2025年人教版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级语文上册月考试卷493考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子没有语病的一项是（）A.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平B.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织选择材料C.近代中国150年的屈辱史在警告我们，教育落后便意味着将永远处于受剥削被侵略的地位D.在这种环境气氛里，不论唱什么，都挤满一种淳朴的本色美2、《水浒传》中下列不在《水浒》一百单八将之列的是（）A.老种经略相公B.宋公明C.吴用D.卢俊义3、下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）A.诘责（jié）黝黑（yǒu）感慨（kài）B.污秽（huì）睥睨（nì）憎恶（zēng）C.执拗（yòu）馈赠（kuì）骈死（pián）D.烨然（yè）教诲（huǐ）譬如（pì）4、曾巩传曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，____之。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，污妇女，服器上僣，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号"霸王社"，杀人劫财，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也，自是外户不闭。____江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失、多寡为殿最。（节选自《宋史》卷三一九）对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.曲堤/周氏子高横纵B.曲堤周氏/子高横纵C.曲堤周氏子/高横纵D.曲堤周氏子高/横纵5、下面各组词语中书写正确无误的一项是()A.沧海桑田相辅相成莫衷一事任劳任怨B.精巧绝伦不容质疑一视同仁颤颤巍巍C.心旷神怡忧馋畏讥颤颤巍巍慷慨大方D.任劳任怨宠辱协忘鼠目寸光自不量力6、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?下列对文章内容赏析有错误的一项是()。A.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋空”不陋的道理。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、冯骥才，当代____，对____、____等具有浓厚的兴趣。他的小说____、____、____获全国优秀小说奖。8、《声声慢》作者____，李清照，号____，宋代____派著名女词人。9、理解课文《记承天寺夜游》。

全文以____为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者____心境。10、《狱中书简》作者____,____作家。11、下面短文中划线的句子有三处表达不当，请把它找出来，并加以改正。据有关部门报道，____近三分之一的城市居民得不到安全卫生的饮用水，这样，____但是，经卫生防疫部门检测，纯净水并不纯净。为此，____第____▲____句，改为____▲____第____▲____句，改为____▲____第____▲____句，改为____▲____12、仿照下面的句子；在横线上补写一句话，使语意连贯。

长征是一首歌，一首英雄赞歌，一首惊天地、泣鬼神之歌！长征是______，______，______!评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)13、用现代汉语翻译下面句子。(1)；诸门人环听奔走。

译文：____(2)；一道士坐蒲团上；素发垂领而神观爽迈。

译文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使随众采樵。

译文：____(4)；俄顷；月明辉室，光鉴毫芒。

译文：____14、翻译句子。(1)、亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。(2)、布袍缓带，冒雨冲风15、用现代汉语写出下面句子的意思。(1)、晏婴，齐之习辞者也。(2)、酒酣，吏二缚一人诣王。16、用现代汉语翻译下列句子。(1)；管夷吾举于士。

译文：____(2)；饿其体肤；空乏其身。

译文：____(3)；虽有至道；弗学，不知其善也。

译文：____(4)；知不足；然后能自反也。

译文：____17、参照课文注释,翻译下列句子。(1)、游鱼细石，直视无碍。(2)、经纶世务者，窥欲忘反。18、用现代汉语翻译下面的句子。(1)、庭下如积水空明。(2)、但少闲人如吾两人者耳。19、用现代汉语翻译下列句子。(1)；山川之美；古来共谈。

译文：____(2)；夕日欲颓；沉鳞竞跃。

译文：____20、用现代汉语翻译下面句子。(1)、越明年，政通人和，百废具兴。(2)、去国怀乡，忧谗畏讥。(3)、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(4)、不以物喜，不以己悲。评卷人得分四、现代文阅读(共4题，共32分)21、阅读下面的文章；完成下列各题。

①提到无人机；你是否马上会想到军事作战中神勇非凡的无人战斗机？近年来，随看科技的发展，无人机在民用方面的用途愈加广泛。通过与各行业结合，它在航拍；勘察等应用领域展现出了巨大潜力。

②从外型上看；民用的无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩意儿，有些甚至只有巴掌大小。这让人不禁纳闷：这玩具一样的东西能有啥用？其实，这小玩意儿的本领大着呢。通过装载不同部件，无人机能实现航拍；勘察等特定任务。这是它和航空模型的重要区别，也是全世界科技从业者重点研究开发的方向。

③近日；日本索尼公司会布了旗下两款最新无人飞行器，为用户提供了更廉价的测量；劫察和观测的解决方案。通过搭载照相机，它们可以飞到某个地区上空，准确绘制当地环境，的3D模型。随后，用户就能在自己的电脑或智能手机中查看这些影像。由于地形复杂而难以进行地面测绘的问题，无人机可以轻松解决。而比起普通的航空测量方法，它的成本更低，操作也更加灵活。

④______；自带潜水技能的“海狼”无人机的问世为这个领城注入了新鲜血液。它可以搭载高清摄像机潜入水下，拍摄未知的世界。而且，“海狼”配备了带有8英寸屏幕的遥控器，能将拍摄到的画面实时显示。对于操控者来说，这就如同自己潜入水下一般，可以尽情在水中探险。

⑤对于户外运动爱好者而言；“lily”无人机将成为一个会飞的随身摄影师，全自动；全方位地记录他们的英姿。它体积小巧，可以折亚放进随身背包。使用时只需像扔飞镖一样把它抛向空中；回收时，它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上。不论是滑雪、攀岩还是激流勇进，这款无人机都能伴随在主人左右，记录下每一帧精彩画面。

⑥而Facebook（脸谱网）的“互联网扩展无人机”的成功试飞；则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将“带着互联网在天上飞”，以高空扩散的全新方式将网络联接带到全球各地。负责人表示，这架无人机“未来会帮助居住在世界上最遥远的人们做沟通”。

⑦此外；无人机安检；送快递等与日常生活密切相关的项目也纷纷出现，给人们带来了全新体验。还真别说，这小小无人机正成为科技行业的“下一个大事件”。

（1）请给本文起一个标题。

（2）阅读第②段；说说无人机能够实现什么特定任务？

（3）在第④段横线处补写一句话；使其起到承上启下的作用。

（4）文章第⑤段划线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？

（5）科学贵在想象。有想象才有创新。请你设想一下：无人机还可以在哪些领域给我们带来便捷？（至少两条）22、气候变化影响水资源①水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。②淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。③气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高，一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。④我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。⑤我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。⑥气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。⑦为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。(1)请简要概括我国水资源的特点。

(2)第②段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？

(3)第④段运用了那些说明方法？请举例说明。

(4)全球性气候变暖将对我国的水资源有什么影响？

(5)第⑦段说明的内容是什么？请加以简要概括，并请就“保护水资源”拟两条广告语。23、阅读下文，完成下面的题。(18分)老王（节选）我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。1.我问起老王的生活，“他说可以凑合”，“凑合”一词体现出老王怎样的生活状况和生活态度？（4分）_____________________________________________________________________________2.老王开始还能带病来“我”家，以后只托老李来代他传话了，这暗示了什么（2分）_____________________________________________________________________________3.老王送给“我”的鸡蛋也就一二十个，为何“我”觉得“多得数不完”？（3分）4.文中划线句采用了什么描写方法？表现了“我”当时怎样的心情？（3分）5.结合语境，选取合适的角度，品析下列句子的表达效果。（6分）（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。_____________________________________________________________________________（2）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、阅读下面的文字,完成后面的问题。我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领导下”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。(1)解释下面句子中加横线词的意思。①扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的____上。

②名人打扮得____,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。

(2)概括这两段话的主要内容。第一段:

第二段:

(3)简要分析文中画线句子的表达效果。

(4)在科学家王选身上,表现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。

(5)你对王选“忽然名气大了,也要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的?联系实际,谈谈你的名利观。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A．动宾搭配不当；删掉“培养和”；

B．语序不当；应为“选择组织”；

C．正确；

D．用词不当；“恍惚”的意思是仿佛，应为“充满”．

故选：C．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】C2、A【分析】《水浒》这部小说中；梁山上的108个好汉。其中天罡星72位，地煞星36位。如宋江；武松、鲁智深、林冲等等。

A．不是；

B．是；

C．是；

D．是。

故选：A。

本题考查学生对名著的评价能力；要求学生平时多读文学名著。

熟读《水浒传》，了解小说主要内容及人物特点。【解析】A3、B【分析】A．有误；“感慨”应读作“gǎnkǎi”；

B．正确；

C．有误；“执拗”应读作“zhíniù”；

D．有误；“教诲”应读作“jiàohuì”．

故选：B．

本题考查字音；需要结合所学和词义加以判断．

做好本题需要平时积累重点词语的音形义．【解析】B4、D【分析】此题考查在理解文言文句子的基础上文言文断句的能力。解答此类题要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句内容浅显，结构清楚，意思是“曲堤周家的儿子周高横行骄纵”，因此可以根据句子的意思朗读节奏划分为“曲堤周氏子高/横纵”。故选D。【解析】D5、C【分析】此题考查学生辨析词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。A中“莫衷一事”应为“莫衷一是”；B中“不容质疑”应为“不容置疑”；D中“宠辱协忘”应为“宠辱偕忘”。C中“忧馋畏讥”应为“忧谗畏讥”。故选C。【解析】C6、A【分析】本题考查学生对内容理解的能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学习里加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考。文章开篇即以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的大气之语开篇，既显得出手不凡，也为以后的陋室歌功颂德埋下了伏笔。作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。没有“表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向”。故选A。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)7、作家民间艺术地方风俗《雕花烟斗》《神鞭》《啊！》【分析】【分析】了解冯骥才及其作品。

【点评】本题考查作家作品，平时多积累，多记忆。8、李清照易安居士婉约【分析】【分析】背诵默写一定的作家作品。

【点评】主要考查对作家作品等考点的掌握。9、“月光”旷达【分析】【分析】作者因为月色入户睡不着；找朋友赏月，月下抒怀，均围绕“月”字展开。“何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”则能看出作者的心境是放开的。

【点评】文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等字。10、尤利乌斯•伏契克捷克【分析】【分析】尤利乌斯•伏契克（1903—1943）；捷克作家；文艺评论家，是捷克劳动人民的忠诚儿子、优秀共产党员，著名的反法西斯战士和作家。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。11、略

【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。对于病句，首先要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。本题中，第②句“很快”和“迅速”是同一个意思，删除其中一个即可；第③句表意不明，有歧义，应改为“纯净水公司的几个领导”；第④句语序不当，应改为“使纯净水产品的质量普遍得到提高”。【解析】第②句，改为“就迅速发展起来了”；第③句，改为“纯净水公司的几个领导”；第④句，改为“使纯净水产品的质量普遍得到提高”。12、略

【分析】阅读题干可知需要保留的句式为“长征是一；一首的”一首，还要注意采用采用比喻的修辞手法．

例如：一盏灯一盏明亮的灯一盏照亮我们前进道路的灯。

本题考查句子仿写；它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．

做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通．【解析】一盏灯；一盏明亮的灯；一盏照亮我们前进道路的灯三、翻译(共8题，共16分)13、略

【分析】【分析】文言翻译要求意思正确；句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。翻译句子时；第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。

【点评】本题考查学生翻译文言语句的能力。【解析】1、①各位徒弟环绕着他，听他差遣，给他办事.

2、①一个道士坐在蒲团上，白头发垂到衣领上，但是神情仪态清爽高迈。

3、①天刚亮，道士叫王生过去，拿一把斧子交给他，让他和众人一起上山砍柴草。

4、①一会儿，明亮的月光就照亮了整个房间，月光明亮，能照出极细微的东西。

14、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“尝”“冒”的意思。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、亲自发钱粮给民工，不苛扣一厘钱，并且随同的管理差役也没有横行勒索一文钱财。2、穿着轻装便服。冒着风雨。15、略

【分析】【分析】注意直译与意译的结合；比如“诣”应意译为“到去”。

【点评】本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字，检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。【解析】1、晏婴，是齐国善于辞令的人。2、当酒喝到尽兴的时候，两个差吏绑着一个人来见楚王。16、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①举于士：从狱中释放出来并且任用。②饿：使饿。空乏：使穷困缺乏。③虽：即使。善：益处。④反：反省。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①管夷吾从狱中释放出来并且任用。

2、①使他忍饥挨饿，使他穷困缺乏。

3、①即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。

4、①知道不足，然后就能反过来要求自己，自己反省。

17、①(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。②那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意关键字“碍”“经纶”“反”。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。2、(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。18、略

【分析】【分析】理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。注意“但”“闲人”“空”“明”的翻译。【解析】1、月光照在院中，如水一般清明澄澈。2、只是缺少像我俩这样的闲人罢了。19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①山川：山川景色。共谈：共同谈论赞赏的。②欲颓：要落山了。跃：跳出水面。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。

2、①太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。

20、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①越：到。②去：离开。③尝：曾经。④以：因为。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到了第二年，政务顺畅，人民和乐，各种该办而未办的事都兴办起来。2、离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己。3、我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情，为什么呢？4、不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。四、现代文阅读(共4题，共32分)21、略

【分析】（1）本题考查说明文标题的拟写．说明文往往用说明对象或说明内容作为题目；通读全文，结合首尾段可知这篇文章介绍的是“无人机”，所以可以用“无人机”做题目，也可以用结尾段的“小小无人机”做题目，还可以使题目更加形象并贴近说明内容，用“小小无人机巨大的潜力”“小小无人机飞出大世界”做题目．

（2）本题考查信息的筛选与整合能力．解答此题在了解文意的基础上；找到问题相对应的段落，即可从中筛选出答案．细读第二段，用原文“通过装载不同部件，无人机能实现航拍；勘察等特定任务”解答即可．

（3）本题过渡句的补写．要使句子承上启下；就需要看上文和下文分别说明了什么内容，然后根据内容补写．第三段介绍的是“它们可以飞到某个地区上空”，即无人机在天空作业的情况，第四段介绍的是“它可以搭载高清摄像机潜入水下，拍摄未知的世界”，即无人机水下作业；据此可以用“无人机不但可以上天，还可以潜水”作为过渡句．

（4）本题考查说明方法及其作用．解答此题根据标志性语言判断说明方法类型；结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上，是打比方的说明方法，作用在于“把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解”．

（5）本题属于开放性试题；考查了学生的想象力和创造力，发挥想象，语言表述合理即可．

答案：

（1）小小无人机；飞出大世界．（2分）

（2）通过装载不同部件；无人机能实现航拍；勘察等特定任务．（2分）

（3）无人机不仅可以上天；还能下海．（2分）

（4）打比方；将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上；形象生动地展现了无人机操作灵活；便捷的特点，增强说明的形象性和生动性．（2分）

（5）在坍塌的楼房或矿洞中搜索遇难人员；给遇难人员运送食物；检测森林火灾险情等．（2分）

这篇文章开篇点出说明对象“无人机”；并指出它具有用途非常广泛的特点，接着简单介绍了无人机的外形，然后介绍了无人机在各种场合下的特殊作用，最后展望无人机的应用广阔的前景．

本阅读第（4）题是说明文阅读的典型题；初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明；从而使说明更具体，更有说服力．

②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明；使说明更准确更有说服力．

③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明；使说明更有条理性．

④作比较：把___和____加以比较；突出强调了事物的特征/事理．

⑤打比方：将_____比作______；从而形象生动地说明了事物的特征/事理．

⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实．【解析】无人机不仅可以上天，还能下海22、略

【分析】此题考查学生对文章内容的理解能力。先要看清题意，找到答题的区域；然后锁定段落，提炼出内容要点。作答本题，认真阅读第④段，通过“人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位”“中国的水资源分布也极不平衡”“大部分洪水没有被利用就奔向了大海”这三个句子可总结出答案：人均占有量少；分布极不平衡；没有被充分利用​。

此题考查学生对重点词语所指代的内容的理解能力。解答此类题目要求学生在读懂文章内容的基础上，结合上下文来理解重点词语所指代的内容。结合第②段内容分析可知：“此”是指“淡水资源都来自大气降水”。

此题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。分析说明方法的作用，不可空泛笼统，必须结合具体的文段、具体的说明对象、具体的语句，力求解说准确、具体、简洁。常见的说明方法及其在文中的作用如下：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力等等。③打比方：生动形象、具体准确地说明了事物的××特点。④作比较：准确具体地说明xxx的xxx特点。​结合内容分析可知：第④段运用了列数字，作比较的说明方法，准确具体地说明了我国水资源的特征。

此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类题目先要看清题意，找到答题的区域；然后锁定段落，提炼出内容要点。作答本题，认真阅读第⑤⑥两段，抓住“全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少”“气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大”“气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾”这三个句子即可作答。

此题考查学生理解文章内容和拟写广告语的能力。解答此类题目要求学生能读懂文章内容，能找准主干句子，并能用简洁的语言概括作答。细读第⑦段可知：本段说明的内容是如何应对气候变化对我国水资源的不利影响。广告语的拟写要简洁，有号召力，有针对性，有创意。示例：水是生命之源，请节约每一滴水。水是地球的血液，水是生命的源泉。【解析】【小题1】人均占有量少；分布极不平衡；没有被充分利用。【小题2】“此”是指“淡水资源都来自大气降水”。【小题3】列数字，作比较准确具体地说明我国水资源的特征。【小题4】全球性气候变暖将对我国的水资源产生很大的影响，主要表现在：使我国天然河流的年径流量整体减少；使我国各流域年平均蒸发量增大；将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。【小题5】第⑦段说明的内容是：如何应对气候变化对我国水资源的不利影响。（意思对即可）广告语示例：水是生命之源，请节约每一滴水。水是地球的血液，水是生命的源泉。23、略

【分析】1.试题分析：凑合：将就;还过得去。因为有一个老先生租老王的车，可当作者问起时，老王却觉得生活还过得去，由此看出老王对生活的要求不高，很乐观的生活态度。做此题先要搞清楚词语的意思，然后结合文章的内容加以体会。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题２】试题分析：由前后文内容来看，老王肯定是身体越来越差了，否则以老王的性格来看，他不会这样做，也为后文老王的病故做铺垫。此题一定要注意从内容和结构两方面来解答。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题３】试题分析：此处是一处虚写，作者并不是在说老王送来的鸡蛋，而是在强调善良的老王在自己生命的末日，居然还惦记着对自己非常友善的作者夫妇，将舍不得吃的鸡蛋、香油送到“我”家，这份情意是数不完。做此题要联系两组人物的性格特点来考虑。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：对于描写手法学生掌握的比较好，所以一看句子“可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的”，就判断出这是心理描写。心理描写的作用：揭示人物内心世界。此处是写“我”的心理，所以揭示了“我”的内心世界：既有没请老王没请他坐坐喝口茶的愧疚，也有对身体状况如此差的老王的担心。关于描写手法作用的题型，主要要搞清描写手法的具体作用，然后根据文章内容前后联系答出。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。3.试题分析：所谓表达效果是指文章的语言，在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法。要增强语言的美感和表达效果，要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。了解清楚什么是表达效果，其实题就比较简单了，这些题就转化成了普通常见的修辞手法的作用，词语运用得当与否之类的学生看着面熟的题型，做起来就得心应手了。本题的的（1）可以从修辞手法入手，也可以分析词语“直僵僵”和“镶嵌”这两个体现人物病入膏肓的词语；（2）句可以从动作描写入手或者从分析体现人物病情的典型词语“滞笨地转身”“直着脚”等词语。表达效果题不难，只要弄清概念就没问题。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【解析】【答案】1.体现老王挣的钱只能勉强维持生活(2分)体现出老王对生活的要求很低，老王乐观的生活态度。(2分)2.老王的病情越来越严重了，为下文老王病故作铺垫。（2分）3.因为鸡蛋凝聚了老王真挚的情意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。（3分）4.心理描写。既写出了“我”对没请他喝口茶水的歉疚，又写出“我”为老王身体的担心。（3分）5.（答案不唯一，各题3分）（1）例：运用夸张手法，强调老王身体僵直的病态。（2）例：“拿”、“攥”