2025年粤教沪科版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、绿色开花植物与人体结构层次相比较，没有的结构层次是A.细胞B.组织C.器官D.系统2、【题文】蚯蚓适宜的生活环境是（）A.水中B.潮湿的土壤C.干燥的陆地D.海滩3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）A.遗精和月经B.第二性征和肺活量变化C.心输出量增加D.身高增加，体重增加4、俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A.流经消化器官的血量减少，不利于消化B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有利于保护声带5、一个人的尿量比正常情况下增加了数倍，那么发生病变的部位最可能的是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾小球内的毛细血管6、马铃薯块茎露出地面的部分常变成绿色；这可以作为下列哪项实验的实例（）

A.叶绿体中含有叶绿素。

B.光合作用能制造有机物。

C.叶绿素在光下才能形成。

D.叶绿体在光下进行了光合作用。

7、观察番茄果肉细胞临时装片时；如果选用10×的目镜和15×的物镜，则每个细胞被放大了（）倍．

A.150倍。

B.10倍。

C.15倍。

D.25倍。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、【题文】下列属于花的重要结构的是____和____（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片9、含有脂肪酶，能够消化脂肪的消化液是（）A.胃液B.胆汁C.胰液D.肠液10、植物细胞通常具有固定的形态，而动物细胞则形态多样，这是因为（）A.植物细胞没有细胞壁B.动物细胞没有细胞壁C.细胞壁有保护细胞的作用D.细胞壁有支持细胞的作用11、读“美洲部分区域示意图”，判断下列说法正确的是（）

A.①国家是美国B.②界线是巴拿马运河，它是南、北美洲的分界线C.③山脉是落基山脉，它是世界最长的山脉D.④河流是尼罗河，它是世界第一大河12、世界最高的高原和最大的高原是（）A.青藏高原B.南非高原C.巴西高原D.黄土高原13、某远洋海轮上的海员；在一次航行中，一直以肉类罐头为食，时间长了，大多数海员出现了下肢沉重；手脚皮肤麻木、心跳加快等症状，有的甚至危及生命．分析发生这些疾病的原因，很可能是（）

A.病原体引起的传染病。

B.海员体内缺乏维生素C

C.海员体内缺乏维生素B1

D.罐头食品变质引起食物中毒。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、春夏季节；小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺结核，H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院．

（1）引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是____．

（2）针对病情，医生采取了①～⑤项措施控制来预防传染病．其中，属于控制传染源的是____．（用号码表示）

①给家人和同学接种疫苗。

②对病人隔离治疗。

③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒。

④对病人做到早发现早报告。

⑤让老师和同学去探视。

（3）给家人和同学接种疫苗后，能刺激产生____，这种免疫功能属于____免疫．

（4）从材料可知，甲型H1N1流感是属于____传染病．（填传染病类型）15、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为____；女孩出现月经，第一次月经称为____，这些都是正常的生理现象．男孩女孩青春期的一个显著特点是____突增．16、输血时，应输____为原则，若在危急的情况下，____型血可以输给各类血型的病人；____型血的病人可以接受任何血型的血液．17、如图是桃花的结构模式图；请据图回答．（注：[]中填标号，横线上填结构名称）

（1）花的雌蕊由[①]柱头、[②]花柱和[⑤]____构成．

（2）花谢以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是____．

（3）雌蕊的[⑤]进一步发育成____，其中____胚珠发育成____，子房壁发育成保护种子的____；由果皮和种子共同构成果实．

18、神经调节的基本方式是______。19、【题文】（5分）右下图为某一生态系统中的食物网简图；图中A－F分别表示不同种类的生物。请据图回答：

（1）此生态系统中生物体内的能量最终是来源于____。

（2）在此生态系统中，A属于生态系统成分中的____。

（3）E与D之间既存在竞争关系，同时还存在____关系。

（4）请写出此生态系统中，获取能量最多的这条食物链：____

（用图中字母表示）

（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，此生态系统中积累毒素最多的生物是____（用图中字母表示）。20、【题文】消化系统是由____________和____________组成的。21、【题文】（2分）大脑主要是由____组织构成，运动离不开____组织的收缩和舒张。22、传染病是指由致病的____引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)23、维生素对人体健康起着重要的作用，因此我们要服用大量的维生素．______（判断对错）24、食物中的水也属于营养物质。（）评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)25、（5分）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（1）我的生命开始于一被称为____的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的____里，每时每刻，都能通过脐带和____从妈妈那获得营养。（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的____是我与外界进行气体交换的场所。（3）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。26、科学的总结和拓展知识能提升学生的学习能力。某中学生物兴趣小组同学就“消化酶”的问题进行了总结和拓展。请分析回答下列一组有关消化酶的问题。

（1）从我们已经学的生物学知识可知；含有脂肪酶的消化液有肠液和______，这些消化液中的脂肪酶能够在______（场所）中将脂肪分解成甘油和脂肪酸。

（2）一般认为；胃腺分泌的胃液中只含有消化______的酶，它能对该营养物质进行初步消化，然后在小肠内最终被分解成______；但胃内液体中______的浓度也会影响该酶的消化作用。

（3）医生从人的消化道中取出一些液体；经化验含有蛋白质及初步消化成分（维生素；无机盐、酶、盐酸水、麦芽糖、淀粉和脂肪等）。请你判断，这些液体是从消化道的哪部分取出的？______。

A、小肠B、口腔C、大肠D、胃27、如图表示人体的受精及胚胎发育过程。

（1）图中的①；②、③、④分别代表______、______、______、______。

（2）胚胎发育的场所是______。

评卷人得分六、解答题(共3题，共18分)28、将人体消化道各部分的名称和与其相关的叙述用直线连起来．

食道吸收部分水；无机盐和酒精。

胃消化和吸收的主要器官。

小肠基本没有吸收功能。

大肠吸收少量的水；无机盐和部分维生素．

29、如图为光学显微镜结构示意图；根据提出的问题进行回答．

（1）写出显微镜的结构名称：______

①______②______

④______⑤______

⑥______⑦______

⑩______⑨______

（11）______

（2）当你观察时；发现视野中有一污点，你怎样判断它在哪里？

30、机器人能弹钢琴；能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这一结构层次。考点：本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，意在考查动物体和植物体的结构层次的不同。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成，因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，故选B。

考点：本题考查的是蚯蚓的特征。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】进入青春期，男孩和女孩的生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。【分析】进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象。故答案选A。4、B【分析】【分析】本题考查的知识点是消化和吸收的关系。咽是食物和空气的共同通道，会厌软骨能够调节呼吸与吞咽的关系，据此解答。【解答】人们吃进的食物和吸入的空气都要经过咽；然后空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时喉口开放，空气申通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉的入口，以免食物进入气管，有人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不能大声谈笑。所以选项B是正确的。

故选B。【解析】B5、C【分析】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．若肾小管的重吸收作用出现问题，原尿中大部分水不能重吸收回血液，尿液中的水分就会大大增加．

故选：C

此题考查尿的形成过程．尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．

肾小球的壁和肾小囊内壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于物质的渗透．【解析】C6、C【分析】

叶绿素只有在有光的条件下才能形成．马铃薯长在土壤以上的部分见光；能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．

故选：C

【解析】【答案】本题考查叶绿素的形成条件；可以从植物所处的环境来考虑．

7、A【分析】

利用显微镜的放大倍数的公式：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．可知此细胞被放大了10×15═150倍．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是显微镜的放大倍数的计算．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．

二、多选题(共6题，共12分)8、BC【分析】【解析】

试题分析：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄；它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

考点：本题考查的是花的结构。【解析】【答案】BC9、CD【分析】解：A；胃液里面含有胃蛋白酶；能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化．A错误；

B；胆汁是由肝脏分泌的；里面不含消化酶，A错误；

C；胰腺分泌的消化液含多种消化酶；能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化．C正确。

D；肠液里有多种消化酶；能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，D正确；

故选：CD

唾液里面含有唾液淀粉酶；胃液里面含有胃蛋白酶；能对蛋白质进行化学性消化；胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶；肠液和胰液里有多种消化酶，能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化．

注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化．【解析】【答案】CD10、BD【分析】解：A；植物细胞有细胞壁；具有保护支持的作用；

B；动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体组成；没有细胞壁；

C；细胞壁除有保护细胞的作用；还有支持作用；

D；细胞壁有支持细胞的作用；

植物细胞通常具有固定的形态；而动物细胞则形态多样，这是因为动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁，细胞壁有支持细胞的作用．

故选：BD

植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体．它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等．

解此基础题的关键是掌握动、植物细胞的结构和功能．【解析】BD11、AB【分析】略。【解析】AB12、AC【分析】本题考查世界最高的高原和最大的高原。世界上最高的高原是亚洲的青藏高原，世界上最大的高原是南美洲的巴西高原。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC13、BC【分析】

如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，最终出现维生素缺乏症；几种常见维生素的缺乏症及食物来源如图所示：海员长期以肉类罐头为食，吃不到新鲜蔬菜和水果以及富含维生素B1的食物，长期下去必然会使体内缺乏维生素C和维生素B1，导致下肢沉重；手脚麻木、心跳加快，严重者会危及生命．

故选：B；C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．此题宜从维生素的缺乏症以及维生素的食物来源方面考虑作答．

三、填空题(共9题，共18分)14、甲型H1N1流感病毒无细胞结构，结核杆菌有细胞结构②④抗体特异性（或后天性）呼吸道【分析】【解答】（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；其中有细菌；病毒、真菌、原虫、蠕虫以及螨类等；甲型H1N1流感的病原体是病毒．病毒是没有细胞结构的特殊生物；结核杆菌是细菌，细菌是由一个细胞构成的．

（2）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；以防止传染病的蔓延．因此所给选中属于控制传染源的是②④．

（3）疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．

（4）甲型H1N1流感其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒；从材料可知，H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，通过空气飞沫传播，属于呼吸道传染病．

故答案为：（1）甲型H1N1流感病毒无细胞结构；结核杆菌有细胞结构；

（2）②④；

（3）抗体；特异性（或后天性）；

（4）呼吸道．

【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．15、略

【分析】

进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．

故答案为：遗精；初潮；身高。

【解析】【答案】此题考查的是青春期发育的特点；据此作答．

16、略

【分析】

由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给AB型的人，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，红细胞可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的应该是输同型血．

故答案为：同血型；O；AB

【解析】【答案】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

17、略

【分析】

（1）图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，柱头、花柱、子房合称雌蕊，花药和花丝合称雄蕊；花药里能产生花粉，花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉；（2）一朵花经过传粉、受精后，才能结出果实．（3）子房的发育过程为：所以种子是由胚珠发育而来的，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，子房发育成果实，因此，雄蕊与雌蕊是花的主要结构．

故答案为：（1）子房；（2）受精；（3）果实；⑥；种子；种皮。

【解析】【答案】此题考查花的结构；果实与种子的形成；据此答题．

18、略

【分析】试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。故答案为：反射．考点：此题考查的知识点是神经调节的基本方式，解答时可以从反射的概念、特点方面来切入。【解析】【答案】反射19、略

【分析】【解析】生态系统中的能量最终来源于太阳，植物通过光合作用将光能转变成化学能储存在制造的有机物中，A是绿色植物，是生态系统中的生产者，E与D都以B为食，是竞争关系，同时E又以D为食，属于捕食关系，能量沿着食物链逐级递减，所以越短的食物链，获取能量最多，有害物质通过食物链积累，排在食物链最后面的有害物质含量最多。【解析】【答案】（1）阳光或（光；太阳能）（太阳不给分）（2）生产者（植物不给分）

（3）捕食（4）A→B→C（文字表述不给分）

（5）F20、略

【分析】【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道是消化食物和吸收营养物质的场所。消化腺能分泌消化液，对食物的消化有重要作用。【解析】【答案】消化道消化腺21、略

【分析】【解析】大脑是神经系统的组成，所以大脑主要有神经组织构成，运动过程中动力的来源是骨骼肌，而骨骼肌主要是由肌肉组织构成的【解析】【答案】神经、肌肉22、病原体【分析】【解答】传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群．

故答案为：病原体。

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．四、判断题(共2题，共10分)23、×【分析】解：凡是药物都带有一定的毒性或副作用；如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．维生素是维持人体正常生命活动所必需的化合物，对机体的新陈代谢；生长、发育等过程起着重要作用．如果维生素摄入大大超过正常指标，身体的内在机制会失去平衡，很可能诱发多种疾病，甚至是中毒．

故答案为：×．

此题考查安全用药．凡是药物都带有一定的毒性或副作用；如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．

无论处方药还是非处方药，对人体都有一定的毒性或副作用，绝不能滥用药，特别是不能滥用抗生素，否则会在杀死病菌的同时，将体内的有用菌也杀死了，或使体内的病菌产生抗药性，加大治疗难度．【解析】×24、A【分析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分，也属于营养物质。

【分析】此题考查了人体需要的主要营养物质。五、简答题(共3题，共9分)25、（1）受精卵子宫胎盘（2）肺（3）睾丸【分析】【分析】本题考查人的生殖和发育，理解人的生命起始于受精卵，受精卵在输卵管中形成。胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外是解答的关键。【解答】（1）人的生命起始于受精卵；精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在输卵管中形成,并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄。胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。怀孕280天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

（2）随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了；其中的肺是我与外界进行气体交换的场所。

（3）男性的主要性器官是睾丸，它的作用是产生精子，分泌雄性激素。雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须、喉结突出、声音低沉等。【解析】（1）受精卵子宫胎盘（2）肺（3）睾丸26、胰液小肠蛋白质氨基酸胃酸D【分析】解：（1）胆汁是由肝脏分泌的；不含消化酶，只对脂肪有乳化作用，胃液是有胃腺分泌的，只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，肠液和胰液中含有多种消化酶能对糖类蛋白质和脂肪等有消化作用。故含有脂肪酶的消化液是肠液和胰液，这些消化液中的脂肪酶能够在小肠（场所）中将脂肪分解成甘油和脂肪酸；

（2）一般认为；胃腺分泌的胃液中只含有消化蛋白质的酶，它能对该营养物质进行初步消化，然后在小肠内最终被分解成氨基酸；pH对胃蛋白酶催化作用的影响，胃酸会影响蛋白酶的消化作用；

（3）口腔中由唾液腺分泌的唾液只能对淀粉初步消化；部分淀粉会变成麦芽糖，咽和食道则没有消化；吸收作用，因此，胃的贲门部不会有多肽，食物经胃液中胃蛋白酶的消化，有部分蛋白质蛋白形成一些多肽，另外胃液中含有盐酸水。小肠是消化的主要场所，在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，所以医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质及初步消化成分（维生素、无机盐、酶、盐酸水、麦芽糖、淀粉和脂肪等）。这些液体是从消化道的胃取出的。

故答案为：（1）胰液；小肠；

（2）蛋白质；氨基酸；胃酸；

（3）D。

消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。

解答此题的关键是理解食物的消化过程，必须熟知消化系统的组成及其功能。【解析】胰液小肠蛋白质氨基酸胃酸D27、精子卵巢受精卵受精子宫【分析】解：（1）睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；因此①表示精子，是男性的生殖细胞；卵巢的主要功能是产生卵细胞；分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能产生生殖细胞和分泌雄性激素；精子与卵细胞相融合形成③受精卵，标志着新生命的开始。精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精。因此④表示受精过程。

（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。

故答案为：（1）精子；卵巢；受精卵；受精；（2）子宫。

生殖是指产生生殖细胞；繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统。如图所示：①精子；②卵巢、③受精卵，④受精过程。