2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷612考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图表示细胞核中染色体、DNA与基因关系的示意图中，正确的是（）A.B.C.D.2、酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物．在下列食品制作中不会用到酵母菌的是（）A.烤面包B.啤酒C.酸奶D.茅台酒3、每当春季的夜晚，常听到猫的叫声，这种现象属于（）A.攻击行为B.繁殖行为C.防御行为D.社群行为4、鸡蛋在阳光下孵化不出小鸡，这是因为（）A.卵的大小不同B.孵化的温度不同C.产卵的地点不同D.遗传物质不同5、细胞数目的增多依赖于（）A.细胞的生长B.植物体的生长发育C.营养的吸收D.细胞的分裂6、食物在消化道内开始消化的先后顺序是（）A.蛋白质、淀粉、脂肪B.淀粉、蛋白质、脂肪C.蛋白质、脂肪、淀粉D.淀粉、脂肪、蛋白质7、根生长最快的部位是()A.根毛B.成熟区C.分生区D.伸长区8、如图为生态系统的物质循环示意图，下列叙述错误的是（）A.丙是分解者，主要是由微生物组成B.甲与乙之间是取食与被取食的关系C.该生态系统的总能量是乙固定的太阳能D.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、某同学利用徒手切片法制作了天竺葵叶片的临时切片，在显微镜下观察其结构如图一所示，为了探究天竺葵的生命活动，同时还设计了图二所示的实验装置，请根据图回答问题：

（1）图一所示的组织有哪些？____（至少写出两种）．

（2）将图二的甲、乙两个装置____；这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽．

水分的运输主要靠图一中[5]中的____来完成．

（3）甲乙两装置经上述处理后，放在光下照射3～4小时．然后各取一个叶片，并做好标记，放入盛有____的小烧杯中；隔水加热，使图一中叶绿体中的叶绿素溶解到小烧杯的液体中，叶片变成黄白色．

（4）将两个叶片取出放到培养皿中；并向其滴加稀碘液，变为蓝色的是图二。

中____（甲或乙）装置中的叶片，此现象可以说明①____；②____

（5）在实验过程中，广口瓶内璧出现了水珠，这主要是由于天竺葵通过图一中的结构[____]____散失水蒸气造成的．（“[]”内填数字，横线上填文字）10、如图所示；是人体内四种组织的结构模示图，据图回答．

（1）写出图中A；D组织的名称．

A：____；D：____．

（2）B图组织的结构特点是____；C图组织的结构特点是____．

（3）A图组织主要是由____构成的，其主要功能是____．11、动动手：

请你做一个小小的分类学家；将以下生物进行分类．想一想，你有几种分法，将结果写在横线上．

向日葵；玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛；

蜻蜓；兔子、鸡、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀。

____

一；

植物：____；

动物：____．

二；

植物：____

动物：

无脊椎动物：____

脊椎动物：____．12、（2013秋•扶沟县期末）如图是探究“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分图片，据图回答下列问题：图2中用黑纸片将叶的一部分遮盖住，使之与未遮盖的部分形成对比实验，由此可知该实验的变量是____．图1是图2中的叶片经过酒精脱色、漂洗、滴加碘液处理之后的状态，请问：颜色无变化是图中的____处（填“A”或“B”）．由该实验同时也证明____是植物进行光合作用的能量来源．13、如图是蝗虫和家蚕的生活史图解．请据图回答：

（1）家蚕的个体发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这种发育属于____变态．

（2）同家蚕发育相比，蝗虫的个体发育过程所不经历的阶段是____．

（3）以下昆虫的个体发育过程与家蚕不同的是____（用字母表示）．

A．蝴蝶B．蜻蜓C．蜜蜂D．蚊子．14、冬春季节；农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径．如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题．请判断以下题。

（1）水是光合作用的原料，因此可以通过大量浇水来显著提高产量．____

（2）冬季在大棚里进行蔬菜生产，可以通过延长光照时间来达到增产的目的．____

（3）为提高产量，到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风．通风的主要目的是增加氧气的含量．____．15、填图题：

（1）如图1是关于遗传知识的概念图；

1表示____；2表示双螺旋结构；3表示____；4表示____．16、以下是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜；按如图所示装置放好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（1）该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．____

（2）实验中，B组对A组起对照作用．____

（3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是B，说明它没有进行光合作用．____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、脱臼是指关节窝从关节头中脱出的现象．____（判断对错）18、把一粒玉米放在火上烧，燃掉的是有机物．____．（判断对错）19、如果没有细菌和真菌，地球上的垃圾将堆积如山．____．（判断对错）20、种子中的胚是由两性生殖细胞发育形成的受精卵发育而来的____．（判断对错）21、生态系统都具有自动调节能力，所以我们能随意破坏环境．____（判断对错）22、前寒武纪时代已经有生物存在，而且被称为“三叶虫时代”____（判断对错）23、虫害给农林业生产造成了巨大的损失，所以我们要消灭害虫____（判断对错）24、胆汁是一种含消化酶的消化液____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共20分)25、孙悟同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片；并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在制作过程和观察过程中看到的图象，请据图回答．

（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图中正确的操作步骤是____（用字母和箭头表示）．

（2）要使视野中所看到的洋葱内表皮细胞体积最大，应选择图二中镜头组合是：____（填数字）．

（3）如果他使用显微镜的操作步骤正确，那么图三中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→____．（用字母和箭头表示）

（4）在看到图三中D所示图象时；他将进行的下一步操作要点是什么？

D____．26、（2015秋•淮北期中）图1是关节的模型图；图2是关于骨；关节、肌肉之间的关系模型图；请回答：

（1）填出关节的各部分名称：

[1]____，[2]____；

[3]____，[4]____；

[5]____，[6]____．

其中[2]内有____，能减少关节面之间的摩擦．此外，关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的____性和____性．

（2）图2中骨骼肌附着方式正确的是____．

（3）请写出你熟悉的几个人体关节的名称，如髋关节____、____、等．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共20分)27、某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下；请分析回答：

①将长势；大小相同的两株天竺葵暗处理后；分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

②将A瓶移到光下6-7小时；B瓶仍放在暗处（图一）；

③取下玻璃盖；将点燃的蜡烛分别伸入A；B瓶（图二）；

④摘取A；B瓶中大小相同的两片叶片；放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热；

⑤取出叶片漂洗；滴加碘液。

（1）以上对照实验中变量是______。

（2）步骤③；根据B瓶的现象，说明瓶中植物进行了______作用（填写生理作用）。

（3）步骤④的作用是______。

（4）步骤⑤滴加碘液后，摘自______瓶的叶片会变蓝色，而另一瓶的叶片不变蓝色，这说明植物进行光合作用的产物是______。28、某些中小学生沉溺于电脑网络游戏；影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A；B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前；其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙所示。请回答：

（1）假如你在进行该探究实验；那么你作出的假设是______。

（2）参与实验的雄性大鼠生长状况；饲养条件、所用电脑及实验环境均要求相同的目的是______。

（3）设许B组是为了______。

（4）实验时；每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，其目的是______。

（5）从图中可看出，电脑辐射影响了______组雄性大鼠的体重增长和精子的增长率。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体．基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此，染色体；基因、DNA三者之间的包含关系的表述中，由大到小依次是：染色体＞DNA＞基因．如图：

．

故选：C．2、C【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制面包，酒类用到酵母菌，酸奶要用到乳酸菌．【解析】【解答】解：制作面包；酒类都用到酵母菌；制作酸奶用到乳酸菌，故C符合题意．

故选：C3、B【分析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解析】【解答】解：A；动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗；A错误．

B；繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；一般包括求偶，交配，春季的夜晚，常听到猫的叫声，这是猫在求偶，这种现象属于繁殖行为，B正确．

C；防御行为是为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为，C错误．

D；社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，D错误．

故选：B4、B【分析】【分析】鸟卵孵化需要适宜的温度【解析】【解答】解：鸟卵孵化所需要的营养；水分和空气都可以从鸟卵自身获得；鸟卵孵化需要适宜的温度，自然界中的体温低于鸟的体温，所以鸡蛋在阳光下孵化不出小鸡．

故选：B5、D【分析】【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．【解析】【解答】解：生物体由小长大；是与细胞的生长；分裂分不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．受精卵通过分裂产生新细胞．这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．细胞分化的结果是形成组织．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．

故选：D．6、B【分析】【分析】此题主要考查淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程．【解析】【解答】解：淀粉的主要成分是糖类；其最先在口腔内被消化．口腔中的唾液中含有淀粉酶，可将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下，被分解成葡萄糖．

蛋白质开始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下，被分解成氨基酸．

脂肪只能在小肠内被消化．在小肠中胆汁的作用下；脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在肠液和胰液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故选：B7、D【分析】【解析】本题易错选C项，误认为根生长最快的部位是分生区，根生长最快的部位是伸长区，因为伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区的细胞。【解析】【答案】D8、C【分析】【分析】由图可知，①表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示甲与乙之间是食物关系；④⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．因此，甲代表的是植物，乙代表的是动物，丙代表的是微生物．【解析】【解答】解：A；图中甲是生产者；乙是消费者，丙是分解者，分解者主要是由微生物组成．故A正确；

B；在一个生态系统中；植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，甲属于生产者，乙属于消费者，是生产者和消费者之间有取食与被取食的关系，故B正确；

C；该生态系统的总能量是甲绿色植物固定的太阳能；故C错误；

D；在大气中；二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式．故D正确．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】图示为叶片的横切面示意图，①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是保卫细胞，⑤是叶脉，⑥是气孔，结合每小题逐一解答．【解析】【解答】解：（1）叶片的结构：表皮；叶肉、叶脉；其中，表皮是保护组织，叶肉是营养组织，叶脉属于输导组织．

（2）将图二的甲；乙两个装置置于黑暗处一昼夜；这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽．

水分的运输主要靠图一中[⑤]叶肉中的导管来完成．

（3）甲乙两装置经上述处理后；放在光下照射3～4小时．然后各取一个叶片，并做好标记，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使图一中叶绿体中的叶绿素溶解到小烧杯的液体中，叶片变成黄白色．

（4）将两个叶片取出放到培养皿中；由于二氧化碳易溶于氢氧化钠溶液，所以并向其滴加稀碘液，变为蓝色的是图二中乙装置中的叶片，此现象可以说明①二氧化碳是植物进行光合作用的原料；②植物进行光合作用需要光。

（5）在实验过程中；广口瓶内璧出现了水珠，这主要是由于天竺葵通过图一中的结构[⑥]气孔散失水蒸气造成的．

故答案为：（1）保护组织；营养组织。

（2）置于黑暗处一昼夜；导管。

（3）酒精。

（4）乙；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；植物进行光合作用需要光。

（5）⑥气孔10、略

【分析】【分析】动物的组织主要有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

。名称分布功能上皮组织分布在身体表面和各种官腔的内表面具有保护、分泌等功能肌肉组织可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种具有收缩、舒张功能神经组织由神经细胞与神经胶质细胞组成能够产生和传导兴奋结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官．有支持、连接、保护、营养等功能据此解答．【解析】【解答】解：（1）；人体的基本组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；它们各具有一定的特点和功能．

上皮组织由扁平状的上皮细胞构成；细胞间质很少，排列紧密，具有保护；分泌等功能．皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等都属于上皮组织．如图B．

结缔组织的种类很多；细胞间质大，分布广泛，骨组织；血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．如图C．

肌肉组织主要由长纤维状的肌细胞构成；具有收缩；舒张功能，如心肌、平滑肌等．如图D．

神经组织主要由神经细胞构成；神经细胞长有突起，能够接受刺激，产生和传导兴奋．如图A；

（2）；B是上皮组织；由扁平状的上皮细胞构成，细胞间质很少，排列紧密，具有保护、分泌等功能．C是结缔组织，结缔组织的种类很多，细胞间质大，分布广泛，具有连接、支持、保护、营养的作用．

（3）；A是神经组织；主要由神经细胞构成，神经细胞又叫神经元，能够接受刺激，产生和传导兴奋．

故答案为：（1）．神经组织；肌肉组织。

（2）．细胞排列紧密；细胞间质多；细胞排列疏松。

（3）．神经元；能够接受刺激，产生和传导兴奋．11、略

【分析】【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据有生物的形态、结构、生理和生活习性的不同．根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用可以把以上生物分为植物和动物．【解析】【解答】解：根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用可以把以上生物分为植物和动物；植物有：向日葵、玉米、松树、苔藓，动物有：鱼类、蜥蜴、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀；动物可以根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物：蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶．脊椎动物：蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀。

故答案为：两种；

（一）向日葵；玉米、松树、苔藓；

蜥蜴；鱼类、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀；

（二）向日葵；玉米、松树、苔藓；

蚯蚓；蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶；

蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀；12、略

【分析】【分析】此题考查的是验证植物在光下制造淀粉的实验．实验用到淀粉遇碘变蓝的特性．本实验的惟一变量是光．【解析】【解答】解：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；这样该叶片就形成以光为惟一变量的对照组．部分遮光；光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了作对照实验．此实验中的变量是光照．

实验前要将该装置放到黑暗处一昼夜；目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．由于该装置叶片B所处的环境没有光照，而光照是进行光合作用的条件之一，所以该装置叶片B由于缺乏光照而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而该装置叶片A由于环境中有光照进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色．

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见植物的光合作用需要的能量主要来自于光能．

故答案为：（1）光；B；光照光能（太阳光能）13、略

【分析】【分析】昆虫的完全变态发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；不完全变态发育：受精卵→若虫→成虫三个时期，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；为完全变态发育．

（2）昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育；其中蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以比蝗虫多了一个蛹期．

（3）昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育．发育过程中要经历受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同．这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等．不完全变态发育与完全变态发育不同--它是经过卵→幼虫→成虫三个时期．若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致．若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．所以与家蚕发育过程相似的昆虫是A蝴蝶、C蜜蜂、D蚊子．

故答案为：（1）完全

（2）蛹

（3）B14、×√×【分析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；

（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；

（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答．【解析】【解答】解：（1）大量浇水会导致土壤中缺乏空气；影响根的呼吸，不利于农作物的生长，甚至死亡．

（2）适当延长光照时间；一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．

（3）二氧化碳是光合作用的原料；到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风．通风的直接作用是增加二氧化碳的浓度．

故答案为：（1）×；

（2）√；

（3）×15、细胞核遗传信息基因【分析】【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．【解析】【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．

故答案为：细胞核；遗传信息；基因．16、√√×【分析】【分析】由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置．

实验要点：a．绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．

该实验，变量是二氧化碳，A与B构成一组对照实验．看看叶片A和B是不是都产生淀粉．因此该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料．【解析】【解答】解：（1）25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用；因此该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料，正确．

（2）A组装置与B组装置的区别是B里面是清水；A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故A；B两装置内B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳．因此AB唯一的变量是有无二氧化碳，所以AB形成对照实验，B组对A组起对照作用，正确．

（3）A组装置是25%的氢氧化钠溶液；由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此，A组装置里就因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，从而验证二氧化碳是光合作用的原料．

（4）由于A叶片所处的环境没有二氧化碳；而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加遇碘不变蓝色；B叶片所处的环境有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．所以，用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是A而不是B，说明它没有进行光合作用，错误．

故答案为：（1）√

（2）√

（3）×三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来．【解析】【解答】解：关节包括关节面；关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝；在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物．【解析】【解答】解：有机物能燃烧；无机物不能燃烧．因此把一粒玉米放在火上烧；燃掉的是有机物．所以题干的说法正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．【解析】【解答】解：大多数细菌；真菌是生态系统中的分解者；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．

故答案为：√20、√【分析】【分析】此题考查果实与种子的形成的知识，据此答题．【解析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：种子中的胚是由两性生殖细胞发育形成的受精卵发育而来的说法是对的．

故答案为：√21、×【分析】【分析】生态系统的自我调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡很难恢复．据此判断．【解析】【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以随意破坏环境．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×22、×【分析】【分析】三叶虫时代”其实就是寒武纪时代．寒武纪在前6-5亿年，历时一亿年．这个时期地球的统治者是三叶虫，因此人们又将这个时期叫“三叶虫时代”．【解析】【解答】解：白垩纪位于侏罗纪和古近纪之间；约1亿4550万年（误差值为400万年）前至6550万年前（误差值为30万年）．白垩纪是中生代的最后一个纪，长达7000万年，是显生宙的较长一个阶段．发生在白垩纪末的灭绝事件，是中生代与新生代的分界．

侏罗纪（Jurassic）是一个地质时代；界于三叠纪和白垩纪之间，约1亿9960万年前（误差值为60万年）到1亿4550万年前（误差值为400万年）．侏罗纪是中生代的第二个纪，开始于三叠纪-侏罗纪灭绝事件．虽然这段时间的岩石标志非常明显和清晰，其开始和结束的准确时间却如同其它古远的地质时代，无法非常精确地被确定．侏罗纪的名称取自于德国；法国、瑞士边界的侏罗山．

前寒武纪也称“前古生代”；古生代第一个纪-寒武纪（距今约六亿年）之前的地质时代．根据有关生命活动迹象的宝贵资料，也是为了研究上的便利，地质学家把漫长的前寒武纪分为太古代；元古代两部分．太古代之前（地球形成之初-38亿年前）则有多种不同的称呼．

寒武纪是地质历史划分中属显生宙古生代的第一个纪；距今约5.4亿至5.1亿年，它可区分为三个时期：始寒武纪（5.41-5.4亿年前）；中寒武纪（5.4-5.23亿年前）、以及后寒武纪（5.23-4.85亿年前）．寒武纪是现代生物的开始阶段，是地球上现代生命开始出现、发展的时期．寒武纪对我们来说是十分遥远而陌生的，这个时期的地球大陆特征完全不同于今天．寒武纪常被称为“三叶虫的时代”，这是因为寒武纪岩石中保存有比其他类群丰富的矿化的三叶虫硬壳．1984年在云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群．澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生．现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始的状态．

故答案为：×23、×【分析】【分析】动物能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解析】【解答】解：有些虫害给农林业生产造成了巨大的损失；但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，一个物种一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，其中消化腺包括大消化腺和小腺体．【解析】【解答】解：大消化腺有肝脏；胰腺和唾液腺．小腺体包括胃腺和肠腺．其中胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液里面含有消化食物的多种消化酶；胃腺分泌的胃液里面含有消化蛋白质的胃蛋白酶，唾液腺里面含有消化淀粉的唾液淀粉酶，肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用．

故答案为：×四、作图题(共2题，共20分)25、略

【分析】【分析】制作临时装片观察植物细胞；要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤为：擦；滴、撕、展、盖、染．可见正确顺序是：B→A→C→D→E→G→F

（2）要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大；其放大倍数应最大，即选择放大倍数最大的物镜⑤和放大倍数最大的目镜⑥，因为物镜越长，其放大倍数越大；目镜则相反．

（3）a．显微镜的使用过程中要先对光再观察；然后将需要重点观察的部分，调至视野的正中央，再轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．所以图中顺序为：F→C→E→A→D→B．

（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒；更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．图D中的物像模糊，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰．

故答案为：（1）B→A→C→D→E→G→F（2）⑤⑥（3）C→E→A→D→B（4）转动细准焦螺旋26、略

【分析】【分析】关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；关节面上覆盖着关节软骨．如图：

【解析】【解答】解：由图可知：[1]关节囊；[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面．

（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关