2025年沪教新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版七年级生物上册阶段测试试卷608考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的A.大脑B.脊髓C.小脑D.脑干2、【题文】小丽最近总觉得不舒服，去医院检查发现每立方毫米血液中有白细胞18000个（白细胞正常值为每立方毫米5000～10000个），这种现象说明小丽患有A.炎症B.营养不良C.贫血D.失血过多医生3、蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种____关系．（）A.竞争B.合作C.捕食D.寄生4、种庄稼要施肥，养花种草也要施肥．“肥”的主要作用是提供植物生长需要的（）A.水B.无机盐C.有机物D.维生素5、有些人在乘船、乘车、乘飞机时会发生晕船、晕车、晕飞机的现象，这主要与耳的（）有关．A.外耳B.中耳C.内耳D.脊髓6、中国新闻网2013年7月9日报道，通过变性手术，男性可以变成女性．先摘除男性生殖器官，再造女性外生殖器官．下列说法正确的是（）A.手术后，该变性人能够产生月经B.手术后，该变性人能够怀孕C.手术后，该变性人失去男性第二性征D.手术后，该变性人仍然能够产生精子7、脉搏次数与心率相同。A.AB.B

8、以下是制作植物细胞的临时装片的步骤；正确的顺序是（）

A.清洁玻片→滴清水→撕取洋葱表皮→放入水滴中→染色→盖盖玻片。

B.清洁玻片→滴清水→撕取洋葱表皮→放入水滴中→盖盖玻片→染色。

C.撕取洋葱表皮→滴清水→放入水滴中→盖盖玻片→清洁玻片→染色。

D.撕取洋葱表皮→清洁玻片→滴清水→放入水滴中→盖盖玻片→染色。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、某学校的周边有柑橘；水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点；按图进行分类。其中确定②和③分别是上述六种植物中的______和______。

10、鹰；温度、雨、阳光、蚱蜢、青蛙、风、水稻。

①、将其分为二组，其中属于生物因素的是____、非生物因素的是____．

②、写出其中一条食物链____．11、在科学实验中；通过控制变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．

（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是____．

（2）在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧最理想的应该____．

A．一侧盖上纸扳；另一侧什么都不盖B．侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。

C．一侧什么都不盖；另一侧盖上玻璃板D．侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板。

（3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是____．

A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组。

C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验D．把沙土里的小石块筛出来重新实验。

（4）从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，共观察10分钟．要得出相对准确的结论，应该依据的数据是____．

A．第2分钟的记录B．第6分钟时的记录。

C．最后1分钟的记录D．观察10次的平均值。

（5）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一．本实验应该排除哪些主要的干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请说出其中的一种：____．12、【题文】（3分）人体内的气体交换包括______________和______________两个过程，它们是通过______________作用而实现的。13、常见的牛、羊、马是____动物，除个别种类外，都具有体表被毛、____、____等特征．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。()15、（2015•齐齐哈尔）“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的．16、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）17、水、无机盐和维生素能直接被吸收．______（判断对错）18、可以在河流周围开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的活动。（）19、判断。

肾小球是毛细血管球，其两端都是小静脉。20、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共20分)21、下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤示意图，请分析回答：（[]内填图中序号）

①②③④（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是[]。图①中滴在载玻片中央的液体是__________。（2）在图④中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下是为了避免盖玻片下出现_________。（3）用显微镜观察临时装片，下列操作步骤正确的排序是[]。

①②③④（4）图中④双手调节的结构是___________。（5）观察到的视野中染色最深的细胞结构是__________。（6）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，下图是细胞模型制作方案，请从中选择需要的材料，制作观察到的人体口腔上皮细胞模型：[]。

。

细胞模型制作方案：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核。细胞模型制作方案：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核细胞模型制作方案：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核22、在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了以下三种处理：

请回答：

（1）淀粉不变蓝的是______试管；原因是唾液中含有______酶把淀粉分解成______．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两只试管进行对照．

（3）根据1号和2号两试管的实验现象，你得出的结论是______．23、【题文】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程；请据图分析作答：

（1）该实验①的作用是________。

（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是________。

（3）在实验③步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使________溶解到酒精中。

（4）经过图④所示步骤的处理后，叶片变蓝色的是________（填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是绿叶在光下制造了________。24、【题文】为证实“绿叶在光下制造有机物”；某同学制定了以下实验方案：

①选取一盆生长旺盛的天竺葵；用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来，放到阳光下照射几个小时，使其充分进行光合作用。

②取下该叶片；放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶于酒精中。

③将变为黄白色的叶片取出；用清水漂洗后，平铺在培养皿中，向叶片滴几滴碘液，观察叶片颜色的变化。

请根据实验方案回答下列问题：（12分）

（1）该实验方案有一处明显的错误；请改正_____________________________________（2分），这项操作的目的是____________________________。

（2）实验中；用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行____________实验，以探究______________是否是光合作用的条件。

（3）按照改正的实验方案进行实验；观察到的实验现象应该是叶片未遮光的部分______________，遮光的部分______________。

（4）向脱色的叶片滴加碘液是为了检验有无______________生成，该物质是光合作用的产物。将叶片变蓝的部分用双面刀片纵向迅速切割，选取最薄的一片制成临时装片，放在显微镜下观察发现，在叶肉细胞中变蓝的结构是______________，该结构既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为______________的“能量转换器”。请用式子表示该结构中光合作用发生的过程____________________________（2分）。评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)25、请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。①老鼠见到猫就逃a.生物能对外界刺激作出反应②鲸呼气时产生水柱b.生物能生长和繁殖③动物每日排尿和排便c.生物能进行呼吸④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽d.生物能排出身体内产生的废物26、(8分)连线题A.将细胞的结构与它的功能连线。B.将人体的基本组织与功能连线。1细胞膜a遗传信息库1上皮组织a产生和传导兴奋2叶绿体b动力车间2肌肉组织b保护和分泌3线粒体c控制物质进出3结缔组织c收缩和舒张4细胞核d使光能变成化学能4神经组织d连接、保护和支持27、【题文】请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。28、【题文】请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。A．牙齿a.咀嚼食物B．舌头b.暂存和搅磨食物C．胃c.搅拌食物D．小肠d.储存消化液E.胆囊e.消化和吸收的主要场所评卷人得分六、其他(共1题，共10分)29、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】小脑是协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡，动作不协调是因为酒精麻醉了人的小脑。【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】

试题分析：白细胞旧称白血球。血液中的一类细胞。白细胞也通常被称为免疫细胞。在人有炎症时；白细胞数量急剧增多。

考点：本题考查的是白细胞的作用。【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】解：生物与生物之间的关系有：合作；共栖、共生、寄生、捕食、竞争等关系．像蚂蚁成千上百只生活在一起；共同寻找食物，分工合作是一种合作关系；蜜蜂和蜜蜂之间分工合作，例如：工蜂负责采集花蜜，蜂王负责繁殖后代，它们是一个和睦的大家庭．

故选：B

【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系？4、B【分析】解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎；叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．

故选：B

此题考查的知识点是“肥”的作用．解答时可以从肥的成分施肥的目的方面来分析．

解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．【解析】【答案】B5、C【分析】解：内耳的半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕；恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．

故选：C．

如图；耳的结构分为外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

解答此题的关键是明确耳的结构和功能．【解析】C6、C【分析】解：第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异；如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．性激素是由性腺分泌的，是促使第二性征出现的激素，也是促进性发育的激素．题干中通过变性手术，男性可以变成女性．先摘除男性生殖器官，再造女性外生殖器官后，此男性不可能有月经，也不会怀孕，变性后是去除了男性的第二性征，但是体内仍会分泌雄性激素，所以一直都要口服雌激素等药物来对抗，因此会失去第二性征．

故选：C

男性生殖系统由精囊；输精管，睾丸，阴茎等组成，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官．

结合所学生物概念走进生活，有利于学生整体把握生物知识．【解析】C7、A【分析】【分析】本题考查的是脉搏与心率的关系，掌握脉搏和心率的次数是一致的是解题的关键。【解答】脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等。心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动（收缩舒张）的次数，即心脏每分钟跳动的次数，因此，“正常人脉搏次数与心率相同”的说法正确。故选A。【解析】A8、B【分析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖“；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

所以正确的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染．

故选：B．

【解析】【答案】这是一道制作临时装片方法步骤的选择题；制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦；滴、撕、展、盖、染（滴、吸）．

二、填空题(共5题，共10分)9、雪松厥【分析】解：据分类索引结合题意可知；①是柑橘，属于被子植物，②是雪松，属于裸子植物，种子外面没有果皮的包被；③是蕨，属于蕨类植物，有根茎叶的分化；④是葫芦藓，属于苔藓植物，只有茎叶的分化，没有根；⑤是水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化。按图进行分类。其中确定②和③分别是上述六种植物中的雪松和厥。

故答案为：雪松；厥。

藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。

苔藓植物；也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎；叶的分化。

蕨类植物；用孢子繁殖，有了根；茎、叶的分化。

裸子植物；有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。

被子植物根据子叶数目的不同分为双子叶植物和单子叶植物。

熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，结合题意，根据索引，即可答题。【解析】雪松厥10、略

【分析】

①环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：阳光；温度、水分、空气、土壤等．阳光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．雨水影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．如鹰、蚱蜢、青蛙是影响水稻生活的生物因素．

②生产者和消费者之间；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和．其中一条食物链是水稻→蚱蜢→青蛙→鹰．

故答案为：①鹰；蚱蜢、青蛙、水稻；温度、雨、阳光、风；②水稻→蚱蜢→青蛙→鹰．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境的内涵；及食物链，解答时可以从环境的概念；内涵、环境因素的种类方面来切入．

11、略

【分析】

（1）提出问题后；应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆；石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．实验的变量应为：光。

（2）一侧盖上不透光的厚纸板；另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为单一变量的对照组．这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．

（3）为了确保实验的单一变量；使实验结论更准确．处理时把沙土里的小石块筛出来重新实验。

（4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差；提高实验的准确性．但是要注意鼠妇比较胆小，应给它一个时间适应新的环境，时间长一些更接近真实情况．

（5）单一变量原则就是在设计的对照实验中；除了已选择实验变量外，其他条件应完全相同．本实验中可能有一些因素干扰，使实验结果不准确，如土壤湿度（水分）；声音干扰、外界刺激的惊动、纸板盖住的面积等．

故答案为：（1）光（2）B（3）D（4）C（5）土壤湿度（水分）；声音干扰、外界刺激的惊动、纸板盖住的面积等．

【解析】【答案】此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定；控制变量，设置对照实验．

12、略

【分析】【解析】气体能够交换是由于气体的扩散作用，气体从浓度大的地方向浓度小的地方扩散，直到两边浓度相等为止，气体交换包括肺部的气体交换和组织细胞处的气体交换。【解析】【答案】肺泡内的气体交换组织里的气体交换气体的扩散作用13、哺乳胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳动物的种类很多；大约有4000多种，常见的牛；羊、马是哺乳动物．除个别种类外，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，但也有个别的，如鸭嘴兽为卵生，是一种比较低等的哺乳动物．

故答案为：哺乳；胎生；哺乳。

【分析】哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，据此可以解答本题．三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【解析】试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是消化道和呼吸道的组成。【解析】【答案】√15、A【分析】【解答】：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近．可见题中的叙述是正确．

故答案为：√

【分析】此题考查的是生物的分类等级的知识，据此答题．16、×【分析】【解答】生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生态系统的组成，解答此题需要理解生态系统的概念。17、√【分析】解：水；无机盐和维生素都是小分子营养物质；都能直接被吸收．因此题干的说法正确．

故答案为：√

食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

解答此类题目的关键是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收．【解析】√18、×【分析】试题分析：题干中既然探究的是不同植被对空气湿度的影响，那么应设计以植物为惟一变量的对照实验组，在选择的校园内、池塘周围、河流边和湖泊周围四个地方，只有校园内有植物。其它三个地方都没有植物．所以在四个地方起对照作用的是校园内。考点：探究的不同植被对空气湿度的影响【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连．肾小球是个血管球；它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉．答案为：×

【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位的结构包括肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊20、A【分析】【解答】：黑猩猩是类人猿；且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．

故答案为：√

【分析】人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．四、实验探究题(共4题，共20分)21、（1）①②④③生理盐水

（2）气泡

（3）④①③②

（4）反光镜

（5）细胞核

（6）①④⑤【分析】【分析】本题考查的是制作人的口腔上皮细胞实验，显微镜的使用方法，解题的关键是理解制作人的口腔上皮细胞的步骤及注意事项，显微镜的使用方法及注意事项，知道人体口腔上皮细胞的结构。【解答】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质。擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；滴--滴一滴生理盐水于载玻片上，有利于保持细胞液的浓度与细胞周围溶液的浓度相同，维持细胞的形态，便于观察；取--刮取口腔上皮细胞；涂--把从口腔内取出的碎屑涂在载波片的水滴中；盖--盖上盖玻片；染--将染液滴于盖玻片一侧，吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液，因此制作人口腔上皮细胞的临时装片的正确顺序是①②④③，图①中滴在载玻片中央的液体是生理盐水。（2）在图④中，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（3）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。收镜：使用完后，整理好，把显微镜放回原处。因此，如图所示显微镜操作正确顺序是④①③②。（4）对光时，需要双手调节④反光镜，将外界的光线反射到镜筒内。（5）染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全．染色时用稀碘液，呈弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。（6）人体口腔上皮细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核；口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，所以用塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜；鲜葡萄在中间，圆形，相当于细胞核；而周围的琼脂和水则是相当于细胞质。所以，制作观察到的人体口腔上皮细胞模型①④⑤。

【解析】（1）①②④③生理盐水（2）气泡（3）④①③②

（4）反光镜（5）细胞核（6）①④⑤22、1；唾液淀粉；麦芽糖；1、3；唾液淀粉酶对淀粉有消化作用【分析】解：（1）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．

（3）1号试管与2号试管形成了以唾液为变量的对照实验；该组实验结果证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

故答案为：（1）1；唾液淀粉；麦芽糖；

（2）1；3；

（3）唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．该实验设置了两组对照实验：1与2；1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌．

关键是理解唾液对淀粉的消化作用．【解析】1；唾液淀粉；麦芽糖；1、3；唾液淀粉酶对淀粉有消化作用23、略

【分析】【解析】

试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色；

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，通过图①暗处理可达到此目的。

（2）用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；放置阳光下照射一段时间，是为了形成对照实验，实验变量是光照，如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。

（3）在实验③步骤中；将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解到酒精中。

（4）实验现象是：叶片未遮光部分变蓝；原因是绿叶在光下制造了淀粉。

考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物，解答此题的关键是熟记淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性。【解析】【答案】(1)消耗掉叶片内的有机物(2)有无光照(3)叶绿素(4)未遮光部分淀粉(有机物)24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在探究绿叶在光下制造有机物的实验中；为了排除绿叶中原有淀粉对实验结果的干扰，实验前，常将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽。

（2）（3）对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖；目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄白色，未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色。

（4）淀粉遇碘变蓝色；所以用碘液检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，因为光合作用进行的场所是叶绿体，所以在叶肉细胞中变蓝的结构叶绿体，光合作用的实质一是能量的转变，由光能转化为化学能，二是物质的转变，由无机盐变为有机物。

考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验，解答此题的关键是掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→遮光（形成对照实验）→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论。【解析】【答案】（1）放到光下照射前；应将天竺葵放在黑暗处一昼夜（意思对即可得2分）

将叶片中的淀粉运走耗尽（2）对照光。

（3）变蓝不变蓝（4）淀粉叶绿体化学能。

二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气五、连线题(共4题，共16分)25、【分析】【分析】本题主要考查生物的特征。解题关键是熟练掌握生物的特征。，说明【解答】生物能对外界刺激做出反应；②鲸呼气时产生水柱，说明生物能进行呼吸；③动物每日排尿和排便，说明生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。①老鼠见到猫就逃，说明a生物能对外界刺激做出反应；②鲸呼气时产生水柱，说明c生物能进行呼吸；③动物每日排尿和排便，说明d生物能排出身体内产生的废物；④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽，说明b生物能生长和繁殖；故答案为①——a，②——c，③——d，④——b。​生物能排出身体内产生的废物；④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽，说明a生物能生长和繁殖；c故答案为①——d，②——，③——b，④——。ac【解析】26、略

【分析】试题分析:（A）细胞是生物体结构和功能的基本单位。主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞壁主要起支持和保护的作用；细胞膜控制物质的进出和保护作用；细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质中有叶绿体（光合作用的场所，将光能化转化为贮存在有机物中）、线粒体（呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力），液泡等细胞器；细胞核含有遗传物质，是主要的遗传信息库。故本题连线是1—c，2—d，3—b，4—a。（B）结缔组织种类多样，特点是细胞少，细胞间质多，分布广泛，作用是起保护，连结、支持、营养、运输等；上皮组织组成的特点是细胞多，细胞质少，分布于体表和胃肠器官的内表面，作用是保护和分泌；肌肉组织分为骨骼肌、心肌