2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用2、农业技术人员向农民建议；在利用温室生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳，这是因为（）

A.二氧化碳可使害虫窒息而死；从而有效地防止病虫害。

B.植物的光合作用需要二氧化碳；使用二氧化碳可增强植物的光合作用。

C.二氧化碳可产生温室效应；可使温室里的温度升高。

D.二氧化碳能灭火；施用二氧化碳能避免火灾。

3、下列不属于无土栽培优点的是A.不需要使用化肥B.产量高、不受季节限制C.不受地方限制，可进行离体种植D.节水、节肥、清洁卫生4、哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能完成的，还需要（）A.神经系统B.神经系统和内分泌系统C.消化、呼吸、循环和泌尿系统D.神经、消化、呼吸和循环系统等5、对如图漫画解释正确的是（）

A.图中所卖四种动物的幼体均生活在水中，用鳃呼吸B.图中所卖四种动物中的两种具有体表被毛，胎生、哺乳特征C.图中所卖四种动物中，两种是变温动物，一种为变态发育D.此人做法对维持生态平衡具有积极作用，能增强生态系统的自动调节能力6、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是（）A.单细胞B.有纤毛C.有叶绿体D.有鞭毛评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列关于遗传病的叙述中；不正确的是（）；

A.是由致病基因造成的；可以遗传给后代。

B.一般得不到彻底根治。

C.发病率一般都很高；多数由显性基因控制。

D.由外界环境引起的；可以遗传给后代。

8、下列疾病中，属于遗传病的有（）A.白化病和血友病B.肺结核和肝炎C.高血压和白内障D.色盲和先天愚型9、下列遗传现象中，不可能出现的是（）A.白化病人与正常人结婚，后代既有正常人，又有白化病人B.人类智力障碍的基因为隐性基因，一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女C.决定人面颊酒窝的基因是显性基因，一对有酒窝的夫妇不能生出无酒窝的子女D.豌豆的高茎是显性性状，高豌豆与矮豌豆杂交产生的后代只表现高，不表现矮10、下列关于变异的叙述中，正确的是A.与遗传现象一样，变异是普遍存在的B.变异一旦出现，就会遗传给后代C.生物的变异对生物生存可能有利，也可能有害D.幼体蝌蚪与成体青蛙之间在形态结构、生活习性上有显著的差异，这是典型的变异现象11、如图是南瓜的发育过程示意图；下列叙述不正确的是（）

A.图中c是由b中的胚珠发育来的B.图中a到b表示的生理过程是异花传粉C.图中a在被子植物的结构层次中属于器官，其主要结构是花蕊，此花属于两性花D.图在d所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶12、动物具有“学习”能力，有利于它们()A.适应复杂环境B.逃避敌害C.找到食物D.找到配偶13、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）

A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫。

B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养；用孵化的幼虫实验。

C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲。

D.实验用的滤纸的形态；大小可以与非十字花科的植物叶不一样。

14、环境的破坏严重威胁了我国动物资源的保护，在我国境内已经绝迹的动物是（）A.野骆驼B.野马C.新疆虎D.扭角羚评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、如图为某生态系统食物网简图；A-H表示该生态系统中的各种草食性动物；肉食性动物和绿色植物，请据图回答：

（1）该食物网中共有____条食物链，A--H中属于草食性动物的有____．

（2）若该生态系统受到难以分解的农药污染，则A-H生物体内农药残留量最多的是____．

16、地球上死亡的动植物被腐生细菌分解为____和____，它们则是绿色植物制造有机物的原料．17、请认真观察如图；根据所学知识回答问题：

（1）在该生态系统中，____的数量是最多的．

（2）如果人们大量捕杀蛇，鼠的数量会____．

（3）生态系统的营养结构越____；越容易维持平衡．

（4）下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？____

A．促进生击系统的物质循环B．吸收氧；放出二氧化碳、制造有机物。

C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用．18、体育活动的预备运动可以有效避免关节与肌肉的损伤．____．19、虽然生物下一代与上一代在性状上具有许多相似的特征，但在生物的传宗接代的过程中，传下去的不是____，而是____．20、如图1为生态系统的碳循环示意图；“甲﹣戊”表示生物成分，“A﹣D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向．请据图分析作答：

（1）在此碳循环的示意图中，缺少一个重要的箭头，请用语言叙述出来____

（2）碳参与物质循环的主要形式是____，生物体内的碳返回无机环境的途径有____（填字母）．

（3）请在图2方框中，用柱状图表示出甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系．请对你绘图的依据加以阐明____

（4）该生态系统容易遭到破坏的原因是____评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)21、要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用。22、变异对生物生存都是有利的。（）。A.AB.BA.AB.B23、隐性基因控制的生物性状没有表现，这种基因就不会遗传给后代。()24、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)25、资料显示，蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示植物。某校学生对本地公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如表。请回答问题。。4月5月合计合计2011年蝴蝶的数量（只）24144379547蝴蝶的种类（种）512112012年蝴蝶的数量（只）3651129216蝴蝶的种类（种）485

（1）该校学生采用的研究方法是___________法。

（2）为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还有制订合理的___________。

（3）对蝴蝶种类进行鉴别，需要比较蝴蝶的___________和生理功能。

（4）若要对每年3-5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数___________。

（5）请将2011年、2012年蝴蝶种类数的曲线图在下图完善。26、某学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，该小组同学在老师指导下，围绕“浮头”是否与水中的溶氧量有关这一问题设计了如下实验：注：溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量。第一步：选取15条大小、活力相同的金鱼，平均分为甲、乙、丙三组。第二步：把三组金鱼分别放入经过去除氧气的自来水中，将三组水中的溶氧量设置为不同浓度。第三步：记录实验现象和实验结果：(1)请你根据兴趣小组的实验作出假设____________________________________。(2)实验结果显示，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越________（填“低”或“高”）金鱼的呼吸频率越________，金鱼“浮头”现象越明显。(3)表中X的含义是三次呼吸频率的________值。(4)根据上述实验结构推测，若将自来水煮沸冷却后使用，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会________．27、蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:____________，结论是:____________。（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有____行为的动物。（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表有坚韧的外骨骼，____都分节。（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物与环境相互影响28、据《北京市居民用药安全现状调查分析》显示；78.2%的被调查者在用药时会私自增大剂量，可见人们对安全用药还缺乏一定的认识。某学校八年级的同学们做了“探究‘白加黑’对水蚤心率的影响”实验。

实验选用水蚤为实验材料；计数在清水和不同浓度的白片溶液（50ml水中分别放入1片；2片、3片、4片白片配制而成）中，水蚤在10秒内的心跳次数，结果如图1。

（1）水蚤身体透明；体长不足5毫米，需借助显微镜进行观察。若显微镜的目镜和物镜分别是10×和4×，则视野中观察到的水蚤被放大了______倍。观察后发现水蚤体表有外骨骼且触角分节明显（如图2），由此可推测它属于______动物。

（2）本实验的变量是______；测量清水中的心跳次数作用是______。

（3）实验时先将水蚤放入清水中；再放入某一浓度的溶液中实验，而不能将顺序颠倒，原因是______。实验中要选用体型大小与健康状况相似的水蚤，这样做的目的是______。

（4）实验时；若同学们只测量了每种溶液中一只水蚤的心率，你对此提出的改进意见是______。

（5）通过图1数据；可以看出随着白片溶液浓度的增加，水蚤10秒内心跳次数逐渐______。本实验说明，与清水相比白片溶液对水蚤的心率有______作用。

（6）本实验利用水蚤通过模拟实验探究了加大药品剂量可能对人体产生的影响。我国自20l1年起；将每年的9月定为“全国安全用药月“。请结合本实验，为2018年的安全用药月提出你的主题建议或宣传语：______。

评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)29、下图是膝跳反射示意图，请据图回答问题。(1)该图说明神经调节的基本方式是____。(2)膝跳反射的神经中枢位于____(填“脊髓”或“大脑”)，该反射的类型属于____(填“非条件”或“条件”)反射。(3)用图中编号补充完整膝跳反射的反射弧结构：⑤→________→①→____→④。(4)如果图中结构①出现故障，叩打结构⑤，____（填“能”或“不能”）发生反射。30、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：（5分）（1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠传递信息。（填“语言”、“动作”或“气味”）（2）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？答：（3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是的重要特征。（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）（4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。答：31、下图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：⑴从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越。⑵用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了作用。在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的，即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是（定向或不定向的）。②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的重新适应环境。32、【题文】下图表示人的生殖发育过程；A；B表示相关生理过程，a－e表示相应的细胞。据图回答下列问题：

(l)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为____条。这些染色体的主要成分是____和蛋白质。

(2)A表示父亲、母亲产生生殖细胞的过程，生殖细胞d叫____，它含有的性染色体是____。生殖细胞c的染色体数为____条。

(3)B过程为受精作用，形成的e细胞叫____，该细胞中的每一对染色体都是一条来自____，一条来自____。

(4)如果这对夫妇再生一个孩子，生男孩的概率为____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。运动中，关节起着支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，神经系统起调节作用。故选C考点：本题考查了关节的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。：【解析】【答案】C2、B【分析】

由于光照时间越长；光合作用越强，植物制造的有机物就越多，所以在大棚中栽种蔬菜时，夜晚进行光照，可以增加蔬菜的光合作用，促进蔬菜体内有机物的合成，提高蔬菜的产量．同样在利用温室生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳，增强植物的光合作用，植物制造的有机物就多，提高蔬菜的产量．

故选：B

【解析】【答案】本题考查光合作用原理在生产上的应用．影响绿色植物进行光合作用的因素有：光照；二氧化碳的浓度等；所以光照时间越长，光合作用越强，植物制造的有机物就越多，根据这一原理可以解答此题．

3、C【分析】【解析】试题分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物，无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。考点：本题考查的是植物的无土栽培。【解析】【答案】C4、D【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动哺乳动物的运动系统包括骨；关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连结起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体，可见，人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，运动所需的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合下提供．因此，“哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能完成的”，还需要“神经、消化、呼吸和循环系统等”．

故选：D．

【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．5、C【分析】解：A；图中所猎四种动物中；只有蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，A错误；

B；图中所猎四种动物中；只有虎具有体表被毛，胎生、哺乳特征，B错误；

C；动物界中只有鸟类和哺乳类属于恒温动物；图中所猎四种动物中，鹰和虎属于恒温动物，蛇和蛙都是变温动物，蛙的发育是变态发育，C正确；

D；此人做法导致生物的种类和数量减少；很容易破坏生态平衡，D错误；

故选：C。

图中的蛙属于两栖动物；蛇属于爬行动物；鹰属于鸟类；虎属于哺乳动物。

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。【解析】C6、A【分析】【解答】酵母菌是单细胞真菌；草履虫；眼虫、变形虫是单细胞原生动物；草履虫有纤毛；衣藻是单细胞绿色植物，有叶绿体，有鞭毛；因此酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是单细胞．

故选A．

【分析】此题考查的知识点是细菌、真菌、其他生物的分类．解答时可以从酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的异同点方面来切入．二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】

A；遗传病是由遗传物质发生改变引起的；能够遗传给后代，故不符合题意．

B；遗传病由于是由遗传物质发生改变引起的；虽然随着现代医学的发展，弄清了一些遗传病的发病过程，为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，但目前遗传病还不能根治．故不符合题意．

C；遗传病的致病基因多是隐性基因控制的；由显性致病基因导致的遗传病在人类进化过程中多数被淘汰了，故符合题意．

D；由A可知；遗传病是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代，故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．

8、AD【分析】解：A；遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型属于遗传病，A正确；

B；肺结核、肝炎具有传染病有传染性和流行性特点；属于传染病，B错误；

C；高血压严重威胁着人类健康；它属于一种心血管疾病；白内障本身是不具有传染性的，大部分原因是因为老化、遗传、代谢异常、外伤、辐射、中毒和局部营养不良等引起的发病．一般来说白内障分为老年性、并发性、先天性、外伤性、代谢性、药物及中毒性，后发性等几大类型．任何一种类型都不是由于传染所致．C错误；

D；遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型属于遗传病，D正确．

故选：A和D

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．传染病是由致病微生物或寄生虫引起的并具有传染性的疾病．

明确传染病和遗传病的概念，以及常见的传染病和遗传病．【解析】【答案】AD9、CD【分析】解：A；当白化病人aa与正常人Aa结婚时；后代既有正常人，又有白化病人，A正确；

B；当该夫妇的基因为Aa时；一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女，B正确；

C；当有酒窝的夫妇为Aa时；该夫妇能生出无酒窝的子女，C错误；

D；两株高茎豌豆的基因组成都是Dd；把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：从遗传图解可知后代的性状表现和比例为高茎：矮茎=3：1．D错误；

故选CD

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．【解析】CD10、AC【分析】【分析】此题考查了生物的变异。明确变异的特点是解决此题的关键。【解答】变异是指亲子代之间及子代个体之间的差异。根据遗传物质是否改变分为遗传变异和不遗传变异；根据对生物的生存是否有利可分为有利变异和不利变异。变异在自然界中是普遍存在的。A.与遗传现象一样，变异是普遍存在的，A正确；B.变异一旦出现，如果是遗传物质改变引起的变异可以遗传给后代，B错误；C.生物的变异对生物生存可能有利，也可能有害，变异是不定向的，C正确；D.幼体蝌蚪与成体青蛙之间在形态结构、生活习性上有显著的差异，蝌蚪是青蛙发育过程中的一个个体，不是青蛙的子代，这不是变异现象，D错误。​故选AC。【解析】AC11、AC【分析】解：A、b中的胚珠发育成种子；c是果实，由子房发育来．符合题意．

B、图中a到b表示的生理过程是一朵花雄蕊的花粉传到另一朵花雌蕊的柱头上的过程；属于异花传粉．不符合题意．

C；图中a是花；由不同的组织构成，属于六大器官之一，主要结构是花蕊，南瓜花属于单性花，符合题意．

D；南瓜属于双子叶植物；其种子的营养储存在子叶里，因此d种子萌发过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶．不符合题意．

故选：AC

果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的；主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮；中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．

综合较性强，只有全面理解掌握与教材有关的知识，才能避免知识的遗漏，获得正确答案．【解析】AC12、ABCD【分析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、公鸡打鸣、蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、猴子骑车、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．动物越高等，动物的学习行为越复杂，有利于动物觅食、避敌和求得配偶，适应复杂的环境．考点：知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为【解析】【答案】ABCD13、AD【分析】

A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查实验设计；选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

14、BC【分析】1881年,俄国的普热尔瓦尔斯基在新疆发现,将其定名为普氏野马。1890年,一德国人从中国捕到52匹野马,长途贩运到汉堡后,仅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野马的最后一次观察记录在20世纪60年代,此后再无踪迹。新疆虎是西亚虎的一个分支，主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域。根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本，1916年正式定名的。1916年之后再也没发现过。【解析】【答案】BC三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】

（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①A→C→D，②A→B→D，③A→B→E→G→H，④A→B→E→F→G→H，⑤A→B→F→G→H，共5条．A～H中属于草食性动物的有B；C．

（2）某些重金属及有毒物质；可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即H．

故答案为：

（1）5条；B；C

（2）H

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的组成；食物链，有害物质沿着食物链积累，据此分析解答．

16、略

【分析】

在自然界中的物质循环中；细菌；真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．在分解产生的物质中，能作为绿色植物光合作用的原料的是水和二氧化碳．

故答案为：水；二氧化碳。

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌在自然界中的作用；据此答题。

17、略

【分析】

（1）在食物链中植物的数量最多；食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．

（2）在食物链“草→鼠→狐”中；大量捕杀狐，则鼠的数量会先因狐的减少而增加，后来则因草的减少而减少．这说明当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

（3）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这种平衡是动态的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，生态系统是靠自身的调节能力维持相对稳定的，但是这种调节能力是有一定限度的．

（4）动物在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子．

故答案为：（1）草；（2）先增加后减少；（3）复杂；（4）B．

【解析】【答案】解答时从生态系统中的生物种类越多；营养结构越复杂，自我调节能力就越大和动物在自然界中的作用等方面切入．

18、略

【分析】

科学；系统的体育锻炼；即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度．体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强．在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加．

人在相对安静状态；如果没有通过准备活动就进行激烈的体育运动时，往往会感到不适应：如动作不协调；力量和速度等素质无法充分发挥，运动成绩不能达到正常水平等等．做准备活动后，人体的体温提高了，可以减小肌肉与韧带的粘滞性（减少阻力）增加弹性，并促使关节囊分泌更多的滑液，以减小关节的摩擦力，加大关节的灵活性．这些变化可以加大人体运动的幅度，提高速度、力量、灵敏和柔韧性等，从而预防肌肉、韧带和关节的损伤．体育活动时参与的关节较多，肌肉收缩剧烈，所以应做有关关节和肌肉的准备活动，同时还要适当活动关节周围的肌肉，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤．

故答案为：预备运动可以使人体的体温提高；减小肌肉与韧带的粘滞性增加弹性，促使关节囊分泌更多的滑液，以减小关节的摩擦力，加大关节的灵活性．这些变化可以加大人体运动的幅度，提高速度；力量、灵敏和柔韧性等，从而预防肌肉、韧带和关节的损伤．

【解析】【答案】此题考查的知识点是体育活动的准备活动的意义．解答时可以从体育锻炼对关节的影响和体育活动的预备运动的意义方面来切入．

19、性状基因【分析】【解答】虽然生物下一代与上一代在性状上具有许多相似的特征；但在生物的传宗接代的过程中，传下去的不是性状，而是基因．

故答案为：性状；基因．

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的．生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．20、大气中的二氧化碳进入甲（生产者）的箭头二氧化碳ABD生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差【分析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；因为它能将大气中的二氧化碳通过二氧化碳转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环；在此碳循环的示意图中应缺少大气中的二氧化碳进入甲（生产者）的箭头．

（2）在生态系统中；植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，动物直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，分解者将动植物的遗体也通过呼吸作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用，因此生态系统中碳循环是以二氧化碳的形式进行的；

（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量越少；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少．由图可知：甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者，丁是三级消费者．故四者的数量关系为：

（4）在一个生态系统中生物种类越多营养结构越复杂；自我调节的能力就越强，反之，生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差．该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差．

故答案为：（1）大气中的二氧化碳进入甲（生产者）的箭头；

（2）二氧化碳；ABD；

（3）

（4）生物种类少；营养结构简单，自我调节能力差．

【分析】观图可知甲是生产者、乙丙丁是消费者、戊是分解者、A表示呼吸作用、B表示分解作用、C表示光合作用、D表示化石燃料的燃烧，据此解答．四、判断题(共4题，共28分)21、×【分析】【解答】我们强调保护生物多样性；并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地；掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．22、×【分析】【分析】本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利。【解答】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的。因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利。故此题说法错误。故选B。【解析】B23、×【分析】【解析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢。

【分析】本题考查的是动物的运动方式，解题需了解常见动物的运动方式。五、实验探究题(共4题，共16分)25、（1）调查

（2）计划

（3）形态结构

（4）去重求和

（5）略【分析】【分析】本题考查调查研究的方法，考查学生对科学研究方法的理解。解题的关键是熟悉调查研究和理解题目。【解答】（1）该校学生采用的研究方法是调查法。（2）为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还有制订合理的计划。（3）对蝴蝶种类进行鉴别，需要比较蝴蝶的形态结构和生理功能。（4）若要对每年3-5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数去重求和。（5）将2011年、2012年蝴蝶表中的种类数，在坐标图中描点，用两种线连成曲线图，并标注说明那种线是2011年、那种是2012年。【解析】（1）调查（2）计划（3）形态结构（4）去重求和（5）略26、（1）金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关（2）低快（3）平均（4）加快【分析】【分析】此题考查了探究鱼类“浮头”现象实验。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）根据探究的问题是金鱼“浮头”是否与水中的溶氧量有关，可以作出的假设是金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关。（2）实验结果显示，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低，金鱼的呼吸频率越高，金鱼“浮头”现象越明显，可见，金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关。（3）科学探究中，往往求所有数据的平均值作为参考值，可以减少误差。表中X的含义是三次呼吸频率的平均值。（4）鱼生活在水中，呼吸的是溶解在水中的氧气，经过煮沸的水中，氧气大大减少，因此，若将自来水煮沸冷却后使用，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会加快。

【解析】（1）金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关（2）低快（3）平均（4）加快27、（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息蚂蚁是靠气味传递信息（2）社会（3）身体和附肢（4）B【分析】【分析】此题考查了探究蚂蚁通讯实验、动物的社会行为、节肢动物的主要特征、生物与环境之间的关系等有关知识。明确实验原理、培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）据材料做出的假设是：蚂蚁靠气味传递信息；根据实验结果；小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息的。蚂蚁在BC桥上留有气味物质，因为没有其它具体记号。

（2）社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为，是具有社会行为的动物。

（3）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强，蚂蚁属于节肢动物，身体和附肢均分节​。（4）生物能够适应环境；也能影响环境。“千里之堤，溃于蚁穴”说的是岸堤因蚂蚁的巢穴而溃败，体现了生物对环境的影响。故选B。

【解析】（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息蚂蚁是靠气味传递信息（2）社会（3）身体和附肢（4）B28、40节肢白片溶液浓度对照实验时白片溶液中的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性保证变量唯一在每种浓度的白片溶液中选用五只水蚤，然后将实验数据取平均值。降低抑制为了您和他人的健康，请安全用药【分析】解：（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=10×4=40（倍）。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。可见实验中的水蚤属于节肢动物。

（2）实验选用水蚤为实验材料；计数在清水和不同浓度的白片溶液（50ml水中分别放入1片；2片、3片、4片白片配制而成）中，可见该实验的变量是白片溶液浓度。其中清水组起对照作用。

（3）实验时白片溶液中的有害成分会留在水蚤体内；影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的白片溶液中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒。对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中要选用体型大小与健康状况相似的水蚤，这样做的目的是保证变量唯一。

（4）不同浓度的白片溶液中用了一只水蚤进行计数；这样偶然性很大。在每种浓度的白片溶液中选用五只水蚤，然后将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。

（5）根据曲线可知；随着白片溶液体积分数的增加，水蚤心率逐渐降低。说明白片溶液会抑制水蚤心率。

合理膳食；坚持锻炼身体、按时作息、拒绝毒品、积极参加集体活动等有利于身心健康的各种活动。

（6）安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。为了您和他人的健康，请安全用药。

故答案为：（1）40；节肢。

（2）白片溶液浓度；对照。

（3）实验时白片溶液中的有害成分会留在水蚤体内；影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性；保证变量唯一。

（4）在每种浓度的白片溶液中选用五只水蚤；然后将实验数据取平均值。

（5）降低；抑制。

（6）为了您和他人的健康；请安全用药。

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（3）此题以“探究药物浸出液对水蚤心率的影响实验”为知识背景；考查学生的实验设计能力；实验探究能力、接受图表信息、分析处理信息的能力。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】40节肢白片溶液浓度对照实验时白片溶液中的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性保证变量唯一在每种浓度的白片溶液中选用五只水蚤，然后将实验数据取平均值。降低抑制为了您和他人的健康，请安全用药六、综合题(共4题，共12分)29、略

【分析】试题分析：该图表明，小腿上抬，受到神经的调节，引起的肌肉拉伸，膝跳反射是下