2024年新科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、人排尿反射的中枢位于A.脑干中B.脊髓中，但受大脑皮层的控制C.大脑皮层中D.脊髓中，不受大脑皮层的控制2、下列说法正确的是（）A.以素食为主的人，没有患夜盲症，是因为某些植物性食物中含有维生素AB.人体的淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体，属于非特异性免疫C.细菌能够用来保护环境，城市利用细菌进行污水处理，净化生活污水和工业废水D.艾滋病的病原体是艾滋病患者和携带艾滋病病毒的人3、“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的A.繁殖行为B.报警行为C.攻击行为D.防御行为4、国外旅游，严禁从国外带水果等农产品，其原因是（）A.超过允许携带的重量B.使我国水果口味不纯C.地方保护主义D.携带外来生物，可能会破坏生态平衡给我国果业带来灾害5、细菌和真菌生活的基本条件是（）

A.适宜的温度。

B.营养物质。

C.水分和一定的空间。

D.以上都对。

6、【题文】某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩．以下分析中，正确的是（）A.男孩的性染色体只有Y染色体B.生女孩取决于母亲卵细胞的类型C.生男孩取决于父亲精子的类型D.若这对夫妇再生一胎，一定是男孩7、【题文】接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是A.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体B.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原C.该人体已获得了非特异性免疫的能力D.水痘病毒已不能再侵袭该人体体内8、生物分类的主要依据是（）A.按照生物数量的多少B.按照生物个体大小C.按照生物内部构造的差异D.按照生物形态、结构以及生理功能的特点评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列诗句或成语中，包含生殖现象的是（）A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开10、精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（）；胚胎发育的场所是（）；发育时所需养料和氧通过（）从母体获得．

A.卵巢。

B.输卵管。

C.子宫。

D.胎盘。

11、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体12、【题文】下列不属于完全变态发育的是()A.家蚕B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂13、下列关于软体动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A.体外有贝壳，身体柔软的动物是软体动物B.软体动物都是用鳃呼吸的C.软体动物的体外一定有贝壳D.软体动物是有系统分化的14、请根据细胞模式图分析：关于动物细胞和植物细胞的异同点的说法正确的是（）

A.动物细胞没有③线粒体B.动物细胞没有⑤液泡C.动物细胞和植物细胞都有线粒体D.动物细胞和植物细胞都有④细胞膜15、下列各种动物中，哪种动物不是病原体？（）A.蛔虫B.虱子C.跳蚤D.鼠16、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石；下列有利于生物多样性保护的是（）

A.严格执行海洋伏季休渔制度。

B.大量收集珍稀动物物种做标本。

C.随意引进外来物种。

D.立法保护自然保护区旅游资源。

17、植物的生殖包括（）和（）两种方式。用种子繁殖的属于（），葡萄的繁殖运用的是（），苹果的繁殖用（）。A.无性生殖B.有性生殖C.嫁接D.扦插评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、许多生物的性别决定方式和人基本一样，如______、______和所有的______．19、（4分）保护动物的多样性要在、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：____、____、。20、如图是鸡卵的结构示意图；请据图回答问题：

（1）写出各部分的结构名称：3、____；4、____；9、____．

（2）构成鸡卵细胞的部分是____．

（3）既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供所需要的水分和养料的是____．

（4）鸡胚发育所需要的养料供给靠____．

A．卵黄膜B．卵白C．卵黄D．卵白和卵黄。

（5）鸡的卵受精后，能发育成雏鸡的主要部分是____．

（6）鸡胚胎发育所需要的氧气是由____供给的．

21、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告；请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

实验报告验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

作出假设：____．

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板；玻璃板各一块．

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．

方法步骤：

（1）将鼠妇放入纸盒中；两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．

（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目；统计10次．

实验记录：

不同时间；不同环境下的鼠妇数目。

。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．这个实验的变量是____，纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是____．22、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用也会消耗氧气．____．（判断对错）23、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙．蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好．”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动．聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？____．24、两栖类是一类由____过渡到陆生的脊椎动物．25、我市德清县的下渚湖是浙江省最大的湿地．下渚湖气候适宜；环境优美，含有许多野生动植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬．湖水中生长着大量的硅藻；水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类．其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食：下渚湖连着周围的江河．湖底土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池．

（1）下渚湖湿地是一个____．（选填“群落”；“生态系统”或“生物圈”）

（2）在下渚湖湿地中，大气中的碳元素主要是通过水生植物的光合作用被固定在有机物中，并沿食物链传递的．写出其中的一条食物链____

（3）如果将大量的工业废水和生活污水排人下渚湖中，超过下渚湖湿地的净化水体的能力，就会导致鱼类大最死亡，鱼类死亡的可能原因是水的____下降和有毒物质升高．

（4）通过本例和你知道的有关湿地的知识，谈谈你对保护下渚湖湿地意义的认识——____．评卷人得分四、综合题(共3题，共6分)26、（9分）下图是鸟卵的结构图，请据图回答：（1）写出下列结构的名称，并把其相应的功能字母写在前面的横线上。1.;a.保护，还能供给胚胎发育所需养料和水分；2.;b.胚胎发育所需的主要营养物质；3.;c.保护作用；8.;d.贮有空气，供胚胎发育所需的氧气；5.;e.悬挂卵黄，起固定和减震作用；6.;f.进行胚胎发育的部位；（2）图中[]、[]和[]共同构成完整的卵细胞。27、下图是肌肉协作关系示意图.请据图回答（每空1分，共6分）（1）当上肢伸肘时，（）____________收缩，（）_____________舒张。（2）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）A.肘关节B.骨C.骨骼肌D.骨骼（3）人体的任何一个动作的完成，都至少是由________组肌肉相互配合共同完成。28、【题文】在人类中；双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。小明是单眼皮，而他的父母都是双眼皮。根据下列遗传图像，填写并回答。

（1）完成图解中后代可能的基因。

父母基因：Aa×Aa

生殖细胞：________；_______、_______、________

后代可能的基因组成：________；_________、________、______

（2）如果小明的性状是单眼皮；他关于此性状的基因型应是：__________。

（3）小明父母生下具有单眼皮性状的孩子的可能性是：__________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】因为排尿反射是非条件反射，是生来就有的一种比较低级的神经调节方式，神经中枢在脊髓里，但同时也受大脑的控制。【解析】【答案】B2、C【分析】解：A；维生素A有助于维持人的正常视力；缺乏维生素A易患夜盲症，维生素A主要存在于动物的肝脏中，植物性食物中一般不含维生素A，但是，玉米、胡萝卜等食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在体内能转化成维生素A，因此，以素食为主的人，也不患夜盲症．不符合题意．

B；人体的淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体；该抗体只对艾滋病病毒其作用，对其它病毒不起作用，因此，属于特异性免疫．不符合题意．

C；某些甲烷杆菌等细菌；能分解污水中的有机物，起到净化污水的作用．符合题意．

D；病原体是能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等；艾滋病的病原体是艾滋病病毒．不符合题意．

故选：C

此题主要考查的是一些基本的生物常识；分析解答．

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活答题．【解析】C3、A【分析】【分析】此题考查的是动物的繁殖行为。明确动物繁殖行为的概念及特点是解决此题的关键。【解答】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙而发出的鸣叫，是求偶行为，属于繁殖行为。A符合题意。

故选A。【解析】A4、D【分析】试题分析：我国海关检查时，水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵，与水果的口味不纯、携带的重量或与地方保护主义等等均没有太大的关系，故选D。考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。【解析】【答案】D5、D【分析】

细菌和真菌的生存需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有营养物质有机物．不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的生存条件．细菌和真菌的生存需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．

6、C【分析】【解析】

试题分析：男孩的体细胞中的性染色体有X和Y染色体；选项A不正确；生男生女的原因在于哪种类型的精子与卵细胞结合，男性的精子有两种类型，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，如果含X染色体的精子与卵细胞结合，后代的细胞内的性染色体为XX，即为女孩，如果含Y染色体的精子与卵细胞结合，后代的细胞内的性染色体为XY，即为男孩，故选项B不正确，选项C正确；两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女机会均等，即各占50%，选项D不正确。故只有选项C符合题意。

考点：此题考查人类的性别决定，意在考查学生对性别决定知识的理解能力。【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】

试题分析：疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品；接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的特殊的蛋白质即抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对天花病毒起作用，属于特异性免疫，因此接种水痘后，在人体内产生的是抗体。故选：A

考点：此题考查的是抗体和抗原。【解析】【答案】A8、D【分析】【解答】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．

故选：D

【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类方面来切入．二、多选题(共9题，共18分)9、AC【分析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开，反应了温度等非生物因素对植物的影响，不属于生殖现象。故选：AC考点：此题考查的是生物的生殖现象。【解析】【答案】AC10、BCD【分析】

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程；受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．

故选：B；C、D

【解析】【答案】此题考查女性生殖系统的主要结构和功能．新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合；合成受精卵的场所是输卵管．胚胎发育的场所是子宫．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．

11、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC12、BD【分析】【解析】

试题分析：根据完全变态发育和不完全变态发育的过程和特点分析解答．完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀等．

考点：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】BD13、BC【分析】解：A；软体动物的身体柔软；一般具有坚硬的贝壳，A正确；

B；河蚌生活在水中；用鳃呼吸，蜗牛生活在陆地上，用气管呼吸，B错误；

C；软体动物的身体柔软；大多具有坚硬的贝壳，但是乌贼等的贝壳已经退化，C错误；

D；软体动物是有系统分化的；如消化系统，D正确．

故选：BC．

软体动物的身体柔软；一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜．

解题的关键是知道软体动物的特征．【解析】【答案】BC14、BC【分析】解：由分析可知：

A；③是叶绿体；动物细胞没有叶绿体，A错误；

B；⑤是液泡；动物细胞没有液泡，B正确；

C；线粒体是呼吸作用的场所；动物细胞和植物细胞都有线粒体，C正确；

D；④是细胞核；动物细胞和植物细胞都有④细胞核，D错误．

故选：B；C．

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：①是细胞壁；②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质；据此解答．

掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．【解析】BC15、BCD【分析】解：病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．蛔虫等寄生虫属于病原体；传播疾病的蚊子、苍蝇、跳蚤、老鼠等属于生物媒介，不是病原体．

故选：BCD

病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．

关键理解病原体的概念，注意与传染源的区别．【解析】BCD16、AD【分析】

A、为保护、合理的开发和利用鱼类资源，我们采取了一定的措施，如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等，严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源．符合题意．

B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种．据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性．不符合题意．

C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性．不符合题意．

D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，立法保护自然保护区旅游资源，保护生物的多样性．符合题意．

故选：A；D

【解析】【答案】此题考查的是保护生物多样性知识的选择题；据此答题．

17、ABBDC【分析】试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等，葡萄常用扦插的方法繁殖，苹果常用嫁接的方法繁殖。考点：本题考查的是植物的有性生殖，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【解析】【答案】ABBDC三、填空题(共8题，共16分)18、鱼类；两栖类；哺乳类【分析】解：不同的生物；性别决定的方式也不同．性别的决定方式有：环境决定型（温度决定，如很多爬行类动物）；年龄决定型（如鳝）；染色体数目决定型（如蜜蜂和蚂蚁）；有染色体形态决定型（本质上是基因决定型，比如人类和果蝇等XY型；矢鹅和蛾类等ZW型）等等．

（一）XY型性别决定；XY将发育成雄性，而XX将发育成雌性．XY型在生物界比较普遍，除了人类外，全部哺乳动物；某些两栖类，如非洲爪蟾、鱼类、很多昆虫都是XY型的．在基因水平上研究动物的性别决定机制，目前已发现位于X染色体上的DAX-1基因和位于Y染色体上的SRY基因．

（二）XO型性别决定；蝗虫；蟑螂等的性别决定为XO型，雄性只有一个X性染色体而没有Y染色体，所以形成带X和不带X的两种精子，雌性有一对X染色体形成一种带X的卵细胞，受精后的XX合于发育为雌性，XO合子发育为雄性，它们的理论比例是1：1．这种性别决定叫XO型性别决定，它可以看作是XY型的一种变种．

（三）ZW型性别决定；ZZ将发育成雄性，而ZW将发育成雌性．这种方式常见于鳞翅目昆虫；有些两栖类、爬行类和鸟类．

因此；有许多生物的性别决定方式和人基本一样，如鱼类；两栖类和所有的哺乳类．

故答案为：鱼类；两栖类；哺乳类。

哺乳动物的性别主要取决于体内性染色体的组成；环境对性别的决定几乎没有影响．但在低等一些的动物体内，如两栖类；爬行类等，性别的决定除与性染色体组成有关外，与环境的变化有一定的关系．如青蛙等低等脊椎动物，即使性染色体组成为XY，但在温度较高的环境中也会发育成雌蛙，在温度较低的环境中，即使性染色体组成为XX，也会发育成雄蛙．也就说低等的脊椎动物染色体对性别的决定不是很强烈的．

在一定条件下，动物的雌雄个体还能相互转化这种现象称为性反转．鱼类的性反转是比较常见的，如黄鳝【解析】鱼类；两栖类；哺乳类19、略

【分析】试题分析：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。同时制定相关的法律，保护生物的多样性。考点：本题考查的是生物多样性的表现与保护措施。【解析】【答案】基因易地保护就地保护加强教育和法制管理20、略

【分析】

鸡卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜；起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

所以：（1）写出各部分的结构名称：3卵黄；4胚盘，9卵黄膜．

（2）构成鸡卵细胞的部分是卵黄；卵黄膜和胚盘．

（3）既能保护卵细胞；又能为胚胎发育提供所需要的水分和养料的是卵白．

（4）鸡胚发育所需要的养料供给主要靠卵黄和卵白．

（5）鸡的卵受精后；能发育成雏鸡的主要部分是胚盘．

（6）鸡胚胎发育所需要的氧气是由气室供给的．

故答案为：（1）卵黄；胚盘；卵黄膜．

（2）卵黄；卵黄膜和胚盘．

（3）卵白．

（4）D；

（5）胚盘．

（6）气室．

【解析】【答案】本题考查鸡卵的结构．鸟卵的结构主要为：1卵壳；2卵黄系带，3卵黄，4胚盘，5卵白，6卵壳膜，7气室，8卵壳膜，9卵黄膜．

21、略

【分析】

问题：由于探究的是光对鼠妇的影响；所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？（意思对即可）

假设：作出的假设可以有两种；一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响．（意思对即可）

结论：根据实验结果可以看出；在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中．

实验结束后要洗手？因为在实验中接触到土壤及鼠妇；这样的环境里会滋生着大量的病菌等微生物，所以实验结束后要洗手，目的是清除手上沾染的病菌等微生物．

这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响；所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光．纸盒两侧不能只用1只鼠妇的原因是具有很大的偶然性．

故答案为：（1）假设：鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境．（答案合理给分）

（2）；光；黑暗；有无光照；具有很大的偶然性。

【解析】【答案】此题考查的是光照影响鼠妇分布的环境因素实验；通过此题体会科学探究的方法步骤．

22、略

【分析】

生物只要是活的；不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．在生物圈中，绿色植物的呼吸作用也会消耗氧气，是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】生物只要是活的；不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征。

23、略

【分析】

青蛙的头部两侧有一对大而突出的眼睛；有眼睑，能闭上，只能对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见，所以蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，就成了青蛙的美餐了，而螟蛾伏下不动，不会被青蛙发现．

故答案为：蚱蜢。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：青蛙的眼睛只能对活动的物体有反应；据此可以解答本题．

24、略

【分析】

两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物．

故答案为：水生。

【解析】【答案】两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．

25、生态系统硅藻→水蚤→鳙鱼含氧量保护湿地能保护其所在的生态系统，保护湿地的净化水源、蓄洪抗旱的作用，保护其内的鸟类的生存和其他野生动植物资源【分析】【解答】（1）；生态系统是生物和环境构成的统一整体；由非生物成分和生物成分组成．下渚湖湿地既包括了其所在的环境部分，也包括了其内所生活的生物部分，是生物和环境构成的统一整体，是一个生态系统．

（2）；食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系；结合题意可知，水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食，其生物链可表示如下：硅藻→水蚤→鳙鱼．

（3）；大量的工业废水和生活污水排人下渚湖中；其中污水中的有机物可以促使藻类大量繁殖，与水中的鱼虾等动物争夺氧气，使得水中的含氧量降低，就会导致鱼类大最死亡．

（4）；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能降解污染、净化水质，还能调节区域小气候，有地球的肾之称．分析资料可知，下渚湖气候适宜，环境优美，含有许多野生动植物资源，就连白鹭等鸟类也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬．若湿地环境遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存和其他野生动植