2024年北师大版四年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.阿妈，这不就是我们家的地吗？B.沟水汩汩，很满意地响着。C.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！2、下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。B.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！C.这时候我忘记了一切。在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。D.渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。3、“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。A.慈悲、善良B.无私奉献C.霸道、冷酷无情D.正直、公正4、下列加点字的意思不正确的一项是()A.奔流不息(停止)B.只缘身在此山中(因为)C.息息相关(呼吸时进出的气)D.无缘无故(边)5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”B.我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。C.是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。D.他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”。6、下列加点字的拼音完全正确的一组是（）A.战役（yù）轰鸣（mín）摧毁（chuī）B.占领（lǐng）胸膛（táng）爆炸（zhà）C.屡次（lǚ）浓烟（lóng）冰雹（báo）D.逃难（nàn）卒业（cù）穿梭（sō）7、下列词语中加点字的意思相同的一项是（）A.丫头——枝丫______矩尺——规矩B.冲劲——冲锋______妖怪——妖娆C.幸福——福气______溜走——溜开D.烫手——烫衣服______乖僻——乖巧评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、形近字组词。

红____凉____

江____谅____9、选择正确的解释。（填序号）

闻：A.听见；看见；B.听到的事，消息；C.姓；D.有名声的；E.鼻子辨别气味。

①闻到一股香味。____

②叔叔耳闻目睹了这件事的全过程，所以最有发言权。____

③今天的新闻你看了吗？____

④闻先生是一位高级官员。____

⑤天津的“狗不理”包子是远近闻名的。____10、照样子写词语。

例：洋洋得意​____________11、选择正确的读音。

杀____敌(sāshā)革____命(ɡéɡě)12、写反义词。

盛开____仔细____担心____喜欢____13、在横线上填上合适的词语。

____的微笑____的端详____地争吵。

____的目光____的雕塑____的感触14、写出句子意思。

头白的芦苇；也妆成一瞬的红颜了。

___________________________15、下面这段文字与课文的第三自然段在写法上有什么相同的地方？试做简要分析。

我们看时；那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”

_______________________________________________16、火眼金睛。（比一比；再组词）

坏(______)______微(______)______模(______)

杯(______)______徽(______)______摸(______)评卷人得分三、书写(共8题，共16分)17、抄写词语。

潺潺渗透水潭。18、读一读；写一写。

①我不能不劳动，就得到这些食物！。②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！。19、抄写词语。

垂直肢体。20、抄写词语。

限制真诚聪明。21、抄写词语。

破碎教训均匀坚固。22、抄写词语。

移动波浪。23、誊写词语。

番茄清脆捐献。24、抄写词语。

私塾琅琅远涉。评卷人得分四、翻译(共4题，共8分)25、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。26、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！27、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。28、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、判断题(共3题，共24分)29、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。30、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。31、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)32、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】此题考查修辞手法。【解析】“阿妈，这不就是我们家的地吗？”是一个反问句。意思是：阿妈，这是我们家的地。“沟水汩汩，很满意地响着。”把沟水人格化，运用了拟人的修辞手法。“是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？”是问题，“都有”是答案，此句运用了设问的修辞手法。2、A【解析】半明半昧（mèi）：形容有时明亮，有时昏暗。3、C【分析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。【解析】句子中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。故本题选：C。4、D【分析】本题考查学生对加点字的理解能力。【解析】A“奔流不息”指水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。“息”是“停止”的意思。本项解释正确。B“只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：是因为身处在庐山之中。“缘”是“因为”的意思。本项解释正确。C“息息相关”形容彼此关系非常密切。“息”是“呼吸时进出的气”的意思。本项解释正确。D“无缘无故”形容（事物）没有一点原因。“缘”是“缘故，缘由”的意思。本项解释不正确。故选：D。5、D【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解析】A、B、C正确。D．“不可以。故选：D。6、B【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误，“轰鸣”的“鸣”应读“míng”。B．正确。C．有误。D．有误，“穿梭”的“梭”应读“suō”。故选：B。7、C【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】A.不同。“丫头”指女孩子。“枝丫”指树枝的分叉。“矩尺”一种画直角或方形用的曲尺。“规矩”指规定的法则或规矩。B.不同。“冲劲”敢做。“冲”有猛烈。“冲锋”指部队向敌人迅猛前进的意思，一直向前的意思、有妖术的人。“妖娆”娇艳美好。C.相同。“幸福”和“福气”的“福”都是幸福的意思。D.不同。“烫手”指温度高而使手不舒服。“烫衣服”指熨烫衣服。“烫”是熨烫的意思、孤僻。“乖”指不正常，讨人喜欢。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)8、红色乘凉江水原谅【分析】【分析】红为绞丝旁；江为三点水旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；凉为两点水胖，谅为言字旁，这连个个字为形近字，要注意区分丶，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、EABCD【分析】【分析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况；要在联系上下文的基础上去理解。闻：A.听见，看见；B.听到的事，消息；C.姓；D.有名声的；E.鼻子辨别气味。

①“闻到一股香味。”句中“闻”是鼻子辨别气味。故选E。②“叔叔耳闻目睹了这件事的全过程；所以最有发言权。”句中“闻”是听见，看见。故选A。③“今天的新闻你看了吗？”句中“闻”是听到的事，消息。故选B。④“闻先生是一位高级官员。”句中“闻”是姓。故选C。⑤“天津的“狗不理”包子是远近闻名的。句中“闻”是鼻子辨别气味。故选E。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。10、津津有味栩栩如生楚楚动人【分析】【分析】津津有味；津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。栩栩如生，栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。楚楚动人，楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。

【点评】仿写词语是参照题干所提供的词语，发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。11、shāɡé【分析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字。杀敌(shā)，声母是翘舌音sh，不读平舌音s；革命(ɡéɡě)，读二声，不读三声。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。12、凋谢马虎放心讨厌【分析】【分析】盛开：指花朵绽放。形容花朵开得又多又好。凋谢：（草木花叶）脱落；衰落、零落：百花~。指老年人死。仔细：细心：仔细检查；小心、当心。马虎：草率；敷衍，疏忽大意，不细心。漫不经心；不介意；疏忽；轻率。担心：放心不下。心中有顾虑；不放心。讨厌：惹人厌烦；事情难办令人心烦；厌恶；不喜欢。

【点评】考查了学生对反义词的掌握情况，必须要弄明白词语的意思才能更准确的写出反义词。13、甜美仔细激烈慈祥精美人生【分析】【分析】甜美的微笑；仔细的端详，激烈的争吵，慈祥的目光，精美的额雕塑，人生的感触。微笑；争吵、目光、雕塑都是学生们容易观察到的，而且都是生活中经常发生的。我们可以根据各自的样子去写修饰词语。像其他的词语我们应该学会多积累，熟练地掌握住。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。14、略

【分析】考查理解句子的意思。【解析】夕阳的余晖占染了江面，也点染了芦苇，在一瞬间，白了头的芦苇也变成了红颜了。15、略

【分析】本题主要考查对写法的理解，从句子的修辞手法、内容进行分析。【解析】都运用了拟人的修辞手法，分别写出了月亮和繁星的可爱，营造出一种童话般的意境。16、略

【分析】本题为比一比，再组词。【解析】破坏______微小______模型______杯子______国徽______抚摸三、书写(共8题，共16分)17、潺潺渗透水潭【分析】【分析】潺潺：潺潺形容雨声；水声等潺潺流水渐闻水声潺潺而泻于两峰之间者。渗透：比喻某种事物或势力逐渐进入其他。水潭：深水池。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、①我不能不劳动；就得到这些食物！

②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！【分析】【分析】①我不能不劳动；就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

【点评】考查学生对课文字句的书写情况，书写时注意字体美观，体会句子感情。19、垂直肢体【分析】【分析】垂直：两条直线相交成直角时；就说这两条直线互相垂直。肢体：四肢和躯体。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、限制真诚聪明【分析】【分析】限制：规定的范围；不许超过的限度。真诚：真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。聪明：天资高，记忆和理解力强。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、破碎教训均匀坚固【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、移动波浪【分析】【分析】移动：改换原来的位置。波浪：由风与水之间摩擦引起的水面不平状。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、番茄清脆捐献【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、私塾琅琅远涉【分析】【分析】私塾：旧时私人设立的教学处处所。琅琅：象声词；形容金石撞击的声音；响亮的读书声音等。远涉：渡过长距离水域。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、翻译(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。26、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。27、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。28、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好