2025年外研版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级语文上册阶段测试试卷940考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏4、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世5、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú6、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。7、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、词语巧搭配。

浓浓的____宁静的____干净的____

慈祥的____倔强的____苦闷的____10、比一比；再组词。

线____钱____秒____妙____建____健____圣____怪____11、把下面的词语补充完整。

____有味争____夺____狼____虎____

丰富多____和睦____处目不____睛。

恋恋不____守株____兔12、连一连。

替雏鸟写____对小船的关爱。

替花朵写____滋润大地。

替大海写____对妈妈的爱。

替云写____连成森林。

替树写____对蜜蜂的企盼13、写出反义词。

慌张——____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)14、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山15、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。16、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____17、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看18、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分四、改错题(共1题，共3分)19、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、综合题(共3题，共30分)20、读课文《画杨桃》选择下面的问句的正确意思。

A．表示同学们的责问。B．表示老师的提问。

C．表示老师的反问。(1)、杨桃是这个样子的吗？(2)、这幅画画得像不像？(3)、画杨桃画成了五角星，好笑么？(4)、它像什么？(5)、像你平时看到的杨桃吗？21、课外阅读。

小猴做新衣。

小猴打算为自己做一套（tào）新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信；又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟（jiūjìng）谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨（yí）请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng）了量说：“不是五丈；也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适（héshì）。(1)、这篇短文共有____小节。第二小节有____句话。找出这节中小猴说的话。____(2)、小猴做新衣，先请教____，再请教____，最后请教____。(3)、小猴能穿上合适的新衣是因为下列哪一种原因？____

①请别人帮他做。

②小猴买了五尺布。

③山羊量体裁（cái）衣。22、读课文《可贵的沉默》品味探究。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的____。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”(1)、这“极为珍贵的东西”是什么？(2)、为什么说孩子们的沉默是可贵的？评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的4、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。5、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。6、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。7、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。8、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共5题，共10分)9、尘雾车厢地面母亲男人样子【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。浓浓的尘雾；宁静的车厢、干净的地面、慈祥的母亲、倔强的男人、苦闷的样子等都是在文中可以找到的搭配。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，对于这类题型，学生应掌握。10、视线金钱几秒奇妙建筑健康神圣奇怪【分析】【分析】丝线；视线的线都是绞丝旁的；而金钱的钱则是金字旁。时分秒的秒是禾木旁，奇妙的妙是女字旁。健康的健有单人旁，建筑的建则没有。奇怪的怪有个竖心旁，神圣的圣没有。

【点评】考察学生对汉字的认读能力，主要是形近字的字形。做题时要认真看准每个字的字形，并把汉字规范的书写出来。11、津津分秒吞咽彩相转舍待【分析】【分析】津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。丰富多彩：内容丰富；花色繁多。和睦相处：彼此和好地相处。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。守株待兔：株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

【点评】考查学生对成语的积累。12、对妈妈的爱对蜜蜂的企盼对小船的关爱滋润大地连成森林【分析】【分析】此题主要考查学生的搭配能力；这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。替雏鸟写对妈妈的爱；替花朵写对蜜蜂的企盼；替大海写对小船的关爱；替云写滋润大地；替树写连成森林。

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。13、沉着【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的理解；从而找出反义词。慌张，不沉着，动作慌乱，反义词就是沉着。

【点评】考查学生对词义的掌握，需要重点这类题型。三、连线题(共5题，共10分)14、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。15、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。16、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。17、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。18、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。四、改错题(共1题，共3分)19、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、综合题(共3题，共30分)20、略

【分析】【分析】（1）根据课文内容知；“杨桃是这个样子的吗？”表示同学们的反问。故选A。

（2）根据课文内容知；“这幅画画得像不像？”表示老师的提问。故选B。

（3）根据课文内容知；“画杨桃画成了五角星，好笑么？”表示老师的反问。故选C。

（4）根据课文内容知；“它像什么？”表示老师的提问；故选B。

（5）根据课文内容知；“像你平时看到的杨桃吗？”表示老师的提问。故选B。

【点评】考查课文内容掌握及理解。【解析】1、A2、B3、C4、B5、B21、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对文章布局的掌握；第二题考查学生对文章内容的掌握，先请教大象，再请教松鼠，最后请教山羊；小猴能穿上合适的新衣是因为请山羊阿姨帮他做；

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。【解析】1、①5

②2

③“我做一套衣服要用多少布料？”

2、①大象

②松鼠

③山羊

3、①③

22、略

【分析】【分析】（1）联系课文我们可以知道；在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。所以，这“极为珍贵的东西”就是懂得了回报自己的父母，主动关爱父母。（2）孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理，所以可贵。

【点评】做这类题目一定要熟读课文，在联系上下文的基础上，才能正确回答问题。【解析】1、懂得回报父母，主动关爱父母。2、因为孩子们沉默后明白了真理，所以可贵。六、写作题(共1题，共7分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“