2025年苏教版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版三年级语文上册月考试卷665考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是（）。A.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.牧童骑黄牛，歌声振林樾。D.桑野就耕父，荷锄随牧童。2、品读句子；完成练习。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来

“糊里糊涂”的反义词是（）。A.清清楚楚B.一知半解3、选出读音错误的一项（）A.衣裳（yīshang）B.融化（rónghuà）C.蒲公英（pǔgōngyīng）4、下列关于皮皮的说法，不正确的是（）A.皮皮穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。B.皮皮力气很大，能把马举起来。C.皮皮吃天书药片时说：“小巧的天书药片呀，我不愿意长大。”5、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。C.“佛”共8画，第四笔是“丨”。D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。6、下列说法正确的一项是（）A.造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。B.在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。C.到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。7、下列加点字读音完全正确的一组是（）。A.和面（huó）和弄（huó）B.扇子（shàn）扇风（shān）C.颤抖（zhàn）脆薄（báo）D.巍峨（wèi）山巅（diān）8、《我们奇妙的世界》的写作顺序是（）A.总﹣分B.分﹣总C.总﹣分﹣总评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、读课文《赵州桥》选段；填空。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米；有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

填空：在这段话中，作者从赵州桥的____、____、____、____等方面来进行描写的。10、我会填量词。

一____木匣一____细沙。

两____孩子一____报纸。

一____杂志一____电车。

一____风景一____伙伴11、写近义词。

焦急—____惊讶—____沁出—____感动—____12、注音。________________跟踪港湾狂暴嘲笑13、根据意思写词语。

①十分震惊，一般指听到某件事情后，心里及身体都一颤动。____

②亲身体会和理解。____

③出人意料。____

④杰出的大作家。____14、写出近义词。

乐意—____应有尽有—____清澈—____

闪烁—____五洲四海—____璀璨—____15、给句子排排队。

____我叫小女儿在蜂窝旁等着；自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

____为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的；我在它们的背上做了白色的记号。

____一天；我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

____那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。16、将下列句子排成完整的文章并标出序号。

她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。____

妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”____

一天，妈妈从田里回来。____

_妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”____

我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”____评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)17、写一写你熟练的一种植物。18、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？19、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、书写(共2题，共6分)20、读一读；写一写。

素有连绵淡淡犹如。格外掩映一般初垂。21、听写词语。

暑假舅舅努努嘴儿束手就擒痒痒的大虾俘虏。满载而归螃蟹嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂哼。评卷人得分五、判断题(共1题，共3分)22、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】A.出自唐代杜牧的《清明》，翻译：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。没有写牧童天真快乐。B.出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。写的是儿童追逐蝴蝶的快乐。C.出自清代袁枚的《所见》，翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情。D.出自唐代孟浩然的《田家元日》，翻译：靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。写了牧童劳作的场面。故选：C。2、A【分析】本题主要考查学生对反义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相反的词语。【解析】糊里糊涂：认识模糊，不明事理。反义词是“清清楚楚”。故选：A。3、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A、B正确。C．有误，“蒲公英”的“蒲”应读“pú”。故选：C。4、C【分析】考查了学生的课外阅读，课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解析】A、B正确。C.错误。皮皮吃天书药片时说：“小巧的天书药片呀，我不愿意长‘达’。”故选：C。5、C【分析】考查了对课文内容的理解和汉字笔画的辨析，理解课文内容要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】A、B、D正确。C选项有误，“佛”笔画顺序：撇、竖、横、竖折折钩、撇、竖，第四笔是“一”。故选：C。6、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。A．正确。B．有误，人们已经懂得了用麻来造纸。C．有误，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。故选：A。7、B【分析】此题考查字音。【解析】解析此题考查字音。A项和B项是两组多音字，“和”在表示“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”时读“huó”、和泥”等，或加水搅拌时读“huó”。因此A项错误，“扇”在表示“摇动扇子或其他东西，如“扇风”“扇耳光”等、转动以生风取凉或换气的用具”以及做量词时读“shàn”。因此B项正确，“颤”字读“chàn”，“巍”读“wēi”。本题故选：B。8、C【分析】考查了对课文结构的辨析，完成此类题目要认真阅读课文，了解课文内容、表达顺序及写作方法等，这就需要我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我们奇妙的世界》这篇文章是一篇科学小品；这篇文章主要讲了如下内容：只要我们仔细观察，我们就能从普通的事物找到美﹣﹣各种各样，三桅小船的模型。

文章首句“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，总领全文，最后一句“是的，只要我们去寻找，照应首句。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)9、长度宽度建筑材料形状特点【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。在这段话中；作者从赵州桥的长度；宽度、建筑材料和形状特点等方面进行描写。

【点评】考查学生对课文重点文段的概括，学生需要学会归纳。10、个层个份本辆处个【分析】【分析】一个木匣；一层细纱，两个孩子，一份报纸，一本杂志，一辆电车，一处风景，一个伙伴。

【点评】考查学生对于量词的掌握。11、着急吃惊渗出激动【分析】【分析】(1)焦急：令人着急。表达此意的词语还有着急。故填着急。

（2）惊讶：感到很奇怪。表达此意的词语还有吃惊。故填吃惊。

（3）沁出：液体慢慢地透入或漏出。表达此意的词语还有渗出。故填渗出。

（4）感动：思想感情受外界事物的影响而激动。表达此意的词语还有激动。故填激动。

【点评】需要学生掌握词语的意思，从而找到与其意思相近的词。12、gēnzōnggǎngwānkuángbàocháoxiào【分析】【分析】跟踪：紧紧跟随在后面；有意地；偷偷地跟随。港湾：便于船只停泊的海湾；一般有防风、防浪设备。狂暴：猛烈而凶暴。嘲笑：取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。13、为之一震深有感触出乎预料文豪【分析】【分析】为之一震：为：因；振：振奋。因此而振奋起来。十分震惊；一般指听到某件事情后，心里及身体都一颤动。深有感触：指跟外界事物接触而引起思想情绪。出乎预料：出人意料。文豪：是指杰出的大作家。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。注意“豪”的写法。14、情愿一应俱全明澈闪耀五湖四海灿烂【分析】【分析】乐意：指情愿；同意、应允。应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。清澈：形容清而透。明澈：透明南江则极清澈。一应俱全：应有尽有（形容很齐备）。五洲四海：指世界各地。璀璨：形容光彩夺目,非常绚丽。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。15、3214【分析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容；初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词；代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。

【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序，包括课文脉络，才能进行进一步的理解，排序。16、23154【分析】【分析】根据故事情节；一天，妈妈从田里回来，她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”_妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

【点评】学生应重点学会基本的排序技巧，这类题型常考查。三、书面表达(共3题，共6分)17、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。18、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。19、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、书写(共2题，共6分)20、素有连绵淡淡犹如格外掩映一般初垂【分析】【分析】用字格时要注意不能满格写字；儿歌帮助记忆“上留天，下留地，左右要留空”，也就是说字格实际只用中间方格内的空间，周围基本是不用的。

【点评】本题主要考查学生词语的读音及汉字间架结构的掌握情况，字写得好不好看，关键是借助于字格掌握好汉字的间架结构。21、暑假，舅舅，努努嘴儿，束手就擒，痒痒的，大虾，俘虏，满载而归，螃蟹，嘿，东逃西窜，哎哟大螯，咦，吹拂，哼。【分析】【分析】书写时；要先读准字音，认清字形，观察例字的结构特点。然后一气呵成，不能看一笔，写一笔。有疑难字查字典。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“舅、螯、蟹”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、判断题(共1题，共3分)22、B【分析】【分析】依据课文最后段“一项研究结果说；月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿前的石块。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。六、写作题(共1题，共2分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；