2025年粤教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版九年级生物上册阶段测试试卷738考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列脊椎动物的特点中，与适应陆地生活无关的是（）A.用肺呼吸B.产的卵具有坚韧的卵壳C.体表覆盖角质的鳞片或甲D.体内有由脊椎骨构成的脊柱2、自20世纪70年代以来；生物科学高速发展，新成就层出不穷．1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”，为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性．制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是（）

A.有性生殖；有性生殖。

B.有性生殖；无性生殖。

C.无性生殖；无性生殖。

D.无性生殖；后有性生殖。

3、植物体内的水能够从低处到达树冠主要是由于（）A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用4、动物能促进生态系统中的物质循环是指（）A.动物能将元机物转化为有机物B.动物能将有机物转化为能量释放及产生水和无机盐回到自然界中C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长D.动物能抑制植物（如草）的生长，保护自然界中生物的平衡5、在哺乳动物的社会行为中（）

A.个体彼此平等；不分贵贱。

B.存在明显的等级制度。

C.个体形态上没有任何差异；彼此十分相似。

D.多数个体是最占优势者。

6、转动时；镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰的结构是（）

A．粗准焦螺旋。

B．转换器。

C．细准焦螺旋。

7、下列不属于恒温动物的是（）A.狼B.蛇C.大猩猩D.鸡评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、如图中图一是制作细胞临时装片的几个步骤；图二是植物细胞和动物细胞的结构模式图，据图回答相关问题：

（1）图一中，制作的是____细胞的临时装片，正确的操作顺序应该是____（用图中字母和箭头表示）；图一中步骤C滴在载玻片中央的液体是____，目的是____；步骤d的正确的操作方法是____．

（2）图二中____图是植物细胞结构模式图，图中它与动物细胞结构比较，动物细胞没有而它有的结构是____（写文字），控制物质进出细胞的结构是[____]____．吃水果时，不同的水果味道不同，主要是与[____]____中的细胞液里的物质有关．

（3）观察显微镜时，眼镜的观察方式应该是下图中的____（写字母）．

9、（2014秋•章丘市校级期末）图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图；请据图回答以下问题：

（1）该生态系统中有____条食物链．

（2）该图显示的生态系统中的生产者是____，它们在生态系统的碳循环中的主要作用是____．

（3）该生态系统的食物网中，青蛙属于____消费者；在获得能量最多的食物链中，蛇属于____营养级；老鼠和蝗虫的关系是____．

（4）在生态系统的组成成分中，图中缺少的生物成分是，它在生态系统中的作用是____．

（5）根据生态系统中生物之间存在的食物关系可知，蝗虫属于____动物，蛇属于____动物．10、在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：

（1）如果只探究唾液作用，则需要____号和____号试管作为对照．

（2）将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是____号试管．

（3）实验结果说明：淀粉的变化与____、____和唾液都有关系．

（4）把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后取出，结果是____变蓝，你得出的结论是____．11、家庭制作甜酒时；常需往煮好的糯米中加入酒曲，并且需将酿酒的器皿密封，若遇天气寒冷，器皿还需要采取保温措施．据此作答：

（1）加入酒曲中含有大量的____，可以分解____产生酒精．

（2）密封器皿是使器皿中缺____，在此条件下，____的产生量将大大增加．

（3）保温的目的是使出酒的速度____（“加快”或者“减慢”）12、如图是人体内气体交换的过程；分析图解并回答问题．

（1）甲图表示的是____，乙图表示的是____．

（2）从A→C血液成分发生的变化是____．

（3）从F→D血液成分发生的变化是____．

（4）两图中，含氧量最高处是____，含二氧化碳量最高处是____．

（5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是____．

（6）人体内的气体交换是通过____作用实现的．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、基因控制生物的性状，并通过生殖传递遗传信息．____．14、缝叶莺能够缝叶筑巢，它的这种行为是后天学习的结果．____．15、因为病毒不是细胞构成的，所以病毒不是生物．____．（判断对错）16、保护动物多样性并不意味着禁止开发和合理利用动物资源．____（判断对错）17、人体皮肤中若隐若现的“青筋”其实是静脉．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)18、（2015秋•禹州市期中）如图是草履虫的结构示意图；请据图回答下列问题．

（1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的____．

（2）草履虫通过[____]____从水中获取食物．

（3）草履虫靠[____]____的摆动在水中旋转运动．

（4）在低倍镜下观察草履虫的形态爱和运动，如果草履虫运动过快，不便于观察，可以先在____片的液滴上放几丝____纤维，再盖上____片．然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察．19、（2015秋•东港市期末）如图为两类生物的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）图甲为____的结构模式图，它的节目特点是细胞内没有成形的____．

（2）图乙为____的结构模式图，是由①和②两部分构成，其中，①是____，②是____．它们总是营____生活．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共8分)20、红外测量仪可以测量一个密闭小室中的CO2浓度，科研人员用其进行如下实验：在两个密闭可透光容积为1升的相同小室中，分别放置叶面积都是10cm2的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量CO2的浓度，结果记录如表，请结合相关数据回答下列问题：（CO2的浓度单位：毫克/升）

。记录时间（分）0510150530354045A种植物叶片1501138358504848484848B种植物叶片150110755035188888（1）实验初期CO2浓度明显降低；其原因是叶片光合作用强度______呼吸作用强度。

（2）如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭可透光的小室内进行实验，保持其它条件适宜且相同，一段时间后，发现B种植物生长较好，请结合数据推测原因：______。评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)21、下图为某农田生态系统示意图，请据图回答：(1)在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链________________________________________；并指出该食物链中的生产者是__________，次级消费者是__________。(2)在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是__________。它在生态系统中的作用是__________。(3)该农田生态系统中能量的源头是__________，能量在沿着食物链流动的过程中是__________。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自吃草子鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类__________千焦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．【解析】【解答】解：A；“用肺呼吸”适于吸收空气中氧气；适于陆生生活；

B；“产的卵具有坚韧的卵壳”减少了对环境的依赖；有利于适应干旱的陆生环境；

C；“体表覆盖角质的鳞片或甲”；减少了体内水分的散失，有利于适应干旱的陆生环境；

D；“体内有由脊椎骨构成的脊柱”与适应陆地生活没有直接关系．

所以；与适应陆地生活无关的是“体内有由脊椎骨构成的脊柱”．

故选：D．2、B【分析】

（1）试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．

克隆是一个共同前体通过无性繁殖而形成的一群基因结构相同的细胞或个体．

（2）有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体．

无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合；由母体直接发育成新个体．

故选：B

【解析】【答案】本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别．

3、D【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，有重要的意义，据此解答．【解析】【解答】解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见D符合题意．

故选：D4、B【分析】【分析】此题主要考查的是动物在促进生态平衡中的重要作用，据此解答．【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质重新返回自然环境中，可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．可见B符合题意．

故选：B5、B【分析】

社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

例如在狒狒群体内有严格的“等级制度”有首领；行进行列中，身为首领的雄狒狒和雌狒狒；幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧．身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，个体形态最强壮，最占优势，发生攻击行为总是得胜者．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为的等级制度．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

6、C【分析】

能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小，当用粗准焦螺旋找到物像时，用细准焦螺旋将物像调清晰．

故选C

【解析】【答案】本题考查准焦螺旋的使用；一般先转动粗准焦螺旋找到物像，如果观察到的物像不清晰，可再略微转动细准焦螺旋，这样会使观察到的物像更清晰．

7、B【分析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物，如无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类．

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．【解析】【解答】解：ACD；狼是哺乳类、大猩猩是哺乳类、鸡是鸟类都是恒温动物；

B；蛇是爬行类属于变温动物．

因此不属于恒温动物的是蛇．

故选：B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】1．人的口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤包括：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；并将之涂抹在生理盐水滴中；

④盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．

2．图二可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体．【解析】【解答】解：（1）由图一中的a可以看出，一个人正在刮取口腔上皮，所以是制作动物细胞临时装片．a是涂，b是染，c是滴，d是盖，所以顺序为c→a→d→b；C滴在载玻片中央的液体是生理盐水；目的是保持细胞的正常形态．d的正确的操作方法是让盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢放下．

（2）图二中；甲图比乙图多了细胞壁；液泡、叶绿体结构，所以甲图表示植物细胞结构模式图；②细胞膜具有控制物质进出的作用；液泡里面有细胞液，细胞液内溶解一些酸甜苦辣的物质及色素，所以不同的水果味道不同．

（3）观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜；右眼睁开．左眼用来观察物像，而右眼用来绘图．故选C．

故答案为：（1）动物；c→a→d→b；生理盐水；保持细胞的正常形态；让盖玻片的一边先接触水滴；然后慢慢放下。

（2）甲；细胞壁；液泡、叶绿体；②细胞膜；⑤液泡。

（3）C9、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者．

生产者和消费者由于食物关系而形成的一种链状结构叫食物链，有毒物质在生物链中有富集现象．【解析】【解答】解：（1）（3）生态系统是由生物成分和非生物成组成的；生产者和消费者由于食物关系而形成的一种链状结构叫食物链，该食物网中共有5条食物链，分别是玉米→老鼠→蛇；玉米→玉米螟→青蛙→蛇、玉米→蝗虫→青蛙→蛇．杂草→老鼠→蛇、杂草→蝗虫→青蛙→蛇．由食物链可以看出：蛇属于第三营养级．老鼠和蝗虫都以玉米为食，所以它二者的关系是竞争关系．

（2）（4）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物成分和分解者．图中玉米和杂草是生产者，它们通过光合作用利用太阳光能，把二氧化碳和水变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气，为自己以及各生物的生活提供物质和能量；老鼠、玉米螟、蝗虫、青蛙、蛇是消费者．

（5）蝗虫以玉米和杂草为食；是植食性动物；蛇以青蛙和老鼠为食，属于肉食性动物．

故答案为：（1）5

（2）玉米和杂草；进行光合作用；把二氧化碳和水转化为贮存着能量的有机物，并释放氧气。

（3）次级；第三；竞争。

（4）分解者；将动植物残体中的有机物分解为简单的无机物；促进了物质的循环。

（5）草食性；肉食性10、略

【分析】【分析】该实验有两组对照实验．①号试管和②号试管这组对照实验的实验变量是唾液．①号试管和③号试管是以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置的对照实验，解答时从确定变量、设置对照实验入手．【解析】【解答】解：（1）如果只探究唾液作用；则唾液为该实验的单一变量，其他条件完全相同，可设置①和②号试管作为对照组；

（2）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性；将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出，滴加碘液，①号试管中的淀粉被唾液分解为麦芽糖，故不变蓝；②号试管中的淀粉不能被清水分解，滴加碘液后变蓝；③号试管中的淀粉与唾液没有充分混合，唾液淀粉酶不能很好的发挥消化作用，仍有淀粉存在，故滴加碘液后变蓝；

（3）通过①号和③号的实验；说明馒头块的大小；是否搅拌即唾液是否与食物充分混合，会影响淀粉的消化；①号与②号的实验，说明唾液有消化作用；

（4）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出；滴加碘液，会变蓝的是②号试管和③号试管，原因是①号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；②号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色．通过实验可知，淀粉的消化与牙齿的咀嚼；舌的搅拌和唾液的作用都有关．

故答案为：（1）①；②；

（2）①；

（3）食块大小；搅拌与否；

（4）②、③；淀粉的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用都有关11、略

【分析】【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌、制作甜酒时要用到酵母菌等．【解析】【解答】解：（1）酿酒一定要加入酒曲；酒曲中的菌种主要是酵母菌，酵母菌发酵把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，因此在制作甜酒的时候要加入酒曲．

（2）酵母菌只有在无氧的条件下才能产生酒精和二氧化碳；因此制酒的过程要密封，为酵母菌提供无氧的条件，使其发酵产生大量的酒精．

（3）酵母菌的生活需要适宜的温度；因此制酒时还要保温，为酵母菌提供适宜的温度，利于酵母菌的生长；繁殖和发酵．

故答案为：（1）酵母菌；淀粉；

（2）氧气；酒精；

（3）加快．12、肺泡内的气体交换组织换气二氧化碳浓度降低，氧浓度升高二氧化碳浓度升高，氧浓度降低肺泡组织细胞肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成气体扩散【分析】【分析】图示人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．甲图表示的是肺泡内的气体交换；乙图表示的是组织内的气体交换．A表示肺动脉、B肺泡周围的毛细血管、C肺静脉、D体静脉、E组织里的毛细血管、F体动脉．据此解答．【解析】【解答】解：（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．图甲中有肺泡因此甲图表示的是肺泡内的气体交换；图中乙有组织细胞；因此乙图表示的是组织内的气体交换．

（2）肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后；肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里．血液中氧气增多，二氧化碳减少，因此从A-C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血．

（3）液流经组织细胞时；由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液．使血液中氧气减少，二氧化碳增多，所以从F-D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血．

（4）血两图中；含氧最高处是肺泡内，含二氧化碳量最高处是组织细胞处．

（5）肺泡壁和毛细血管壁都很薄；只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换．

（6）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织换气；都是通过气体扩散作用实现的．

故答案为：（1）肺泡内的气体交换；组织换气。

（2）二氧化碳浓度降低；氧浓度升高。

（3）二氧化碳浓度升高；氧浓度降低。

（4）肺泡；组织细胞。

（5）肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。

（6）气体扩散三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【分析】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．【解析】【解答】解：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．故此题说法正确．

故答案为：√．14、×【分析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点以及动物行为的目的方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鸟类的筑巢；孵卵、育雏等一系列行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；因此缝叶莺能够缝叶筑巢，它的这种行为是先天性行为．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外；生物都是由细胞构成的．

（2）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的特点，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．因此，病毒虽然没有细胞结构，但是病毒是生物，所以题干的说法不正确．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．

因此我们保护动物多样性；并不是要禁止一切形式的猎杀；买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．故题干的说法是正确的．

故答案为：√17、√【分析】【分析】根据血管的功能不同可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．【解析】【解答】解：静脉是把血液从全身各处运回心脏的血管；有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表可以看到，如我们身体表面一条条的青筋，就是静脉；与伴行的动脉相比，静脉的管壁薄；弹性小、官腔大，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣．

故答案为：√四、作图题(共2题，共6分)18、略

【分析】【分析】图示中：1是收集管，2是伸缩泡，3是大核，4是小核，5是细胞质，6是纤毛，7是表膜，8是口沟，9是食物泡，10是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履虫的生命活动需要氧气；培养液的上层含氧丰富，因此草履虫大多聚集在培养液的上层．要观察草履虫，应从上层取样．

（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟；叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收．

（3）草履虫全身由一个细胞组成；靠纤毛的摆动在水里旋转前进．

（4）用显微镜观察草履虫时；要盖上盖玻片；同时为便于观察要在载玻片的培养液滴中放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动；用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动．

故答案为：（1）上层；（2）8口沟；

（3）6纤毛；（4）载玻；棉花；盖玻19、略

【分析】【分析】细菌的形态有球菌；杆菌、螺旋菌三种类型；都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．【解析】【解答】解：（1）图中甲表示细菌；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

（2）图中甲表示病毒；病毒没有细胞结构，主要由内部的2遗传物质和外部的1蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

故答案为：（1）细菌细胞核。

（2）病毒蛋白质遗传物质寄生五、实验探究题(共1题，共8分)20、大于B植物能够在CO2浓度为较低的条件下进行光合作用，而A植物不能【分析】解：（1）A；B两种植物均处于密闭透光的小室；