2024年沪科新版高一语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版高一语文上册月考试卷334考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列每组虚词的意义和用法相同的一组是（）A.积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉B.輮使之然也师道之不传也久矣C.君子博学而日参省乎己其闻道也固先乎吾D.惑而不从师声非加疾也，而闻者彰2、下列各句中加点成语的使用；全部正确的一项是（）

①电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。

②《边城》这部小说栩栩如生地描写了一个渡船老人和他的孙女翠翠的生活；讲述了翠翠与船总的儿子天保；傩送之间曲折的爱情故事。

③建设法治中国，人人都是受益者、参与者和践行者，因此，“法治中国”并不仅限于庙堂之论，而是与每个公民休戚相关。

④沈海高速涵江出口是涵江城区的一个“窗口”，但难以想象的是，这里焚烧垃圾的现象却持续了一年时间，当地有关部门为何能熟视无睹；不加以制止呢？

⑤中国女排在2016里约奥运会决赛中战胜塞尔维亚队，时隔12年再次登上世界巅峰，取得了里约奥运会女子排球比赛的冠军，这真是大快人心。

⑥央视纪录片《中国远征军》犹如空谷足音，向观众展现了中国人第一次把侵略者赶出中国国土的战例，让人们对那段中国先烈浴血奋战的历史有了更多的了解。A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②⑤⑥3、下列语句中的“于”字；从意义和用法角度分类正确的一项是（）

①唐浮图慧褒始舍于其址②古人之观于天地；山川、草木、虫鱼。

③月出于东山之上④徘徊于斗牛之间A.①③/②④B.①②④/③C.①③④/②D.①②③/④4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____，____。____。____，____。____。①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②5、下列词语中，加线的字读音没有错误的一项是（）A.石____(zhàn)____间（fāng）呕____(yā)嘲哳扪____历井（shēn）B.饿____(fú)____序(xiánɡ)霓____（cháng）纷繁____杂（wú）C.孝____（dì）____然（huō）____岩(chán)猿____(náo)D.____嗟(zī)崔____(guǐ)鱼____(fú)商____云集（gǔ)评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、《无题》诗中的千古名句；又表白自己对所爱的人至死不渝的深情。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神的诗句：

____，____。7、与君离别意，同是宦游人。____，____。8、作者在文中表达了对老王____和____。9、照应所给文句的意思；续写一段话。

听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵，你看，____10、本文选自____的《____》，文章抒发了对“____”的五人的崇敬之情，阐述了人的____问题。评卷人得分三、文言文阅读(共6题，共12分)11、阅读下面的文言文；完成下列各题。

朱震，字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以《易》、《春秋》之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。”迁秘书少监兼侍经筵。____从之。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧无享庙之礼。时徽宗未袱庙②，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。震因言：“《礼记》云‘丧三年不祭，惟天地社稷为越绋④而行事'，《春秋》书‘夏五月乙酉，吉，禘⑤于庄公’，《公羊传》曰‘讥始不三年也’．____当时未行三年之丧；专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。

（节选自《宋史•朱震传》）【注】①胡安国：北宋著名学者。②袱庙：安葬逝者之前；先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。③明堂：古代举行朝会；祭祀等大典的场所。④越绋：指不受私丧的限制，举行祭祀天地社稷的典礼。⑤禘：一种祭祀大典。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领/部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御/寇去则耕/不过三年/兵食自足/

B．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领/部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御寇/去则耕不过三年/兵食自足/

C．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御寇/去则耕不过三年/兵食自足/

D．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御/寇去则耕/不过三年/兵食自足/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．唐初开始出现参知政事职衔；宋代曾成为常设官职，职权；礼遇相当于宰相。

B．宋代；全国划分为若干个行省，河南是其中之一，地域与现在的河南省相当。

C．经筵指汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席；宋代开始称经筵。

D．《公羊传》是我国古代阐释《春秋》的著作；相传为战国时齐人公羊高所著。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．朱震学识渊博；为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给宋高宗，但朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。

B．赵鼎入朝担任参知政事；向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川；陕、荆、襄都督府的详议官。

C．朱震认为造成虔州一带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民；他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。

D．宋徽宗去世后；当时还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①时郭千里除将作监丞；震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”

②国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。12、阅读下面的文言文；完成下列各题。

戚纶字仲言，应天楚丘人。父同文，有自传。太平兴国八年举进士，解褐沂水主薄，徒知太和县。江外民险悍多构讼，为《谕民诗》五十篇，因时俗耳目之事，以申规侮，老幼多传诵之。每岁时必与狱囚约，遣归祀其先，皆如期而还。迁光禄承；坐鞠狱陈州失实，免官。久之，复授大理评事；知永嘉县。境有陵塘之利，浚治以备水旱。复为光禄寺承，转运使又上其政绩，连诏褒之。

景德二年，与赵安仁、晃迥、陈充、朱巽同知贡举，纶上言取士之法，多所规制，并纳用焉。纶以三公、尚书、九列之任，唐末以来，有司渐繁，纲目不一，谓宜采《通礼》、《六典》令式，比类沿革，著为大典，时论称之，上颇嘉之。三年，擢枢密直学士，上作诗宠之。居无何，出知杭州，胡则时领发运，尝居杭州，肆纵不检，厚结李博，纶素恶之。通判吴耀卿，则之党也，伺纶动静，密以报则。____。扬亦博；则巡内；持之益急，求改僻郡，徙徐州。八年，复知青州。岁饥，发公凛以救饿拜，全安甚众。天禧四年冬，以疾求归故里，改太常少卿，分司南京。五年，卒，年六十八。

纶笃于古学善谈名理喜言民政颇近迂阔同文卒于随州纶徒步奔讣千里余事兄维友爱甚厚维卒讣闻哀彻不食者数日。与交游故旧，以信义著称。士子渴见者，必询其所业，访其志向，随才诱侮之。尝云：“归老后，得十年在乡阁讲习，亦可以恢道济世。”乐于荐士，每一奏十数人，皆当时知名士。晚节为权幸所排，遂不复振。____。

（节选自《宋史卷三百六》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．纶笃/于古学善谈名理/喜言民政/颇近迂阔/同文卒于随州/纶徒步奔讣千里余/事兄维友爱甚厚/维卒/讣闻/哀彻不食者数日。

B．纶笃于古学/善谈名理/喜言/民政颇近迂阔/同文卒于随州/纶徒步奔讣千里余/事兄维友爱甚厚/维卒/讣闻/哀彻不食者数日。

C．纶笃于古学/善谈名理/喜言民政/颇近迂阔/同文卒于随州/纶徒步奔讣千里余/事兄维友爱甚厚/维卒/讣闻/哀彻不食者数日。

D．纶笃于古学/善谈名理/喜言民政/颇近迂阔/同文卒于随州/纶徒步奔讣千里余/事兄维友爱甚厚/维卒/讣闻哀彻/不食者数日。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．“褐”指粗布或粗布衣服；“解褐”指脱去粗布衣服，比喻担任官职。

B．“迁”指调动官职；古代车位官位以右为尊，“左迁”指贬官降职，“右迁”指升官。

C．古时地方官府向帝王荐举人才；有乡里选举诸侯贡士之制，合称“贡举”。

D．“三公”是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词；其说法各异。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确一项是______

A．戚纶深谙孝悌之义；父亲去世，千里徒步奔丧，兄长去世，数日不食。为人讲信义，对于前来拜访的士子询问他们的志向，根据才能给予教诲。

B．戚纶为官一任；造福一方，任永嘉知州时，疏通治理防止水涝旱灾；任青州知州时，戚纶拿出官府所藏粮食来救助饥饿的百姓。

C．戚纶晚年被权贵宠幸者排斥打击；一再调任，从此不再锐意进取。后由于患病请求回归乡里，任太常少卿，回到家乡南京。

D．戚纶一生担任过许多官职；政绩突出，多次受到朝廷；君王的褒奖，他严于律己，恪尽职守，关爱百姓，任职期间，从未犯过错误。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①则时为当涂者所昵；因共裙扼纶过，徙知扬州。

译文：______

②善训子弟；虽至清显，不改其纯俭。既没，家无余货。

译文：______。13、于志宁，字仲谧，京兆高陵人。曾祖谨，有功于周，为太师、燕国公。父宣道，仕隋至内史舍人。大业末，志宁调冠氏县长，山东盗起，弃官归。____入关，率群从迎谒长春宫，诏授渭北道行军元帅府记室。贞观三年，为中书侍郎。____。”帝悟，特诏预宴，因加散骑常侍、太子左庶子。是时议立____，君臣请以凉武昭王为始祖，志宁以凉非王业所因，独建议违之。帝从之。尝谓志宁曰：“昔成王以周、召为师傅，日闻正道，习以成性。今太子幼，卿当辅以正道，无使邪僻启其心。勉之，官赏可不次得也。”太子承乾数有过恶，志宁欲救止之，上《谏苑》以讽。帝见大悦，赐黄金十斤、绢三百匹。____。时太子以农时造曲室，累月不止，又好音乐过度。志宁谏，太子不纳。太子败，帝知状，谓曰：“闻公数谏，承乾不听公，故至此。”是时宫臣皆罪废，独志宁蒙劳勉。永徽四年，陨石十八于冯翊，高宗问曰：“此何祥也？朕欲悔往脩来以自戒，若何？”志宁对：“《春秋》：‘陨石于宋五。’内史曰：‘是阴阳之事，非吉凶所生。’____。”俄迁太傅。尝与右仆射张行成、中书令高季辅俱赐田，志宁奏：“臣家自周魏来，世居关中，赀业不坠。今行成、季辅始营产土，愿以臣有余赐不足者。”帝嘉之，分其田以与二人。显庆四年，以老____，诏解仆射，更拜太子太师，仍同中书门下三品。王皇后之废，长孙无忌、褚遂良固争不见从，志宁不敢言。武后以其不右己，衔之，后因杀无忌，坐免官，出为荥州刺史，改华州，听致仕。卒，年七十八，谥曰定。（节选自《新唐书·于志宁传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴太宗尝宴近臣，问：“志宁安在？”有司奏：“敕召三品，志宁品第四。”译文：___________________________________________________________⑵物固有自然，非一系人事。虽然，陛下无灾而戒，不害为福也。译文：_________________________________________________________14、崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政当不进肴羞耳，如何绝盐?吾今亦不食矣。”慰祖不得已，从之。父梁州之资，家财千万，散与宗族。漆器题为“日”字，“日”字之器流乎远近。料得父时假贳文疏，谓族子纮曰：“彼有自当见还；彼无吾何言哉?”悉火焚之。____为始安王遥光抚军刑狱，兼记室。____。建武中，诏举士，从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。帝欲试以百里，慰祖辞不就。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉十余事，慰祖口吃，无华辞，而酬据精悉，一座称服之。朓叹曰：“假使班、马复生，无以过此。”慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不?”答曰：“诚异韩伯休①，何容二价?”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。”慰祖曰：“岂是我心乎?”____与丹阳丞刘沨素善，遥光据东府反，慰祖在城内。城未溃一日，沨谓之曰：“卿有老母，宜出。”命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方，病卒。慰祖著《海岱志》，起太公迄西晋人物，为四十卷，半成。临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采《史》、《汉》所漏二百余事，在厨簏，可检写之，以存大意。《海岱志》良未周悉，可写数本，付护军诸从事人一通，及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。”又令以棺亲土，不须砖，勿设灵座。（选自《南齐书》列传第三十三）【注】①韩伯休，东汉人士，因卖药三十多年从不接受还价而为世人所知。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。（2）少与侍中江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。15、阅读下面的文言文；完成下列各题。

海览。

（明）屠隆。

放舟桃花津，顺流东下，登侯清山，踞聱柱峰，扪潮音洞，乘流送目，陡觉东南天地大荒，寥阔开朗，奣（wěng）然灏漾。夜宿佛阁上，通宵闻大风雷声，或如万面战鼓，匍匐而来，疑遂卷此山去。其上挂扶桑蟠木，与阳乌亲乎？其下撞蚊宫水府，与龙子友乎？听其所之，靡弗愉快；心魂忧荡，数惊数喜，双睫不复交。

五鼓；起观朝旭，初，黑气罩幕，窅窅莽莽，有若混沌未辟，莫辨四方上下。忽风起波涌，赤光迸出，横射万道；须臾大火轮吐海底，海峰如赭，云霞紫翠，倏忽变幻，使人神悸精眩，散发狂叫。壮哉！咄咄天地，亦复好怪乃尔！

已，遂乘孤航，浮渺茫，绝东行；鸟迅入疾，瞬息千里。舟在大波中，澒洞砰湃，邈隔神州，远近诸岛，历历来献，大者如拳，小者如粟，日本；三韩琉球咫尺矣。

舟抵洛伽；又名普陀，又名小白华山，观音大士道场在焉。山西折有观音洞，洞深黑窈窕，中空擘开，怒涛日夜纵击，龙啸虎吼。又西有善财洞，石峰峭啮，足以断而悬。北折有盘陀石，嵌空刻露轩翥，坐其上可望岛夷诸国，崇刹高栋，兀立波中。

谢灵运云“溟涨无端倪”，韩退之云“有海无天地”，____？乃迹山则有三山；迹佛则有洛加，此尤为冥栖好道者所醉心。余幸生而并海，为安期；大士之乡人，而又得蚤脱世网，侧身从之，燕昭、汉武当翘首羡我。

（选自《历代小品•山水》；有删改）

（1）解释下列句子中加点的词。

（1）登侯涛山，踞鳌柱峰踞：______

（2）靡弗愉快靡：______

（3）绝东行；鸟迅入疾绝：______

（2）下列对文章内容的分析概括；不正确的一项是______

A．作者描绘大海景象和日出情形时；绘声绘色，摹形拟态，既有实际的描述，也有神奇的想像，同时不忘抒写内心的感受，可谓笔法多变，文采焕然。

B．作者在描写周边景物的同时；还与历史上相关的人物事件联系在一起，写景叙事与抒发思古之幽情自然链接，妙合无垠。

C．作者在文中流露的思想感情是复杂的；既有流连自然；忘情山水的自由呼吸的痛快，又表达了对有作为的君王的羡慕和向往，流露出积极的有所作为的入世情怀。

D．这篇文章语言表现力极强；除了运用比喻；夸张、排比、对偶等修辞手法之外，还大量使用短句，整散结合，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。

（3）作者以“生而并海”为幸；试根据文章内容，简述其“幸”的原因。

（4）将下面的句子翻译成现代汉语。

①非身涉其处；谁知其言之有味哉？

______

②君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

______16、【甲】

文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成各题。

宋璟，邢州南和人。七世祖弁为元魏吏部尚书。璟耿介有大节，好学，工文辞，举进士中第。调上党尉，为监察御史，迁凤阁舍人。居官鲠正，武后高其才。张易之诬御史大夫魏元忠有不臣语，引张说为验，将廷辩，说惶遽，璟谓说曰：“____。若不测者；吾且叩阁救，将与子偕死。”说感其言，以实对，元忠免死。

璟后迁左台御史中丞，会飞书告张昌宗引相工观吉凶者。璟请穷治。后曰：“易之等已自言于朕。”璟曰：“谋反无客以首原，请下吏，明国法。易之等贵宠，臣言之且有祸，然激于义，虽死不悔。”后不怿。姚遽传诏令出，璟曰：“今亲奉德音，不烦宰相擅宣王命。”后意解，许收易之等就狱，俄诏原之。敕二张诣璟谢，璟不见。曰：“公事公言之，若私见，法无私也。”____

尝宴朝堂；二张列卿三品，璟阶六品，居下座。易之谄事璟，虚位揖曰：“公第一人，何下座？”璟曰：“才劣品卑，卿谓第一何邪？”是时，朝廷以易之等内宠，不名其官，呼易之五郎，昌宗六郎。郑善果谓璟曰：“公奈何谓五郎为卿？”璟曰：“以官正当为卿，君非其家奴，何郎之云？”

玄宗开元初；以雍州为京兆府，复为尹。进御史大夫，坐小累为睦州刺史，徙广州都督。广人以竹茅茨屋，多火。璟教之陶瓦筑堵，列邸肆，越俗始知栋宇利而无患灾。

召拜刑部尚书。四年，迁吏部兼侍中。帝幸东都，次崤谷，驰道隘，稽拥车骑，帝命黜河南尹李朝隐、知顿使王怡等官。璟曰：“陛下富春秋今始巡守以道不治而罪二臣繇①此相饬②后有受其蔽者。”帝遽命舍之。璟谢曰：“陛下向以怒责之；以臣言免之，是过归于上而恩在下。姑听待罪于朝，然后诏还其职，进退得矣。”帝善之。

累封广平郡公。广人为璟立遗爱颂；璟上言：“颂所以传德载功也。臣之治不足纪，广人以臣当国，故为溢辞，徒成谄谀者。欲厘正之，请自臣始。”有诏许停。

（节选自《新唐书•宋璟传》有删改）

【注】①繇：通“由”。②饬：通“敕”；告诫。

（1）对下列句子中加点词的解释；不正确的一项是______

。A．武后高其才高：推崇B．璟请穷治穷：极力C．后不怿，姚墙遽传诏令出择：高兴D．坐小累为睦州刺史坐：因为（2）下列对文中面波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．陛下富春秋/今始巡守以道/不治而罪二臣/繇此相饬/后有受其蔽者。

B．陛下富春秋/令始巡守/以道不治而罪二臣/繇此相饬/后有受其蔽者。

C．陛下富春秋今始巡守/以道不治而罪/二臣繇此相饬/后有受其蔽者。

D．陛下富春秋/今始巡守/以道不治罪二臣/繇此相饬后/有受其蔽者。

（3）下列对文中相关文化常识的解说；不正确的一项是______

A．文中这些词语体现了古代官职变动的情况。如：拜。授子官职；型；革职免官；迁；徙，均为调动改派官职，且在特定语境下可以表示升职或降职。

B．进士；唐朝首开“进士科”，被视为科举的开始，唐代“进士科”是最受重视的科举科目。明；清两代始以殿试及第者称之，意为可以进授爵位之人。

C．监察御史；官名，掌管监察百官。巡视县；纠正刑狱。肃整朝仪等事务。隋始设。唐御史台分为三院，监察御史属察院，品秩不高但权限广。

D．我国古代有多种纪年法；主要有年号纪年，干支纪年；生肖纪年等等，通常，每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，文中的“玄宗开元初”即为年号纪年。

（4）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．宋璟为人正直；坚守法度，对张昌宗引相工观凶吉之事，他要求朝廷把张昌宗交给官吏以正国法；张易之；张昌宗两人奉武后圣旨前来谢罪，他却避而不见。

B．宋璟忠于君王；爱护同僚。在玄宗准备赦免李朝隐等人时，他忙谢罪，不归恩于已，归过于上；在魏元忠被张易之诬陷时，他拿“名义“劝张说，终使魏元忠免死。

C．宋璟为官一任；造福一方。他担任广州都督期间，教广州人烧瓦筑墙建房子，改变广州人以竹茅建屋的习俗，减少了火灾，因而，广州人要为他立“遗爱颂”碑。

D．宋严以律已；不事权贵。他认为广州人因自己掌权，所以写溢美之辞，希望朝廷为之厘正；在朝宴上，他不呼张易之“五郎”，张昌宗“六郎”，而呼张易之为卿。

（5）把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

①名义至重；不可陷正人以求苟免。缘此受谪，芬香多矣。

______

②顾左右叹曰：“吾悔不先碎竖子首而令乱国经。”

______评卷人得分四、默写(共1题，共6分)17、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中“易水送别”一节；通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：“______，______。”

（2）《山坡羊∙潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：“______，______，______。”评卷人得分五、文学作品阅读(共4题，共20分)18、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。19、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。20、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。A项，“焉”，前是兼词，“于此”，后是句末语助词；B项，“之”，前是代词，代指车轮，后是助词，相当于现在汉语里的“的”字；C项，“乎”，前是结构助词，没有实际意义，后是结构间语气助词。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】D2、C【分析】①对象错误；风华正茂：风华：风采；才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。不嫩用来形容“故事”；

②对象错误；栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来形容“描写”；

③正确；休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜；福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。符合语境；

④正确；熟视无睹：熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。符合语境；

⑤望文生义；大快人心：快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。句子要表达的意思是让人开心；

⑥正确；空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信；言论或来访。符合语境；

故选：C。

该题考查正确使用成语的能力．此类题要在理解句意的基础上；结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义；感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型．

解答成语题的方法：

第一；逐字解释成语；运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

第二；注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；

第三；要注意成语使用范围；搭配的对象；

第四；弄清所用成语的前后语境；尽可能找出句中相关联的信息；

第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象．【解析】C3、C【分析】本题考查学生理解文言虚词的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。①③④介词，在；②介词，对。故选C。【解析】C4、D【分析】本题考查考生衔接句子的能力。通过分析；③承接着前面所给的葫芦，对葫芦进行总的介绍，引出后面内容；④和⑤是介绍葫芦的特点，⑤应该在④的前面；⑥和①是在说葫芦的历史记载情况，联系紧密；②是一种总的认识，应放在最后。故选D。

【解析】D5、A【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。字音题的考查只要求识记字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。B.莩piǎo；C.悌tì，豁huò；D.嵬wéi。故选A。C.悌tì，豁huò；D.嵬wéi。故选A。piǎo；【解析】A二、填空题(共5题，共10分)6、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干【分析】本句要注意“蜡炬”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。7、海内存知己天涯若比邻【分析】“己”“涯”为易错字。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。8、对老王的不幸的同情为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。【分析】【分析】作者在文中没有明显的把自己的感情表露出来；但可以通过字里行间捕捉到作者对老王不幸遭遇的同情以及自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。

【点评】此题考查学生体会作品中寄予作者思想情感的把握能力。做该题时，首先要抓住作品当中能体现作者思想情感的字、词语或句子，并对这些字词句进行不同方面的赏析，然后对赏析的结果进行整合，最后把能表达作者感情的信息用自己的语言组织出来即可。9、（示例）孔子听了《韶乐》，三月而不知肉味，他的仁爱思想的形成恐怕与他接触的这些音乐不无关系；《义勇军进行曲》使饥寒交迫的人们奋起斗争，建立了新中国；一曲《化蝶》又使多少失恋的人得到了心灵安慰。【分析】注意音乐给人的影响：“陶冶”“激励”“抚慰”；抓住这三个词续写三种音乐类型，注意表达。

【点评】本题考查学生造句和语言运用能力，需要学生多读多练。10、张溥七录斋集激于义而死生死价值【分析】【分析】本文选自张溥的《七录斋集》；文章抒发了对“激于义而死”的五人的崇敬之情，阐述了人的生死价值问题。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。三、文言文阅读(共6题，共12分)11、略

【分析】（1）D“部曲”的意思是“部队”；作“领”的宾语，其前不可断，排除A；B；“寇来则御”与“寇去则耕”结构对称，中间断句，排除C．句子翻译为：荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给．

（2）B理解错误；元朝开始设立“行省”，文中“河南”指黄河以南．

（3）C“由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守”有误；原文为“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣”，意思是“如果让当官的人廉洁奉公而不侵扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使引诱他们当盗贼，他们也不会做的”．

（4）①按治：受到追究惩处；寝：停止．句子翻译为：这时郭千里（被）授职将要担任监丞；朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命．”

②居：处于；除服：除去丧服．句子翻译为：本朝景德二年；真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月之后就除去了丧服．

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

（4）①这时郭千里（被）授职将要担任监丞；朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命．”

②本朝景德二年；真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月之后就除去了丧服．

参考译文：

朱震字子发；荆门军（宋代地方行政单位）人．应试考中政和年间进士，在州县任职时以廉洁著称．胡安国一见到他后就非常器重他，将他推荐给宋高宗，高宗征召他为司勋员外郎，朱震称病没有赴任．恰逢江西制置使赵鼎进入朝中担任参知政事，皇上向他征询当代的人才，赵鼎说：“我所了解的朱震，学问渊深广博，清廉正直恪守正道，在读书人中首屈一指，让他担任讲读的职位，一定会对陛下有所裨益．”皇上于是下令征召朱震．朱震到了后，皇上用《易经》《春秋》的旨意来考问他，朱震用自己的全部所学来答对．皇上（听了之后）很高兴，提拔朱震担任祠部员外郎，兼任川；陕、荆、襄都督府的详议官．朱震于是上书说：“荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给．（然后）选择有利的时机出兵，席卷黄河以南，这是以逸待劳、万无一失的计策．”（不久）朱震升任秘书少监兼御前侍讲．这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命．”皇上采纳了他的意见．这时，虔州（很多）老百姓做盗贼，皇上对这件事感到担忧，于是挑选优秀的太守前往虔州（任职）以安抚当地百姓．在新太守将要赴任时，朱震对（皇上）说：“如果让当官的人廉洁奉公而不侵扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使引诱他们当盗贼，他们也不会做的．希望皇上诏令新太守一到任，就把本郡及其所属各县中贪赃枉法、行为不端的官吏一一列出，（将他们）全部罢免，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），有政绩的人加以优待奖励．”皇上听从了他的建议．按照先例，皇上正逢丧期没有祭祀庙堂的礼节．当时徽宗去世后还没有祭祀于祖庙，太常少卿吴表臣就奏请皇上举行明堂祭祀礼节．朱震于是上书说：“《礼记》说‘（天子）居丧三年不举行祭礼，（期间）只祭祀天地社稷，称为越绋行事．’《春秋》上写着‘夏五月乙酉，这一天是吉日，大祭庄公．’《公羊传》解释说‘这是讥讽开始不实行三年的丧制啊．’本朝景德二年，真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月（以日易月）之后就除去了丧服．（因为）当时没有实行三年的丧制，专门实行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（实行了三年丧制的）今天再这样做就是错误的．”宋高宗绍兴七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担任），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世．

（1）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意；虚词和结构判断．

（2）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记．

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较．

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤。

在应考过程中；不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的．解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大概．要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍．初步明确是“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可．因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的．

第二步：细读题目；认真研读字；词、句．在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目．

第三步：再读全文，加深理解．这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程．【解析】D；B；C12、略

【分析】（1）C“于古学”为介词结构后置；其前不可断，其后断句，排除A；“民政”为名词，作“言”的宾语，其后断句，排除B；“讣闻哀彻不食者数日”，是两个分句，“不”前应断开，排除D．句子翻译为：戚纶笃志于古学，善谈名理，喜欢谈论政治，有些迂腐疏阔。戚同文在随州去世，戚纶步行千余里奔丧。与其兄戚维感情深厚，戚维死，戚纶听到告丧，十分悲痛以致数日不吃任何东西。

（2）B“古代车位官位以右为尊”错；官位以右为尊或以左为尊，历代各有不同。

（3）D“从未犯过错误”错；原文为“迁光禄承，坐鞠狱陈州失实，免官”，戚纶担任光禄承时，由于审讯陈州官司失实而犯有过失，免除官职。

（4）①当涂者：当权者；裙扼：收集。句子翻译为：胡则当时被当权者亲近；于是一起收集戚纶的过失，后来戚纶调任扬州知州。

②善：善于；训：教导；没：通“殁”；去世。句子翻译为：（戚纶）善于教导子弟，虽然地位显赫，他仍然十分节俭。死后，家中没有多余的财物。

答案：

（1）C

（2）B

（3）D

（4）①胡则当时被当权者亲近；于是一起收集戚纶的过失，后来戚纶调任扬州知州。

②（戚纶）善于教导子弟；虽然地位显赫，他仍然十分节俭。死后，家中没有多余的财物。

参考译文：

戚纶字仲言；应天楚丘人。父亲戚同文，写有白传。太平兴国八年（983）考中进士，被任命为沂水主簿，调任太和县知县。长江以南白姓性情险恶强悍经常发生诉讼官司，戚纶写下《谕民诗》五十篇，运用当地风俗和白姓熟悉的事情，来规诫教诲白姓，当地白姓大多传诵它。每年按时与监狱囚犯约定，派遣他们回家祭祀先祖，囚犯都按期返回。升任光禄压，由于审讯陈州官司失实而犯有过失，免除官职。后来，又授予大理评事；知永嘉县。境内有池塘灌溉之利，疏通治理防止水涝旱灾。又担任光禄寺压，转运使又将其政绩上报，朝廷多次下诏书褒奖戚纶。

景德二年（1005）；起用赵安仁；晃迥、陈充、朱哭同知贡举，戚纶上奏所说选择文士的办法，大多成为条规制令，得到朝廷采用。戚纶认为三公、尚书、九列的官职，从唐末以来，有司逐渐增加，号令不统一，建议应当采用《通礼》、《六典》法令条规，按类进行继承和改革，写成大典，当时人们对此称赞不已。真宗对此很赞赏。大中祥符三年（1010），升任枢密直学士，真宗作诗对他表示宠爱。不久，出知杭州，胡则这时担任发运使，曾留居杭州，放纵妄为不检点，与李溥交谊深厚，戚纶对他向来讨厌。通判吴耀卿，是胡则的党羽，暗中窥探戚纶的一举一动，将情况报告给胡则。胡则当时被当权者亲近，于是一起收集戚纶的过失，后来戚纶调任扬州知州。维扬也在李溥、胡则的势力之内，控制更加严厉，戚纶请求调任偏僻郡县，结果调往徐州。八年（1015），又任青州知州。这年发生饥荒，戚纶拿出官府所藏粮食来救助饥饿的白姓，使许多老白姓得以保全生命安定生活。天禧四年（1020）冬天，由于患病请求回归乡里，改任太常少卿，分司南京。五年（1021），死，终年六十八岁。

戚纶笃志于古学；善谈名理，喜欢谈论政治，有些迂腐疏阔。戚同文在随州去世，戚纶步行千余里奔丧。与其兄戚维感情深厚，戚维死，戚纶听到告丧，十分悲痛以致数日不吃任何东西。在朋友和亲友的交往中，以信义著称。儒士前来拜见者，询问他们的志向，根据才能给予教诲。曾经说：“告老还乡后，用十年时问在乡问讲习，也可以恢复古道救济世人。”乐于推荐士人，每次上奏十数人，都是当时知名人士。晚年被权贵宠幸者排斥，从此不再锐意进取。戚纶善于教导了弟，虽然地位显赫，他仍然十分节俭。死后，家中没有多余的财物。

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意；虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤。

在应考过程中；不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目；认真研读字；词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。【解析】C；B；D；胡则当时被当权者亲近，于是一起收集戚纶的过失，后来戚纶调任扬州知州。；（戚纶）善于教导子弟，虽然地位显赫，他仍然十分节俭。死后，家中没有多余的财物。13、略

【分析】本题考查文言文翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此题翻译时需要注意的有：（1）“宴、安在、敕”；（2）“固、虽、戒、害”。注意语意准确连贯。

【解析】（1）太宗曾经设宴款待亲近的朝臣，问：“于志宁在哪儿？”主管官吏禀奏：“陛下下令召见三品及三品以上官员参加，而于志宁是第四品。”（2）事物本来有自身的规律，并非全部和人事有关。虽然是这样，陛下在没有灾害的情况下也警戒自己，这对造福是没有妨害的。14、略

【分析】此题考查学生翻译句子的能力。文言文翻译有两种基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词语对原文进行逐字逐句的翻译，做到实词、虚词与文意相对；所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。注意以下词语的意思：（1）数（多次）、辄（总是）、拙（不好）、朔望（初一、十五）；（2）少（年轻时）、款交（交情很深的朋友）、贵（显贵）、候（问候）。【解析】（1）萧遥光喜欢下棋，多次召崔慰祖来对弈。崔慰祖总是推辞说下得不好（或棋艺差），不是初一、十五就不来拜见。（2）（崔慰祖）年轻时和侍中江祀是交情很深的朋友，等到江祀显贵了，常来问候他，但崔慰祖不去他那里。15、略

【分析】（1）①“踞”解释为“蹲着”。踞；蹲也。--《说文》；

②“靡”解释为“无；没有”，可联系“夙兴夜寐，靡有朝矣”终“靡”的解释；

③“绝”应解释为“横波”；

（2）C．“表达了对有作为的君王的羡慕和向往；流露出积极的有所作为的入世情怀”表述有误，据原文“余幸生而并海，为安期；大士之乡人，而又得蚤脱世网，侧身从之，燕昭、汉武当翘首羡我”可知，作者庆幸自己生在海边，能够早脱尘世的罗网，就算是燕昭王、汉武帝这样的贤君也会羡慕我。所以这里只是表露了他流连自然、忘情山水的自由呼吸的痛快，是君王羡慕他而不是他对有所作为的君王羡慕和向往，也不是一种积极的有所作为的入世情怀，相反是一种留恋山水的情怀。

（3）要简述其“幸”的原因；就要找到此地的优点在哪里。据原文“夜宿佛阁上，通宵闻大风雷声，或如万面战鼓，匍匐而来，疑遂卷此山去”“五鼓，起观朝旭，初，黑气罩幕，窅窅莽莽，有若混沌未辟壮哉”可知，此地风景壮美，景色宜人，海中有山，山边是海，山海相依据，远离尘世的喧嚣；据原文“舟抵洛伽，又名普陀，又名小白华山，观音大士道场在焉。山西折有观音洞，洞深黑窈窕，中空擘开，怒涛日夜纵击，龙啸虎吼。又西有善财洞，石峰峭啮，足以断而悬”可知，这里有深厚的佛家文化和神话传说，有“观音大士道场”“观音洞”“善财洞”等，“此尤为冥栖好道者所醉心”，可以修养身心。

（4）①“非”；不是；“身”，亲自；“涉”，到，经历；“味”，隽味。句子翻译为：如果不是亲自来到这个地方，谁能明白这些诗句包含的隽味呢？

②“博学”；广泛地求学；“日”，名词作状语，每天；“参”，同“叁“，多次；“知”，通“智”，智慧。句子翻译为：君子广博地学习并且每天多次检验反省自己，那么就会智慧明达行为没有过错了。

答案：

（1）①蹲坐；②无；没有；③绝：横波。

（2）C

（3）这里海中有山；山边是海，山海相依，景色宜人，远离尘嚣；这里有深厚的佛家文化和神话传说，可以助人修身养性。

（4）①如果不是亲自来到这个地方；谁能明白这些诗句包含的隽味呢？

②君子广博地学习并且每天多次检验反省自己；那么就会智慧明达行为没有过错了。

（1）本题是考查文言实词的使用；除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。

（2）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项与原文作细致比较。

（3）本题考查对文章的理解能力。找到相关叙述；认真理解的基础上进行概括。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在考试过程中；不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目；认真研读字；词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。【解析】蹲着；无，没有；横波；C；如果不是亲自来到这个地方，谁能明白这些诗句包含的隽味呢？；君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么就会智慧明达行为没有过错了。16、略

【分析】（1）D．因受小的牵累获罪贬为睦州刺史。坐：因而获罪。

（2）B．“陛下富春秋”的意思是“陛下正当壮年”；句意完整，其后断句，排除C；“巡守”为动词，其后没有宾语，其后断句，排除A；“后”为时间副词，不可接在动词后面，排除D．句子翻译为：陛下正当壮年，如今开始巡行视察邦国州郡，因道路不畅而治罪于二臣，由此相告诫，将来有人要因此受困。

（3）B．隋朝首开“进士科”。

（4）C．以偏概全；为他立“遗爱碑”的原因不完全因为“璟教之陶瓦筑堵”一事，原文还有“广人以臣当国，故为溢辞”，意思是“广州人因为臣做了宰相，所以撰写溢美之辞”。

（5）①苟免：暂时免祸；缘：因为。句子翻译为：名节和道义最为重要；不可诬陷正直的人以求暂时免祸。（即使）因此被谪官流放，你的美德（也）会流芳后世。

②顾：看；国经：朝廷纲纪。句子翻译为：（他）看着左右的人感叹说：“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”

答案：

（1）D

（2）B

（3）B

（4）C

（5）①名节和道义最为重要；不可诬陷正直的人以求暂时免祸。（即使）因此被谪官流放，你的美德（也）会流芳后世。

②（他）看着左右的人感叹说：“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”

参考译文：

宋璟；邢州南和人。七世祖宋弁任元魏吏部尚书。宋璟耿直有大节，喜爱学习，擅长写文章，考中进士科。调任上党尉，任监察御史，升任凤阁舍人。宋璟做官刚正，武后推崇他的才能。张易之诬陷御史大夫魏元忠有不符合臣子身份的言论，让张说作证，将要当廷对质时，张说恐惧紧张，宋璟对张说说：“名节和道义最为重要，不可诬陷正直的人以求暂时免祸。（即使）因此被谪官流放，你的美德（也）会流芳后世。你如有不测，我将在朝廷相救，将与你同死。”张说被他的一番话感动，如实回答，魏元忠免于死罪。

宋璟后来升任左台御史中丞；正值有匿名信告发张昌宗招引相工观吉凶，宋璟请求极力追查，武后说：“张易之等人已经对我说了。”宋璟说：“谋反罪不允许因为自首而宽免，请求交付法官审讯以严明国法。张易之等人地位显贵深受宠爱，臣说出来将招致祸患，然而臣被义愤所激励，即使死了也不后悔。”武后不高兴，姚璹立即宣诏让宋璟退下，宋璟说：“（我）正在亲耳聆奉德音，不必烦劳宰相擅自宣说王命。”武后心情缓解，允许将张易之等收捕关入牢狱。不久下诏宽免二张，赦令二张前去向宋璟谢罪，宋璟不见，说：“公事则公开说明，你们私下来见面（谢罪），按法律是不允许私下（处理的）。”（他）看着左右的人感叹说：“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”

宋璟曾到朝堂赴宴；二张位居九卿官阶三品，宋璟官阶六品，坐在下座。张易之讨好宋璟，起身空出座位揖让说：“公是第一人，为何在下座？”宋璟说：“才能低劣官品卑微，卿说的第一是什么呢？”当时朝廷百官因张易之等人是内宠，不称呼他们的官职，叫张易之“五郎”，张昌宗“六郎”。郑善果对宋璟说：“公为何称‘五郎’为卿？”宋璟说：“按官职（他）正应当为卿。你不是他的家奴，为什么叫他‘郎’呢！”

玄宗开元初年；以雍州为京兆府，宋璟又任京兆尹。进任御史大夫，因受小的牵累获罪贬为睦州刺史，调任广州都督。广州人用竹子茅草建造房屋，经常发生火灾。宋璟教他们烧制陶瓦筑墙，修建住所店铺，越人习俗开始知道房屋便利不再担忧发生火灾。

召入宋璟授任刑部尚书。四年；升任吏部尚书兼侍中。皇帝巡幸东都，暂时驻扎在崤谷，驰道狭窄，车马拥挤停滞，皇帝命令罢免河南尹李朝隐；知顿使王怡等人的官职。宋璟说：“陛下正当壮年，如今开始巡行视察邦国州郡，因道路不畅而治罪于二臣，由此相告诫，将来有人要因此受困。”皇帝立即命令宽免他们。宋璟谢罪说：“陛下刚才因生气而责罚他们，又因为臣的话而宽免他们，这使过错归于皇上而恩惠出于臣下。姑且听任他们在朝廷待罪，然后下诏恢复他们的官职，这样就使得进退适宜了。”皇帝认为他说得好。

宋璟连续封爵为广平郡公。广州人为宋璟树立遗爱颂碑；宋璟上奏说：“颂是用来传扬德行记载功绩的。臣的政绩不值得记载，广州人因为臣做了宰相，所以撰写溢美之辞，徒然成为谄谀。想要加以改正，请求从臣开始。”下诏允许停止。

（1）本题考查对文言实词的理解能力；涉及一词多义；古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

（2）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意；虚词和结构判断。

（3）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记。

（4）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较。

（5）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤。

在应考过程中；不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目；认真研读字；词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。【解析】D；B；B；C；名节和道义最为重要，不可诬陷正直的人以求暂时免祸。（即使）因此被谪官流放，你的美德（也）会流芳后世。；（他）看着左右的人感叹说：“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”四、默写(共1题，共6分)17、略

【分析】（1）于是荆轲遂就车而去；终已不顾（重点字：遂；已）

（2）峰峦如聚；波涛如怒，山河表里潼关路（重点字：峦；潼）

此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下；填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。

课外名句默写：

1．岁寒；然后知松柏之后凋也。

2．天行健；君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

3．我自横刀向天笑；去留肝胆两昆仑。

4．祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。

5．独学而无友；则孤陋而寡闻。

6．四海之内皆兄弟也；君子何患乎无兄弟也？

7．文章合为时而著；歌诗合为事而作。

8．春心莫共花争发；一寸相思一寸灰。

9．见贤思齐焉；见不贤而内自省也。

10．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。【解析】于是荆轲遂就车而去；终已不顾；峰峦如聚；波涛如怒；山河表里潼关路五、文学作品阅读(共4题，共20分)18、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。19、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应在在奋斗中享受快乐。20、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述