2010年北京市中考满分作文《凝聚》10

PAGE2010年北京市中考满分作文凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。凝聚“落红不是无情物，化作春泥更护花。”敬爱的老师，我们的成长凝聚了您无数的心血和汗水！（一）灯光下，您的一缕银丝是那样的醒目，我们知道那凝聚了您对我们的无数心血！窗外婆娑的大树记得您的身影，因为，您是比雄鸡还早的人。当我们早早的踏入教室的时候，您已经在教室里等候多时了。我们不是不想起得早，而是害怕您起得更早。一切只缘于您刚刚教我们是说的一句话——老师，就是你们的榜样！教室内的仙人掌记得您的声音，因为，您是比我们走得还晚的人。教师的门轻轻的打开了，教室里响起了您春风般的话语，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息！明天还要去上课呢！”同学们依依不舍的离开教室。“啪！”宿舍的灯灭了，走廊里响起您轻轻的脚步声。您每天如此，无论刮风下雨，无论风霜雨雪。（二）风雨中，您蹒跚的身影是那样的清晰，我们知道那身影凝聚了您对我们的无数汗水！刚才还是骄阳如火，现在却是狂风暴雨。一阵突如其来的狂风过后，白天马上变成了黑夜，教室里亮起了灯。雨随风而来，打在天地之间，啪啪作响。顷刻间天地一片汪洋。“千万别来，老师！您千万别来！您不来上课，就是我们最大的心愿！”我们在心里默默地祈祷着。但是，窗外的风雨中却有一道身影，在与暴风雨搏斗。我们知道，那一定是您，亲爱的老师！老师，您知道吗？当您满身是泥的走进教室的一霎那时，我们都想哭。可是您却满不在乎的一挥手，“上课！”管他狂风暴雨，管他天翻地覆，教室内只有一片晴空万里！老师，您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；您不是画家，却为我们描绘出美好的未来。衷心感谢您，我敬爱的老师！没有您无数的心血和汗水的凝聚，哪有我们今天的腾飞！【考题透视】2010年北京市中考作文试题“凝聚”，为全命题作文，题目前列有主题范围的提示——亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。凝聚，聚集、积聚、聚合之意，这是个动作行为式题目。首先它贴合了社会背景，近年来我们国家大事不断，北京大事不断，正面的、灾难性的都牵动人心。做好哪一件事，渡过怎样的难关，都需要凝聚人心，凝聚社会力量。而这些事都不可能不引发中学生的关注和参与，影响着他们的学习生活。而这也恰是人生价值观的主流导向。把国家大事、社会焦点化作自己的行动，无疑要关涉到亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。其次文题所提示的主题范围也是学生熟悉的生活范围，也是他们经历的心路历程，也是他们成长中所沐浴的。平时的学习中有太多这方面的训练，也有太多这方面的积累。“写自己熟悉的经历和体验”，应该是驾轻就熟。看到题目没有惊喜也不会惊诧，总的来说题目算是温和型的吧。但是，审题是要注意，凝聚是一种动作，既然是动作就要有动作的发出者，动作涉及的对象，不小心会只写后半段，“主语”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸福”、“集体的温馨”、“社会的和谐”是“凝聚”之后的结果。其实审题时聪明的做法，抓住一句话既有了写作范围，也有了主题，选材正好是我们平时所强调的“家庭”“集体”“社会”。如果两眼只盯住“凝聚”也许还真要费一番思量，说不定还就“跑了偏”。行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨，凝聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“凝聚”；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能倒容易写空，当然真有亲身体验也是能够把握的。实际阅卷中发现多数同学把握不好，如此构思，如此操作，有意说大话，套背景，空喊“幸福”、“温馨”、“和谐”这怎能取得理想的成绩呢。【评分细则】选材要注意切题，材料和“凝聚”的意义要对准，认识要深刻；构思要有新意，内容反映主题要有具体描写过程，且前后要一致。语言要有表现力。这样获得一类文的分数就有把握了。如果选材比较