2024年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷449考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？2、对下面语段概括最恰当的一项是（）我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）A.读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。B.读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。C.读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。D.读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。3、下列作品作者各项搭配错误的一项：

A.《从百草园到散文书屋》——鲁迅——现代——叙事散文B.《口技》——张潮——清代——笔记小说C.《最后一课》——都德——法国——短篇小说D.《爸爸的花儿落了》——林海音——台湾——小说4、下列句子没有语病的的一项是（）A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。

B.书；该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

C.通过大量的课外阅读和练笔；使我的作文水平提高很快。

D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。5、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。6、下列词语中划线的字注音全部正确的一项是。（2分）A.惆____（chàng）____刻（juān）____辈（háng）____身（jǐ）B.____地（mù）茶____（dònɡ）旺____（xiànɡ）徜____（yáng）C.____萃（hùi）____溅（bìnɡ）____祸（zhào）____清（chénɡ）D.积____（zǎn）____礴（pánɡ）呜____（yè）归____（xǐng）7、下列句子有语病的一项是（）A.这次大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁．B.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上．C.我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统．D.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施．评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、根据对课文内容的理解填空。

全文围绕一个“______”字，写了“______”“______”“______”三部分内容，这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。开头部分是春天在盼望中到来；中间部分是描写美好的春景画面；最后以赞美作结，用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“______”“______”“______”，深化了主旨。9、重点虚词理解。

而水陆草木之花：______

出于泥而不染：______

予独爱莲之出淤泥而不染：______

濯清涟而不妖：______

花之隐逸者也：______

可远观而不可亵玩焉：______

之花之富贵者也：______

花之君子者也：______

菊之爱：______

莲之爱：______

牡丹之爱：______。10、《沁园春•雪》中过渡句是____，____。11、指出下列“其”和“之”的不同用法。

①其：其妻献疑曰____惧其不已也____

其如土石何____帝感其诚____

②之：河阳之北____以君之力____

笑而止之曰____毁山之一毛____12、给字组词：

蜂____搡____猝____嘈____13、文段中表现狼“黠”的本性的句子有____，____，表现屠户警觉的句子是____。14、读《回延安》，“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”两个“莫”表达了____。15、解释划线的词。

①狼亦____矣____②一狼____其中____

③屠自后断其________④目似瞑，____暇甚____16、读下面语段，按要求作答。（8分）diàn农家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉____过得下去□我们用桐子榨油来点灯，吃的是wān豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭□把莱籽榨出的油放在饭里做____料。（摘自《回忆我的母亲》）（1）根据拼音，用楷体在田字格里写出汉字。（2分）。

diànwān（2）给文段中加下划线字注音，并将拼音准确地写在拼音格上。（2分）________（3）请为文段中□处填上正确的标点。（2分）（4）从上面语段中找出分别与下面词性对应的一个词语填在横线上。（2分）名词：____动词：____形容词：____介词：____评卷人得分三、默写(共8题，共16分)17、【题文】诗文默写。（12分）

①子曰：“其恕乎！____，____（《论语》）

②蒹葭苍苍，____（《诗经》）

③____；随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④潮平两岸阔，____（《次北固山下》）

⑤____；恨别鸟惊心。（《春望》）

⑥人不寐，____（《渔家傲》）

⑦枯藤老树昏鸦，____（《天净沙•秋思》）

⑧____；谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）

⑨至若春和景明，____，____；一碧万倾。（《岳阳楼记》）

⑩予独爱莲之出淤泥而不染，____（《爱莲说》）18、按原文默写。

（1）______；思而不学则殆。（《论语》）

（2）______；______。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）

（3）我欲乘风归去；又恐琼楼玉宇，______。（苏轼《水调歌头》）

（4）乡书何处达；______。（王湾《次北固山下》）

（5）他们的房屋；______的，在雨里静默着。（朱自清《春》）

（6）______；草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（7）______；听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

（8）______，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）19、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是_____________，_____________。20、请在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。（1）马上相逢无纸笔，__________________。（2）《木兰诗》中描写木兰经历的战争持久和战斗激烈紧张的诗句是_____________，___________。（3）《孙权劝学》中表现鲁肃对吕蒙才干长进大感吃惊的语句是_____________，___________。（4）独坐幽篁里，________________________。21、默写。⑴清晨入古寺，初日照高林。____，____。⑵____，____。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。⑶也不必说____，____，轻捷的叫天子22、根据所学课本填空。（1）为了让我平安长大，母亲常背着我走很远的路去看医生，所以我童年时代对母亲留下的第一印象，就是_________________。（2）由于我体弱，母亲只要听到什么补药或草药吃了可以使孩子身体好，就会_________________，抓药来给我补身体。（3）我十五岁就离家到外地读书了，母亲因为会晕车，很少到我住的学校看我，我们见面的机会就少了。她常说：“_________________，_________________。”（4）母亲常说：“有很多梦是遥不可及的，但_________________，_________________。”23、在下面横线处填写相关语句。⑴_______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）⑵此中有真意，___________________。（陶渊明《饮酒》）⑶_______________，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）⑷《过故人庄》中“还来就菊花”中的“就菊花”指的是_________，整首诗表达了诗人对________________的依恋之情。24、默写。（1）____，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（2）深林人不知，____。（王维《竹里馆》）（3）____，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）马上相逢无纸笔，____。（岑参《逢入京使》）（5）假如生活欺骗了你，____，不要心急！____：相信吧，快乐的日子就要来临。____（6）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是____，____。（7）《木兰诗》描写军中艰苦战斗生活的诗句是：____，____。评卷人得分四、语言表达(共2题，共20分)25、分析加粗词在句中的意思。

（1）老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。

（2）如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。26、成长中，总会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习这次，伟伟的期中考试考砸了，他垂头丧气，请你以他同学的身份来劝说他。要求：能以情动人或者以理服人，语言表达得体。评卷人得分五、书写(共2题，共20分)27、下面句子中有两个错别字；请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

马跃檀溪传佳话，三顾茅庐妇孺知。28、根据拼音写出相应的词语。（4分）⑴shēnsuì()的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。⑵中华民族现在所逢的史路，是一段qíqū（）险阻的道路。⑶“jūgōngjìncuì（），死而后已”正好准确地描述了他的一生。⑷钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。考虑到内容的充实，文章不要少于500字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。D项属于直接引用，所以“问号”应该在“吗”的后面。D项标点符号使用错误，故选D。项标点符号使用错误，故选D。D【解析】D2、C【分析】此题考查学生对语段的理解及概括能力。解答此题；要求学生认真阅读语段，整体感知语段的中心意思，结合语段内容，概括语段内容。此题语段介绍了“我”读书的三个特点，每个特点都以“虽然但”来表述，可知每个特点强调的重点在“但”所引导的句子上。并且三个特点之间呈层层递进的关系。此语段的主要内容是：“我喜欢把它们作闲书来读，不端做学问的架子”。C项符合题意，故选C。

【解析】C3、B【分析】本题考查学生对名家名篇的积累能力。用心读课本中的名篇，对其的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。B项中《口技》作者是林嗣环；ACD项正确。故选B。【解析】B4、B【分析】试题分析：A.表意不明。“是否”去掉即可；C.缺少主语。去掉“通过”；D.双重否定的表意不明。去掉“不”。

考点：病句的辨析与修改。

【解析】B5、D【分析】此题考查的知识点是句段的分析。【解析】此题选择泰戈尔的《金色花》，本诗展现在我们面前的，是一个天真活泼的孩子和美丽安详的母亲。一朵“金色花“把母与子联系起来，一个游戏刻画出两个人的形象，这便是构思的妙处。写了一个机灵可爱的孩子与妈妈一天三次戏嬉的场面：在妈妈做祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气；在妈妈读书时，他将影子投在妈妈的书叶上，让妈妈看书不伤眼睛；在妈妈拿了灯去牛棚时，他突然地出现给妈妈惊喜。孩子“失踪”了一天却始终和妈妈在一起。孩子的行为深藏着对妈妈的爱和依恋。从孩子对母亲的爱，和母子间的对话，可以想到妈妈对孩子的爱。但D项有误，此句表达孩子“好玩”，对母亲的爱；而不是对母爱的回报。故选：D。6、D【分析】A中应是“跻身（jī）”B中应是“蓦地（mò）”C中“迸溅（bèng）”。【解析】【答案】D7、B【分析】A．正确；

B．句末加“的事迹”；

C．正确；

D．正确；

故选B．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】《春》是一篇（体裁）散文；作者朱自清，字佩弦，原名自华，江苏扬州人．散文家；诗人、学者．著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等．其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美．全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、春忙图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前．

答案：春盼春绘春颂（赞）春新美力。

本题考查名篇内容的理解能力；注意结合课文内容理解．

做本题时注意作者、作品内容理解分析．【解析】春；盼春；绘春；颂春；新；美；力9、略

【分析】句意为：水上；陆地上各种草本木本的花．之：的。

句意为：从积存的淤泥中长出却不被污染．而：却。

句意为：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染．之：主谓之间取消句子独立性．

句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳．而：却。

句意为：我认为菊花；是花中的隐士．之：的。

句意为：（人们）可以远远地观赏（莲）；却不可轻易地玩弄它啊．焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词．

句意为：牡丹；是花中的富贵者．之：的；者：的人或物．

句意为：是花中（品德高尚）的君子．之：的；者：的人或物．

句意为：（对于）菊花的喜爱．之：的。

句意为：（对于）莲花的喜爱．之：的。

句意为：（对于）牡丹的喜爱．之：的。

答案：

之：的。

而：却。

之：主谓之间取消句子独立性．

而：却。

之：的。

焉：句末语气词；这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词．

之：的；者：的人或物．

之：的；者：的人或物．

之：的。

之：的。

之：的。

考查对常见文言词虚词意义的理解及知识的迁移能力．

解答本题要结合词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．【解析】之：的；而：却；之：主谓之间取消句子独立性．；而：却；之：的；焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词．；之：的；者：的人或物．；之：的；者：的人或物．；之：的；之：的；之：的10、江山如此多娇引无数英雄竞折腰【分析】【分析】整体感知课文；上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。“江山如此多妖|引无数英雄竞折腰。”是过渡句。

【点评】考查了学生对词结构的理解分析。11、他的他加强语气他的的他的【分析】【分析】根据所学所记；了解“其”“之”在文言中一般用作用，分析句子内容，判断“其”“之”的多种含义。

【点评】文言文中虚词很多，对于常用的虚词要注意归类记忆。12、蜂拥推搡猝然嘈杂【分析】【分析】先要知道汉字的拼音；再根据拼音进行组词。

【点评】本题考查用字组词的能力。可通过部首偏旁确定汉字的拼音，在进行组词。13、目似瞑意暇甚意将隧入以攻其后也方欲行，转视积薪后。【分析】【分析】解答此题要知道“黠”的意思是狡猾；结合句子意思理解，找到些狼狡猾的句子，如假装睡觉，以迷惑屠户，狼项从后面攻击屠户。

【点评】此类题在理解句子的意思的基础上，加以概括。14、重回延安不能克制的激动之情【分析】【分析】作者重回延安；心情激动不已。理解作者这种情感即可。

【点评】考查学生对作者情感的把握。15、狡猾打洞大腿神情【分析】【分析】文言实词是常考的题型。“洞”是名词作动词；“打洞”；“股”是古今异义，古义是“大腿”。

【点评】古文中一般常用实词的意义，先要大致理解句子的内容，可以翻译一下，再判断词语的意思。16、略

【分析】（1）、（2）题考查汉字书写和字音拼读的能力。需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。对常见的字音、字形进行针对性的认知，尤其对教材中重点字词要加以辨别识记。答案为：（1）佃、豌；（2）qiǎng、tiáo。（3）题考查标点符号的用法。做这类题时，要结合句子所表达的意思来填写。本题中“diàn农家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉____过得下去”表达一个完整的意思，所以后面用句号。“我们用桐子榨油来点灯，吃的是wān豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭”和后面的句子有衔接关系，所以后面要用逗号。（4）题考查词语词性的分析辨别能力。做这类题时，一定要把词语放在句子当中去分析。名词是表示人、地方、事物或抽象概念的名称的词；动词是用来形容或表示各类动作的词汇；形容词是用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征、或属性，常用作定语；介词是表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。通过分析可以得出结论。示例：生活、榨油、艰苦、由于。​【解析】（1）佃豌（2）qiǎngtiáo（3）。，（4）示例：生活榨油艰苦由于三、默写(共8题，共16分)17、略

【分析】【解析】

试题分析：所有小题都是根据上下句的提示；写出相关句子即可。小题1注意“施”的写法。小题2注意“露”的写法。小题4注意“悬”的写法。小题5注意“溅泪”的写法.小题8注意“早莺”的写法。小题9注意“波澜”的写法.小题10注意“濯清涟”的写法.古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字；不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】①己所不欲，勿施于人。”②白露为霜。③我寄愁心与明月④风正一帆悬。⑤感时花溅泪。⑥将军白发征夫泪⑦小桥流水人家。⑧几处早莺争暖树⑨波澜不惊上下天光⑩濯清涟而不妖。18、略

【分析】（1）学而不思则罔（注意“罔”的书写）

（2）不愤不启不悱不发。

（3）高处不胜寒（“胜”易写成别字“生”）

（4）归雁洛阳边（“雁”易写成别字“燕”）

（5）稀稀疏疏。

（6）天街小雨润如酥（注意“酥”的书写）

（7）稻花香里说丰年。

（8）东风不与周郎便（“郎”易写成别字“朗”）

该题考查的是古诗文的连续性背诵与默写的能力。要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。【解析】学而不思则罔；不愤不启；不悱不发；高处不胜寒；归雁洛阳边；稀稀疏疏；天街小雨润如酥；稻花香里说丰年；东风不与周郎便19、略

【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写、理解能力。诗文在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗文的背景、内容、写作手法及作者的情感，正确把握内容，才能准确默写。此题注意“深、照”的书写。【解析】深林人不知明月来相照20、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“凭、将、卿、略、啸”的书写。【解析】（1）凭君传语报平安（2）将军百战死壮士十年归（3）卿今者才略非复吴下阿蒙（4）弹琴复长啸21、略

【分析】本题考查学生理解、背诵、默写名篇名句的能力。此类题关键在于学生平时要加强记忆、积累。背诵时要准确把握背诵内容的含义，根据内容强化对字形的记忆，这样就不容易把字写错。此题应注意“禅、昔、蜂”的正确书写。【解析】（1）曲径通幽处禅房花木深（2）昔闻洞庭水今上岳阳楼（3）鸣蝉在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在菜花上。22、略

【分析】本题考查学生名篇名句的理解和默写能力。完成此类题目，首先要求学生准确牢固记忆名篇名句，不断增加这方面的知识积累。其次要对名篇名句的内容、在文中的表达作用、所体现的情感等能准确理解把握。同时，还要能正确书写。本题为直接性默写，要求学生在理解的基础上正确选择要填写的句子，并准确无误的默写出来。【解析】（1）趴在她的背上去看医生（2）不远千里去求药方（3）出去好像丢掉回来好像捡到（4）只要坚持就可能实现23、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。注意“萧瑟”的正确书写。学生要熟记古诗，在背诵的基础上理解掌握内容，体会作者思想感情。“就菊花”指的是赏菊，整首诗表达了诗人对故人和乡居生活​的依恋之情。【解析】（1）秋风萧瑟（2）欲辨已忘言（3）晨兴理荒秽（4）赏菊故人和乡居生活24、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“眉”、“忧”、“园”、“朔”、“柝”的书写。【解析】（1）山际见来烟（2）明月来相照（3）峨眉山月半轮秋（4）凭君传语报平安（5）不要悲伤忧郁的日子里须要镇静（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（7）朔气传金柝，寒光照铁衣四、语言表达(共2题，共20分)25、略

【分析】

此题考查解释词语含义；要先把握关键语素的含义，再理解字面意思，有时要理解其比喻义．

解释词语，一定要回到句子中去理解，结合语境来判断．【解析】（1）“骄傲”在词典中有4中解释：①自以为了不起；看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物；④西方基督教所认为的七种最严重的罪恶之一．根据文意，应该是第二种义项．

（2）“什么”就是“什么意外”．

答案：

（1）骄傲在句中不是平常我们所理解的“自以为了不起．看不起别人”的意思；而是自豪．感到光荣的意思．

（2）什么，在这里比较委婉地表示了探索太空的过程中出现的不幸的意外和失败．26、略

【分析】此题考查学生口语交际的基本能力。解答本题时需要注意领会题目意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。在解答本题要学会抓住“安慰劝说”这个角度，可以从生活中的具体事例进行准确分析，从而达到劝诫的目的，本题答案不唯一，言之成理即可，注意表达要流畅、准确。【解析】略。答题时需围绕“劝说安慰”这个角度进行说明，同时注意自己的身份，说法要准确，把握度量，要求语句通顺、书写规范、符合逻辑、言之有理。五、书写(共2题，共20分)27、略

【分析】本题考查学生词语辨析和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。本句中“擅”改为“檀”；“矛”改为“茅”。书写要求做到“正确、规范、整洁、美观”，一是讲究布局，力求从整体上充满美感；二是完全照抄，不得更改原句，一个标点都不能错。本题注意“檀”“茅”字的正确写法。专项书写题的考查，要求学生书写要正确，态度要认真，字体要规范。【解析】“擅”改为“檀”；“矛”改为“茅”马跃檀溪传佳话，三顾茅庐妇孺知。28、略

【分析】试题分析：注意“深邃，崎岖，鞠躬尽瘁，锲而不舍”的写法。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】深邃；崎岖；鞠躬尽瘁；锲而不舍六、