2025年粤教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】活动的骨连结叫关节。关节能够既牢固又灵活，下列哪一项与灵活有关?（）A.关节面和关节腔B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节囊和韧带2、小明在用清水煮鸡蛋时，发现随水温的升高，在蛋壳表面有许多小气泡冒出，根据这一现象，可以推测（）A.蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔B.蛋的气室中贮存着大量的氧气C.蛋已受精，卵黄的胚盘颜色较深D.蛋壳丧失保护作用，蛋已坏死3、下列属于计划免疫的是（）A.患过天花的人以后不会患天花B.给患者注射青霉素C.口服碘丸预防地方性甲状腺肿D.给刚出生的婴儿注射卡介苗4、下列有关动物类群的叙述正确的是A.现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占5％，脊椎动物约占95％B.腔肠动物有口无肛门，是最低等的动物类群C.扁形动物和线形动物都是寄生的D.节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节5、某市的大峡谷有多种野生动物，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材。这体现了生物多样性中（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性6、下列各组中，属于同一类群生物的是:A.细菌、蘑菇、灵芝B.松树、蘑菇、灵芝C.病毒、细菌、鱼D.蘑菇、灵芝、银耳评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列关于共生的说法中，错误的是（）A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B.共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C.地衣是细菌与藻类的共生体D.共生的两种生物星湖依赖，彼此有利8、血吸虫是严重危害身体健康的寄生虫，患者以渔民、农民为多，尤以15~30岁的青壮年因反复接触疫水而感染率较高。下列哪些生物是血吸虫的寄主（）A.钉螺B.水草C.海鸟D.耕牛9、下图为某一生态系统示意图；据图分析得到的结论错误的是。

A.该生态系统为人工生态系统B.该生态系统中有4条食物链C.最有利于人获得能量的食物链为：玉米→鸡→人D.该生态系统中能发酵产生沼气的甲烷菌属于分解者10、在我国云南热带雨林区有一种罕见的蛙类，是我国的珍惜保护动物，下列关于这种蛙类的描述不正确的是（）A.属于无脊椎动物B.受精方式为体内受精C.属于变温动物D.一生要经历出生，生长，生殖，死亡等时期11、下列行为中属于学习行为的是（）A.失去了雏鸟的母鸡抚爱着没有母亲的小猫B.鹦鹉学舌C.大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶D.刚出生的婴儿吮吸12、关于性状、基因和环境的关系，描述正确的是（）A.性状只由基因控制，与环境无关B.性状由基因和环境控制C.性状由基因控制，但其表现受环境的影响D.性状由环境控制，与基因无关13、【题文】下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是A.生物体所表现出来的性状是显性性状B.出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状C.相对性状存在显性和隐性之分D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、我国现有已经建成的许多保护珍稀野生动物的自然保护区。

（1）保护区内的绿色植物能够进行光合作用属于____，动物作为____也起重要作用，如蜜蜂能帮助植物____；使植物顺利繁殖。

（2）大多数细菌，真菌是生态系统中的____者，它们把动植物遗体分解成二氧化碳，水，无机盐被植物利用，可见细菌真菌对自然界中的____循环起重要作用。

（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系被称为____，这样就形成了一条____。15、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个____．16、社会行为的特征是：群内部往往形成一定的____，成员之间有明确的____，有的群体中还形成等级．17、叶片是由______三部分组成的。

18、植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过____的结合，成为____，进而发育成新个体的生殖方式．19、细菌和真菌可以引起人类的各种疾病，但有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，如青霉能产生____，我们把这些物质称为____．评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)20、将下列人类进化各阶段的名称与他们的特征搭配起来()⑴南方古猿A.脑容量增至1300-1500mL()⑵直立人B.脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力()⑶智人C.已经能够两足直立行走，只会使用工具()⑷能人D.最早用火，最关键的进化阶段21、【题文】（4分）请将科学家与他们的杰出贡献正确连线:

1.袁隆平a.提出巴氏消毒法。

2.巴斯德b.撰写“本草纲目”

3.弗莱明c.培育杂交水稻新品种。

4.李时珍d.发现青霉素评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)22、某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究．实验材料有几个相同的玻璃缸；洁净的河水、发育状态相同的同种小蝌蚪数十只、喂养蝌蚪的饲料、未经处理的具有活性的甲状腺激素、在摄氏50度的温水中处理10分钟的甲状腺激素．

（1）实验方案的设计：

第一步：取3个玻璃缸；分别标记为甲；乙、丙．

第二步：______．

第三步：甲缸中蝌蚪每天喂饲料：乙缸中蝌蚪喂未经处理的甲状腺激素的饲料；丙缸中蝌蚪喂经过摄氏50度温水处理的甲状腺激素的饲料．

第四步：观察．

（2）可采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响？______．

（3）实验结果预测及结论：

①______．

②______．

③______．

④______．

23、下图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个内涵，它们之间的关系是怎样？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】关节的特点既牢固双灵活，这与其结构有关。灵活性可从以下三个方面理解：关节头和关节窝表面有光滑的关节软骨，可以减小运动时的摩擦；关节囊内壁能分泌滑液进入关节腔，可以起到润滑作用；关节头和关节窝的存在，增大了骨的活动范围。牢固性可从两个方面掌握：一是关节囊的里面和外面都有坚韧的韧带，韧带是致密结缔组织，因此很牢固；二是在关节囊外面还着生一些肌肉，也使关节更加牢固。【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】鸟卵的结构主要为：卵黄；胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜．卵壳上面有许多小孔；可以通气，使氧气进入，二氧化碳排出，有利呼吸，煮鸡蛋时，随着水温的升高，鸡蛋逐渐变熟，鸡蛋壳内的蛋白和蛋黄受热，根据物体热胀冷缩的原理（水除外），蛋黄和蛋白体积变大，把蛋壳内原有的空气挤出来，所以会有气泡从鸡蛋里冒出．这说明了：鸡蛋壳上有许多小孔，鸡蛋内部也有气体．

故选：A

【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

3、D【分析】解：A；患过天花的人；以后不再得天花属于自然免疫，不是计划免疫，A错误；

B；给患者注射青霉素是药物直接杀死病原体；不属于计划免疫，B错误；

C；碘丸不是疫苗；因此口服碘丸是补充含碘的无机盐，不属于计划免疫，C错误；

D；给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核；属于计划免疫，D正确．

故选：D．

计划免疫是指有计划的进行预防接种；计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义．

关键是熟练掌握了计划免疫的概念．【解析】【答案】D4、D【分析】A.据统计，在已知的150多万中动物中，无脊椎动物的种类约占95%，其中包括腔肠动物、扁形动物、环节动物环节动物、线形动物线形动物、软体动物软体动物和节肢动物节肢动物。他们的共同特征是身体里没有脊柱脊柱。A错误。B.腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。是最低等的动物类群。B错误。C.扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门，有的自由生活，有的寄生。线形动物的主要特征有：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门，大多寄生。C错误。D.节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点。D正确。

解此题的关键是掌握动物的种类和相关类群动物的只要特征。故选D。【解析】D5、A【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性，题干中某市的大峡谷有多种野生动物，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材，这体现了生物种类的多样性。

故选A。【解析】A6、D【分析】【分析】A；蘑菇、灵芝是真菌；与细菌不同，不符合题意；

B；松树是植物；蘑菇、灵芝是真菌，不符合题意；

C；鱼是动物；与病毒、细菌不同，不符合题意；

D；蘑菇、灵芝、银耳都是真菌；符合题意。

【点评】此题考查的知识点是生物的分类，解答时可以从生物的类群方面来切入，熟知各种生物所属类群。二、多选题(共7题，共14分)7、BC【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与植物共生；

B；共生的两种生物共同生活在一起；一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡；

C；地衣是的真菌和藻类共生在一起形成的；

D；相互依赖；彼此有利，一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，同时细菌获取营养物质．

故选：BC．

细菌；真菌与动物或植物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

解答此类题目的关键是理解掌握共生的概念．【解析】【答案】BC8、AD【分析】【分析】此题考查的是扁形动物的主要特征与人类生活关系的有关知识。解答此题的关键是掌握血吸虫与人类的生活关系。【解答】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性。所以，钉螺、人、牲畜是血吸虫的寄主。可见AD符合题意。​故选AD。【解析】AD9、BC【分析】【分析】此题考查了人工生态系统的有关知识。明确生态系统的组成及存在的食物链和食物网是解决此题的关键。【解答】A.根据图示可知；该生态系统以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。A正确；

B.在生态系统中；生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者，食物链彼此交错连接形成食物网。图中的食物链有：玉米→鸡→人，玉米→人，玉米→猪→人，该生态系统有3条食物链。B错误；

C.生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的；单向的，不循环，食物链所含的营养级越多，能量减少的越多，故最有利于人获得能量的食物链为玉米→人。C错误；

D.该生态系统中能发酵的产生燃料的甲烷菌属于分解者；能够发酵产生沼气，D正确。

故选BC。

【解析】BC10、AB【分析】解：A；蛙类属于脊椎动物；A错误；

B；蛙类是体外受精；体外发育，B错误；

C；蛙类属于变温动物；正确；

D；所以生物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期；正确。

故选：AB。

蛙类一般属于两栖动物；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。【解析】AB11、BC【分析】解：失去了雏鸟的母鸡抚爱着没有母亲的小猫；刚出生的婴儿吮吸是由动物体内的遗传物质所决定的行为；属于先天性行为，而鹦鹉学舌和大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为。

故选：BC。

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】BC12、BC【分析】试题分析：A、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，A错误．B、生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响，B正确．C、不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，C正确．D、性状由基控制，与环境也有关，D错误．考点：本题主要考查生物的性状和相对性状的概念；基因控制生物的性状．【解析】【答案】BC13、BC【分析】【解析】

试题分析：A.生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮；有的是隐性性状如单眼皮，故不符合题意；

B.当细胞内控制某种性状的一对基因；一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；只有当控制某一性状的基因都是隐性基因时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性性状的表现率要远远大于隐性性状的表现率．因此出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状．故符合题意；

C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．相对性状分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状．故符合题意；

D.当控制性状的一对基因都是隐性时；隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮．因此隐性性状在子一代中也能表现出来，故不符合题意．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】BC三、填空题(共6题，共12分)14、生产者消费者传粉分解者物质捕食关系食物链【分析】【解答】（1）植物能够通过光合作用制造有机物；是生态系统中的生产者，动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子，保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者，动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．

（2）细菌；真菌能够把有机物分解成简单的无机物；供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用，可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用；

（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系；其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体，鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为捕食，这样就形成了一条食物链。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。15、生态系统【分析】【解答】解：生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．一片森林，可以看作一个生态系统．

故答案为：生态系统．

【分析】此题考查对生态系统以及生态系统的组成．生态系统由非生物部分和生物部分组成．16、组织分工【分析】【解答】解：具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如蚂蚁的群体有蚁后；雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．

故答案为：组织；分工．

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为．17、表皮、叶肉、叶脉【分析】解：叶片的结构包括表皮；叶肉、叶脉。表皮为叶片表面的一层初生保护组织；分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，属于保护组织；

叶肉为表皮内的同化薄壁组织；通常有下列两种。栅栏组织：细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。海绵组织：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵；叶肉细胞是属于营养组织；

叶脉为贯穿于叶肉间的维管束；属于输导组织。

所以叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉三部分。

故答案为：表皮；叶肉、叶脉。

叶片的基本结构如图：

据此解答。

解答此题的关键是熟练掌握分清叶片的基本结构，识记时注意图文结合，效果很好。【解析】表皮、叶肉、叶脉18、略

【分析】

有性生殖指的是在生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵；然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，如玉米；小麦的生殖．无性生殖是指在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如：椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖等．

故答案为：两性生殖细胞受精卵。

【解析】【答案】此题考查的是有性生殖的概念；据此答题．

19、青霉素抗生素【分析】【解答】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：青霉素；抗生素．

【分析】抗生素：真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质．四、连线题(共2题，共16分)20、略

【分析】试题分析：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具，能人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。考点：本题考查的是人类的起源和进化。【解析】【答案】C-D-B-A21、略

【分析】【解析】

试题分析：袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交；培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出杂交水稻，被称为杂交水稻之父．巴斯德是法国微生物学家；化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．

李时珍是明代著名中医药学家；撰《本草纲目》；《奇经八脉考》等，《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价．

考点：此题是关于部分生物学家的生平事迹的连线题，思考连线．【解析】【答案】1—c、2—a、3—d、4—b五、解答题(共2题，共12分)22、略

【分析】

（1）对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

（2）该实验有两组对照实验；一组是甲与乙对照，实验变量是甲状腺激素，通过蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短来确定甲状腺激素生