河北省保定市2024-2025学年九年级上学期期中语文试题A卷【含答案解析】

2024-2025学年第一学期期中教学质量检测九年级语文（A）（部编版）本卷依据冀教考院〔2023〕161号《河北省初中学业水平考试试卷结构（2023年发布）》·九上1～5单元+名著《艾青诗选》《水浒传》注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。第一部分语言文字运用（1-2题14分）“家国情怀”情系着中华儿女的悠悠情思，班级开展“情系家国”主题学习活动。1.阅读下面文字，回答后面的问题。广袤的华北平原甲，乙，北起燕山，南至淮河。我的家乡就位于华北平原上，这里景色宜人。春天，东风从海上吹来，深情地（duānxiáng）着田野上的一切。河流浅浅地流过，柳条摇曳在春风里。各种花恍若一夜间醒来，各逞其能，竞相开放，富丽堂皇。夏天，沉甸甸的麦穗，慢慢变成金黄色，麦香味掺杂在晚风中，让人沉醉。这么近，那么美！秋天，玉米、大豆、高粱、谷子……都相继成熟，偶尔有一些麻雀来（mìshí），但又有什么关系呢？稻草人尽职地挥舞起了衣袖……我的故乡，我这个远方的游子用什么来赞誉你呢？我已词穷，可是你的剪影永远铭刻在我的心中！（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。①（duānxiáng）_____________②（mìshí）_____________（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（）A.沉甸甸（diàn）掺杂（cān） B.沉甸甸（diǎn）掺杂（cān）C.沉甸甸（diàn）掺杂（chān） D.沉甸甸（diǎn）掺杂（chān）（3）文段中画横线的词语使用不当的一项是（）A.恍若 B.富丽堂皇 C.赞誉 D.剪影（4）文段中介绍华北平原的信息残缺，请你结合右图进行补充。甲_________________乙_________________（5）“沉”在《现代汉语词典》（第7版）中的义项有：①物体往下陷；②使降落，向下放（多用于抽象事物）；③（程度）深；④分量重。“沉”在“沉醉”中的意思应选第________种义项。（填序号）【答案】（1）①.端详②.觅食（2）C（3）B（4）①.西起太行山②.东至渤海、黄海（5）③【解析】【小问1详解】本题考查字形。端详（duānxiáng）：仔细地看。觅食（mìshí）：寻找食物，泛指谋生。【小问2详解】本题考查字音。A.掺杂（cān）——chān；B.沉甸甸（diǎn）——diàn，掺杂（cān）——chān；D.沉甸甸（diǎn）

——diàn；沉甸甸（chéndiàndiàn）：形容物体因过重，像要掉下来的样子。掺杂（chānzá）：混杂；使混杂。故选C。【小问3详解】本题考查词语运用。A.恍若：好像，仿佛。本句用来形容花好像一夜醒来，使用恰当；B.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文词藻华丽。本句用来形容花，对象误用，使用不当；C.赞誉：赞美、称扬。本句用来形容对家乡的赞美，使用恰当；D.剪影：指轮廓。本句用来形容家乡的轮廓，使用恰当；故选B。【小问4详解】本题考查句子补写。根据“北起燕山，南至淮河”可知，这两处信息应补充华北平原的西、东的边界，根据地图可知，华北平原的西部边界是太行山，东部抵达渤海、黄海，因此两个空可填“西起太行山”“东到渤海、黄海”（或：东到大海）。【小问5详解】本题考查字义。沉醉：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。深：指程度深。因此选第③种义项。2.“情系家国”主题学习活动后，小文同学写了一段话请阅读后回答问题。（共4分）一踏上保定的土地，你定会感到无比震撼：巍然屹立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的河水似娇柔美丽的女子，他们互相凝望，彼此扶持，相得益彰。就是这样一座群山环绕的老城，孕育了情感燥热、性格刚勇的人们。他们逢山开路。遇水架桥，将保定建成一座令人向往的文化之都。他们血脉里的勇毅来自哪里？（甲）来自地域文化的熏陶。（乙）来自革命精神的浇灌。（1）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（）A.既又 B.不是而是 C.虽然但是 D.尽管更（2）有同学认为画线的句子有语病，请你提出修改意见。【答案】（1）A（2）示例：将“燥热”改为“炽热”。【解析】小问1详解】本题考查关联词运用。根据语境“他们血脉里的勇毅来自哪里？”“来自地域文化的熏陶”“来自革命精神的浇灌”可知，“来自地域文化的熏陶”和“来自革命精神的浇灌”都是强调导致“人们血脉里的勇毅”的原因，二者之间是并列关系，应使用表示并列关系的关联词；A.表示并列关系；B.表示选择关系；C.表示转折关系；D.“尽管”通常与“但是”或“可是”搭配使用，表示让步关系，而“更”通常用于表示程度上的递进；故选A。【小问2详解】本题考查病句辨析及修改。画线句搭配不当。“情感燥热”搭配不当，通常“燥热”是形容天气或者身体状态，而用来形容情感时更常见的词是“炽热”，表达情感热烈的意思。第二部分阅读（3～20题56分）一、现代文阅读（一）（共8分）阅读下面文字，完成下面小题。在“沉浸式文旅出圈魅力”探究活动中，小博同学搜集了下面三则资料。资料一：①在长安十二时辰主题街区与白居易相逢相识、看万邦来使献礼缺艺，在中国大运河博物馆进行一次沉浸式闯关……随着新技术的发展，各种参与感强、互动度高、体验性好的沉浸式文旅项目持续“出圈”，沉浸式旅游正逐渐成为旅游市场的新宠。②在这些智慧旅游沉浸式体验新空间里，科技将梦想变为现实，让现实变为沉浸，注重互动性和参与性、突出地方特色、项目多元性是其共同特征。业内专家表示，“玩法才是内容”，只有玩法才能吸引游客参与式体验、沉浸式体验。不同地域项目的积极探索，让游客通过沉浸式旅游直观感受传统文化“活”起来、古籍里的文字“动”起来。③沉浸式体验通过现代科技手段如光影秀等呈现传统文化，让更多人尤其是年轻人感受传统文化的魅力，扩大了文化的影响力和传播范围。（摘编自《中国文化报》2024-04-17《沉浸式旅游：“玩法才是内容”》）资料二：增加文化体验和情感共鸣为沉浸式文旅赋能。NPC（非玩家角色）沉浸式文旅项目以其独特的魅力和丰富的体验吸引了大量游客的日光。从成都欢乐谷的“唐僧”到吉林长春动植物公园的“雪饼猴”，再到清明上河园的“丐哥”和万岁山武侠城的“王婆”。这些NPC角色为游客带来了全新的文化体验和情感共鸣。NPC角色的受欢迎在于其能够增加文化体验和情感共鸣。提升游览的趣味性和互动性，并引导游客行为和提供服务指引。目的地可以通过选择符合自身特色和定位的NPC角色，进行专业的角色培训和形象打造，以及设计丰富多彩的互动活动和表演节日来打造自己的NPC沉浸式文旅项目。（节选自“河北省文化和旅游产业协会”公众号2024-09-18）资料三：①据史料记载，100年前，河头老街是唐山煤炭运输的重要节点，商贾云集、盛极一时。为让“老河头”繁华重现，当地投资5亿元，在原有商业街区“运河唐人街”基础上打造河头老街景区。让人有一种穿越到大唐的感觉。在河头老街文旅IP的打造中。项目团队通过构建极具唐山特色的沉浸式旅游场景，变过去的观光式游览为沉浸式体验。汉服街、水上集市、“一生所爱”情景舞台……这些充满创意的旅游项目，不仅激活了传统文化、也为游客们提供了高情绪价值的旅游体验。②河头老街在打造文旅IP的过程中，以“大唐之山”为文化核心，注重文化的强势植入。景区通过提供精细化的服务，如夜间拍照补光等小细节，赢得了游客们的高度满意。这个现象级的文旅1P的成功打造，不仅为当地带来了显著的经济效益，也为传统文化的传承和创新提供了新的思路。（摘编自“河北广播电视台冀时客户端”2024-09-16）3.下列对资料的理解分析，不正确的一项是（）A.“资料一”开头提到长安十二时辰主题街区等项目，是为了引出沉浸式文旅“出圈”的现象。B.“资料二”通过列举“丐哥”“王婆”等NPC角色受欢迎的事实论据，使论证更有说服力。C.成功的NPC角色，既要符合角色的自身特色和定位，还需要进行专业的表演技能培训。D.河头老街景区的沉浸式旅游项目充满创意，既注重传统文化的植入，又注重服务的细节。4.“沉浸式文旅”受欢迎的原因有哪些？请根据“资料一”“资料二”简要概括。5.阅读“资料三”后，小冀同学针对河头老街沉浸式文旅项目表达了自己的观点。你有不同看法吗？请参与讨论。小冀：我对河头老街有自己的看法。通过查阅资料，我了解到从清朝到民国是老河头比较辉煌的一段历史。如果真想重现它的兴盛繁华，就应该遵从地方历史，把河头老街打造成清文化一条街，而不是穿越到大唐。【答案】3.C4.①参与感强、互动度高、体验性好，能让游客乐在其中：②突出地方特色，项目具有多元性，“玩法”多，能给游客提供多种游玩情景；③运用现代科技手段，创新呈现传统文化：④NPC角色等新颖的形式，趣味性强，给游客带来全新的文化体验和丰富的情感共鸣。5.示例：我不赞同小冀同学观点。河头老街灯火辉煌，一派繁华，令人惊叹。至于是唐文化还是清文化，我觉得应持包容的态度。不管怎样，河头老街能带给我们美的享受，能激发我们对家乡的认同感，这就足够了。【解析】【导语】这篇阅读文章通过对三则资料的展示和分析，讨论了“沉浸式文旅”的现象和魅力。文章从不同角度阐述了沉浸式文旅如何通过科技手段、NPC角色以及地方特色等方式，创造参与感强、互动度高的旅游体验，推动传统文化的传承和创新。文章内容翔实，观点明确，分析深入，对理解沉浸式文旅的受欢迎原因提供了深入而有说服力的论据。整体结构清晰，论证合理，展现了沉浸式文旅项目的多元魅力。【3题详解】本题考查内容的辨析。C.根据资料二“目的地可以通过选择符合自身特色和定位的NPC角色，进行专业的角色培训和形象打造，以及设计丰富多彩的互动活动和表演节日来打造自己的NPC沉浸式文旅项目”可知，是要进行专业的角色培训和形象打造以及设计互动活动等，重点强调的是角色培训和形象打造等多方面内容，并非只是进行专业的表演技能培训。本项“既要符合角色的自身特色和定位，还需要进行专业的表演技能培训”有误；故选C。【4题详解】本题考查内容的概括。根据资料一第①段“随着新技术的发展，各种参与感强、互动度高、体验性好的沉浸式文旅项目持续‘出圈’，沉浸式旅游正逐渐成为旅游市场的新宠”可知，参与感强、互动度高、体验性好，能让游客乐在其中；根据资料一第②段“在这些智慧旅游沉浸式体验新空间里，科技将梦想变为现实，让现实变为沉浸，注重互动性和参与性、突出地方特色、项目多元性是其共同特征”可知，突出地方特色，项目具有多元性，“玩法”多，能给游客提供多种游玩情景；根据资料一第③段“沉浸式体验通过现代科技手段如光影秀等呈现传统文化，让更多人尤其是年轻人感受传统文化的魅力，扩大了文化的影响力和传播范围”可知，运用现代科技手段，创新呈现传统文化；根据资料二“NPC角色的受欢迎在于其能够增加文化体验和情感共鸣。提升游览的趣味性和互动性，并引导游客行为和提供服务指引”可知，NPC角色等新颖的形式，趣味性强，给游客带来全新的文化体验和丰富的情感共鸣。【5题详解】本题考查内容的理解和语言表达。根据资料三首段“据史料记载，100年前，河头老街是唐山煤炭运输的重要节点，商贾云集、盛极一时。为让‘老河头’繁华重现，当地投资5亿元，在原有商业街区‘运河唐人街’基础上打造河头老街景区。让人有一种穿越到大唐的感觉”可知，打造河头老街景区选择以大唐为文化核心进行打造，是基于原有的“运河唐人街”基础，并且这样的打造方式已经让景区充满创意，激活了传统文化，也为游客提供了高情绪价值的旅游体验，还带来了显著的经济效益以及为传统文化传承和创新提供了新思路。所以小冀同学提出的应该打造成清文化一条街的观点，没有充分考虑到景区已有的基础以及当前打造模式所取得的良好成效，思路片面。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。示例：我不赞同小冀同学的观点。当地在打造河头老街景区时，是基于已有的“运河唐人街”基础来构建极具唐山特色的沉浸式旅游场景的，而且目前通过这种以“大唐之山”为文化核心的打造方式，已经成功激活了传统文化，还为游客提供了优质的旅游体验，取得了很好的经济效益。（二）（共17分）阅读下面文字，完成下面小题悠悠兰汤香①“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英”，少年时读到《楚辞》里这句诗，想当然地以为，浴兰汤一定由名贵香料所制，是唯有士大夫贵族才享受得起的奢侈品。直到偶然百度时，我才知端午节又叫浴兰节，这一日的药浴源自先秦，雅名为浴兰汤，而我因着父亲，早就享受这“浴兰汤”的呵护好多年了。②恍惚间；父亲躬身采药的身影，在药草的馨香里闪现。③五月初五，正值仲夏，到处浓荫匝地，草木葳蕤。蜿蜒的小溪两岸，弥漫着一片水泊的青碧之色，野花随风轻舞，艾草茸茸淡着衣。晨光熹微里，一大一小的身影，沿溪而行，采撷着各色端午药草。④父亲一边弯腰采药，一边耐心教九岁的我认药草：认准青蒿得看那细密如芝麻点的碎花，它特别清香，因它的药性在根，采时需连根拔起；栀子的白花虽美，但得采有药性的果；叶片肥大的车前草和叶子细碎的鹅肠草很是泻火……父亲对每样药草如数家珍，还说端午这天，百草是药，别怕采错，但若把老祖宗流传下来的药草与药性都记熟了，就更好。⑤小小的我，满心都是对父亲的敬意：那双粗糙长满老茧的手，不仅能将高于人头几倍的长竹子，破成匀称的篾片，能拨打算盘、炒出美味，更神的是还能识得百草的药性。平日里，有谁因为暑寒相催，中了“痧症”（一种因中暑气后遇寒而肚子疼的病），他挖来某种蒿草的根浸淘米水，再锤一锤，给病人喝下去，不一会儿，肚子疼得翻来覆去的人，便停住了叫唤。我们几兄妹长点小疙瘩，他去院里掐点药草，捣碎了一涂，就不那么痒了。⑥每个端午节，他总是天还不亮，便割好两大捆沾着露水的野艾和菖蒲挑到家，一边说着祈福语，一边在门前插一小把艾叶和菖蒲，再往邻居家各送一把，提醒大家晚上给孩子们煮药汤，然后才沿着小溪两岸，采毫无农药污染的其他药草。⑦此时，父亲正将手伸向一丛长满密刺的细藤，我惊叫起来：“爸爸，那么多刺也能洗澡吗？”“傻丫头，这长满猫耳朵一样小叶的细藤，叫猫耳刺，对皮肤病有特效，药汤煮开以后，这些药草都会捞走的，不会刺到人。”父亲笑着跟我解释，随即皱眉低头吮了一下手指，原来说话间，他被无情的尖刺给刺到了，殷红的血正一滴滴冒出，像粒粒朱砂般醒目。我这才知道，每一年的药汤里，有父亲从未提及的刺痛。⑧父亲带着我，花了约莫三个小时，才把一大筐药草采满。来不及歇息，他又坐在一大桶浸得鼓胀的糯米前，手脚麻利地帮母亲包粽子。午后领我们看完龙舟，晒得一脸通红的他，又忙着在作坊里提刀破竹篾，紧张地赶着被耽搁的手艺活。一个充满欢笑的日子，父亲却忙得像陀螺，比平日更多几分辛苦劳碌。⑨傍晚时分，家中超大的铁鼎罐盛满了水和十几种药草，父亲弓着身，努着嘴，用尽全身气力，才把它提到灶上，架在熊熊柴火上烧。药水煮开后，父亲一次次揪开铁盖，看一看药草和药酒的成色，直到他认为闻着的气味和看到的酒色俱佳时，才撤去柴火。⑩父亲淌着热汗，把滚烫的药汤倒进澡盆，用竹席竖着图了澡盆一圈，顿时腾腾药气从竹席里冒出。奇异的芳香四处飘散。药汤滚烫，父亲却把手伸进添盆里，到处打捞着药草，生怕有刺留在汤里。⑪药浴的人，先坐在澡盆正中的小板凳上被药气熏；水不烫了，才撤掉凳子，坐进澡盆，泡着药汤，擦洗全身。彼时，头顶一圈闪烁的星空，鼻尖有奇香萦绕，我们泡得一身发红，半个小时才肯出去。浴后的我们，带上母亲编的彩线手链，个个面色红润，都自信有了父亲的药汤庇佑，一年到头再不会被小虫欺负，且也不会被邪气所侵。这一幕，正是苏轼词里“轻汗倂微透碧纨，明朝端午浴芳兰”“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”的场景。⑫直到一家人药浴完的深夜，父亲方能安然坐下，点燃一根烟，心满意足地深吸一口。看着一家子容光焕发的脸，笑意顺着他眯缝的眼睛蔓延。额头的几道皱纹像飞翔的燕子，翅尖溢着藏不住的自豪。⑬一年又一年，父亲的爱在悠悠兰汤香里绵长。深沉，我们四兄妹皮肤的抵抗力当真越来越好了，而父亲的生命，却在我们越发青春勃发时，日渐衰弱。到如今，父亲已病逝5年多，再也不能为我们亲手采撷一筐驱虫辟邪的端午药草了。⑭《诗经》有语：“父兮生我，母兮鞫我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”又是一年端午至，我又忆起童年浴兰汤时的欢声笑语，忆起悠悠药香里父亲弯腰的身影，还有他那张直到夜深方能显露出满足和自豪的脸……（选自《阅读时代》2024年第6期，作者：黄小秋。有删改）6.文章详写了父亲在端午节当天的活动轨迹，请根据文章内容，补写出空缺的部分。7.“百度”本是一个搜索门户网站，在第①段“直到偶然百度时”中，“百度”是什么意思？8.第③段画横线句子运用了什么描写方法？有什么作用？9.联系上下文，简要分析第⑫段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？10.文中的父亲是一个怎样的人？请简要概括。11.文章第①、⑪、⑭段三次引用古诗词名句。各有什么用意？【答案】6.①天还不亮就割好野艾和菖蒲插在门前，并送给邻居②傍晚，给全家人做药浴汤7.意为：通过网络搜索查询。8.运用了环境描写，写出了优美的野外风光，渲染了轻松愉悦的气氛，衬托出“我”愉快的心情。9.运用了比喻的修辞手法，将父亲额头的皱纹比作飞翔的燕子，生动形象地写出父亲看到一家人药浴后容光焕发的样子而高兴、自豪的情态，表现了父亲对家人的关爱。10.不怕辛苦，勤劳能干：心灵手巧，聪明睿智：关爱家人，细心耐心；乐于助人。11.第①段引用《楚辞》中的诗句，点题并引出下文：第⑪段引用苏轼的词句，描写出药浴和带彩线手链的场景，表达对端午习俗的喜爱：第⑭段引用《诗经》中的句子，表达对父母的感激和思念之情。【解析】【导语】本文是一篇充满温情与回忆的散文，以“悠悠兰汤香”为线索，细腻描绘了父亲在端午节为家人准备药浴的温馨场景。通过丰富的细节描写和真挚的情感表达，展现了父亲对家人的深深爱意和无私奉献，同时也让读者感受到了中国传统节日文化的独特魅力与深厚底蕴。文章情感真挚，引人深思。【6题详解】本题考查文章理解与概括。第一个空：结合第六段“每个端午节，他总是天还不亮，便割好两大捆沾着露水的野艾和菖蒲挑到家，一边说着祈福语，一边在门前插一小把艾叶和菖蒲，再往邻居家各送一把，提醒大家晚上给孩子们煮药汤”可概括：天还不亮就割好野艾和菖蒲插在门前，并送给邻居。第二个空：结合第九段“傍晚时分，家中超大的铁鼎罐盛满了水和十几种药草，父亲弓着身，努着嘴，用尽全身气力，才把它提到灶上，架在熊熊柴火上烧。药水煮开后，父亲一次次揪开铁盖，看一看药草和药酒的成色，直到他认为闻着的气味和看到的酒色俱佳时，才撤去柴火”可概括：傍晚，给全家人做药浴汤。【7题详解】本题考查文章理解与分析。在这篇文章第一段“直到偶然百度时”中，“百度”的意思是“使用百度搜索引擎进行搜索”。在这里，“百度”作为一个动词使用，指的是作者利用百度这个搜索引擎来查找信息，从而了解到了端午节浴兰汤的习俗和相关知识。【8题详解】本题考查描写方法及其作用。“蜿蜒的小溪两岸，弥漫着一片水泊的青碧之色，野花随风轻舞，艾草茸茸淡着衣”运用了环境描写的手法，该句生动描绘了蜿蜒小溪两岸如画的野外风光——青碧的水泊弥漫开来，野花随风轻盈舞动，艾草茸茸仿佛给大地披上了一层淡雅的衣裳。这样的描写不仅渲染出一种轻松愉悦、宁静美好的气氛，还巧妙地衬托出“我”与父亲一同采摘药草时内心的愉快与满足。通过环境的烘托，读者能够深切感受到那份源自自然与亲情的双重喜悦。【9题详解】本题考查修辞手法及其作用。“额头的几道皱纹像飞翔的燕子，翅尖溢着藏不住的自豪”运用了比喻的修辞手法，该句将父亲额头的皱纹巧妙地比作飞翔的燕子，这一比喻不仅生动形象，而且富有诗意。通过这一比喻，我们仿佛能够看到父亲在看到一家人药浴后容光焕发的样子时，内心的喜悦和自豪如同燕子展翅飞翔般轻盈而自由。这样的描写不仅生动地展现了父亲高兴、自豪的情态，更深刻地表现了父亲对家人的深深关爱和无私奉献。通过这一细节，读者能够更加真切地感受到文章所要传达的家庭温情与父爱。【10题详解】本题考查人物形象概括分析。不怕辛苦、勤劳能干：结合第六段“每个端午节，他总是天还不亮，便割好两大捆沾着露水的野艾和菖蒲挑到家”可知，他天不亮就割艾草、菖蒲，并沿溪采摘药草，为家人准备端午药浴；心灵手巧、聪明睿智：结合第五段“那双粗糙长满老茧的手，不仅能将高于人头几倍的长竹子，破成匀称的篾片，能拨打算盘、炒出美味，更神的是还能识得百草的药性”可知，他不仅能将长竹子破成匀称的篾片，拨打算盘、炒出美味，还能识得百草的药性，为家人治病；关爱家人、细心耐心：结合第四段“父亲一边弯腰采药，一边耐心教九岁的我认药草：认准青蒿得看那细密如芝麻点的碎花，它特别清香，因它的药性在根，采时需连根拔起；栀子的白花虽美，但得采有药性的果；叶片肥大的车前草和叶子细碎的鹅肠草很是泻火”、第七段“我这才知道，每一年的药汤里，有父亲从未提及的刺痛”可知，他耐心教导孩子认识药草，细心打捞药汤中的刺，确保家人的安全和舒适；乐于助人：结合第六段“每个端午节，他总是天还不亮，便割好两大捆沾着露水的野艾和菖蒲挑到家，一边说着祈福语，一边在门前插一小把艾叶和菖蒲，再往邻居家各送一把，提醒大家晚上给孩子们煮药汤”可知，他不仅为自家准备药浴，还提醒邻居并为他们送艾草和菖蒲，共同享受节日的温馨与祝福。【11题详解】本题考查文章理解与分析。第一段引用“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英”：开篇即引入《楚辞》中的诗句，营造了一种古典雅致的氛围，激发了读者的阅读兴趣。同时，诗句内容与文章主题“浴兰汤”紧密相关，点明了文章的核心元素，并为后文描述父亲为家人准备药浴的场景做了铺垫。第十一段引用“轻汗倂微透碧纨，明朝端午浴芳兰”“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”：这两句诗生动地描绘了端午节药浴的场景，与文中描述的家人药浴后的状态相呼应。通过引用古诗，不仅增强了文章的文学性，还使读者能够在脑海中形成更加具体、生动的画面，感受到了传统节日的温馨与美好。同时，这也体现了作者对传统文化的热爱和尊重。第十四段引用“父兮生我，母兮鞫我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我”：文章结尾处引用《诗经》中的诗句，深情地表达了对父母的感激与怀念之情。这些诗句不仅高度概括了父母对子女的养育之恩，还与文中父亲为家人准备药浴、无私奉献的形象形成了强烈的共鸣。通过引用古诗，作者进一步升华了文章的主题，使读者在感受到父爱伟大的同时，也引发了对自身家庭、亲情的深刻思考。二、古诗文阅读（一）默写（共6分）12.在“君子当自强”主题实践活动中，小语写了一段感言，请你帮他补全空白处。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”李白面对无路可走的困境、充满自信地高呼“长风破浪会有时，①_____________”；刘禹锡面对23年的贬谪生涯，轻声吟诵“②_____________，病树前头万木春”；苏轼承受着与亲人的离别之苦，默默祝福“但愿人长久，③_____________”；范仲淹身处逆境仍与友人共勉“④_____________，后天下之乐而乐”；欧阳修被贬至滁州却与民同乐。“⑤_____________，⑥_____________，太守醉也”……中华民族自强不息的精神如滚滚长江水，滋润着每一位华夏子孙的心田，成为中华民族生生不息的精神之源。【答案】①.直挂云帆济沧海②.沉舟侧畔千帆过③.千里共婵娟④.先天下之忧而忧⑤.苍颜白发⑥.颓然乎其间者【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、畔、婵娟、颓”等字词容易写错。（二）阅读（共18分）学习小组开展“诗圣杜甫”主题探究活动，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。资料夹资料一：月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。资料二：古今诗人众矣，而杜子美为首。岂非以其流落饥寒，终身不用①，而一饭未尝忘君②也欤？（选自苏轼《王定国诗集叙》）①〔用〕任用。举用。②〔君〕这里指皇帝。资料三：［甲］杜甫自幼好学，七岁能诗。李邕异其材，先往见之。举进士不中第困长安。［乙］会禄山乱天子入蜀甫避走三川。肃宗立，自那州嬴服①欲奔行在②，为贼所得。（均选自《新唐书·杜甫传》）①〔赢服〕破旧的衣服。②〔行在〕指天子所在的地方。资料四：［甲］关辅①饥，辄弃官去。客秦州，负薪拾粟自给。流落剑南，管草堂成都西郭沈花溪。会严武②节度剑南西川，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。［乙］数尝寇乱，挺节③无所污。为歌诗，伤时桡弱④，情不忘君，人皆怜之。（节选自《唐才子传选译·卷二·杜甫》）①〔关辅〕指关中和三辅地区，京城附近的地方。②〔严武〕时任剑南节度使，对杜甫多有关照。③〔挺节〕坚守节操。④〔伤时桡弱〕感伤时事，同情弱者。桡，这里指同情。13.解释下列句子中加点的词语。（1）况乃未休兵（资料一）_______（2）李邕奇其材（资料三·甲）_______（3）辄弃官去（资料四·甲）_______（4）负薪拾橡粟自给（资料四·甲）_______14.下列对“资料三”中两处画线语句的断句，正确的一项是（）A.①举进士不中/第困长安②会禄山乱天子/人蜀甫避/走三川B.①举进士不中/第困长安②会禄山乱/天子人蜀/甫避走三川C.①举进士不中第/困长安②会禄山乱/天子人蜀/甫避走三川D.①举进士不中第/困长安②会禄山乱天子/人蜀甫避/走三川15.把下列句子翻译成现代汉语。（1）古今诗人众矣，而杜子美为首。（资料二）（2）武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。（资料四·甲）16.同样是借月抒情，“资料一”与苏轼的《水调歌头·明月几时有》所抒发的情感有何不同？请简要分析。17.“资料二”中苏轼说杜甫“一饭未尝忘君”。说说你对这句话的理解。18.“资料四·乙”中认为杜甫“数尝寇乱”“情不忘君”。请从其他资料中找到事实依据。【答案】13.①.停止②.以……为奇（认为……奇特）③.就④.背，用背驮东西14.C15.（1）自古至今的诗人有很多，其中以杜甫为第一。（2）严武因为自己家与杜甫家是世交，对待杜甫十分友好，亲自来到杜甫家中。16.“资料一”认为故乡的月亮更亮，这是诗人思亲念家的特殊感觉，抒发了诗人在战乱中对故乡的思念，对分散在各处的亲人的担忧、思念及对战争早日平息的渴盼。苏轼的词以“月有阴晴圆缺”类比“人有悲欢离合”，表达了作者乐观旷达的态度，最后作者发出祝愿，表达了作者对亲人的深切思念与美好祝愿。17.示例一：“一饭未尝忘君”可以理解为杜甫每次在吃饭时，都会想到处在战乱中的皇帝是否也能吃得好，表现了他的忠君爱国思想。示例二：“一饭未尝忘君”可以理解为杜甫每次看到黎民百姓吃不饱，都想上奏皇帝，希望皇帝能听取意见，改善民生。18.杜甫“数尝寇乱”的依据：杜甫遭遇安禄山之乱，被擒；后来又流落到剑南。“情不忘君”的依据：唐肃宗登基后，杜甫马上就从鄜州出发，去投奔新君。【解析】【导语】这篇阅读文章通过多个资料，展示了杜甫的生平、性格和诗歌风格。杜甫在“月夜忆舍弟”中表达思乡之情，展现其对家庭的牵挂。苏轼评价其忧国忧民，说明杜甫即使身处困境，也心系国家。历史文献补充了杜甫饱受战乱流离失所的背景及坚守节操的品质。整体勾勒出一个对国家满怀责任感的诗人形象，增加了读者对杜甫的立体理解。【13题详解】本题考查文言词语的含义。（1）句意是：何况战乱频繁没有停止。休：停止；（2）句意是：李邕对他的才学感到惊奇。奇：对……感到惊奇（以……为奇）；（3）句意是：就弃官离去了。辄：就；（4）句意是：靠背柴禾、拾橡粟为生。负：背。【14题详解】本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。①句句意为：杜甫参加进士考试未能考中，困居长安。“举进士不中第”为原因，“困长安”为结果，因此其间需要断开，此句正确的断句为：举进士不中第/困长安；②句句意为：恰逢安禄山叛乱，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避难。“会禄山乱”，为状语，后断开；“天子入蜀”和“甫避走三川”为并列分句，其间需要断开，此句正确的断句为：会禄山乱/天子入蜀/甫避走三川；故选C。【15题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）古今：自古至今。众：多。首：第一；（2）以：因为。世旧：世交。善：友好。诣：到。【16题详解】本题考查对比阅读。资料一：“露从今夜白，月是故乡明”的意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“月是故乡明”融入了诗人的主观感情，明月本无差别，诗人偏要说故乡的月亮最明，表达了诗人深沉的思乡之情。联系题目“月夜忆舍弟”和“寄书长不达，况乃未休兵”分析，诗人通过叙述家信难通，暗示了战争带来的不太平，表达了作者对家乡亲人的思念，渴望国家和平安宁的思想感情；《水调歌头·明月几时有》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。诗人又由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常本就是常态，字里行间可见诗人豁达的胸襟和乐观旷达的人生态度。“但愿人长久，干里共婵娟”的意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子，此句直接表达了诗人的祝福和对亲人的思念。可据此作答。【17题详解】本题考查对内容的理解。“一饭未尝忘君”的表面意思为：一餐饭都不曾忘记君王。结合资料三［乙］“会禄山乱天子入蜀”可知，安史之乱之中，皇帝入蜀避乱，因此“未尝忘君”可理解为杜甫时刻担心皇帝，每次吃饭的时候都会想到战乱之中，君王是否也能吃得好，可见杜甫推己及人，忠君爱国的情怀；结合资料四［甲］“关辅饥……负薪拾粟自给”［乙］“伤时桡弱”可知，杜甫曾在饥荒的年岁靠背柴拾粟为生，且有同情弱者的情怀，因此“未尝忘君”也可以理解为每次看到百姓难以吃饱饭，便想着上奏皇帝，请皇帝广济苍生。【18题详解】本题考查对内容的理解。第一问：结合资料三［乙］“会禄山乱天子入蜀甫避走三川”可知，杜甫曾遭遇安禄山之乱，避逃三川；结合资料四：［甲］“关辅饥，辄弃官去……流落剑南”可知，杜甫曾遭遇关中饥荒，弃官而去，流落到剑南。这些便是杜甫“数尝寇乱”的事实依据；第二问：“情不忘君”的意思是对皇帝有深厚的情谊，不忘君主。结合资料三［乙］“肃宗立，自那州嬴服欲奔行在，为贼所得”可知，唐肃宗登基后，杜甫马上就从鄜州出发，去投奔新君。可见他对君主的一片忠心。【点睛】参考译文：资料二：历史上有很多优秀的诗人，但杜甫的诗歌成就最高。难道不是因为他颠沛流离、忍饥受寒、终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记君王吗？资料三［甲］‌杜甫自幼好学，七岁能写诗。李邕对他的才学感到惊奇，先前往见他。杜甫参加进士考试未能考中，困居长安。［乙］‌‌正遇上安禄山叛乱，唐玄宗逃往四川，杜甫也避难逃往三川。唐肃宗即位后，杜甫从鄜州出发，想要前往肃宗的临时驻地，但在途中被叛军俘获。资料四［甲］关中和三辅地区随处闹饥荒，杜甫就弃官离去。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡粟为生。后来流落到剑南，在成都城西郊浣花溪营建草堂居住。恰逢严武任剑南西川节度使，杜甫前去投奔他。严武因为自家与杜甫是世代交谊，就对杜甫十分友好，亲自来到杜甫家中。［乙］‌‌杜甫在多次经历战乱，始终保持高尚的节操，不沾染任何污点。他创作诗歌，感伤时事，同情弱者，时刻不忘君主和国家，人们都同情他的遭遇。‌三、整本书阅读请你根据整本书阅读，完成下面的名著阅读任务。（共7分）【任务一】探讨诗歌意象。19.礁石一个浪，一个浪。它的脸上和身上无休止地扑过来。像刀砍过的一样每一个浪都在它脚下但它依然站在那里被打成碎沫、散开……含着微笑。看着海洋……老师：阅读诗歌，首先要抓住诗歌中的意象理解诗歌的内涵。如《礁石》中的“它”就是一个很重要的意象。同学们讨论一下它的内涵吧！小语：老师，我先说。我认为《礁石》中“它”的形象是一个苦难者的形象，因为“①___________________”。小冀：是的，但“它”又是一个②___________________的形象。因为“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。小文：这个形象让我联想到历经磨难、不屈不挠的中华民族的形象。老师：同学们探讨得好！《艾青诗选》中有很多代表性的意象。你最有感触的是哪一个意象？能说出它的内涵吗？要联系相关诗句哟！小博：③___________________【答案】①.的脸上和身上/像刀砍过的一样②.示例：坚强的革命者③.示例：我最有感触的一个意象是“土地”。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，“土地”就是祖国的象征，诗人借“土地”表达出对祖国炙热的情感，感情深沉真挚，令人感动。【解析】【导语】这首诗以礁石为核心意象，通过生动描绘和深刻的寓意，展现了礁石在面对无尽海浪冲击时所展现出的坚韧和毅力。诗人巧妙地运用象征手法，将礁石的形象与人的品格和精神相联系，表达了对于坚定信念和顽强不屈精神的赞美。全诗语言凝练，意象鲜明，情感真挚，是一首充满力量和启示的佳作。【详解】本题考查理解诗歌意象。第一题：小语通过引用诗句“它的脸上和身上/像刀砍过的一样”来描绘礁石所承受的苦难。这里，“刀砍过的一样”形象地描绘了海浪对礁石的冲击和侵蚀，使礁石表面布满了伤痕。这种描绘不仅突出了礁石所经历的苦难，还暗示了礁石在面对这些苦难时所展现出的坚韧和毅力。第二题：“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”来强调礁石在面对无尽冲击和打击时所展现出的坚定不移和顽强不屈。这种精神与革命者在面对困难和挑战时所表现出的坚韧和毅力高度契合。第三题：题目要求从《艾青诗选》中选择一个最有感触的意象，并说出其内涵，同时需要联系相关诗句进行阐述。从《艾青诗选》中选择一个自己最有感触的意象。如土地、太阳、河流等。选定意象后，要深入分析其内涵。这包括意象在诗歌中的具体表现、所承载的情感和意义、与诗人创作背景和时代背景的关联等。可以通过引用相关诗句来具体说明意象的内涵。示例：我最有感触的一个意象是“太阳”。在艾青的诗里，“太阳”不仅仅是天空中炽热而明亮的恒星，它更是光明、希望、生命力和力量的象征。例如，在艾青的《向太阳》等诗作中，太阳被赋予了极高的赞美和崇敬。“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”这里的太阳，如同一位英勇的战士，冲破黑暗，带来光明，它象征着人类从苦难中挣脱，向着新生和希望迈进。太阳的光芒洒满大地，给万物带来生机和活力，也给予人们前行的力量和勇气。【任务二】探讨人物形象。（3分）20.请从下面《水浒传》备选人物和备选词语中各选一个。围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。不少于60字。备选人物：晁盖宋江吴用卢俊义备选词语：敬佩遗憾悲哀痛苦【答案】示例：我为宋江的命运而悲哀。他不顾众兄弟反对，选择接受招安。他再也不是曾经重情重义、仗义疏财的及时雨，而是变成了一个迂腐、愚忠的人，最终导致梁山好汉死伤殆尽，让替天行道的农民起义走向失败，令人感到可悲。【解析】【详解】本题考查名著人物。晁盖是梁山过渡时期的领袖，原为山东郓城东溪村保正，平民一级的人物，曾经参与智取生辰纲的行动，后来上了梁山，成为了梁山的头领。晁盖身为平民出身，在广大的群众中很有威望，并且晁盖比较的遵循江湖道义，喜好结交天下的好汉。并且只要是伸张正义的事情，就敢做敢当。例如劫取生辰纲就是一个例子。在晁盖担任梁山的寨主的时候，梁山没有等级上的划分。晁盖为人比较重情意，对待他人真诚，不虚假。但是晁盖为人比较急躁，不能冷静的处理事情，做事鲁莽，在后来攻打曾头市时中箭身亡就是晁盖的缺点所带来的悲剧。宋江出身与小的官僚世家，曾经做过押司，为人仗义疏财。并且乐善好施，有及时雨，呼保义之称，这些都是与他的人格与品行相协调的，宋江在讲究江湖道义的同时，还讲究的是忠，所以他毕生只求忠义二字，宋江就任梁山泊主后，推行并且走了招安的路线，导致了梁山起义失败，使得梁山好汉最终陷入了悲惨的结局。吴用是《水浒传》中的智多星，他足智多谋，善于策划各种计谋。吴用的聪慧和机智在《水浒传》中尤为突出，他常在关键时刻出谋划策，帮助梁山兄弟脱离险境或者取得胜利。例如，他策划晁盖的劫生辰纲，吴用凭借其过人的智慧为梁山立下大功，可以看出他的智谋和忠诚。他的足智多谋不仅为梁山的壮大做出了贡献，也使他的形象深植于读者心中。这样的智慧和忠诚使得很多读者都对吴用心生敬佩与喜爱。卢俊义是一个武艺高强、忠于兄弟情义的好汉，但他的人生充满了遗憾。他原本是一个富家子弟，生活优渥，但因为武艺和名誉，卷入了梁山的纷争。他心中虽有对忠义的执着，但在被逼上梁山后，却无法适应那里的生活，导致最终没有实现自己真正的理想和抱负。