凄美画卷《扬州慢》（《黍离》拓展阅读+《木兰花慢》比较阅读+注释+赏析+情境默写）

凄美画卷《扬州慢》（《黍离》拓展阅读+《木兰花慢》比较阅读+注释+赏析+情境默写）小序原文淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。注释淳熙丙申：淳熙三年（1176）。至日：冬至。维扬：即扬州（今属江苏）。荠麦：荠菜和野生的麦。弥望：满眼。戍角：军营中发出的号角声。千岩老人：南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗，又是他的侄女婿。黍离：《诗经·王风》篇名。表示故国之思。小序译文淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠菜和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。赏析姜夔在这首词里用了他常用的小序。小序的好处就在于交代写作的缘由和写作的背景。而这首小序则更明确地交代了这首词的写作时间、地点、原因、内容和主旨。让人更好地、更深入地了解词人写作此词时的心理情怀。关于“黍离之悲”“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？”翻译：看那黍子一排排，高粱苗儿正抽胎。踏上旧地步履慢，满怀忧伤心难开。若是有人能懂我，自知心中愁满怀。不解之人来相问，我在此地为何来？仰望苍天高高在，究竟谁令我离开？周大夫在行役途中经过宗周镐京，看到昔日宗庙宫室的遗址上已是黍稷丛生，不禁为周室的衰亡感到悲痛，于是作下了这首诗。这首诗在两千多年的岁月中广为传颂。后人将对国家衰败、昔盛今衰的感慨称为“黍离之悲”。正文淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。注释淮左名都：指扬州。宋朝的行政区设有淮南东路和淮南西路，扬州是淮南东路的首府，故称淮左名都。解鞍少驻初程：少驻，稍作停留；初程，初段行程。春风十里：这里用以借指扬州。胡马窥江：指金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州。废池乔木：废毁的池台。乔木：残存的古树。二者都是乱后余物，表明城中荒芜，人烟萧条。杜郎：即杜牧。唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。豆蔻：形容少女美艳。青楼：妓院。二十四桥：扬州城内古桥，即吴家砖桥，也叫红药桥。红药：红芍药花，是扬州繁华时期的名花。译文扬州自古是淮南东路的名城，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。当年那春风十里繁华街道，如今却是荠麦青青孤单可怜。自从金兵侵犯长江流域以后，连荒废的池苑和古老的大树，都厌恶再提起那场可恶的战争。临近黄昏凄清的号角已吹响，回荡在这座凄凉残破的空城。杜牧曾以优美的诗句把你赞赏，今若重来定会为你残破而惊。纵使有豆蔻芳华的精工词采，纵有歌咏青楼一梦绝妙才能，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然完好毫无损伤，桥下波心荡漾一弯冷月寂寞。想那桥边红芍年年花叶繁荣，不知年年有谁欣赏为谁而生？结构分析全词分为上下两阕。上阕写词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。词人先从自己的行踪写起，写自己初次经过扬州城，在著名的竹西亭解鞍下马，稍作停留。走在漫长的扬州道上，词人所见到的全部是长得旺盛而齐整的荠麦。而昔日那个晚唐诗人对扬州城美景的由衷溢誉一去不复返。自金人入侵后，烧杀掳掠，扬州城所剩下的也只是废池乔木。人们说起那场战争，至今还觉得心有余悸和刻骨痛恨。一个“厌”字，很恰当地写出了人民的苦难，朝廷的昏聩和胡人的罪恶。日落黄昏，凄厉的号角声又四处响起，回荡在扬州城孤寂的上空，也回荡在词人惨淡的心灵间。词人很自然地实现了由视觉到听觉的转移。下阕运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题。昔日扬州城繁华，诗人杜牧留下了许多关于扬州城不朽的诗作。可是，假如这位多情的诗人今日再重游故地，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心。杜牧算是个俊才情种，他有写豆蔻词的微妙精当，他有赋青楼诗的神乎其神。可是，当他面对眼前的凋残破败景象，他必不能写出昔日的款款深情来。扬州的名胜二十四桥仍然存在，水波荡漾，冷峻的月光下，四周寂籁无声。唉，试想下，尽管那桥边的芍药花年年如期盛放，也很难有人有情思去欣赏它们的艳丽。词人用带悬念的疑问作为词篇的结尾，很自然地移情入景，今昔对比，催人泪下。立意分析全词行文的基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。无论是词人所见到的荠麦青青、废池乔木还是在黄昏里听到的号角和空城，还是词人自身所想到的杜牧难赋深情和不知亡国恨的桥边红药，都是一种悲剧的写照。情景交融是这首词在写作表现手法上最显著的一个特点。移情入景，乐景写哀，都是词人经常使用的手法。特别是乐景写哀，词人在文中写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥……可是，写乐景是为了衬托哀情，是为了对比现在的惨状：名都的凋残，佳处的弊坏，二十桥的冷寂。典故分析竹西佳处：从杜牧《题扬州禅智寺》“谁知竹西路，歌吹是扬州”化出。春风十里：化用杜牧《赠别》“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。胡马窥江：指高宗建炎三年，金兵侵犯扬州之事。杜郎俊赏：杜牧曾在扬州诗酒清狂，写过不少描述扬州的名诗篇。豆蔻词工：指杜牧《赠别》中“袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。青楼梦好：出自杜牧《遣怀》“落魄江湖载酒行，楚暖纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得春楼薄幸名”。二十四桥：化用杜牧《寄扬州韩绰判官》“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”。佳句点评“过春风十里，尽荠麦青青。”：通过对比昔日的繁华与今日的荒凉，突显出战争带来的巨大破坏。“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”：用拟人化的手法，表达了人们对战争的厌恶和恐惧。“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。”：通过静态的景物描写，营造出一种凄凉的氛围，增强了词的感染力。作者简介姜夔（1155？—1221？），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。父知汉阳县，夔幼随宦，往来沔、鄂几二十年。淳熙间，客湖南，萧德操爱其词，妻以兄子，因寓湖州，自号白石道人。会上书乞正太常雅乐，得免解，讫不第，以布衣终。有《白石词》、《白石道人诗》传世。宋·黄升《中兴以来绝妙词选》卷六：“白石道人，中兴诗家名流，词极精妙，不减清真，其间高处，有美成所不能及。”姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。创作背景此词作于宋孝宗淳熙三年（1176），时作者二十余岁。宋高宗绍兴三十一年（1161），金主完颜亮南侵，江淮军败，中外震骇。完颜亮不久在瓜州为其臣下所杀。根据词前小序所说，淳熙三年，姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。反思检测1.《扬州慢·淮左名都》以城市为表现对象，聚焦于扬州今昔盛衰的对比。词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情。结合全词简要分析姜夔在词中今昔对比的手法。上阕中“淮左名都，竹西佳处”“春风十里”等词句描绘了扬州昔日的繁华热闹，是名都、有佳处、有十里繁华的街道；“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”“过春风十里，尽荠麦青青”则展现了如今扬州在战争后的破败、荒芜，长满荠麦，连废池乔木都“厌言兵”。下阕中“杜郎俊赏，算而今重到须惊”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，昔日杜牧能欣赏扬州的美景并留下诸多佳作，如今就算他重来也会震惊，二十四桥虽在，但只有冷月无声，昔日的热闹与如今的冷清形成强烈对比。全词通过这些今昔对比，抒发了作者对扬州昔盛今衰的痛惜伤感之情，以及对战争的厌恶和对国家命运的忧虑。2.比较阅读《扬州慢》《木兰花慢·彭城怀古》木兰花慢·彭城怀古【元】萨都剌古徐州形胜，消磨尽，几英雄。想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂，应不到江东。空有黄河如带，乱山回合云龙。汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台①荒，画眉人②远，燕子楼③空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。注释：①戏马台：项羽观看士卒操练兵马的地方。②画眉人：西汉张敞替妻子画眉，喻夫妻感情好。③燕子楼：唐张愔爱妾关盼盼在张愔去世后独居燕子楼，历十余年不嫁。（1）下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“古徐州”即彭城，“淮左名都”即“扬州”，两首词首句皆扣题而起，具有同样的效果。B．萨词上阕“想”以下几句刻画了项羽由盛到衰的转变；姜词上阕“自”以下几句描绘了金兵入侵后扬州的衰败。C．“画眉人远，燕子楼空”和“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”都以爱情故事为典故，暗示历史风流终为陈迹。D．萨词中“人生百年如寄”表明人生如匆匆过客般短暂；姜词以疑问句结尾，移情入景，传达出回味不尽的伤感。（2）萨词中写到的“禾黍”和姜词序中写到的“黍离”是同一典故，出自《诗经》“周大夫过故宗庙宫室，尽为禾黍”。请根据词的内容，分析这一典故表达的不同情感。【答案】（1）C【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。C.“都以爱情故事为典故”说法错误。“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情'是化用杜牧的诗句，这一句并不是以爱情故事为典故，而是以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风流繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。故选C。（2）萨词中写刘邦战胜了项羽建立了汉朝，而今昔日繁盛的汉家陵阙也是秋风瑟瑟，禾黍满眼，表达了对英雄盛世不在、历史沧桑变幻的慨叹。姜词中写曾经繁华的扬州长街，如今满眼尽是青青荠麦，而这一切皆因朝廷抵抗不力，金兵入侵所致，诗人借此表达了对如今扬州城凋残破败的痛心，对发动掠夺战争的金兵及南宋王朝投降政策有所谴责。【解析】本题考查学生对诗歌情感的把握能力。“汉家陵阙起秋风，禾黍满关中”中“关中”指陕西省一带，此句是说，刘邦虽然战胜项羽夺取了政权，取得了胜利，但如今陵阙照样为漫山遍野的庄稼所遮掩，同样也逃不掉历史长河的消磨。表达了对英雄盛世不在、历史沧桑变幻的慨叹。姜夔词序中写到的“黍离”体现在词句中则是“过春风十里。尽荠麦青青”，意思是昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。而这些景象是由什么造成的呢？接着词人用“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”交代了这一原因，词人使用了拟人化的手法，连“废池乔木”都在痛恨金人发动的这场不义战争，物犹如此，何况于人！写出了朝廷抵抗不力，金兵入侵致使曾经繁华的扬州长街，如今满眼尽是青青荠麦的情况，诗人借此表达了对如今扬州城凋残破败的痛心，对发动掠夺战争的金兵及南宋王朝投降政策有所谴责。3.情境默写（1）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的词句：“”，实写现在扬州的凄凉情形的词句：“”。（2）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重，并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句：“，，”。（3）《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句：“，，”。（4）《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句：“，”。（5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中“，，”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。（6）《扬州慢》中“，”两句，将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。答案：(1)过春风十里，尽荠麦青青(2)自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵(3)渐黄昏，清角吹寒(4)都在空城，杜郎俊赏，算而今重到须惊(5)二十四桥仍在，波心荡(6)冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生附《诗经·王风·黍离》原文：彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？译文：那成行的黍子随风摇曳，那高粱刚刚长出了苗。走过故地我的步子慢，忧心如焚啊心中不安。了解的说我心中忧愁，不了解以为我有所求。苍天啊苍天啊你在上，是什么人弄成这个样！那成行的黍子随风摇曳，那高粱已经抽出了穗。走过故地我的步子慢，忧心如焚啊心中如醉。了解的说我心中忧愁，不了解以为我有所求。苍天啊苍天啊你在上，是什么人弄成这个样！那成行的黍子随风摇曳，那高粱已经结了实。走过故地我的步子慢，忧心如焚啊心中如噎。了解的说我心中忧愁，不了解以为我有所求。苍天啊苍天啊你在上，是什么人弄成这个样！注释：黍：谷物名，即黄米。离离：成排成行的样子。稷：谷物名，即高粱。行迈：前行。靡靡：步行缓慢的样子。中心：心中。摇摇：心中不安的样子。噎：忧闷已极而气塞，难以喘息。创作背景：《诗经·王风·黍离》是《诗经》中的一首诗，相传为周大夫所作。据《毛诗序》记载，这首诗的创作背景是周平王东迁洛邑后，周大夫行役至宗周（今陕西西安），路过故宗庙宫室，发现昔日繁华的都城如今已长满了禾黍，不禁感慨万分，因而作此诗以表达对国家昔盛今衰的痛惜之情。赏析：《诗经·王风·黍离》是一首充满深沉忧思的诗歌，通过描绘故都的荒凉景象，表达了诗人对国家昔盛今衰的无限感慨。全诗共三章，每章十句，采用了重章叠句的手法，通过重复的句式和变化的细节，强化了情感的表达。结构分析：第一章：诗人描述了故都的荒凉景象，黍子和高粱的苗子在废墟中生长，引发了他内心的忧愁。诗人感叹知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，表达了他对国家命运的忧虑。第二章：随着时间的推移，黍子和高粱已经抽穗，诗人的心情更加沉重，如醉如痴。他再次呼天抢地，质问苍天是谁造成了这一切。第三章：黍子和高粱已经结了实，诗人的心情达到了顶点，忧闷已极而气塞。他再次表达了对国家命运的深切忧虑。立意分析：诗人在诗中通过对故都荒凉景象的描写，表达了对国家昔盛今衰的痛惜之情。诗中的“黍离离”和“稷之苗”不仅是自然景象的描写，更是象征着国家的衰败和人民的苦难。诗人通过反复吟唱“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”，表达了他对国家命运的深切关怀和无奈。典故分析：“黍离”一词后来成为“故宫禾黍”这一特定的审美内涵，象征着失去故国的悲怆情怀。历代文人也多引用此诗表达对历史盛衰兴废的慨叹，如姜夔的《扬州慢》中也有类似的描写。佳句点评：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”这句话深刻地表达了诗人的孤独和无奈，同时也揭示了人性的复杂。知我者理解我的忧愁，不知我者却误解我的追求，这种矛盾的情感让人深感共鸣。“悠悠苍天！此何人哉？”这句话是诗人的呼天抢地，表达了他对国家命运的深深忧虑和对造成这一切的人的质问。这种情感的爆发，使诗歌具有强烈的感染力。作者简介：《诗经·王风·黍离》的作者无名氏，是先秦时期的一位诗人。由于《诗经》中的许多作品都是无名氏所作，具体作者已不可考。但从诗中可以看出，作者是一位深谙国家兴衰、关心民生疾苦的士大夫。他的诗歌充满了对国家命运的忧虑和对人民生活的同情，展现了深厚的人文关怀。【拓展知识点对比手法是把具有明显差异、矛盾对立的双方放在一起，进行对照比较的一种表现手法。通过对比，能突出事物的特点，增强表现力。1.类型①人物对比：不同人物间的对比，如《鸿门宴》中项羽的刚愎自用与刘邦的能屈能伸。项羽骄傲自大，不听从谋士范增的建议，放走刘邦；刘邦则善于听取意见，能隐忍示弱。这种对比突出了两人性格上的差异，也决定了他们不同的命运走向。同一人物不同阶段的对比，如《故乡》中少年闰土与中年闰土的对比。少年闰土活泼可爱、充满活力，而中年闰土却变得麻木、迟钝，生活的困苦让他失去了昔日的光彩。这种对比反映了社会的变迁对人物的影响。②环境对比：自然环境对比，如《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”的秋景与“漫江碧透”的江水形成对比，