湖北剩州市沙市第五中学高中语文第一单元3拟行路难课件新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

拟行路难

鲍照理解标题“拟”是什么意思？“行路难”字面意思是什么？《行路难》又是什么？诗歌可能表达什么主旨？道路难行。汉乐府诗歌抒人世的种种忧患，寄寓悲愤之情。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。拟行路难解读文辞诗句大意是什么？倾倒水于平地,水向四处分流(比喻人生际遇不同).

人生是既定的,怎么能成天自怨自哀.

喝点酒来宽慰自己,歌唱<行路难>,歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断.

人心又不是草木,怎么会没有感情,欲说还休,欲行又止,不再多说什么.

诗歌塑造了谁的形象？

细读诗句，说说你面前的这个人有哪些特点？诗人自我（抒情主人公）①第一二句写出了诗人怎样的特点？

作者以“水”喻人，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。起首两句，运用比兴，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。（运用了比兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。）

②第三四句表层意思是说“人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自哀.应该学会自我宽慰”。实际上它蕴含诗人什么情感？

语言中蕴涵着不平之气。这个反问句，诗人含着不平。③五六句，刻画了诗人怎样的心态？渴望从怅惘中求得解脱，在烦忧中获得宽慰，却无法借酒浇除胸中郁积的块垒。透露出深沉浓重的愁苦悲愤。④第七、八句勾勒了诗人怎样的形象？

第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。

满怀郁结，举杯驱愁却大放悲声，忍辱负重而又悲怆难抑。形象特点平静恬淡——开始自我宽慰——发展借酒浇愁——转折倾泻悲愤——高潮通过这个形象，诗歌逐层抒发了怎样的情感？诗歌的感情基调是什么？哪几句诗最能看出来？你认为诗中哪一字是解读全诗感情与主旨的关键？叹愁难三字均可，因为它们实质是相通的。悲愤。从“安能行叹复坐愁”“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”中可以体会出。诗人为何会有如此的“叹愁难”情感？以意逆志，知人论世时代背景

我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度严重阻塞了寒士的进仕之路。

鲍照其人

鲍照（约414—466）字明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”（《谢秣陵令表》）。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王参军，在临海王举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。“才秀人微，取湮当代”（《诗品》语）。才华埋没，壮志难酬。才高的寒士自然心怀不平。诗歌主旨是什么？通过刻画诗人满怀郁结，举杯驱愁却大放悲声，忍辱负重而又悲怆难抑的自我形象，抒发了深沉而又激越奔放的怀才不遇的悲愤之情，表达了对当时门阀制度的不满和愤慨。全诗突出写“愁”，所叹者愁，酌酒为销愁，悲歌为泄愁，不敢言者更添愁。沈德潜说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”（《古诗源》卷十一）。前人评价◎明远《行路难》，壮丽豪放，若决江河，诗中不可比拟，大似贾谊《过秦论》。◎明远长句，慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二。老杜评李白：

白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军……【俊逸：豪放飘逸】小结评价请你用一句话评价这首诗拓展李白《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海苏轼《定风波》——一蓑烟雨任平生

《念奴娇•赤壁怀古》——人生如梦，一尊还酹江月王勃《滕王阁序》——孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！

读出搜集的一些怀才不遇的文人的诗词，体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同的态度。

关于命运，你有什么看法？个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而无望，“英雄无用武之地”。“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们要做的，就是努力使自己成为一个“德美才秀”的人，我们的时代，是可以大有作为的！我们的命运，掌握在我们自己手里。

思考作业一、对比阅读

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。比较鲍、李的《行路难》写作缘由情感语言风格鲍照李白比较鲍、李的《行路难