通史版2022高考历史一轮复习高考研究二非选择题命题特点及解题策略1-材料问答题课件_第1页
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文档简介

需从正、反两个方面去考虑；作用包括积极作用和消极作用；影响应从性质、范围、时间上分析限定性的设问：如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响等；宽泛性的设问：如产生了什么影响，其历史作用如何等影响(意义)类从材料史实中提取信息，并归纳、辨别、概括答题项具体措施(内容)有哪些，核心措施(内容)是什么，采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体(应对)措施等措施(内容)类历史事件、历史现象为什么会出现或产生，从政治、经济、文化或国内、国际等方面分析限定性设问：如这一现象出现的历史/社会/经济/政治根源是什么，根本/主要/直接原因是什么等；宽泛性设问：如该事件发生的历史背景、历史条件有哪些等原因(背景)类回答方向特征题型通过分析、比较，归纳出历史事件或历史现象的相同点或不同点求异型：根据材料××××并结合所学知识，指出或比较……不同之处(区别)；求同型：根据材料××××并结合所学知识，指出或比较……相同点(相似之处)异同(区别)类某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的具体性，又显现出其所具有的特殊性主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)等特点(特征)类回答方向特征题型应回答的内容，通常包括原因、表现、措施、结果、影响、特点、意义、性质等求答项是题干的中心内容，一般位于答项语的前面中心词指题干中的指出、说明、归纳、概括、分析、比较、评价等提示语在时间、空间、条件、程度、角度等方面做了限定，实际上就是对答题范围做了明确的界定限定语一般情况下，一个要点2分，分值为6～8分，则要点为3～4个，即3～4个层次③材料的断句构成、

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