新教材必修2-高考生物回归教材易错判断与点拨-(教师版)

新教材必修21.豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本。（X）

点拨:用豌豆做杂交实验高茎和矮茎豌豆都可以做父本，也可以做母本。2.具有隐性基因的个个体一定表现为|为隐性性状，具有显性基因的个体一定表现为显性性状，显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不不能表现出来的性状。（X）

点拨:生物的表型受基因型和环境共同作用隐性纯合子表现隐性性状，具显性基因也不一宗表现显性性状，具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F，中显现出来的性状是显性性状，未显现出来的性状，是隐性性状。

3.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，体现出了性伏分离。（X）点拨:F1的高茎豌豆自交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，体现出了性状分离，性状分离指杂种后代中，既有显性性状又有隐性性状的现象。基因型为Bb的雌雄个体代表型及比例能真实地反映出F1产生的含B的精子与含b的卵细胞的数目比为1:1,杂合子测交，子配子的种类及数量。（X）

点拨:基因型为Bb的雌雄个体，产生的精子数目比卵细胞多，精子(或卵细胞)中B配子:b配子=1:1,F测交子代表型及比例能直接真实地反映出F配子种类，不能反映出配子的数量。

5.盂德尔用山柳菊为杂交实验材料，采用了假说一演绎法发现了分离定律和自由组合定律，摩尔根用果蝇做实验材料，也用假说演绎法证明了基因在染色体上。（X）

点拨:孟德尔用豌豆作杂交实验材料。

6.孟德尔的豌豆杂交实验，无需考虑显性状和隐性状谁做父本、母本及花的成熟度:豌豆杂交实验的过程是母本去雄、套袋、人工授粉、套袋。（X）

点拨:孟德尔的豌豆杂交实验，要考虑花的成熟度，在花未成熟时去雄。

7.假说一演绎法的步骤依次是观察实验现象、提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论，如果预期结论与实验结果相符，就证明假说是正确的，反之是错误的。（√）

8.真核生物的细胞核基因在进行有性生殖时才遵循孟德尔遗传定律，真核生物的细胞质基因、病毒、原核生物的遗传不遵循孟德尔遗传定律。（√）

9.等位基因是指控制相对性状的基因如A和a，二者的主要区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同。（√）l0.最能直接说明基因分离定律实质的是F,的表型之比为3:1。（x）

点拨:最能直接说明基因分离定律实质的是F,产生的配子种类及比例。

11.孟德尔一对相对性状杂交实验中，F2出现了性状分离，能否定融合遗传。（√）

12.杂合子植物自交一代即可筛选得到显性纯合子。（x）

点拨:杂合子植株只自交一代，不能筛选出显性纯合子，需连续自交，直至不发生性状分离。

13.在遗传学研究中，自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。（x）

点拨:测交不能用来判断基因的显隐性。

14.孟德尔通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交、杂交实验进行了验证。（x）

点拨:孟德尔通过杂交和自交实验发现问题，提出假说后，通过测交等方法进行验证。15.某动物种群中，AA占25%、Aa占50%、aa占25%，若该种群中aa无繁殖能力，其它个体可以自由交配，理论上下一代中各基因型的个体比例AA:Aa:aa=3:3:1。（x）

点拨:雄性群体种A基因配子占2/3，a基因配子占1/3，雌性群体种A基因配子占2/3,a基因配子占1/3,理论上下一代中各基因型的个体比例AA:Aa:aa=4:4:1。

16.()按基因的自由组合定律，两对相对性状的纯合子杂交得到F，F自交得到F,则F2中表型与亲本表型不同的个体占比为6/16。（x）

点拨:F2中表型与亲本表型不同的个体占比为6/16或10/16。

17.基因自由组合定律的实质是等位基因分离，非等位基因自由组合。（x）

点拨:基因自由组合定律实质是等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

18.A(a)与B(b)分别控制两对性状，且为完全显性，若基因型为AaBb的个体测交，后代表型比例是3:1或1:2:1,则该遗传遵循基因的自由组合定律。（√）

19.独立遗传的两对基因A(a)、B(b)，若基因型为AaBb的个体自交，在没有致死的情况下，其后代-定是9种基因型和4种表型，四种表型比为9:3:3:1。（x）

点拨:基因型为AaBb的个体自交，在没有致死的情况下，其后代一定是9种基因型，但表型不一-定是4种，表型比可能是9:3:3:1、9:3:4、15:1、9:7、9:6:1等。

20.白兔和灰免杂交，F,全为灰兔，F，雌雄个体相互交配，F,中灰免:黑兔:白兔=9:3:4，则F2灰免有4种基因型，能产生4种比例相等的配子。（x）

点拨:产生4种配子的比例是4:2:2:1。

21.基因型Aa的豌豆自交，若后代基因型比例是2:3:1，可能是含有隐性基因的花粉50%死亡造成的。（√）

22.杂交和测交都能用来验证分离定律不和自由组合定律。（√）

点拨:杂交不能验证基因的分离定律和自由组合定律。

23.双亲是显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子。（√）

24.性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两个小桶中的小球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在三殖过程中雌雄配子的随机结合。（√）

25.假说演绎法中，演绎推理的内容是进行测交实验。（x）

点拨:演绎推理的内容是设计测交实验并对测交实验结果进行预测。

26.杂合子Aa自交后代一定出现3:1的性状分离比。（x）点拨:出现3:1的性状分离比，可能是不完全显性或者后代数量少等原因。

27.判断是纯合子还是杂合子，植物可选自交、测交、花粉鉴定，动物常用测交的方法。（√）28.基因型AaBb的植物自交，后代数量足够多的情况若子代出现5:3:3:1的性状分离比则可能是AB的雌(或雄)配子致死导致。（√）

29.观察减数分裂的实验材料宜选择雄性生殖器官，如精巢和花约。（√）

30.同源染色体大小、形态一定相同，并且一条来自父方，一条来自母方;一条来自父方，一条爽自母方的染色体一定是同源染色体。（X）

点拨:同源染色体大小、形态一般相同;一条来自父方，一条来自母方的染色体也不一定是同源染色体。

31.同源染色体两两配对的现象叫联会，此时染色体数与DNA数之比为1:2，联会后的每对同源染色体有4条姐妹染色单体，称为1个四分体。（X）

点拨:联会后的每对同源染色体有4个染色单体称为1个四分体。

32.减数分裂后期同源染色体分开，减数分裂II后期姐妹染色单体分开。（√）

33.人体细胞有丝分裂后期和减数分裂I后期染色体数目和核DNA分子数目都相同，而染色体行为不同。（x）

点拨:人体细胞有丝分裂后期和减数分裂1后期核DNA分子数目都相同，染色体数不同，染色体行为不同。

34.某一处于分裂后期的细胞，同源染色体分别移向两极，细胞质进行均等地分配，则该细胞一定是初级精母细胞。（√）

35.某一处于减数分裂后期的细胞，姐妹染色单体分开形成的子染色体分别移向两极，同时细胞质进行均等的分配，则该细胞不一定是次级精母细胞。（√）

36.某二倍体动物细胞内有10条染色体和10个DNA分子，且细胞膜从细胞中部凹陷，则该细胞正在发生非同源染色体的自由组合。（x）

点拨:该细胞正处于减数分裂I1后期。

37.某雄性个体在不同时刻产生的精子，染色体数目一-般相同，而染色体组成一般不同。（√）

38.果蝇的一个初级精母细胞经减数分裂I形成两个次级精母细胞，则两个次级精母细胞细胞核中的DNA数相同，遗传信息可能不同。（√）

39.每个原始生殖细胞经过减数分裂都会形成4个成熟的生殖细胞。（x）

点拨:1个原始生殖细胞经过减数分裂会形成1或4个成熟的生殖细胞。

40.着丝粒分裂发生在有丝分裂后期或减数分裂II后期，因此有丝分裂后期或减数分裂II后期染色体数都是正常体细胞的2倍。（x）

点拨:有丝分裂后期染色体数是正常体细胞的2倍，减数分裂II后期的染色体数目和体细胞中的相等。

41.细胞分裂产生的子细胞基因型一定相同。（x）

点拨:有丝分裂产生子细胞基因型一般相同，减数分裂产生的子细胞基因型不一定相同。

42.玉米体细胞有10对染色体，经过减数分裂形成的成熟生殖细胞中有染色体5对。（x）

点拨:经过减数分裂后成熟的生殖细胞中有染色体10条，没有同源染色体，不能称为5对。

43.一个DNA分子经复制后形成两个DNA分子，这两个携带相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在减数分裂II后期和有丝分裂后期。（√）

44.某正常分裂中的细胞如果含有2条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞，可能是次级精母细胞或者有丝分裂后期的细胞。（√）

45.正常情况下，同时含有2条x染色体的细胞-定不可能出现在雄性个体中。（x）

点拨:减数分裂II后期，某个次级精母细胞中就会出现两条X染色体，还可能是雄性个体体细胞有丝分裂的后期。

46.减数分裂过程中等位基因的分离-定发生在减数分裂I的后期。（x）

点拨:一般发生在减数分裂I的后期，如果由于基因突变或四分体内非姐妹染色单体互换，导致一条染色体的姐妹单体上出现等位基因，减数分裂II后期也可能出现等位基因分离。

47.人的1个精原细胞产生2个基因型相同的精子概率最大是1/223。（x）

点拨:人的1个精原细胞产生2个基因型相同精子的概率最大是1。

48.考虑互换的情况下，某独立遗传的基因型是AaBbCc的1个初级精母细胞和1个初级卵母细胞产生的精子和卵细胞基因型的种类数比例为4:1。（√）

49..组两南个格泉期胞成数分裂后产生,个精细胞。如果不发生互换或基因突变，则4个精细胞有2种类型两两相同，若有1对同源染色体的非姐妹染色单体互换，会形成4:种类型的精细胞;一个位于两对同源染色体上基因型为AaBb的精原细胞若复制时一-条染色体上的基因发生基因突变，则会产生3种类型的精细胞。（√）

50.1个精原细胞在减数分裂时有一对同源染色体没分开，则形，成的四个精细胞染色体数目都异常;减数分裂时个次级精母细胞中有一对姐味染色单体分开启移向間一极，则形成的4个精细胞有2个细胞的染色体数目异常。（√）

51.对表现正常的夫妇生了一个性染色体组成XYY的男孩，一定是父方的减数分裂I异常导致的。（x）

点拨:是父方的减数分裂II异常导致的。

52.一对表现正常的夫妇，生了一个XbXbY的色盲男孩，原因是父方减数分裂I出现了异常。（x）点拨:是母方减数分裂II出现了异常。53.一个基因型为AaXbY的精原细胞，产生了一个AaXb精子，与此同时产生的另三个精子基因型分别是AXb、Y、Y。（√）

54.基因型为AaBb的一个精原细胞，产生2个AB和2个ab的配子，则这两对基因一-定位于两对同源染色体上。(x)

点拨:这两对基因位于一对或两对同源染色体上。

55.基因型为AABb的个体，在细胞分裂过程中一条染色体的两条姐妹染色单体上的基因分别是A和a，如果是减数分裂，原因可能是基因突变或互换;如果是有丝分裂，则-定是基因突变。(x)

点拨:基因型是AABb个体产生a基因，无论是哪种分裂中，都是发生基因突变导致。

56.XYY个体的形成及三倍体无子西瓜植株的高度不育均与减数分裂中同源染色体的联会有关。(x)点拨:XYY个体的形成与减数分裂中同源染色体的联会无关。57.人的一个卵细胞能结合一个精子，形成受精卵，受精卵有丝分裂产生新个体。(√)

58.受精卵中的染色体和遗传物质一半来自父方，一半来自母方。(x)

点拨:受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，细胞核中遗传物质父母各半，细胞质中的遗传物质主要来自于母方。

59.精子和卵细胞依靠膜上糖蛋白相互识别，这两种细胞的融合依赖细胞膜的流动性。(√)

60.联会是减数分裂中同源染色体的特殊行为，没有同源染色体的细胞，就不能进行正常的减数分裂和有丝分裂。(x)

点拨:细胞能否发生有丝分裂只和细胞分化程度有关，与细胞内有无同源染色体无关，如雄蜂发育;减数分裂要求有同源染色体的存在，因为要发生正常联会才能继续分裂。

61.减数分裂产生的配子内染色体组成具有多样性，是因为非同源染色体的自有组合和四分体内非姐妹染色单体的互换。(√)

62.萨顿假说的内容是基因和染色体行为存在明显的平行关系。(x)

点拨:萨顿假说的依据是基因和染色体行为存在明显的平行关系，内容是基因是由染色体携带着从亲代传给下一代的，即基因在染色体上。

63.位于X染色体或Y染色体上的基因，遗传总是和性别相关联。(√)

64.XY型性别决定的生物X染色体一定Y染色体大，减数分裂时X染色体利Y染色体的同源区段可以发生互换。(x)

点拨:不同生物的X染色体和Y染色体不同，人的X染色体一定Y染色体大，果蝇的X染色体一定Y染色体小。65.XY型性别决定的生物，X染色体上的基因控制的性状一定只在雌性个体中表现，Y染色体上的基因控制的性状一定只在雄性个体中表现。(x)

点拨:X染色体上的基因控制的性状，可在雌性或雄性个体中表现。

66.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传定律，但表现伴性遗传的特点。(x)

点拨:位于性染色体上的基因，在遗传中遵循盂德尔的遗传定律。

67.生物的性别都是性染色体决定的，性染色体上的基因都与性别有关。(x)

点拨:生物的性别不都是由性染色体决定的，有的是受基因型或染色体数目或环境影响，性染色体上的基因不都与性别有关，如红绿色盲基因。

68.男性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多23条，女性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多23条。(x)

点拨:男性体内来自祖父的染色体条数最少1条，最多23条;女性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多22条。

69.一只杂合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇测交，若后代雌性红眼:雌性白眼:雄性红眼:雄性白眼的比例接近1:1:1:1，则可判断控制眼色的基因只位于X染色体上。(x)

点拨：判断不出基因的位置，因为Aaxaa、XAXaxXaY、XAXaxXaYa的后代都会出现上述结果。

70.若含有X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效应，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状个体的存在。(√)

71.用具有一对相对性状的亲本做杂交实验，如果正反交实验结果不一-致，则控制该相对性状的基因一定不在细胞核中。(x)

点拨:可能位于细胞核中的性染色体上，也可能位于细胞质中。

72.某植物的基因型是AaBb,如果为XY型性别决定且A和a位于性染色体上，则该植物一定是雌性个体。(x)

点拨:该植物可能是雌性XAXa或雄性个体XAYa或XaYA。

73.一对表现正常的夫妇，生了一个患遗传病的男孩，则该致病基因一-定是隐性且位于常染色体上。(x)点拨:可能位于常染色体上或X染色体的隐性基因致病，也可能是染色体异常导致。

74.一对等位基因如果位于X、Y染色体的同源区段，则这对基因控制的性状，在后代中的表现一定与性别无关。(x)

点拨:性染色体上的基因无论位于同源区段还是非同源区段，均与性别相关联。

75.XY型性别决定的生物，具有某隐性性状的雌性个体与显性性状的纯合雄性个体杂交，若后代雌性个体全部表现为隐性性状，雄性个体全部表现显性性状，则控制该性状的基因位于X染色体的非同源区段，若后代雌雄全表现显性性状，则控制该性状的基因位于X染色体和Y染色体的的同源区段。(x)

点拨:若后代雌雄全表现显性性状，则控制该性状的基因，可能位于X染色体和Y染色体的同源区段或常染色体上。

76.20世纪20年代，科学家们推测蛋白质是遗传物质的理由是氨基酸多种多样的排列顺序中可能蕴含着遗传信息。(√)

77.格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子。(x)

点拨:格里菲思当时没有探究转化因子是什么。

78.加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后注人到小鼠体内，小鼠死亡，在小鼠体内中提取到的全部是S型细菌。(x)

点拨:在小鼠体内中提取到的既有S型细菌也有R型细菌。

79.艾弗里的肺炎链球菌的转化实验得出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。(√)

80.肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质，其中噬菌体侵染细菌的实验更具有说服力。(√)

81.T2噬菌体寄生在酵母菌和大肠杆菌细胞中，依靠宿主细胞中的物质进行增殖。(x)

点拨:T2噬菌体寄生在大肠杆菌细胞中。

82.赫尔希和蔡斯的唯菌体侵染细菌实验，利用了是同位素标记技术，在侵染实验前，首先要获得同时含有32P和35S标记的噬菌体，然后用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，该实验证明了DNA是遗传物质。(x)

点拨:在侵染实验前，首先要获得分别含有32P和S标记的噬菌体。肺炎双球菌的转化实验，“R型菌+S型菌的DNA会的到S型菌”，因此用“S型菌+R型菌的DNA也会得到R型菌，其生理基础是发生了基因重组。(x)

点拨:用S型菌+R型菌DNA得不到R型菌。

84.用3H标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，子代噬菌体的蛋白质外壳均含35S。(√)

85.用”p标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，保温时间过长或过短，都会导致上清液中存在少量的放射性，其导致的原因是一样的。(x)

点拨:其导致的原因是不-一样的，保温时间短是一部分含有P噬菌体的DNA还没有注人，保温时间长，含”P新的噬菌体已经释放。

86.烟草花叶病毒、HIV.SARS(严重急性呼吸综合征)病毒的遗传物质是RNA。(√)

87.噬菌体利用宿主细胞的氨基酸和自身的核糖体合成子代噬菌体的蛋白质，以宿主细胞的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。(x)

点拨:噬菌体利用宿主细胞的氨基酸和核糖体合成子代噬菌体的蛋白质，以目身的DNA为模板合成子代噬菌体的DNA。

88.噬菌体能在宿主细胞内以二分裂的方式增殖，最后使该细菌裂解死亡。(x)

点拨:噬菌体能在宿主菌内增殖，最后使该细菌裂解死亡。

89.噬菌体侵染细菌实验还说明了DNA能自我复制，能够指导蛋白质合成。(√)

90.细菌的遗传物质主要是DNA。(x)

点拨:细菌的遗传物质是DNA。

91.染色体是生物的遗传物质，DNA也是细胞生物的遗传物质。(x)

点拨:核酸是生物的遗传物质，DNA是细胞生物的遗传物质，染色体是遗传物质的载体。

92.1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型，该模型属于物理模型，随后二人又提出了遗传物质自我复制的假说，克里克提出了中心法则。(√)

93.双链DNA分子的一条链上相邻碱基之间通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”相连，双链上的碱基之间通过氢键相连，A与T之间有三个氢键，C与G之间有两个氢键，一条链上的磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键相连。()

点拨:A与T之间有两个氢键，C与C之间有三个氢键。

94.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，并且嘌呤数等于碱基总数的一半。(√)

95.人体内核酸中嘌呤总数等于嘧啶总数。(x)

点拨:人体内的核酸既有DNA又有RNA,嘌呤总数不一-定等于嘧啶总数。

96.绝大多数生物的DNA是双螺旋结构的线性分子，该分子中有两个游离的磷酸基团，其中每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团和一个碱基，每个磷酸都与两个脱氨核糖相连。(x)

点拨:线性DNA分子两端各有一个脱氧核糖只与一个磷酸相连。

97.DNA的基本骨架由C、H、0、N、P等元素组成。(x)

点拨:DNA的基本骨架由C、H、O、P等元素组成。

98.DNA的稳定性与DNA中破基对的氢键有关，还与破基互补配对原则以及磷酸和脱氧核糖交错连接的排列方式不变有关。(√)

99.人体控制某蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种(x)点拨:人体控制某蛋白基因的碱基对排列方式是已经确定。

100.DNA分子的多样性和特异性都与碱基对的排列顺序有关。(√)

101.组成某生物进传物质的含氨破基中原岭数等于席废效，则该生物定是细胞生物。(x)

点拨:该遗传物质最可能是双链，该生物不一定是细胞生物，例如噬菌体。

102.基因通常是有遗传效应的DNA片段，其主要功能是储存、传递、表达遗传信息。基内在双链DNA上成对存在。(x)

点拨:该遗传物质最可能是双链，该生物不一定是细胞生物，例如噬菌体。

103.人类基因组计划的目的是测定人类基因组全部DNA序列，共需要测定24条染色体，22年染色体+X、Y染色体。如果测定果蝇(2n=8)的基因组，需测定S条染色体上DNA碱基序列，如果周定玉米(2n=20)的基因组，需测定11条染色体上的DINA碱基序列。(x)

点拨:由于玉米体细胞中无性染色体，测定玉米的基因组只需测定10条染色体上DNA碱基序列。

104.DNA复制时，解旋酶与DNA聚合酶等可以同时发挥作用。(√)

105.证明DNA进行半保留复制的实验运用了同位素标记法和离心。(√)

106.染色体DNA一定是子链和母链组成的。(√)

107.一条染色体的两条姐妹染色单体中的两个DNA分子，其中一条是以另一条为模板复制得到的。(x)点拨:一条染色体的两条姐妹染色单体中的DNA,都是以亲代为模板复制得到的。108.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞置于不含32P的培养基中培养，经过连续的两次细胞分裂后，检测子细胞的情况，若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定是1，若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定是1/2。(x)

点拨:若进行有丝分裂，则含P染色体的子细胞比例可能是1、1/2或3/4。

109.不含32P的双链DNA分子，在含有32p的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，得到的DNA分子中，含有32P的为2n-2。(x)

点拨:得到子代DNA分子中含有32P的为100%。

110.15N标记的一一个双链DNA分子，放在以14N为原料的培养基中连续复制3次，其子代DNA中含15N与只含l4N的DNA之比是4:1。(x)

点拨:子代DNA中含15N与只含l4N的DNA分子之比是1:3。

111.基因通过表达实现遗传信息在亲子代之间的传递。(x)

点拨:基因通过复制实现遗传信息在亲子代之间的传递。

112.噬菌体和肺炎链球菌都能独立完成遗传信息的表达。(x)

点拨:噬菌体不能独立完成遗传信息的表达。

113.细胞核是mRNA合成和加工的场所，在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息。(x)

点拨:在细胞核内DNA分子能够传递遗传信息和进行转录过程。

114.基因表达时需要的原料是核糖核昔酸和氨基酸。(√)

115.转录时，DNA的所有序列都被转录。(x)

点拨:转录时，DNA一条链的某个片段可进行转录。

116.转录时基因的两条链同时做模板，可以提高转录的效率。(x)

点拨:转录时基因的-条链为模板。

117.mRNA、tRNA、rRNA都是转录形成的，都参与蛋白质的合成。(√)

118.转录产生RNA的过程中，碱基之间能互补配对形成氢键。(√)

119.RNA可作为合成DNA的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板。(x)

点拨:RNA是蛋白质合成的直接模板。

120.人体不同细胞中的mRNA种类不一定相同。(√)

121.AUG在人体细胞和植物细胞中决定的是同一种氨基酸。(√)

122.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息，反密码子从携带氨基酸的一OH端读起。(x)

点拨:tRNA的反密码子不携带氨基酸序列的遗传信息。

123.一种氨基酸有一种或几种密码子，一种密码子也可以决定不同种的氨基酸。(x)

点拨:一种密码子决定一种氨基酸。

124.一种tRNA只能携带一种氨基酸，种氨基酸可以有种或几种tRNA。(√)

125.终止密码子UGA是不能决定氨基酸的，是翻译终止的信号，起始密码子AUG决定甲硫氨酸，GUG决定的是缬氨酸，起始密码子是翻译开始的信号。(x)

点拨:UGA在正常情况下是终止密码子，在特殊情况下，UGA可以编码硒代半胱氨酸。起始密码有两种AUG决定甲硫氨酸，GUG决定缬氨酸，但在原核生物中GUG决定的是甲硫氨酸。

126.遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不完全相同。(√)

127.mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子不是完全对应关系。(√)

128.某蛋白质分子由甲、乙两条肽链构成，其中控制甲链合成的mRNA上有m个密码子，控制乙链合成的mRNA上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质由m+n-1个氨基酸构成。(x)

点拨:该蛋白质由m+n个氨基酸构成。

129.通常一个mRNA可以相继结合多个核糖体，mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质，同时进行多条不同肽链的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。(x)

点拨:核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，同时进行多条相同肽链的合成。

130.RNA聚合酶识别的序列是mRNA的起始密码子。(x)

点拨:RNA聚合酶识别和结合的序列在DNA上

131.蛋白质合成旺盛的细胞中，核DNA分子数多，转录形成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多。(x)

点拨:核DNA分子数一般不变。

132.某原核细胞中的一个基因含N对碱基，则由其转录得到的mRNA的碱基数少于N，由其翻译形成的多肽的氨基酸数目少于N/3。(√)

133.在一个细胞周期中DNA只复制-一次，形成两个遗传信息完全相同的DNA,而转录可进行多次，一个DNA转录出多个多种mRNA。(√)

134.复制、转录、翻译都需要模板、原料、酶、能量等。(√)

135.DNA复制、转录和翻译过程中都会发生氢键的断裂。(√)

136.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别位于DNA和RNA上。(x)

点拨:DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都位于DNA上。

137.RNA可能具有信息传递、催化反应、物质转运等功能。(√)

138.以RNA为模板合成生物大分子的过程只有翻译和逆转录。(x)

点拨:还有RNA复制。

139.一个DNA与RNA形成的杂交分子，其DNA单链含A、T、C、G4种碱基，则该杂交分子中共含有核苷酸8种，碱基5种，在非人为控制条件下，该杂交分子一定是在转录的过程中形成的。(x)

点拨:也可能是逆转录。

140.已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤占20%，则由这段DNA转录出来的mRNA中，胞嘧啶的比例是20%。(x)

点拨:胞嘧啶的比例是0:40%。其内容是遗141.x解析:克里克提出!了中心法则，

141.1957年克里克提出了中心法则，其内容是遗传信息从DNA到DNA的自我复制过程，DNA到有RNA的转录过程，RNA到蛋白质的翻译过程，RNA到RNA的自我复制过程，RNA到DNA的逆转录的过程。(x)点拨:遗传信息从DNA到IDNA的自我复制过程，DNA到RNA的转录过程，RNA到蛋白质的翻译过程。

142.中心法则总结了遗传出压物的性状，如白化病。(√)

143.基因可控制蛋白质的结构来控制生发变白原因是相同的。(x)

点拨:白化病体现了.基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物的性状。

144.老年人的白头发和白化病患者头。(x)

点拨:老年人的白头发是由于酪氨酸酶的活性低，白化病患者是基因突变导致缺少酪氨酸酶。

145.HIV在宿主细胞内形成子F代的过程可以体现中中心法则的全过程。(x)

点拨:HIV不能进行RNA的自我复制。

146.某细胞中含有核糖体蛋白基因，承能确定该细胞是否发生了分化，如果某细胞合成了胰岛案，则说明该细胞已经分化。(√)

l47.表观遗传是指生物体基因的碱基基序列发生改变，基因表达和表型发生可遗传变化的现象。(x)

点拨:表观遗传是指生物体基因的碱基序列没有发生改变，基因表达和表型发生可遗传变化的现象。

148.DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出同样的表型。(√)

149.只有细胞核中的基因才会发生基因突变，基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的

表型。(x)

点拨:细胞核、细胞质、病毒的基因均可能发生基因突变。

150.DNA复制过程中发生碱基对的增添、缺失或替换，一定导致基因突变。(√)点拨:DNA分子复制时碱基对的增添、缺失或替换，若发生在基因区段，才会导致基因突变。

151.某基因发生突变，其转录形成的mRNA长度不变，但合成的多肽链缩短，则该基因突变最可能发生了碱基对的替换，翻译时需要的氨基酸数目减少。(√)

152.诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，没有外界诱发因素的作用，生物就不会发生基因突变。(x)

点拨:没有外界诱发因素的作用，生物也可能发生基因突变，如DNA复制时碱基的变化。153.发生在体细胞的基因突变-定不能遗传给后代。(x)

点拨:发生在体细胞的基因突变一般不能遗传给后代，植物可通过无性生殖传给后代。

154.基因突变的利与害只取决于生物生存的环境。(x)

点拨:基因突变的利与害往往取决于生物生存的环境。

155.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同-个DNA分子的不同部位，这体现了基因突变的普遍性。(x)

点拨:体现了基因突变的随机性。

156.基因突变主要发生在DNA复制过程中，高度分化的细胞不会发生基因突变。(x)

点拨:高度分化的细胞也会发生基因突变。

157.基因突变会引起基因碱基序列发生改变，但不一-定会引起性状的改变。(√)

158.镰状细胞贫血的根本原因是血红蛋白分子的一条肽链中的一个氨基酸由谷氨酸变成了缬氨酸。(x)点拨:这是直接原因，根本原因是镰状细胞中一个碱基对的替换。

159.镰状细胞贫血是常染色体上的基因突变引起的，因此在光学显微镜下是无法分辨的。(x)

点拨:在光学显微镜下可通过观察红细胞的形态判断患有该病。

160.果蝇的白眼基因中插人几个碱基对，引起了果蝇眼色的变化，该变异可导致该染色体上基因的数目发生变化，基因中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比例不变。(x)

点拨:该变异属于基因突变，不影响该染色体上基因的数目。

161.检测两个人体细胞中两种基因组成，发现甲AaB,乙为AABb,甲缺少一个基因的原因可能是基因突变。(x)

点拨:甲缺少一个基因的原因可能是染色体结构变异，还可能是甲是男性，B、b基因位于X或Y的非同源区段。

162.某植物一根枝条上发生多种性状变异，这些改变全部都是由显性变为隐性，原因可能是基因突变。(x)

点拨:原因可能是染色体片段缺失，缺失片段上含有多个显性基因，导致隐性基因表现出隐性性状。

163.人工诱变可大幅度提高变异的比例。(√)

164.只有密细胞中存在原癌基因和抑癌基因，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必霜的，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，不能促进细胞凋亡。(x)

点拨:正常细胞中也存在原癌基因和抑癌基因，抑癌基因表达的蛋白质也能促进细胞凋亡。

165.癌变前后细胞的形态和结构有明显差异。(√)

166.癌细胞内核糖体的数量会增多，细胞周期会变短。(√)

167.有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样性的子代，有利于物种在一个无法预测的环境中生存。(√)

168.“一母生九子，连母十不同”的主要原因是基因重组。(√)

169.携带白化病基因的双亲生了一个白化病女儿是因为发生了基因重组。(x)

点拨:一对基因不能发生基因重组。

170.受精过程中雌雄配子的随机结合导致的基因重组是有性生殖的生物多样性的重要原因。(x)点拨:受精过程中雌雄配子的随机结合不属于基因重组。

171.一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组。(√)

172.基因安变都改变DNA的结构。基因重组都不改变DNA的结构。(x)

点拨:基因重组中，同源染色体的非姐妹染色单体的互换会改变DNA结构。

173.细胞中的一套非同源染色体叫一个染色体组。染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加。(x)点拨:染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因数目的变化。174.减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的互换可引起基因重组，非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异。(√)

175.杂交育种与基因工程育种的遗传学原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体数目变异。(√)

176.诱变育种和多倍体育种过程中秋水仙素的作用都是抑制纺锤体的形成。(x)

点拨:多倍体育种过程中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，诱变育种中高浓度的秋水仙素可诱发基因突变。

177.单倍体幼苗经秋水仙素处理后，得到的一定是纯合体。(x)

点拨:二倍体的单倍体幼苗经秋水仙素处理后，得到的一定是纯合体，如若是四倍体AAaa的花粉有Aa,经培养的单倍体幼苗是Aa,再经秋水仙素处理后可得到AAaa幼苗，就不是纯合子。

178.六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体。(x)

点拨:花药离体培养成的个体是单倍体。

179.单倍体细胞中只含一个染色体组，因此都是高度不育的:多倍体是否可育取决于细胞中是否合有同源染色体及染色体组数是否偶数，如果有同源染色体且染色体组数是偶数则可有，如果是奇数则不可育。(x)

点拨:单倍体细胞中不一-定含有一个染色体组，也不都是高度不育。

180.三倍体无子西瓜是新物种，培育周期为2年，无子西瓜和无子番茄的无子性状都属于不可遗传的变异。(x)

点拨:三倍体无子西瓜不属于物种，无子西瓜的无子性状属于可遗传的变异。

181.染色体结构变异导致生物性状发生改变，数目变异不改变生物性状。(x)

点拨:染色体结构变异和数目变异都可能会导致生物性状改变。

182.基因突变和染色体结构变异都可导致碱基序列的改变。(√)

183.多倍体形成过程中细胞周期不完整。(√)

184.低温诱导染色体数目加倍的实验中，先低温诱导，再用卡诺氏液固定细胞形态，然后制作装片，显微镜下观察到多数细胞染色体数目加倍。(x)

点拨:显微镜下观察到少数细胞染色体数目加倍。

185.二倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组。体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体。(x)

点拨:体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体，也可能是单倍体，若想区分，箱看本物种染色体数。

186.花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生。(x)

解析:花药离体培养中进行的是有丝分裂，可能发生染色体变异，不能发生基因重组。187.已知一株小麦的基因型为AaBb,两对基因是自由组合的，经过花药离体培养，获得n株小麦幼苗，其中基因型为AABB的个体占n/4。(x)

点拨:其中基因型为AABB的个体占0，药离体培养后，需诱导加倍后才能得到AABB.

188.马和驴杂交后代骡是不育的二倍体，由卵细胞发育而来的雄峰是可育的单倍体。(√)

189.猫叫综合征是人类第5号染色体缺失引起的染色体数目异常的变异。(x)

点拨:猫叫综合征是一种染色体结构异常引起的变异，是人类第5号染色体都分缺失引起的。

190.基因型为AAaa的四倍体植物(A对a完全显性)，减数分裂时产生配子的类型及比例为AAAa:aa=1:4:1,自交后代表型比是35:1,测交后代表型比是5:1,染色体组成为XXY的果蝇产生配子类型及比例为X:XX:XY:Y=1:2:2:1。(x)

点拨:染色体组成为xXY的果蝇产生配子类型及比例为X:XX:XY:Y=2:1:2:1

191.缺少-条IV号染色体的果蝇称为单体果蝇，多这样条染色体的果蝇称为三体兵蝇，它们都能正常生活和繁殖。已知果蝇的正常眼对无眼是显性，由一对位于IV号染色体上的等位基因(E和e)控制，如果将无眼的普通果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交，得到F再用无眼的普通果蝇与F，的三体果蝇杂交，其后代中正常眼:无眼的比例是5:1。(√)

192.人类遗传病是指基因碱基序列发生改变而引起的人类疾病。(x)

点拨:人类道传病是指道传物质发生改变而引起的人类疾病。

193.遗传病有三种，即单基因遗传病、多基因遗传病和染色体病。单基因遗传病受一个基因控制，多基因遗传病受两对及两对以上等位基因控制。多基因遗传病在群体中发病率较高，因此适合作为调查遗传病的对象，单基因遗传病不遵循孟德尔的遗传定律。(x)

点拨:单基因传病受一对基因控制，单基因遗因遗传病适合作为调查遗传病的对象，单基因遗传病遵{循孟德尔的遗传定律。

194.先天性疾病和家族性疾病都是遗传病，携带致病基因的个体不一定患病，不携带致病基因的个体也可能患遗传病。(x)

点拨:先天性疾病利和家族性疾病不一定是遗传病。

195.遗传咨询和产前诊断等手段，能对遗传病进行监控和治疗。(x)

点拨:遗传咨询和产前诊断等手段，能对遗传病进行监控和预防。

196.调查人群中红绿色盲发病率时，调查足够大的群体，随机取样进行统计，有助于减少实验误差。(√)

197.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计。(x)

198.基因治疗就是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。(√)

199.如果没有突变，生物也可能发生进化。(√)

点拨:调在人群中某种遗传病的遗传方式”时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计。

200.适应是普遍存在的，但还有相对性的面，适应的相对性是遗传物质的稳定性和环境条件相互作用的结果。(√)

201.现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，也是生物繁冬殖的基本单位。(√)202.一个物种全部个体含有的全部基因被称为基因库。(x)

点拨:一个种群全部个体含有的全部基因被称为基因库。

203.在自然选择的作用下，种群的基因基型频率:会发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。(x)

点拨:是种群的基因频率发生定向的改变。

204.因自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频手，所以进化改变的是个体而不是群体。(x)点拨:进化改变的是群体。205.生物的变异都可为生物进化提供原材料。(x)

点拨:生物的可遗传的变异可为生物进化提供原材料。

206.突变和基因重组为进化提供原材料，决定生物进化的方向。(x)

点拨:突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向。

207.一个符合遗传平衡的群体，若亲代基因型是Aa,无论是自交还是自由交配，从F1开始其基因刻率和基因型频率都不再发生改变。(x)

点拨:亲代基因型是Aa的群体自由交配，从F1开始其基因频率和基因型频率都不再发生改变，而自交从F,开始其基因频率不变但基因型频率将发生改变。

208.隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离的形成必须要有地理隔离，地理隔离必然导致生版隔离。(x)

点拨:生殖隔离的形成不-定要有地理隔离，如由于低温某二倍体的植物变成了四倍体的植物，地理隔离也不-定导致生殖隔离。209.生殖隔离定导致新物种的形成，不同物种之间定存在生殖隔离，新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生。(x)

点拨:进化不意味着新物种的产生，当出现生殖隔离时，才会产生新物种。

210.在生物进化过程中，环境的作用就是选择生物的变异，而不是诱导产生变异。(√)

211.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的变化。(x)

点拨:直接受选择的是表型。

212.在自然条件下，某随机交配种群