时政热点13：非物质文化遗产(解析版)

时政热点13：非物质文化遗产1．中国是茶文化的发源地，茶是中华民族的举国之饮。数千年前，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶、发展出六大茶类，形成不同地域和民族的茶文化习俗，茶文化深深融入中国人的生活。人们在制茶、泡茶、品茶过程中，增加了生活情趣，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格。茶的饮用与分享是人们交流、沟通的重要方式，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。茶起源于中国，盛行于世界。从古代丝绸之路、茶马古道、茶船古道，到今天丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路，茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱。2019年，联大将每年5月21日确定为“国际茶日”。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体。结合材料，运用文化知识，说明“中国传统制茶技艺及其相关习俗”是如何彰显中华优秀传统文化魅力的。【答案】文化载体承载、表达和展现着文化的内容。“中国传统制茶技艺及其相关习俗”作为非物质文化遗产，承载着中华优秀传统文化的核心思想理念、传统美德和人文精神，是中华优秀传统文化源远流长、博大精深的重要见证。保护“中国传统制茶技艺及其相关习俗”，弘扬茶文化，有利于坚定文化自信，增强民族凝聚力，提升中华文化影响力，推动中华文化更好走向世界。【分析】背景素材：“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入人类非物质文化遗产代表作名录考点考查：文化的载体、中华优秀文化的特征、文化自信能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向运用文化知识，说明“中国传统制茶技艺及其相关习俗”是如何彰显中华优秀传统文化魅力的。本题属于措施类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体→可联系文化载体承载、表达和展现着文化的内容；关键词②：数千年前，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶、发展出六大茶类，形成不同地域和民族的茶文化习俗，茶文化深深融入中国人的生活→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深；关键词③：茶的饮用与分享是人们交流、沟通的重要方式，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神；茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱→可联系坚定文化自信，增强民族凝聚力，提升中华文化影响力。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。2．阅读材料，完成下列要求。中国是茶的故乡，兴于唐，而盛于宋。中国传统制茶技艺主要集中于秦岭淮河以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和华南四大茶区。制茶师根据当地风土，运用杀青、发酵、窖制等核心技艺，发展出六大茶类及花茶等再加工茶。"夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无"，2000多种茶品在日常生活、仪式节庆中供人饮用，形成了饮茶、敬茶等习俗，体现着中国人谦、和、礼、敬的价值观，也成为中华各民族交流、交融的生动见证。制茶、泡茶、品茶的技艺和习俗提升了中国人的精神境界和道德修养，古人认为喝茶的人是追求“至道”的贤德之士，如今，各地兴起的少儿茶艺活动，让“萌娃”们以茶为媒、学礼悟道，缕缕茶香沁润小小心灵。中国茶产业历史悠久，千年前就有茶马古道、万里茶道，如今，我国茶叶的种植面积、从业人群、茶产量及产值均居世界前列，不少茶产地在实现茶叶畅销海内外的同时，因地制宜发展旅游业，助力乡村振兴。2022年11月29日，"中国传统制茶技艺及其相关习俗"入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为中国第43个"世界级非遗"。申遗成功只是起点，我国将继续高度重视茶文化的保护传承，推动“中国茶”穿越历史、跨越国界，让“中国茶”香飘全世界。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明我国推动"中国茶"穿越历史、跨越国界的价值考量。【答案】①推动“中国茶”穿越历史有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②推动“中国茶”穿越历史有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，建设文化强国。③推动“中国茶”跨越国界有利于推动中国茶文化走向世界，讲好中国故事，展示中华文化独特魅力，增强中华文化影响力，深化人类文明交流互鉴。④有利于发挥文化功能，为人们提供精神指引，提高人们的思想道德素质，满足人民的精神文化需求，促进茶产业发展，助力乡村振兴。【分析】背景素材：中国传统制茶技艺考点考查：文化传承与文化创新的知识能力考查：论证和探究问题、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明我国推动"中国茶"穿越历史、跨越国界的价值考量。本题考查范围较广，需综合调动文化知识并结合材料分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：材料中“中国茶产业历史悠久，千年前就有茶马古道、万里茶道，如今，我国茶叶的种植面积、从业人群、茶产量及产值均居世界前列”→推动“中国茶”穿越历史有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。关键词②：材料中“中国茶体现着中国人谦、和、礼、敬的价值观，也成为中华各民族交流、交融的生动见证。”→推动“中国茶”穿越历史有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，建设文化强国。关键词③：材料中“申遗成功只是起点，我国将继续高度重视茶文化的保护传承，推动‘中国茶’穿越历史、跨越国界，让‘中国茶’香飘全世界。”→推动“中国茶”跨越国界有利于推动中国茶文化走向世界，讲好中国故事，展示中华文化独特魅力，增强中华文化影响力，深化人类文明交流互鉴。关键词④：材料中“制茶、泡茶、品茶的技艺和习俗提升了中国人的精神境界和道德修养”“不少茶产地在实现茶叶畅销海内外的同时，因地制宜发展旅游业，助力乡村振兴。”→有利于发挥文化功能，为人们提供精神指引，提高人们的思想道德素质，满足人民的精神文化需求，促进茶产业发展，助力乡村振兴。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。3．阅读材料，完成下列要求。中国非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是人类文明的重要组成部分。国家级非物质文化遗产代表性项目名录包括民间文学类、传统技艺类、传统医药类等。作为广东省级非物质文化遗产的小柴胡制剂方法，传承自东汉医圣张仲景的《伤寒杂病论》。广州某制药企业在小柴胡制剂方法传承人的带领下，将原来的“人参方”“党参方”加以改进，并传承古法将药物浓缩，研制出工业方“小柴胡颗粒”。患者以温水溶解即还原为汤剂，这既便于携带和服用，又保留了古法制剂的功效且口感清甜，改变了人们对传统中药的印象。如今，该小柴胡颗粒销售额持续增长已接近5亿元，小柴胡制剂方法在传承创新中焕发出了新的生机。结合材料并运用“文化传承与文化创新”知识，说明小柴胡颗粒的研制对继承发展中华优秀传统文化的启示。【答案】①我们要坚定文化自信，继承源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，坚持创造性转化、创新性发展②我们要立足实践，以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点③我们要适时适度发展文化产业，不断铸就中华文化新辉煌。中华优秀传统文化，（对中华传统文化“取其精华、去其糟粕”，或对中华传统文化“推陈出新、革故鼎新”）坚持创造性转化、创新性发展，立足实践，（立足时代之基）以人民为中心，（把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点）适时适度发展文化产业，（坚持社会效益和经济效益相统一）不断铸就中华文化新辉煌。【分析】背景素材：小柴胡制剂方法考点考查：文化传承与文化创新的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：传承古法将药物浓缩，研制出工业方“小柴胡颗粒”。→可联系我们要坚定文化自信，继承源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，坚持创造性转化、创新性发展。关键词②：温水溶解即还原为汤剂，这既便于携带和服用，又保留了古法制剂的功效且口感清甜，改变了人们对传统中药的印象→可联系我们要立足实践，以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。关键词③：将原来的“人参方”“党参方”加以改进，小柴胡制剂方法在传承创新中焕发出了新的生机。→可联系我们要适时适度发展文化产业，不断铸就中华文化新辉煌。中华优秀传统文化，坚持创造性转化、创新性发展。第三步：整合信息，组织答案。4．古都之脊重振，北京老城复兴。北京中轴线，是一条长达7.8公里的城市轴线。建筑学家梁思成盛赞它是“全世界最长、也最伟大的南北中轴线”。聚焦这条“最伟大的南北中轴线”，北京市从2011年启动了申遗工作。以中轴线申遗保护为牵引，大批重点文物、历史建筑腾退，文物保护和周边环境整治强化。【文物修缮】近年来，中轴线上百余项文物修复陆续启动。栉风沐雨的古都细节，在时光中渐次闪亮。从最北端的钟鼓楼向南望，是地安门大街，以及景山公园的寿皇殿、万春亭。景山向南，过故宫、天安门广场后，是京城所有城门中最具规模的正阳门。2020年10月，正阳门箭楼修缮启动，对象包括箭楼城台、浮雕、窗眉、室内木构件油饰、屋面等。修缮中，每一处都坚持原材料、原形制、原工艺、原做法，最大限度保留历史信息。正阳门箭楼的开放规划中，设计了打卡中轴线、寻找镇水兽、重走正阳桥三个景观，通过引入互联网打卡、互动直播等新兴服务业态，向世界讲好中轴线故事。未来，正阳门箭楼可能打造成北京城的标志性建筑，并通过各种互联网玩法吸引众多年轻人到访游览。【点亮中轴线】中轴线两侧，北京在功能疏解、古建修缮、街巷治理等方面持续发力，“老城保护”替代“旧城改造”，百余项工程陆续启动，古都尽显芳华。2021年，北京市开始实施“点亮中轴线”项目，北端范围延长至奥林匹克森林公园。晚上，从鼓楼向南远眺万春亭，一条璀璨的灯光带向南延伸，照亮了钟鼓楼、旧鼓楼大街和地外大街，仿佛郭沫若先生笔下的“天上的街市”。【非遗保护】北京中轴线文化遗产既包括物质文化形态的中轴线，又包括国家礼仪传统、建造技艺传统、民俗文化传统等非物质文化遗产。国家级非遗项目“天桥中幡”（民俗杂技）、天坛神乐署中和韶乐（民间音乐）；北京市级非遗项目大栅栏五斗斋高跷秧歌（民俗舞蹈）、天桥掼跤艺术（传统体育）、北京四合院传统营造技艺（传统技艺）等都是中轴线文化遗产不可分割的内容。这些传统民俗既承载着北京人对中轴线的集体记忆，更反映着北京老城生活的民俗文化以及中国传统建筑技艺。《北京中轴线文化遗产保护条例》的第三章为“传承利用和公众参与”，鼓励、支持公众参与北京中轴线保护活动。“公众参与”既是近几年世界文化遗产申报所强调的，也是北京中轴线申遗不同于以往申遗项目的突出特点。中轴线上不光有恢弘壮丽的建筑，也有普通百姓的生活。结合材料，运用文化相关知识，说明在北京中轴线申遗的过程中有哪些有益的经验。【答案】①启动中轴线申遗保护工作，申报国家级非遗项目，保护好这份珍贵的历史文化遗产，以延续城市文脉，推动北京历史文化名城和全国文化中心建设。②开展文物修缮，最大限度保留历史信息，将中轴线打造成北京城的标志性建筑，再现北京老城生活的民俗文化以及中国传统建筑技艺。③利用高科技手段探索展示传承新模式，实施“点亮中轴线”项目，以“老城保护”替代“旧城改造”，实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展。④出台《北京中轴线文化遗产保护条例》，给予政策性支持。⑤坚持守正创新，发挥文化创新的主体作用，鼓励、支持公众参与北京中轴线保护活动。【分析】背景素材：古都之脊重振，北京老城复兴考点考查：文化相关知识能力考查：描述和阐释事物核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用文化相关知识，说明在北京中轴线申遗的过程中有哪些有益的经验。属于说明类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：聚焦这条“最伟大的南北中轴线”，北京市从2011年启动了申遗工作。以中轴线申遗保护为牵引，大批重点文物、历史建筑腾退，文物保护和周边环境整治强化→可从文化遗产角度，说明北京市启动中轴线申遗保护工作，申报国家级非遗项目，以推动北京历史文化名城和全国文化中心建设；有效信息②：近年来，中轴线上百余项文物修复陆续启动。修缮中，每一处都坚持原材料、原形制、原工艺、原做法，最大限度保留历史信息→可从传统建筑角度，说明开展文物修缮工作，最大限度保留历史信息，将中轴线打造成北京城的标志性建筑，再现北京老城生活的民俗文化以及中国传统建筑技艺；有效信息③：中轴线两侧，北京在功能疏解、古建修缮、街巷治理等方面持续发力，“老城保护”替代“旧城改造”，百余项工程陆续启动，古都尽显芳华→可从文化创新角度，说明利用高科技手段探索展示传承新模式，实施“点亮中轴线”项目，以“老城保护”替代“旧城改造”，实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展；有效信息④：《北京中轴线文化遗产保护条例》——可从政策支持角度，说明出台《北京中轴线文化遗产保护条例》，给予政策性支持；有效信息⑤：“公众参与”既是近几年世界文化遗产申报所强调的，也是北京中轴线申遗不同于以往申遗项目的突出特点——可从坚持守正创新角度，说明发挥文化创新的主体作用，鼓励、支持公众参与北京中轴线保护活动。第三步：整合信息，组织答案。5．“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无”。中国是世界上最早种植茶树和制作茶叶的国家。公元8世纪，陆羽写就的《茶经》是中国最早系统阐述茶叶知识及实践的专著。几千年来，中国已形成江南、江北、西南和华南四大茶区，发展出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类。“中国茶”的相关知识和技艺除了通过家族、师徒等传统方式进行传承以外，还与正规教育相融合。例如，安溪铁观音制作技艺在福建安溪县王氏家族已传至第13代；径山茶宴自唐代天宝元年起，历经不断的师徒传承已传至第121代；目前，中国已有120多所中职和高等院校开设茶学和茶文化专业，培养制茶、茶艺等专门人才。中国人在泡茶、品茶、论茶中体悟自然、感悟人生，形成了含蓄内敛的品格，彰显了谦、和、礼、敬的人文精神，形成了具有地域性、群体性和民族性特征的实践，演绎出茶器、茶歌、茶戏等文化表现形式，营造了茶馆等关联性文化空间，并通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等，将茶文化推向世界。2022年11月29日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十七届常会上，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在来自各国的46个文化遗产项目中脱颖而出，通过严格的评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。(1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈对“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功的认识。(2)列入人类非物质文化遗产代表作名录只是起点，更多精彩的“中国茶”故事值得世界期待。结合实际，谈谈如何增强传承活力，讲好“中国茶”的故事。【答案】(1)①中华文化源远流长，茶文化历史悠久，公元8世纪，陆羽写就的《茶经》是中国最早系统阐述茶叶知识及实践的专著。②传承优秀传统文化，教育在其中发挥了重要的作用。“中国茶”的相关知识和技艺除了通过家族、师徒等传统方式进行传承以外，还与正规教育相融合。③优秀传统文化促进人的发展，形成了中国人的品格，彰显了谦、和、礼、敬的人文精神，形成了具有地域性、群体性和民族性特征的实践。(2)①立足实践，批判继承传统文化，促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，坚定文化自信。推动中华文化走出去，增强中华茶文化的影响力和感召力。②创新文化的传播方式，过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等，将茶文化推向世界，让世界了解中国茶文化。【分析】背景素材：中国茶文化申遗成功考点考查：文化的作用、中华文化的特点、文化的交流能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从认识角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：公元8世纪，陆羽写就的《茶经》是中国最早系统阐述茶叶知识及实践的专著→可联系中华文化源远流长的知识；关键词②：中国茶”的相关知识和技艺除了通过家族、师徒等传统方式进行传承以外，还与正规教育相融合→可联系教育在文化传承中发挥了重要的作用知识；关键词③：中国人在泡茶、品茶、论茶中体悟自然、感悟人生，形成了含蓄内敛的品格，彰显了谦、和、礼、敬的人文精神→可联系文化的功能的知识；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从如何做角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：形成了具有地域性、群体性和民族性特征的实践，演绎出茶器、茶歌、茶戏等文化表现形式，营造了茶馆等关联性文化空间→可联系立足实践、推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的知识；关键词②：通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等，将茶文化推向世界→可联系创新传播方式，推动文化传播知识。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。6．非物质文化遗产“破壁出圈”。2022年，中国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国有43个项目列入联合国教科文组织非遗名录、名册，居世界第一，为世界文化多样性贡献“中国色彩”。这十年，不只茶文化，中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒。北京冬奥会开幕式上“二十四节气”惊艳世界，向世界展现中国的文化底蕴和文化自信；2022年卡塔尔世界杯期间，蹴鞠通过多种形式亮相卡塔尔，向世界各地球迷讲述中国蹴鞠文化的故事：“中医针灸”“藏医药浴法”“太极拳”等项目为解决人类健康问题提供中国智慧…各类丰富的非遗资源，成为展示中国形象、传播中国声音的重要内容。这十年，中国非遗进一步“活起来”甚至“潮”起来，大量“国潮”文创产品成为炙手可热的“网红”。2012年以来，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗；“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱，在新时代绽放更加炫目的光彩。运用文化相关知识，说明如何用非物质文化遗产讲好中国故事。【答案】①文化既是民族的也是世界的，文化具有共性和规律，讲好中国故事和中国精神，需要遵循世界文化的共性和规律，采用对方听得懂，喜闻乐见的形式，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗。②立足中国特色社会主义实践，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，“国潮”助力古老非遗更好连接现代，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱。③树立高度的文化自信，对待传统文化要做到取其精华、弃其糟粕，推陈出新、革故鼎新，近年来中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒，向世界展现了中国的文化底蕴。④经济与文化相互交融，讲好中国故事中国精神，必须发展好中国经济，提升综合国力，提升中国的国际影响力。【分析】背景素材：中国非物质文化遗产列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录考点考查：传统文化创造性转化和创新性发展；文化自信；文化与经济的关系；文化既是民族的也是世界的能力考查：描述和阐述事物的能力，获取和解读信息的能力，核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化的有关知识，从传统文化创造性转化和创新性发展；文化自信；文化与经济的关系；文化既是民族的也是世界的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗→可联系教材知识文化既是民族的也是世界的。关键词②：“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活→可联系教材知识传统文化创造性转化和创新性发展。关键词③：中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒→可联系教材知识文化自信。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。7．阅读材料，完成下列要求。材料一

习近平总书记指出：“使中华民族最基本的文化基因与当代文化想适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。”讲话为传承弘扬中华优秀传统文化指明前进方向，提供根本遵循。非遗热、博物馆热等纷纷兴起，社会氛围日渐浓厚。深入挖掘非物质文化遗产的丰富内涵，开发文创产品，既带动文创产业，又大力推广非遗文化。贯穿国民教育始终，融入学校教育全过程，引导学生定期参观文化博物馆、体验馆、传承馆，开展非遗文化研学活动，接受审美熏陶、领略中华文化的魅力、感受国家情怀。举办亚洲文明对话大会等国际活动，推动中外文化交流互鉴，彰显中华文明魅力，助推中华优秀传统文化的国际传播。材料二

注重实践与养成、需求与供给、形式与内容相结合，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来，实现中华优秀传统文化不断创造性转化、创新性发展。以中华优秀传统文化滋养文艺创作。文化节目《万里走单骑》第二季带领观众走进周口店、故宫、北京中轴线等，与遗产地的保护者、研究者、居住者、见证者、体验者相遇，在互动体验中了解文化遗产地背后的故事，展现文化遗产的魅力。创新表达方式，注重转化利用。中国国家博物馆推出的文创四羊方尊考古巧克力，用铲子、刷子等“考古工具”，在泥土质感般的曲奇碎中，“复原”出巧克力制成的四羊方尊，艺术创造力和中华文化价值有效融合，受到消费者热捧并更深地感知中华文化的魅力。(1)结合材料一，运用文化力量的知识，说明传承弘扬中华优秀传统文化的时代价值。(2)结合材料二，运用创新意识的知识，说明如何促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。【答案】(1)①文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化与经济相互交融，文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。④优秀文化能丰富人的精神世界，能增强人的精神力量，能促进人的全面发展。(2)①人们要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。②人们要勇于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界。按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。【分析】背景素材：传承弘扬中华优秀传统文化。考点考查：文化力量、创新意识的有关知识。能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：政治认同、科学精神。(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问指向文化惠民，要求调用文化的作用、文化与经济、文化与综合国力、优秀文化的作用的相关知识，分析传承弘扬中华优秀传统文化的时代价值。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。关键词①：运用文化力量的知识→可联系文化的一般作用。关键词②：开发文创产品，带动文创产业发展→可联系文化与经济的关系。关键词③：开发文创产品，带动文创产业发展，又能大力推广非遗文化，举办相关国际活动，彰显中华文明魅力→可联系文化与综合国力。关键词④：将非物质文化遗产的丰富内涵贯穿国民教育始终，融入学校教育全过程，开展相关研学活动，让学生领略中华文化的魅力、感受国家情怀→可联系文化塑造人生。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问指向文艺创作，要求调用创新的相关知识，分析如何促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。关键词①：创新表达方式，注重转化利用→可联系人们要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。关键词②：以中华优秀传统文化滋养文艺创作，注重转化利用→可联系人们要勇于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。【点睛】第（1）问，回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。第（2）问，解答“措施类”主观题，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括答案要点。8．阅读材料，完成下列要求。材料一

从原汁原味地呈现展示到变化多样的混搭创新，西藏自治区近年来通过“非遗十”让璀璨的非遗文化呈现“七十二变”。每到演出季，去拉萨河南岸的文成公主剧场观看史诗剧《文成公主》已成为许多赴藏游客必“打卡”项目，藏戏、宣舞、锅庄、打阿嘎．．．数十种藏地非遗在剧中得以活化、再现。藏香发源地吞巴乡为游客专门设立了藏香体验空间，游客们在手艺人的指导下“摘豆蔻，捣沉香，松柏作泥花作尘”制作藏香；了解藏香的“前世今生”。加入花瓣的藏纸、手工编织的藏毯有唐卡元素的饰物．．．．当藏地非遗技艺与“创意”结合，传统文化披上了时尚的外衣，也觅得了新知音。随着藏地文创产品热销海内外，非遗技艺走进了更多人的日常生活中。材料二

乐被列入首批国家级非物质文化遗产名录的唐卡是藏文化传承的重要链条和文化图谱唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，最早是受尼泊尔风格的影响。在公元7世纪左右，随着佛教的大量传入，西藏境内大兴建寺修庙之风，当时寺庙内的壁画都是由尼泊尔和中国的画家共同绘制的；最终形成了一种独具特色的绘画艺术形式。唐卡的题材、内容包罗万象，以佛教为主，历史、民俗、天文、历算、藏医药等皆可入画。唐卡具有宗教性、艺术性、知识性和趣味性等特点，被国内外人士称为“藏文化百科全书”。(1)结合材料一，从文化生活角度说明西藏自治区探索“非遗十”模式的重要意义。(2)唐卡是中华文文化特征的典型体现。结合材料二，运用“我们的中华文化”的知识对此加以说明。【答案】(1)促进文旅融合，推动西藏经济繁荣发展；丰富人们的精神世界，提升人们的文化体验和文化素养；促进藏文化遗产传承保护和优秀藏文化传播，保护文化多样性，扩大藏文化影响力；推动藏文化遗产创造性转化和创新性发展，激发藏文化遗产活力。(2)①唐卡兴起于公元7世纪左右，体现了中华文化源远流长的特征。②唐卡的题材、内容包罗万象，融宗教性、艺术性、知识性和趣味性于一体，体现了中华文化博