5-1-自然环境的整体性(导学案)(人教版2019选择性必修1)

5.1自然环境的整体性1、结合实例理解自然环境整体性的基本内涵。2.举例说明某自然地理要素在自然环境形成和演化中的作用。3、举例说明自然环境各要素之间的相互作用。4、从自然环境整体性的视角分析一些自然现象。1、理解地理环境的整体性2、地理要素在环境形成和演变中的作用3、理解地理要素之间是如何相互联系、相互制约的，以及在此过程中产生的整体功能。一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换1．自然环境组成要素：大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。2．物质迁移和能量交换(1)类型：水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。(2)三大类循环简图(3)意义：进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。思考自然界中物质循环是双向的，能量传递也是双向的吗？答案自然界中物质循环是双向的，但是能量只能单向流动，不能循环利用。二、自然环境的整体功能1．生产功能(1)概念：指自然环境具有合成有机物的生产功能。(2)过程：生产功能主要依赖于光合作用。植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐。2．稳定功能(1)概念：自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。(2)碳稳定：人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，通过植物光合作用、海—气相互作用的消减，部分实现了大气中二氧化碳含量的相对稳定。3．作用：自然环境的生产功能、稳定功能等，保证了人类的生存和发展。三、自然环境的统一演化和要素组合1．要素特点(1)变化性：自然环境要素每时每刻都在演化。(2)统一性：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。2．相互关系自然环境具有统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。四、自然环境对干扰的整体响应1．整体响应：某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换，使其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。2．响应特点(1)干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。(2)人类对自然环境的干扰不断增强。（2022·陕西安康·高二期末）小叶章为长白山岳桦林下伴生草本优势植被，升温会抑制其生长。1986年风灾使长白山岳桦林带形成风倒区（树木大量倒伏）。其后小叶章侵入西坡高山苔原带，形成小叶章斑块，而其他坡向未见此现象。长白山西坡高山苔原带降水丰富，生长季（6～9月）降水量可达958mm，多暴雨，植被覆盖率高，地表多疏松火山喷发物。据此完成下面小题。1．全球气候变暖背景下，小叶章侵入长白山西坡苔原带的主要原因是（

）A．气温升高 B．风力强劲C．积雪减少 D．土地广布2．目前，小叶章的侵入使长白山西坡苔原带植被（

）A．数量增多，种类减少 B．数量减少，种类减少C．数量增多，种类增多 D．数量减少，种类增多（2022·宁夏·青铜峡市宁朔中学高一开学考试）黄果树瀑布位于贵州省安顺市，是世界著名大瀑布之一，吸引大批游客前往，下图是黄果树瀑布图，据图完成下面小题。3．构成该景观的主体要素属于的圈层是（

）A．生物圈 B．水圈 C．岩石圈 D．地壳4．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是（

）A．瀑布 B．岩石 C．树木花草 D．大气（2021·全国·高三专题练习）哥伦比亚因特殊的地理环境造就了丰富的生态资源和独特的自然景观，被世界基因学界称为“人类的诺亚方舟”。下图为哥伦比亚地形和城市分布图。完成下面小题。5．哥伦比亚被世界基因学界称为“人类的诺亚方舟”，主要形成条件是（

）①历史悠久，文明程度高②濒临海洋，水生生物多③纬度较低，光热条件好④地形起伏，相对高度大A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．哥伦比亚西部地区城市密度较东部大，主要原因是（

）A．西部降水多、水运便利 B．西部海拔高、气候凉爽C．东部降水多，光热不足 D．东部海拔低，不宜农耕（2022·全国·高二课时练习）读我国某区域各地理要素之间相互联系示意图，完成下面小题。7．该区域最可能位于（

）A．青藏高寒区 B．西北干旱半干旱区 C．北方地区 D．南方地区8．该区域各地理要素之间相互联系示意图体现的区域特征是（

）A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．稳定性（2021·重庆市第七中学校高二阶段练习）下图所示盆地某沙漠年平均降水量不超过150mm，冬季稳定积雪日数在100～150天，积雪深度可达20cm。其植被覆盖率较我国其他沙漠高。据此回答下列题。9．与我国其他沙漠相比，该区域植被覆盖率更高的主要原因是（

）A．降水相对较丰富B．地处高纬度地区，年均温低、蒸发弱C．季节性积雪融水丰富D．高山冰雪融水更丰富10．形成该沙漠冬季稳定积雪的水汽主要来源于（

）A．太平洋 B．北冰洋C．大西洋 D．印度洋11．该沙漠地区稳定的积雪覆盖对地理环境的主要影响是（

）A．反射太阳辐射，提高大气温度 B．抑制风沙活动，减少初春扬尘C．增强地面辐射，增加大气湿度 D．降低土壤湿度，减少地表径流（2021·云南·沧源佤族自治县民族中学高一期末）1519年至1522年，麦哲伦船队实现了人类首次环球航行。读图“麦哲伦船队环球航行局部路线图”，完成下面小题。12．出发地的植被类型是（

）A．热带雨林 B．热带季雨林C．亚热带常绿阔叶林 D．亚热带常绿硬叶林13．船队沿南美洲东海岸南下时，主要（

）A．顺暖流航行 B．逆暖流航行 C．顺寒流航行 D．逆寒流航行14．（2021·河北·滦南县第一中学高二期中）读图，运用地理环境整体性知识完成下列问题。(1)将下列地理事物前的字母填入图中空格内①____，②____，③____，④____（每个字母限用一次）。A．土地肥力下降B．洪水灾害增多C．河道淤塞加快D．水土流失加剧(2)1998年，长江洪水并未达到历史上最大流量，却创下多项洪涝灾害的历史记录。试分析其人为原因：____。上游：____；中游：____；下游：____。参考答案【答案】1．D2．C【分析】1．由题干“在全球气候变暖背景下"和材料“长白山西坡高山苔原带降水丰富"，结合所学知识可知：气温升高使积雪减少且水分条件优越是前提条件，小叶章入侵长白山西坡苔原带的主要原因可能是土地广布，生存空间扩大，同时，土壤肥沃，适宜生长，D正确，A、C错误。风力强劲不是草本植物生长的有利条件，B错误。故选D。2．据材料可知长白山西坡为苔原带，在小叶章(新物种)侵入后，形成小叶章斑块，植被种类增多，A、B错误；由于小叶章大量侵入广阔的裸露土地，植被数量大量增加，C正确，D错误。故选C。【答案】3．B4．C【分析】3．黄果树瀑布景观图中的主体要素是瀑布，是水，水所属的圈层是水圈，B正确，ACD错误。故选B。4．自然环境中最活跃的圈层是生物圈，所以在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是树木花草，C正确，ABD错误。故选C。【答案】5．C6．B【分析】5．“人类的基因库"，说明此地生物种类丰富，该地纬度较低，热量丰富，东侧有降水丰富的热带雨林、西侧有干燥的草原或荒漠气候；海拔超过4000米，该地有具有了从热带到寒带的垂直分异特征，因此生物种类丰富，③④正确。历史悠久，文明程度高，可能会导致生物资源减少，①错误；濒临海洋，水生生物多，而材料指明是哥伦比亚陆地生物资源，②错误；故选：C。6．从图上看，哥伦比亚城市主要分布在西部海拔较高地区。哥伦比亚纬度低、全年气温较高，气温较低、气候宜人的高原、山地是聚落分布的理想场所，B正确。因为在山地地区，无水运优势，A错误；东部降水多，相对而言光照不足，但热量条件较好，C错误，海拔低更易于农耕，D错误。故选：B。【答案】7．B8．A【分析】7．读图可知，该区域深居内陆，且气候干旱，多内流河，荒漠广布，由此可判断该区域可能位于我国西北干旱半干旱区，B正确，A、C、D错误。故选B。

8．由上题可知，该区域深居内陆，所以气候干旱，多内流河，故导致该区域植被稀少，沙漠广布，这体现了地理环境各要素之间的相互影响、相互作用，构成了一个统一的整体，体现了区域的整体性特征，A正确，B、C、D错误。故选A。【答案】9．C10．C11．B【分析】9．本题考查区域沙漠地区植被覆盖率高的原因，旨在考查学生调动和运用知识的能力。掌握区域地理特征及影响植被生长的因素是解答的关键。由图文信息可知，该地位于我国准噶尔盆地，该地降水稀少，蒸发旺盛；该地冬季稳定积雪日数在100～150天，积雪深度可达20cm以上，说明冬季降雪量较大，春季融雪量大，使水资源相对我国其他沙漠充足，利于植物生长，所以与我国其他沙漠相比，该区域植被覆盖率更高；该地由于气候干旱，蒸发旺盛，同时沿途的下渗量大，高山冰雪融水难以汇流至沙漠地带补充沙漠地区的植被生长。故C对，ABD错。故选C。10．本题考查形成该沙漠冬季稳定积雪的水汽主要来源，旨在考查学生调动和运用知识的能力，掌握区域地理环境特征是解答本题的关键。读图可知，该盆地位于我国的西北内陆地区，为新疆北部的准格尔盆地。其西部有阿拉山缺口，来自大西洋的气流会到达该区域，遇到地形阻挡，形成降水，该地深居内陆，远离海洋，太平洋、北冰洋和印度洋的水汽均难以到达。C对，ABD错。故选C。11．本题考查该沙漠地区稳定的积雪覆盖对地理环境的主要影响。旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是对地理环境各要素之间的相互关系的理解。积雪覆盖地表，反射率增大，地面辐射降低，使得大气温度降低；积雪覆盖地表可以抑制风沙活动，减少春季扬尘；积雪覆盖，减少土壤水分蒸发，积雪融化，土壤湿度增大，地表径流增加。故B正确，ACD错误。故选B。【答案】12．D13．A【分析】本题组主要考查洋流的影响和植被类型的判断。突出了地理实践力、区域认知和综合思维等地理核心素养。出发地位于地中海沿岸地区，植被类型为亚热带常绿硬叶林，船队沿南美洲东海岸南下时，是顺巴西暖流顺流南下。12．读图可知，出发地位于地中海沿岸，属地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为亚热带常绿硬叶林。D正确，A,B、C错误。故选D。13．在南半球大陆东岸为暖流。读图可知，船队沿南美洲东海岸南下时是顺巴西暖流航行，故A正确。14.【答案】(1)D

B

C

A(2)人类不合理的生产和生活活动

乱砍滥伐造成水土流失

不合理的水利工程设施

盲目地围湖造田【分析】(1)根据地理环境整体性的表现“牵一发而动全