第1讲走近细胞-【一轮复习】备战2023年高考生物精创

高三一轮复习必修1分子与细胞第1章：走近细胞目标要求1.原核细胞和真核细胞的异同。2.细胞学说的建立过程。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞是最基本的生命系统考点二细胞的多样性与统一性考点三用显微镜观察多种多样的细胞内容索引1.生命活动离不开细胞活细胞单个细胞各种分化的细胞细胞代谢细胞增殖与分化细胞内基因的传递和变化2.生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是

。(2)地球上最早的生命形式是_____

。(3)生物繁殖和进化的基本单位是

；生态系统是由

及其所处的无机环境构成的。细胞和生物圈单细胞生物种群群落细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈1、植物有哪些层次？2、草履虫有哪些层次？3、病毒属于生命系统的哪个层次？为什么？4、一个分子或原子是一个系统吗？是生命系统吗？5、地球上最早的生命形式是什么？6、地球上最基本的生命层次是什么？细胞组织器官个体种群群落生态系统细胞个体不属于任何层次，病毒的生命活动不能独立进行，必须依赖活细胞具有细胞形态的单细胞生物细胞思考：是一个系统，但不是生命系统从生命系统的结构层次来分析，下列属于哪个结构层次?小试牛刀细胞2.血液组织3.一个酵母菌细胞、个体4.某农田的所有水稻种群5.一个西瓜器官6.一只小白兔个体7.草原上的所有生物群落8.一片森林生态系统9.一块完整的骨骼肌10.皮肤1.受精卵器官器官1.下列对“系统”的认识，正确的是A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命

系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或

间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个

体都具备的√病毒不能进行独立的代谢，

生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。不属于SARS(2003)甲型H1N1(2009)埃博拉病毒(2011)提醒并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。2.(2018·全国Ⅱ，5)下列关于病毒的叙述，错误的是A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率√原核细胞真核细胞

大小细胞壁细胞膜细胞质细胞核DNA存在形式较小(1μm～10μm)较大(10μm～100μm)有，主要成分是肽聚糖成分和结构基本相同,都具有流动性和选择透过性植物主要成分是纤维素和果胶；动物无；真菌主要成分为多糖只有核糖体有核糖体和其他细胞器拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁拟核:大型环状、裸露质粒:小型环状、裸露细胞核:和蛋白质形成染色体细胞质:线粒体、叶绿体中裸露存在考点二

细胞的多样性与统一性原核细胞真核细胞增殖方式可遗传变异方式转录与翻译举例二分裂，不遵循孟德尔定律无丝分裂、有丝分裂、减数分裂，遵循孟德尔定律基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细菌蓝藻(颤藻念珠藻蓝球藻发菜)放线菌衣原体支原体动物植物真菌(酵母菌霉菌食用菌）可同时进行转录在核内，翻译在细胞质内。转录在前，翻译在后2.细胞的多样性和统一性分析(1)细胞的多样性体现及原因蛋白质基因的选择性表达(2)细胞的统一性的“五个”表现细胞膜、细胞质、核糖体DNA霉菌：根霉、毛霉、曲霉食用真菌：木耳单细胞真菌：酵母菌生物非细胞结构：病毒（SARS病毒）细胞结构细菌：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌放线菌、支原体（最小的）、衣原体、立克次氏体蓝藻：颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻原核生物真核生物红藻：紫菜褐藻：海带绿藻：水绵、团藻、衣藻、小球藻多细胞动物单细胞动物：草履虫、变形虫植物动物真菌高等植物低等植物3.细胞学说--建立过程科学家贡献不足维萨里比夏虎克列文虎克马尔比基施莱登、施旺耐格里魏尔肖通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构未深人到细胞水平通过对器官的解剖观察，揭示了器官由组织构成用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名了细胞用显微镜观察了不同形态的活细胞用显微镜广泛观察了动植物的微细结构建立了细胞学说发现新细胞的产生是细胞分裂的结果总结出“细胞通过分裂产生新细胞”观察的是死细胞未上升到理论未使用科学方法考虑生物体结构的特点未搞清新细胞如何由老细胞产生的未上升到理论未考虑非细胞生物的繁殖细胞学说施莱登施旺揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性一切动植物均由细胞发育而来细胞是一个相对独立的单位新细胞可以从老细胞中产生“未涉及”未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异性”“统一了”统一了“动植物”(均由细胞构成)；统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用，新细胞均来自老细胞)3.原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一种细菌叫作蓝藻，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。下列关于蓝藻与叶肉细胞统一性的表述，不正确的是A.都在核糖体上合成蛋白质B.都有磷脂双分子层构成的细胞膜C.都以DNA作为遗传物质D.都通过有丝分裂进行细胞增殖√1.低倍显微镜的使用步骤取镜安放对光压片调焦观察整理2.高倍显微镜使用步骤1.在低倍镜下找到要观察的物像，移到视野中央2.转动转换器，换用高倍镜3.调节细准焦螺旋，使物像清晰找移转调粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小3.显微镜的相关知识物像大小细胞数目视野亮度视野范围物镜与玻片距离低倍镜高倍镜项目分类小大多少亮暗大小远近低倍镜与高倍镜下的视野比较4.目镜和物镜的长短与放大倍数之间的关系目镜：物镜：有螺纹，镜头长短与放大倍数成正比（镜头越长，放大倍数越大，距离装片越近，如H1;

反之放大倍数越小，距离装片越远，如H2）无螺纹，镜头长短与放大倍数成反比5.显微镜放大倍数及成像特点①显微镜放大的是长度或宽度，不是面积或体积e←e②倒立放大的虚像（左右相反，上下颠倒）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数①细胞在视野中呈单行或单列排布:放大后视野中的细胞数=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)②细胞充满视野:6.视野内细胞数量变化关系的分析放大后视野中的细胞数=原数目×

(原放大倍数/现放大倍数)2一、易错辨析1.细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成(

)2.细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性(

)3.生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分(

)4.一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次(

)5.乳酸菌和酵母菌的蛋白质都在核糖体上合成(

)6.发菜、颤藻、绿藻都能产生染色体结构的变异(

)7.真核细胞能进行有丝分裂，原核细胞能进行无丝分裂(

)×××××√√二、填空默写1.(必修1P8)科学家根据细胞内有无

，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。2.(必修1P10)原核细胞内有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做

。3.(必修1P9)蓝藻细胞内含有

，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是