云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2021学年高中生物必修三教案-3.3其他植物激素

教学设计（主备人：王微微）学科长审查签名：高中课程标准·生物必修3内容及其解析：“其他植物激素”式高中生物必修模块3《稳态与环境》第三章第三节的内容，主要内容是其他植物激素的种类和作用、植物生长剂的应用两个方面。而在老教材中是支配在《植物激素的调整》的一个问题，主要是让同学对除生长素以外的植物激素的名称生理作用做一个或许了解。而新教材的目的是挂念同学明确植物激素的种类很多，植物激素之间存在着相互作用，它们共同对植物生命活动进行调整，更好突出植物激素对生命活动进行调整以适应环境这一主题。后面通过介绍植物生长调整剂的应用，很好的挂念同学理解科学、技术、社会这三者之间的关系。二、目标及其解析1、目标（1）列举其他植物激素的主要部位、分布和生理作用；（2）评述植物生长调整剂的应用2、解析（1）、重点及分析：其他植物激素的种类和作用是本节课的重点。教材在介绍其他植物激素时，用了一个图示的形式。老师可以让同学针对图解中的事实，进行图文转换、合作、争辩、分析的方法进行学习；（2）、难点及分析：植物生长调整剂的应用是本节的教学难点。在生活中这方面的应用事例很多，老师应多预备一些素材，供课堂使用。以趣激疑，开放联想，深化争辩。三、教学问题诊断分析充分利用多媒体呈现一些动态内容；在教学中多利用探究式，使同学乐观参与学习活动，充分调动同学学习的乐观性；做好重点内容的归纳总结和实际应用的联系。教学支持条件分析应用FLASH和PPT课件加强直观教学，接受设疑、同学争辩、表达、演示和叙述的方法。五、教学过程（一）教学基本流程设疑探讨，引入新知设疑探讨，引入新知描述其他植物激素的种类和作用植物生长调整剂的应用小结（二）教学情景教学内容老师引导和组织同学活动教学意图导入以“问题探讨”引入，引起同学的思考并回答，师提示。【提示】说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。思考、争辩回答激发同学的学习爱好一、其它植物激素的种类和作用同学阅读教材P53相关内容，了解其他植物激素的存在。 呈现教材P54图，让同学针对图解中的事实，进行图表转换，列出植物激素的种类和作用表。赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯呈现多媒体图片同学完成下表思考科学家是如何作出这一推想的？观看并进行图表间的转换训练同学具有严谨的科学试验作风、不断探究新学问的精神，实事求是的科学态度。使同学学会总结通过实例，让同学了解激素间的相互作用植物激素合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼苗促进细胞的伸长，从而引起植株增高；促进种子的萌发和果实的发育细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实的年轻和成熟乙烯植物体各个部位促进果实成熟除了上述激素外，植物体内还有其他的激素么？（如油菜素等）通过情景探究：黄化豌豆幼苗切断的试验让同学总结各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调整。思考题：植物激素自身是否也受基因组把握呢？（是）二、植物生长调整剂阅读课本54-56页，思考：1、什么是植物生长调整剂？有什么优点？2、植物生长调整剂有哪些应用？3、我们该如何正确的使用植物生长调整剂？评述植物生长调整剂的应用，利用教材信息让同学说一说：“菠萝与乙烯剂，芦苇与赤霉素，啤酒——大麦——赤霉素，残留植物生长调整剂与致癌，法规与植物生长调整剂”。 同学争辩回答教材P55争辩题。老师总结归纳：人工合成的对植物的生长发育有调整作用的化学物质称为植物生长调整剂。植物生长调整剂是人工合成的一类化学物质。而植株激素是植物体内自然合成和存在的化学物质。植物生长调整剂与植物激素对植物的生长发育的调整作用类似。使用植物生长调整剂应留意的问题：⑴要综合考虑使用目的、药物效果、药物素性、药物残留、药物价格、施用是否便利等因素。⑵要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和使用次数等问题。老师做最终的小结阅读思考由爱好小组的同学来阐述他们对植物生长调整剂的看法。争辩培育同学查找资料、小组合作的力量正确理解科学、技术、社会之间的关系。目标检测：1、下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）A、它在植物体内含量极少B、它对植物生命活动具有调整作用C、它是植物体肯定部位产生的D、它的化学本质是吲哚乙酸2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素3、植物激素是指（）A、活细胞合成的微量高效调整物质B、肯定部位合成的微量高效调整物质C、人工合成的植物生长调整剂D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质4、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发5、细胞分裂素不存在于（）A、茎尖B、根尖C、成熟的果实D、萌发的种子6、能够延缓叶片年轻的植物激素是（）A、生长素B、赤霉素C、细胞分裂素D、脱落酸7、下列除哪种激素外，都能促进植物生长（）A、生长素类B、赤霉素C、细胞分裂素D、乙烯8、在植物的生长发育过程中起调整作用的激素是（）A、生长素B、赤霉素C、多种激素D、乙烯答案：1、D2、A3、B4、B5、C6、C7、D8、C教学反思：配餐作业基础题（A组题）1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物疯长现象(A)A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是(C)A.吲哚乙酸B.2,4-DC.脱落酸D.细胞分裂素3．下列各组激素中，与棉花落花、落叶均无关的是(B)A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯4．具有相反作用的两种激素是(B)①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯A．①和② B．②和③C．①和④ D．③和④5．关于植物的生长发育过程，下列描述错误的是(D)A．不是受单一激素的调整B．生长素的作用具有两重性C．各种激素相互协调、共同调整D．乙烯能促进果实的发育设计意图：以上题目都是同学应当把握的基本学问点，通过A组题的练习加强同学对基础学问的识记，要求每位同学都要做，估量完成时间7分钟。巩固题（B组题）(C)6．植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是A．茎的向光性B．无子番茄果实的发育C．根的向地性D．扦插的枝条生根7．下列对植物激素的叙述不正确的是(B)A．植物激素是植物体内合成的化合物B．植物激素作为反应物直接参与各种生理生化反应C．植物激素可以分为植物生长促进剂和植物生长抑制剂两大类D．各种植物激素相互作用，共同调整植物的生命活动8．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应当在“打顶”后于伤口施用(D)A．细胞分裂素 B．乙烯生成物C．赤霉素类物质 D．生长素类物质9．(2009年高考广东卷)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能(A)A．延缓叶片变黄B．促进叶片年轻C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调整叶绿素降解的生理过程10．某同学开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的争辩，下图是试验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。依据有关信息可知，NAA溶液(D)A．导致了多倍体草莓的产生B．在本试验中挂念草莓完成了授粉C．主要起到了驱虫的作用D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素设计意图：在记忆的基础上进一步理解课本中的学问。要求每位同学都要完成，估量完成时间8分钟。提高题（C组题）11．(2009年高考浙江卷)请回答下列有关赤霉素的问题：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的________期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是______________和________________________。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等________的部分。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量________________。(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的试验，结果如右图所示。由图分析可知，肯定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的________(A点、B点和C点)。依据上述试验分析赤霉素促进茎伸长的可能缘由是______________________________________________________________________________________________________。12．幼叶中没有脱落酸，成熟叶含有较多的脱落酸，某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄简洁脱落是由于成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个试验验证这句话。①试验步骤：第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植株三棵，分别标记为甲、乙、丙。其次步：_____________________________________________________________________________________________________________________________。第三步：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。②试验结果猜测及结论：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11.解析：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用，即缩短了细胞周期，加速了DNA的复制与有关蛋白质的合成，因此缩短的是细胞周期中的分裂间期。(2)赤霉素主要产生和分布于细胞生长旺盛的部位，赤霉素在苗期浓度过高，会引起作物徒长，产量降低。(3)加入CaCl2后胚轴生长速率急剧下降，说明CaCl2溶液对胚轴的生长起抑制作用，而加入赤霉素后，所起的作用应当是促进胚轴生长，因此加入点应当是B点。其作用的原理是抑制了CaCl2的作用或降低了细胞壁上Ca2＋的浓度。答案：(1)分裂间DNA复制有关蛋白质的合成(2)生长旺盛降低(3)抑制B点赤霉素降低了细胞壁上Ca2＋的浓度12.解析：该题的验证明验应围绕资料中引号中的话进行，其设计核心要点是成熟叶的有无与脱落酸的有无导致叶柄是否脱落。答案：①其次步：将甲与乙植株的成熟叶切除，且在甲植株叶柄的切除处敷上含有肯定浓度脱落酸的琼脂，在乙植株叶柄的切除处敷上相同大小的空白琼脂；丙植株不做以上任何处理第三步：观看并比较甲、乙、丙植株成熟叶叶柄脱落的时间挨次②甲与丙植株成熟叶叶柄脱落时间差不多，均比乙植株成熟叶叶柄脱落的早，说明成熟叶叶柄简洁脱落是由于成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落设计意图：通过上面的练习提高同学应用课本相关学问的力量，综合分析和解决问题的力量。要求依据每位同学的实际状况选做，估量完成时间5分钟。学案班级班级姓名学号高中课程标准·生物必修33.3其他植物激素一、学习目标1、列举其他植物激素2、评述植物生长调整剂的作用3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调整剂的资料学习重难点：重点：其他植物激素的种类和作用难点：植物生长调整剂的应用二、问题与例题1.阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。植物激素合成部位主要作用赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯2.阅读课本54-56页，回答：（１）、植物生长调整剂的概念：______________________________________________________________________。植物生长调整剂的优点：_________________________________________________________________________。（2）、植物生长调整剂的应用_____________________________________________________________________________。（3、）如何正确使用植物生长调整剂：_____________________________________________________________________目标检测：1、下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）A、它在植物体内含量极少B、它对植物生命活动具有调整作用C、它是植物体肯定部位产生的D、它的化学本质是吲哚乙酸2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素3、植物激素是指（）A、活细胞合成的微量高效调整物质B、肯定部位合成的微量高效调整物质C、人工合成的植物生长调整剂D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质4、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发5、细胞分裂素不存在于（）A、茎尖B、根尖C、成熟的果实D、萌发的种子6、能够延缓叶片年轻的植物激素是（）A、生长素B、赤霉素C、细胞分裂素D、脱落酸7、下列除哪种激素外，都能促进植物生长（）A、生长素类B、赤霉素C、细胞分裂素D、乙烯8、在植物的生长发育过程中起调整作用的激素是（）A、生长素B、赤霉素C、多种激素D、乙烯答案：1、D2、A3、B4、B5、C6、C7、D8、C教学反思：配餐作业基础题（A组题）1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物疯长现象(A)A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是(C)A.吲哚乙酸B.2,4-DC.脱落酸D.细胞分裂素3．下列各组激素中，与棉花落花、落叶均无关的是(B)A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯4．具有相反作用的两种激素是(B)①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯A．①和② B．②和③C．①和④ D．③和④5．关于植物的生长发育过程，下列描述错误的是(D)A．不是受单一激素的调整B．生长素的作用具有两重性C．各种激素相互协调、共同调整D．乙烯能促进果实的发育设计意图：以上题目都是同学应当把握的基本学问点，通过A组题的练习加强同学对基础学问的识记，要求每位同学都要做，估量完成时间7分钟。巩固题（B组题）(C)6．植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是A．茎的向光性B．无子番茄果实的发育C．根的向地性D．扦插的枝条生根7．下列对植物激素的叙述不正确的是(B)A．植物激素是植物体内合成的化合物B．植物激素作为反应物直接参与各种生理生化反应C．植物激素可以分为植物生长促进剂和植物生长抑制剂两大类D．各种植物激素相互作用，共同调整植物的生命活动8．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应当在“打顶”后于伤口施用(D)A．细胞分裂素 B．乙烯生成物C．赤霉素类物质 D．生长素类物质9．(2009年高考广东卷)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能(A)A．延缓叶片变黄B．促进叶片年轻C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调整叶绿素降解的生理过程10．某同学开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的争辩，下图是试验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。依据有关信息可知，NAA溶液(D)A．导致了多倍体草莓的产生B．在本试验中挂念草莓完成了授粉C．主要起到了驱虫的作用D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素设计意图：在记忆的基础上进一步理解课本中的学问。要求每位同学都要完成，估量完成时间8分钟。提高题（C组题）11．(2009年高考浙江卷)请回答下列有关赤霉素的问题：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的________期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是______________和________________________。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等________的部分。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量________________。(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的试验，结果如右图所示。由图分析可知，肯定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的________(A点、B点和C点)。依据上述试验分析赤霉素促进茎伸长的可能缘由是______________________________________________________________________________________________________。12．幼叶中没有脱落酸，成熟叶含有较多的脱落酸，某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄简洁脱落是由于成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个试验验证这句话。①试验步骤：第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植株三棵，分别标记为甲、乙、丙。其次步：__________________________________