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安阳县辛村镇中心校年级下册导学案年级班学习日期:月日课题小数的连加、连减与混合运算课型自主学习课课时1主备人薛亚楠小组学生姓名我的目标１、※能掌握小数连加与连减的计算方法；２、※能掌握小数加减混合运算的方法；学习过程老师告诉你复习旧知识：检测一下上节课所学吧！计算小数加减法时，要把（）对齐，也就是把（）对齐；如果计算后得数末尾有０，一般（）。2.33＋4.75＝10.07－6.45＝9－2.15＝比78.14多6.98的数是多少?学习新知：努力去学习吧！日期赛段里程／千米26日第１段27日第２段28日第３段29日第４段30日第５段总里程根据书上所写，把数都填到表格中去，相信你是最仔细的。今天第（）赛段已经结束了，问题是（）？我可以用不同的方法求出这个问题。用总里程减去第１、第２赛段的里程。同学们，动脑筋，要学会用多种方法解题。同学们，动脑筋，要学会用多种方法解题。⑵、用总里程减去第１、第２赛段之和。用剩下的里程加起来。总结算法：小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序（），在没有括号的算式里要按照（）的顺序计算；算式里有（）的，要先算（）里面的。检测自己：看看自己学得怎么样！◎、计算下面各题35.6－6.48－10.6929.5＋15.23＋9.618.725－5.67＋8.9621.8＋（9－3.42）◎、计算下面各题⑴50与37.8的差再加上15.9，和是多少？⑵83减去17.93与35.07的和，差是多少掌握了上

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