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文档简介

小学德育工作分工及职责一、德育工作领导小组职责德育工作领导小组是学校德育工作的核心组织，负责统筹规划和指导全校的德育工作。其主要职责包括：1.制定德育工作计划：根据学校的实际情况，制定年度德育工作计划，明确德育工作的目标和任务。2.组织德育活动：策划和组织各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，丰富学生的德育体验。3.监督与评估：定期对德育工作进行检查和评估，确保各项德育活动的落实情况，及时调整工作策略。4.培训与指导：对教师进行德育培训，提升教师的德育素养和能力，确保德育工作的有效实施。5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成德育合力，共同关注学生的成长与发展。二、班主任职责班主任是班级德育工作的直接实施者，承担着重要的责任。其主要职责包括：1.班级管理：负责班级的日常管理，营造良好的班级氛围，促进学生的团结与合作。2.德育教育：在日常教学中渗透德育内容，通过班会、主题活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。3.个别辅导：关注每位学生的心理健康，及时发现和解决学生在德育方面的问题，提供个别辅导和支持。4.家校联系：定期与家长沟通，反馈学生在校表现，形成家校共育的良好局面。5.组织活动：策划和组织班级的德育活动，鼓励学生参与社会实践，增强社会责任感。三、德育专任教师职责德育专任教师负责学校德育课程的教学与实施，具体职责包括：1.课程设计：根据学校德育目标，设计德育课程，制定教学计划，确保课程内容的科学性和适宜性。2.课堂教学：在课堂上开展德育教育，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，增强德育效果。3.评价与反馈：对学生的德育表现进行评价，及时反馈，帮助学生认识自身的优缺点，促进其成长。4.资源整合：整合校内外德育资源，丰富德育教学内容，提升德育教学的实效性。5.研究与创新：关注德育教育的前沿动态，积极开展德育研究，探索创新的德育教学方法。四、心理辅导教师职责心理辅导教师在德育工作中发挥着重要的支持作用，其主要职责包括：1.心理健康教育：开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，增强其应对压力和挫折的能力。2.个案辅导：对有心理困扰的学生进行个案辅导，帮助他们解决心理问题，促进其健康成长。3.危机干预：在出现突发事件时，及时介入，提供心理支持，帮助学生渡过难关。4.家长咨询：为家长提供心理咨询服务，指导家长如何关注和支持孩子的心理健康。5.培训与宣传：开展心理健康知识的宣传与培训，提高全校师生的心理健康意识。五、德育志愿者团队职责德育志愿者团队是学校德育工作的重要补充，主要职责包括：1.活动组织：协助学校组织各类德育活动，参与志愿服务，增强学生的社会责任感。2.宣传推广：通过宣传活动，推广德育理念，营造良好的德育氛围。3.服务支持：为学校的德育工作提供支持，参与德育课程的实施和活动的策划。4.反馈与建议：收集学生和家长对德育

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