第13课 清朝前中期的鼎盛与危机说课稿-2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上设计思路本节课以清朝前中期的历史进程为线索，围绕“清朝的鼎盛与危机”这一主题展开。结合高一学生的认知水平，通过分析清朝政治、经济、文化、外交等方面的成就与问题，引导学生理解历史发展的复杂性。课程设计注重培养学生的史料阅读能力、问题分析和历史思维能力，使其能够从多角度、多层面认识清朝前中期的历史。同时，结合统编版教材内容，注重知识体系的完整性，提高学生的历史素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，具体目标包括：发展学生的时空观念，使其能够准确把握清朝前中期历史发展的时序与阶段特征；提升史料实证能力，通过分析历史文献和资料，培养证据意识；锻炼历史解释能力，引导学生在理解历史现象的同时，进行合理的解释与推断；增强家国情怀，通过反思清朝的兴衰，激发学生对中国历史的尊重和对国家发展的责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了明清时期的基础历史知识，包括明朝的建立与灭亡、清朝的建立及其统治特点等。此外，学生对历史的基本概念如历史事件、历史人物、历史背景等有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史故事和人物往往表现出浓厚的兴趣，喜欢通过具体案例来理解抽象的历史概念。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能在深入挖掘历史背景和内在联系上有所不足。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对清朝政治、经济、文化等方面的复杂关系理解不够深入；

-在分析历史问题时，可能缺乏有效的史料阅读和分析能力；

-对历史事件的多元解释和历史观点的辨识能力有待提高；

-在面对大量的历史信息和细节时，可能会感到困惑和难以整合。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备统编版《中外历史纲要上》教材，以便于课堂讨论和课后复习。

2.辅助材料：准备相关历史图片、时间线图表、清朝疆域变迁视频等，以直观展示清朝前中期的历史变迁。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流分享。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

简要回顾初中阶段学习的明清历史知识，提出问题：“同学们，我们之前学习了明朝的兴衰，那么清朝又是如何建立并走向鼎盛的呢？它又面临了哪些危机？”通过问题引导学生思考，激发学生对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍清朝的建立和康乾盛世的背景、表现，分析政治稳定、经济发展、文化繁荣等方面的原因。

-讲解清朝面临的危机，包括政治腐败、土地兼并、民族矛盾、外交压力等方面的问题。

-结合教材内容，通过史料分析、图片展示、视频播放等多种方式，帮助学生理解清朝前中期的历史特征。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生简要概述清朝康乾盛世的成就和危机，检查学生对课堂内容的掌握。

-提供一组历史材料，要求学生分析材料，提炼观点，训练学生的史料实证能力和历史解释能力。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-布置阅读教材相关章节的作业，要求学生深入理解清朝的历史发展。

-要求学生撰写一篇关于“清朝康乾盛世的成就与危机”的小论文，以培养写作能力和历史思维。知识点梳理1.清朝的建立与康乾盛世

-清朝的建立：1616年，努尔哈赤建立后金；1636年，皇太极改国号为大清；1644年，清军入关，顺治帝迁都北京，标志着清朝统治全国的开始。

-康乾盛世：康熙、雍正、乾隆三朝的统治，政治稳定，经济繁荣，文化发展，国力强盛。

2.清朝的政治制度

-皇帝制度：清朝皇帝集大权于一身，通过内阁、六部等中央机构进行统治。

-八旗制度：清朝的军事和社会组织形式，八旗士兵既是军事力量，也是政府官员和地主。

-科举制度：清朝继续实行科举制度，选拔官员，维持封建社会的官僚体系。

3.清朝的经济与文化

-经济发展：清朝中期，农业、手工业、商业均有较大发展，尤其是江南地区的丝织业、瓷器业等。

-文化成就：清朝文化在诗词、书画、戏曲等方面有较高成就，如《红楼梦》等文学作品的问世。

4.清朝的对外关系

-闭关锁国：清朝长期实行闭关锁国政策，限制了对外贸易和交流。

-边疆政策：清朝对边疆地区实行军事征服和民族同化政策，加强对边疆的控制。

5.清朝的危机

-政治腐败：清朝中后期，官场腐败严重，政治效率低下。

-土地兼并：土地兼并加剧，农民失去土地，社会矛盾尖锐。

-民族矛盾：清朝对少数民族的压迫和歧视，导致民族矛盾激化。

-外交压力：19世纪中叶，西方列强的侵略，清朝面临巨大的外交压力。

6.清朝的改革尝试

-洋务运动：19世纪下半叶，清朝尝试进行自强改革，引进西方技术，发展现代工业。

-戊戌变法：1898年，光绪帝发起戊戌变法，试图进行政治、经济、文化等方面的改革，但最终失败。

7.清朝的灭亡

-辛亥革命：1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建君主制。内容逻辑关系1.清朝的建立与康乾盛世

①清朝建立的时间节点和重要人物：1616年努尔哈赤建立后金，1636年皇太极改国号为大清，1644年清军入关。

②康乾盛世的表现：政治稳定、经济发展、文化繁荣，具体体现在康熙、雍正、乾隆三朝的统治成就。

2.清朝的政治制度

①皇帝制度的特征：皇帝集大权于一身，通过内阁、六部等中央机构进行统治。

②八旗制度的作用：军事和社会组织，八旗士兵的身份多重性。

③科举制度的功能：选拔官员，维持封建社会的官僚体系。

3.清朝的经济与文化

①经济发展的特点：农业、手工业、商业的发展，江南地区的经济成就。

②文化成就的体现：诗词、书画、戏曲等方面的繁荣，如《红楼梦》等作品的创作。

4.清朝的对外关系

①闭关锁国政策的影响：限制了对外贸易和交流，影响了国家的现代化进程。

②边疆政策的实施：军事征服和民族同化，加强对边疆的控制。

5.清朝的危机

①政治腐败的表现：官场腐败严重，政治效率低下。

②土地兼并的后果：农民失去土地，社会矛盾尖锐。

③民族矛盾的激化：对少数民族的压迫和歧视，导致民族矛盾激化。

④外交压力的加大：1