篮球原地双手胸前传接球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球原地双手胸前传接球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，具体章节为第三章“篮球基本技术”中的第三节“篮球原地双手胸前传接球”。本节课将重点介绍和训练原地双手胸前传球和接球的基本技巧，内容包括：

1.篮球原地双手胸前传球的技术动作要领和练习方法。

2.篮球原地双手胸前接球的技术动作要领和练习方法。

3.传接球技术在比赛中的应用及注意事项。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过篮球传接球练习，增强手眼协调性和团队合作意识。

2.培养学生的体育品德，强调公平竞争、尊重对手、遵守规则的比赛精神。

3.增强学生的健康意识，通过篮球运动提高心肺功能，培养积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是掌握篮球原地双手胸前传接球的技术要领和动作规范。具体包括：

-传球的力度与准确性：学生需要学会如何通过腕部的力量和手指的协调动作，将球准确传给队友。

-接球的稳定性和反应速度：学生需练习在接球时手部的正确位置和反应速度，确保接球的稳定性。

2.教学难点

-传球时的手部位置和用力方式：学生常常在传球时手部位置不正确，用力过猛或过轻，导致传球不准确。例如，传球时手腕过于紧张，无法灵活用力，或手指没有张开，不能准确控制球的方向和力度。

-接球时的反应速度和身体协调：学生在接球时，往往因为反应速度慢或身体协调性差，导致不能及时准确地接到球。例如，当球飞来时，学生未能及时移动脚步调整位置，或者手眼协调不佳，未能准确判断球的落点。

-传接球技术的连贯性和应用：在实际比赛中，学生需要将传接球技术连贯运用，但往往因为技术不熟练，无法在比赛中灵活应用。例如，学生在快速移动中传球，或面对对手防守时接球，技术动作变形，影响比赛效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：篮球场地、篮球、传球练习架

-软件资源：教学视频、动作分解图

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：篮球技术教学APP

-教学手段：分组练习、个别指导、比赛模拟教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过简短的篮球比赛视频，让学生观察并讨论其中的传接球技术。

-提问学生关于篮球传接球的基本知识，引导学生回顾已学过的相关内容。

-宣布本节课的教学目标和内容，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师示范原地双手胸前传球和接球的技术动作，边示范边讲解动作要领。

-分步骤讲解传球和接球的每个动作细节，包括站位、手部位置、用力方式等。

-通过图解和视频资料，展示正确与错误的动作对比，加深学生的理解。

-鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生掌握关键知识点。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行原地双手胸前传接球的练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

-安排不同难度的练习，如固定位置传球、移动中传球等，逐步提高练习难度。

-设置小比赛，让学生在竞赛中运用传接球技术，提高实战能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调传接球技术的重要性。

-让学生分享在练习中的感受和收获，以及遇到的困难和解决方法。

-提醒学生课后练习和复习，巩固所学技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后练习任务，包括个人练习和小组练习，要求记录练习次数和感受。

-提醒学生观看教学视频，加深对技术动作的理解。

-告知学生下次课的教学内容和要求，为下一节课的学习做好准备。知识点梳理一、篮球原地双手胸前传球技术

1.基本姿势：双脚平行站立，距离与肩同宽，膝盖微曲，身体重心在两脚之间。

2.手臂动作：双手放在球的两侧，手指张开，掌心空出，手腕放松。

3.传球力量：传球时，主要依靠手腕和手指的力量，力量要适中，以确保球的准确性和稳定性。

4.传球角度：传球时，球飞行的轨迹应呈直线，避免弧度过大。

5.目标定位：传球前要观察队友的位置和动作，准确判断传球目标。

二、篮球原地双手胸前接球技术

1.基本姿势：双脚平行站立，距离与肩同宽，膝盖微曲，身体重心在两脚之间。

2.手臂动作：双手向前伸出，手指张开，掌心对准球，手腕放松。

3.接球缓冲：接球时，要用手腕和前臂的缓冲力量，避免因力量过大而使球反弹或掉落。

4.目标定位：接球前要观察球的飞行轨迹，提前判断球的落点，及时调整位置。

5.球的处理：接球后，要迅速将球传递给队友或进行下一步动作。

三、传接球技术在比赛中的应用

1.快速传球：在比赛中，快速传球可以打乱对手的防守，创造进攻机会。

2.突破传球：在突破对手后，及时传球给队友，形成多打少的优势。

3.挡拆传球：利用挡拆为队友创造传球机会，提高进攻成功率。

4.远距离传球：在比赛中，长传可以迅速改变进攻方向，打破对手的防守布局。

四、传接球技术的训练方法

1.传接球练习：两人一组，进行原地或移动中的传接球练习，提高传接球的准确性和稳定性。

2.模拟比赛：在模拟比赛中，让学生运用传接球技术，提高实战能力。

3.视频教学：观看篮球比赛视频，分析优秀球员的传接球技巧，学习借鉴。

五、传接球技术的注意事项

1.保持良好的沟通：在比赛中，队员之间要保持良好的沟通，提高传接球的成功率。

2.注意观察对手：在传球时，要观察对手的防守位置和动作，避免被对手抢断。

3.保持球的稳定性：在传球过程中，要确保球的稳定性，避免出现失误。

4.提高个人技术：加强个人技术的训练，提高传接球的准确性和稳定性。教学反思与总结今天的教学内容是篮球原地双手胸前传接球，通过这节课的教学，我有一些反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试通过示范、图解和视频资料等多种方式来讲解和展示传接球技术，但我发现学生在实际操作中仍然存在一些问题。我意识到，我在讲解时可能过于注重技术细节，而没有充分关注学生的实际理解和掌握情况。今后，我需要更多地与学生互动，及时了解他们的疑惑和困难，以便调整教学方法和策略。

在课堂管理方面，我发现学生在分组练习时，有些小组的互动不够积极，个别学生存在依赖心理，没有充分发挥自己的主观能动性。我应该在课堂管理上更加严格，确保每个学生都能积极参与练习，提高他们的自主学习能力。

教学总结：

从学生的表现来看，他们在掌握篮球原地双手胸前传接球技术上取得了一定的进步。大多数学生能够理解并掌握传球和接球的基本要领，动作比之前更加规范和稳定。在课堂小结中，学生们也积极分享了他们在练习中的感受和收获，这让我感到欣慰。

然而，我也注意到，学生在实战应用中还存在一些问题，比如传球的准确性和稳定性还有待提高，以及在比赛中对传接球技术的运用还不够灵活。这些问题需要我在今后的教学中加以关注和解决。

改进措施和建议：

1.加强个别指导，针对学