曲靖市中小学生科技素养科学课程 第10课.《螺旋桨飞机》说课稿

曲靖市中小学生科技素养科学课程第10课.《螺旋桨飞机》说课稿主备人备课成员教学内容《螺旋桨飞机》是曲靖市中小学生科技素养科学课程第10课的内容。本节课主要围绕飞机的基本结构、螺旋桨的工作原理以及飞机的飞行原理进行讲解。具体内容包括：

1.飞机的基本结构：介绍飞机的组成部分，如机翼、机身、尾翼、起落架等。

2.螺旋桨的工作原理：阐述螺旋桨如何通过旋转产生推力，使飞机得以飞行。

3.飞机的飞行原理：讲解飞机飞行的物理原理，如升力、重力、推力、阻力等。

4.螺旋桨飞机的发展历程：介绍螺旋桨飞机的发展过程，以及我国在螺旋桨飞机领域的成就。

5.实践活动：通过制作简单的螺旋桨飞机模型，让学生亲身体验飞机飞行的乐趣，培养学生的动手能力和创新精神。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学素养和创新能力。具体核心素养目标包括：

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，探究螺旋桨飞机的飞行原理，培养学生解决问题的能力和科学思维方式。

2.技术应用：了解螺旋桨飞机的发展历程，认识其在实际生活中的应用，提高学生将科学知识应用于实际情境的能力。

3.创新实践：通过动手制作螺旋桨飞机模型，激发学生的创新意识，培养动手操作和团队协作能力。

4.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，养成积极探究、严谨求实的科学态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了基本的物理概念，如力、运动、摩擦等，并且对飞机的简单构造有了初步的认识。此外，学生可能已经通过课外阅读或实践活动，对螺旋桨飞机有了基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对飞机和飞行通常有较高的兴趣，尤其是对螺旋桨飞机这种具有历史意义的飞行器。他们具备一定的观察力、逻辑思维能力和动手操作能力，喜欢通过实践和探索来学习新知识。学生的风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解螺旋桨工作原理的物理机制可能对一些学生来说较为复杂。

-制作螺旋桨飞机模型时，学生可能会遇到设计、材料选择和结构稳定性等方面的挑战。

-在实际操作过程中，学生可能会因为操作不当或理论知识掌握不牢导致模型飞机无法顺利飞行。

-部分学生可能在团队合作中遇到沟通和协调的困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解螺旋桨飞机的历史、结构和飞行原理，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法：组织学生进行简单的飞行实验，如制作和测试螺旋桨飞机模型，以加深对飞行原理的理解。

3.讨论法：引导学生就飞机的发展趋势和科技创新对飞行器的影响进行小组讨论，激发学生的思考。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT、视频等展示螺旋桨飞机的图像和工作原理，增强直观性。

2.教学软件：利用模拟飞行软件，让学生在虚拟环境中体验飞机飞行，提高学习的互动性。

3.网络资源：引导学生访问相关网站，获取更多关于螺旋桨飞机的信息，拓展知识视野。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同类型的飞机图片，提问学生哪一种飞机最感兴趣，引出本节课的主题——螺旋桨飞机。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一课中学习的飞机基本结构，为学习螺旋桨飞机打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解螺旋桨飞机的历史背景、基本构造、螺旋桨的工作原理以及飞行原理。

-举例说明：通过展示螺旋桨飞机的实物模型和视频资料，帮助学生直观理解螺旋桨飞机的飞行原理。

-互动探究：将学生分成小组，讨论螺旋桨飞机在设计上的优点和可能存在的问题，并引导学生提出可能的改进方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，设计并制作一个简单的螺旋桨飞机模型。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作中的技术问题，确保模型的合理性和可飞行性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调螺旋桨飞机的飞行原理和设计要点。

-回答学生在课堂中提出的问题，确保学生对螺旋桨飞机有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后进一步研究螺旋桨飞机的历史和发展，并撰写一篇短文，介绍一种著名的螺旋桨飞机及其对航空业的影响。

-鼓励学生利用课余时间，改进自己的螺旋桨飞机模型，并在下一次课堂上进行展示和交流。知识点梳理一、飞机的基本结构

1.机身：承载飞机的主要结构，内部装有发动机、油箱、乘员舱等。

2.机翼：提供飞机升力的主要部分，通常分为左右两个。

3.尾翼：包括垂直尾翼和水平尾翼，用于控制飞机的方向和俯仰。

4.起落架：用于飞机起飞和降落时的支撑。

二、螺旋桨的工作原理

1.螺旋桨的构造：由桨叶和桨毂组成，桨叶通过旋转产生推力。

2.推力产生：螺旋桨旋转时，桨叶对空气施加力，根据牛顿第三定律，空气对桨叶施加反作用力，推动飞机前进。

3.效率因素：螺旋桨的效率受到桨叶形状、桨叶数量、旋转速度等因素的影响。

三、飞机的飞行原理

1.升力：飞机机翼上表面的气流速度大于下表面，根据伯努利原理，上表面压力小于下表面，产生升力。

2.重力：飞机受到地球引力的作用，向下拉。

3.推力：螺旋桨产生的推力克服飞机的阻力，使飞机前进。

4.阻力：飞机在飞行过程中受到的空气阻力，包括摩擦阻力和压差阻力。

四、螺旋桨飞机的发展历程

1.早期发展：从早期的双翼飞机到单翼飞机，螺旋桨飞机经历了多次技术革新。

2.我国发展：我国在螺旋桨飞机领域取得了一系列成就，如歼-6、歼-7等。

3.现代发展：随着科技的进步，螺旋桨飞机在性能和安全性方面得到了很大提升。

五、实践活动

1.制作模型：学生动手制作简单的螺旋桨飞机模型，了解飞机的基本结构和飞行原理。

2.飞行实验：进行飞行实验，观察螺旋桨飞机的飞行状态，分析飞行原理。

3.小组讨论：讨论螺旋桨飞机的设计优点和不足，提出改进方案。

六、课堂讨论

1.螺旋桨飞机与现代喷气式飞机的优缺点对比。

2.螺旋桨飞机在军事和民用领域的应用。

3.螺旋桨飞机未来的发展趋势。

七、作业与拓展

1.研究一种著名的螺旋桨飞机，撰写一篇介绍其历史和影响的短文。

2.改进自己的螺旋桨飞机模型，并进行展示和交流。

3.阅读相关书籍或资料，了解螺旋桨飞机的发展历程和技术特点。板书设计1.飞机的基本结构

①机身：承载主要结构和设备

②机翼：提供升力

③尾翼：控制方向和俯仰

④起落架：起飞和降落支撑

2.螺旋桨的工作原理

①桨叶和桨毂的构造

②推力产生：牛顿第三定律

③效率因素：桨叶形状、数量、速度

3.飞机的飞行原理

①升力：伯努利原理

②重力：地球引力

③推力：螺旋桨产生

④阻力：空气阻力

4.螺旋桨飞机的发展历程

①早期发展：双翼到单翼飞机

②我国成就：歼-6、歼-7等

③现代发展：性能和安全提升

5.实践活动

①制作模型：动手实践

②飞行实验：观察分析

③小组讨论：设计优缺点、改进方案反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代科技，引入虚拟现实（VR）技术，让学生在虚拟环境中体验飞机飞行，增强学习的沉浸感和直观性。

2.设计跨学科的教学活动，如结合数学、物理、工程等学科知识，让学生在多学科融合中深入理解螺旋桨飞机的原理和应用。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂时间分配不够合理，导致学生在实践活动中的时间不足，影响了对知识的巩固和应用。

2.教学组织方面，学生在小组讨论中的参与度不均，部分学生可能因为性格原因或知识基础较弱而较少发言。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，主要依赖于书面考试，未能充分考虑到学生的实践能力和创新思维的评估。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配，确保学生有足够的时间进行实践活动，如增加课堂实验和模型制作的时间，让学生在实践中学习和体验。

2.改进小组讨论的组织方式，鼓励每个学生积极参与讨论，例如通过设定轮流发言制度，确保每个学生都有机会表达自己的观点。

3.多元