行进间运球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）行进间运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课旨在通过“行进间运球”的教学，让学生在掌握基本篮球技能的同时，提高身体协调性、灵活性和团队合作意识。结合高二学生的生理和心理特点，以及人教版必修第一册体育与健康课程的要求，本节课将理论与实践相结合，注重培养学生的运动兴趣和自主学习能力，为学生的终身体育奠定基础。教学内容紧密联系课本，注重实用性，确保学生在课堂上学有所得、学以致用。核心素养目标1.运动能力：通过行进间运球的学习，提高学生的篮球技能，增强身体的协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生的团队合作精神，学会遵守规则，尊重对手，诚信比赛，展现良好的体育道德风貌。学情分析本节课的授课对象为高二学生，他们在知识、能力和素质方面已具有一定的体育基础。在知识层面，学生已掌握基本的篮球技能和规则，对行进间运球有初步了解。在能力层面，学生的身体协调性、力量和耐力有所提高，但行进间运球的技术动作仍需加强。在素质方面，学生具备一定的团队协作能力和竞技精神。

行为习惯方面，学生普遍热爱体育活动，但部分学生在锻炼过程中自律性不足，容易忽视动作规范。此外，由于课业压力，部分学生可能对体育课程的重要性认识不足，导致锻炼积极性不高。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。一方面，学生的基础知识和能力有利于课程内容的展开；另一方面，行为习惯和态度方面的不足可能影响教学效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的锻炼习惯。教学资源准备1.教材：人教版必修第一册《体育与健康》，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、行进间运球技术动作分解图示。

3.实验器材：篮球若干，确保数量足够，球体充气充足，弹性适中。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区和理论学习区，实践操作区布置篮球练习场地，理论学习区配备多媒体设备。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以篮球运动员的经典运球动作视频作为开场，引发学生对行进间运球的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的原地运球技巧，为行进间运球的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解行进间运球的技术要领，包括步伐、球的控制、身体协调等关键点。

举例说明：通过示范和视频展示，说明行进间运球在篮球比赛中的应用和重要性。

互动探究：分组讨论，学生尝试描述行进间运球的动作要领，并相互评价、纠正。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在教师的指导下，进行行进间运球的实践练习，包括直线运球、曲线运球等。

教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个性化的指导和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调行进间运球的关键技巧，并回顾学生的练习情况，给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后练习行进间运球，并记录练习过程中的感受和遇到的问题，以便下次课讨论和解决。同时，鼓励学生观看篮球比赛，观察职业运动员的运球技巧，增强学习兴趣。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技术图解》

-《青少年篮球训练教程》

-《篮球运动规则解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看NBA、CBA等职业篮球比赛的片段，分析职业球员的行进间运球技巧，并尝试模仿练习。

-学习篮球比赛中的战术配合，了解不同位置球员在行进间运球时的职责和战术意图。

-探究篮球运动中的力学原理，如运球时的手腕力量、脚步移动的力学分析等。

-通过网络资源，学习篮球运动的发展历史，了解篮球运动在不同国家和地区的特色。

-自主设计篮球训练计划，包括行进间运球的训练内容，记录训练过程和效果，形成个人训练日志。

-与同学组成学习小组，进行篮球技能的交流和比赛，相互学习，提高竞技水平。

-阅读篮球运动相关的书籍和文章，拓宽知识面，深入了解篮球运动的各个方面。

-参与社区篮球活动，将所学技能应用于实践，增强团队合作能力和竞技水平。

-定期进行篮球运动，将行进间运球等技能融入实战，提高运动能力。内容逻辑关系①行进间运球技术要领

-重点知识点：运球时的手腕灵活性、脚步协调性、球的控制力度

-重点词汇：直线运球、曲线运球、变向运球

-重点句子：行进间运球要领是手腕放松，脚步与球的配合协调，控制好球的落点和力度

②行进间运球训练方法

-重点知识点：不同运球训练的步骤和目的

-重点词汇：基础训练、提高训练、实战训练

-重点句子：通过基础训练掌握运球技巧，提高训练提升运球速度和灵活性，实战训练增强运球在比赛中的应用

③行进间运球在比赛中的应用

-重点知识点：比赛中的运球策略和战术配合

-重点词汇：突破、传球、控球

-重点句子：在比赛中，合理运用行进间运球，可以有效地进行突破、创造传球机会和控制比赛节奏教学反思与总结今天的行进间运球教学，整体来看，学生的参与度和学习兴趣都比较高，但回顾整个教学过程，我也发现了一些值得反思和改进的地方。

在教学策略上，我尝试通过视频和示范来引导学生学习，这样的直观教学确实有助于学生快速理解动作要领。但同时，我也发现自己在讲解时可能过于详细，导致学生的注意力分散，未来我需要更加精简讲解内容，突出关键点，让学生有更多的时间去实践和体验。

在教学方法上，我鼓励学生进行互动探究，让他们相互评价和纠正。这个方法虽然有助于学生之间的交流，但我也注意到有些学生在评价时缺乏针对性，这提示我在今后的教学中，需要加强对学生评价能力的培养。

在教学管理方面，我尽量让每个学生都有机会练习，但课堂时间有限，有些学生的练习时间还是不够充分。我计划在今后的课程中，调整课堂节奏，确保每个学生都能得到足够的练习机会。

关于教学效果，从学生的练习情况来看，他们基本上掌握了行进间运球的技术要领，动作比之前更加流畅和协调。在情感态度方面，学生对篮球运动的兴趣明显提升，这让我感到非常欣慰。

当然，教学中还存在一些不足。比如，有些学生在练习时动作仍然不够标准，这可能是因为我在指导时没有及时发现和纠正。为此，我