第8课 《三、设置幻灯片的切换效果》说课稿 -2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

第8课《三、设置幻灯片的切换效果》说课稿-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《第8课《三、设置幻灯片的切换效果》说课稿-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册》

本节课选自人教版初中信息技术七年级上册，主要介绍如何为幻灯片设置切换效果。教材通过生动的实例，引导学生掌握切换效果的添加、修改和删除方法，以及如何调整切换速度和声音。本节课旨在提高学生对幻灯片制作技能的掌握，培养学生的信息素养和审美能力。核心素养目标1.提升信息处理能力，能够熟练设置幻灯片切换效果，增强演示文稿的观赏性和吸引力。

2.培养审美情趣，学会在幻灯片制作中运用适宜的切换效果，提升作品的整体艺术效果。

3.发展创新思维，鼓励学生在幻灯片制作中尝试不同的切换效果，创造个性化的展示方式。教学难点与重点1.教学重点

①掌握幻灯片切换效果的基本操作，包括添加、修改和删除切换效果。

②理解并应用不同的切换效果对幻灯片展示效果的影响。

2.教学难点

①学会在不同场景下选择合适的切换效果，以增强演示文稿的专业性和观赏性。

②掌握如何调整切换效果的速度和声音，以及如何与幻灯片内容协调匹配，避免过度装饰影响观众注意力。

③在实际操作中，灵活运用所学知识，创造性地设计幻灯片切换效果，以适应不同的演示需求。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备幻灯片切换效果示例视频，以及相关操作的截图。

3.实验器材：计算机及投影设备，确保所有设备正常运行。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台计算机，以便进行实际操作练习。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-开场引入：通过展示一个制作精美的幻灯片示例，让学生直观感受切换效果对演示文稿的影响。

-提出问题：询问学生是否注意到切换效果在演示中的作用，以及他们是否知道如何设置这些效果。

-激发兴趣：告诉学生本节课他们将学习如何设置幻灯片的切换效果，提升演示文稿的专业性。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：

-介绍切换效果的概念和作用（用时3分钟）。

-展示如何添加、修改和删除切换效果（用时5分钟）。

-讲解如何调整切换速度和声音（用时4分钟）。

-强调选择合适切换效果的重要性（用时3分钟）。

-演示操作：现场演示设置切换效果的过程，边操作边解释每一步的操作方法和注意事项。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：

-将学生分成小组，每组一台计算机。

-每组选择一个主题，制作一个简单的幻灯片，并尝试为每张幻灯片添加不同的切换效果。

-学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-讨论交流：

-学生展示自己的幻灯片，其他小组成员提供反馈。

-教师引导学生讨论哪些切换效果更合适，以及为什么。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问：请学生回答以下问题：

-设置切换效果时，应该注意哪些方面？

-如何确保切换效果不会分散观众的注意力？

-互动：教师与学生讨论，引导学生分享自己的经验和想法。

-点评：教师对学生的回答进行点评，总结关键点。

5.解决问题与核心素养能力拓展（用时5分钟）

-问题解决：针对学生在练习中遇到的问题，教师提供解决方案。

-核心素养拓展：引导学生思考如何在不同的演示场合选择最合适的切换效果，以及如何通过幻灯片制作展现自己的创新思维和审美情趣。

6.结束语（用时2分钟）

-总结本节课的主要内容，强调切换效果在幻灯片制作中的重要性。

-鼓励学生在日常学习和生活中尝试运用所学知识，提升自己的信息素养。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了幻灯片切换效果的基本操作，包括如何添加、修改和删除切换效果，以及调整切换速度和声音。

2.能够根据不同的演示场合和内容，选择合适的切换效果，使得演示文稿更加生动有趣，提高了观众的观看体验。

3.通过实际操作练习，学生对幻灯片的整体制作流程有了更深入的了解，增强了信息技术的实践能力。

4.在分组练习和讨论交流中，学生学会了合作和分享，提高了沟通和协作能力。

5.学生的审美情趣得到提升，能够更好地把握幻灯片的整体风格和细节处理。

6.学生在解决问题和核心素养能力拓展环节中，学会了如何将理论知识应用到实际情境中，培养了创新思维和解决问题的能力。

7.学生对信息技术的兴趣和热情得到激发，愿意在课后继续探索和学习更多相关技能。

8.通过本节课的学习，学生在信息素养和信息技术应用能力方面取得了实质性的进步，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。板书设计①幻灯片切换效果的概念