排球移动垫球、发球、传球的组合练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球移动垫球、发球、传球的组合练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）排球移动垫球、发球、传球的组合练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程基本信息1.课程名称：排球移动垫球、发球、传球的组合练习

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕排球的基本技术动作——移动垫球、发球、传球，进行组合练习。通过本节课的学习，使学生掌握排球的基本技巧，提高学生的运动能力，培养团队合作精神。课程内容与课本紧密相关，旨在让学生在实践中掌握理论知识，提高实际操作能力。核心素养目标1.运动能力：培养学生灵活运用排球移动垫球、发球、传球技术的能力，提高个人运动技能和团队协作水平。

2.健康行为：通过排球练习，增强学生的体质健康，培养学生良好的体育锻炼习惯和自我保护意识。

3.体育品德：培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，展现公平竞争的态度，形成积极向上的体育道德风貌。学习者分析1.学生已经掌握了排球的基本规则和简单的技术动作，如基本的站位、发球和接球的基本姿势。在之前的体育课程中，学生可能已经进行过一些基础的身体训练和简单的排球练习。

2.学习兴趣：学生对排球运动有较高的兴趣，尤其是在观看比赛或亲自参与时表现出积极参与的态度。学习能力上，学生具有一定的运动协调性和团队协作能力，但技巧熟练度参差不齐。学习风格方面，学生偏好实践操作，对于理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面：移动垫球、发球、传球的准确性、力度和稳定性可能难以掌握，需要反复练习。

-协作层面：在团队配合中，学生可能会遇到沟通不畅、配合不默契的问题，需要通过集体练习来逐步克服。

-心理层面：面对失败或技术上的挑战，学生可能会产生挫败感，需要鼓励和指导以保持积极的学习态度。教学资源准备1.教材：人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备排球比赛视频片段，以及技术动作分解的PPT演示文稿。

3.实验器材：排球若干个，确保数量充足，满足分组练习需求。

4.教室布置：将教室清空，布置成排球练习场地，设置移动垫球、发球、传球的练习区域。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩的排球比赛视频，让学生观察并思考视频中排球运动员是如何进行移动垫球、发球和传球的。

-教师提出问题：“同学们，你们在视频中看到了哪些排球技术动作？这些技术动作在比赛中起到了什么作用？”

-学生分享观察到的内容和自己的想法。

-教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习排球的基本技术动作——移动垫球、发球和传球，以及它们的组合练习。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师通过PPT展示排球移动垫球、发球、传球的技术动作分解图，并讲解每个技术动作的关键点。

-教师示范移动垫球、发球、传球的动作，并强调动作的准确性、力度和稳定性。

-教师引导学生跟随示范进行模仿练习，纠正学生的错误动作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行移动垫球、发球、传球的组合练习，每组轮流进行。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况进行个别指导，提出改进建议。

-学生在练习过程中相互观察、讨论，共同提高技术水平。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“同学们，通过刚才的练习，你们认为自己掌握了哪些技术动作？还有哪些地方需要改进？”

-学生分享自己的练习心得和遇到的问题。

-教师根据学生的反馈进行针对性的指导，解答学生的疑问。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时10分钟）

-教师设置一个模拟比赛情境，让学生在比赛中运用所学技术动作。

-学生分组进行比赛，教师在旁观察并记录学生的表现。

-比赛结束后，教师组织学生进行总结讨论，引导学生反思自己在比赛中的表现和所学技术的运用。

6.教学总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调移动垫球、发球、传球技术在排球比赛中的重要性。

-教师鼓励学生课后加强练习，不断提高自己的技术水平。

-学生整理器材，教师宣布下课。

整个教学过程注重师生互动，通过讲解、示范、练习、比赛等多种形式，帮助学生掌握排球基本技术动作，提高学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。同时，教学过程紧扣实际学情，注重解决学生遇到的问题，培养学生的团队合作精神。知识点梳理1.排球运动概述

-排球运动的起源和发展

-排球运动的比赛规则和场地设施

2.排球基本技术

-移动垫球：动作要领、技术要点、训练方法

-发球：动作要领、技术要点、训练方法

-传球：动作要领、技术要点、训练方法

3.排球组合练习

-移动垫球、发球、传球的组合练习方法

-组合练习的目的是提高技术的连贯性和实用性

4.排球战术

-基本战术：进攻战术、防守战术

-战术运用：如何根据比赛情况调整战术

5.排球比赛规则

-比赛制度：三人制、四人制、五人制等

-比赛规则：得分制度、换人制度、犯规判罚等

6.排球训练方法

-技术训练：重复练习、模拟比赛、技术分析

-身体训练：力量训练、速度训练、耐力训练

-心理训练：比赛心理调节、自信心培养

7.排球运动与健康

-排球运动对身体健康的影响

-排球运动中的自我保护方法

8.排球运动与团队精神

-团队合作的重要性

-如何在排球运动中培养团队精神

9.排球运动与社会文化

-排球运动在不同文化背景下的特点

-排球运动与社会发展的关系

10.排球运动与科技创新

-排球运动器材的创新

-排球训练方法的科技创新板书设计七、板书设计

一、课程基本信息

1.课程名称：排球移动垫球、发球、传球的组合练习

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.运动能力：培养学生灵活运用排球移动垫球、发球、传球技术的能力，提高个人运动技能和团队协作水平。

2.健康行为：通过排球练习，增强学生的体质健康，培养学生良好的体育锻炼习惯和自我保护意识。

3.体育品德：培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，展现公平竞争的态度，形成积极向上的体育道德风貌。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本规则和简单的技术动作。

2.学生对排球运动有较高的兴趣，具有一定的运动协调性和团队协作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：技术动作的准确性、力度和稳定性，以及团队配合中的沟通和协作。

四、教学资源准备

1.教材：人教版体育与健康必修第一册

2.辅助材料：排球比赛视频片段，技术动作分解的PPT演示文稿

3.实验器材：排球若干个

4.教室布置：排球练习场地，设置移动垫球、发球、传球的练习区域

五、教学过程设计

1.导入环节：播放排球比赛视频，提出问题，引入课程主题

2.讲授新课：讲解技术动作分解图，示范动作，指导学生模仿练习

3.巩固练习：分组进行组合练习，教师巡回指导，学生相互讨论

4.课堂提问与师生互动：学