奋斗青春诚信人生主题班会VIP

大学生诚信教育奋斗青春诚信人生讲授：XXX日期：202X.X只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的何为诚信诚信：诚实，守信用。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人———《现代汉语词典》诚信是齐家之道唐代著名大臣魏徵说:「夫妇有恩矣，不诚则离。」只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到「家和万事兴」之目的。若家人彼此缺乏忠诚、互不信任，家庭便会逐渐崩溃。诚信是交友之基只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。诚信是立人之本孔子曰:「人而无信，不知其可也。」认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信是为政之法《左传》云：「信，国之宝也。」指出诚信是治国的根本法宝。孔子在「足食」、「足兵」、「民信」三者中，宁肯「去兵」、「去食」，也要坚持保留「民信」。因为孔子认为「民无信不立」，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须「取信于民」，正如王安石所言：「自古驱民在信诚，一言为重百金轻」。现实案例分析诚信的重要意义分析大学生的诚信现状当代大学生诚信缺失的原因当代大学生如何树立诚信目录第一部分现实案例分析只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的9月19日17点20分，XX南阳路与黄河路口西北角，一名老人趴在地上，头上和脸上流着血，看样子十分痛苦。现场多名市民站在老人旁边，纷纷拿起手机拍照，并表示可以相互作证，老人是自己摔倒的。随后，路人在拍照作证后进行救助。案例1老人倒地后无人敢扶，过路市民拍照作证。现实案例分析高科技作弊：用于高考作弊的先进设备层出不穷。在手机电子词典，对讲机、针孔摄像机和针孔耳机这些东西，日益引起教育部门关注的情况下，有人竟然制作作弊鞋。2007年5月31日，XX工商与公安部门对一隐藏在社区居民家中制作高考作弊鞋点进行查处，收缴作弊鞋42双以及作弊钱包9个。每双售价2000元的作弊鞋很受青睐，而且由于他们打着通讯器材销售的幌子，销路一直畅通无阻。案例2考试作弊现实案例分析1..说说你是怎样看待这些案例的？2.诚信在实际生活中的要求是什么?3.你认为诚信在我们的日常生活中重要吗？想一想第二部分诚信的重要意义只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的。香港知名企业家，全球华人首富李嘉诚认为：经商：失去信用，就是自己断了自己的后路；诚实的人永远有饭吃；管理自己，要以谦虚为怀；做人：以诚相待，方可赢得人心，以诚为本，方能扭转乾坤。诚信的重要意义子曰：“人而无信，不知其可也”《论语》------人如果不诚实，不知道他有多么可耻。孔子认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成诚信的重要意义“诚信”是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。诚信是领导者治理国家的基本准则：诚信为政，可以取信于民，从而政通人和。倘若一个国家言而无信、掩人耳目、弄虚作假，社会就无从安定。所以，诚信与否关系到国家稳定、社会和谐文明的程度。1、对于国家、社会而言，“诚信”是立国之本，治国之计诚信是个人必须具备的道德素质和品格。一个人诚信与否，关系到个人的前途与发展，如果一个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系，最终获得好的前程；反之，如果一个人弄虚作假，不讲信用，最终将是自欺欺人，一无所成。2、对于个人而言，诚信是立身之本、处事之宝诚信的重要意义一位中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的……所以……案例留德学生的失信代价诚信的重要意义第三部分分析大学生的诚信现状只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的在大学制定的教学计划中，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。但现在有很多学生把这些自习时间用来打牌下棋、上网聊天等，要到交作业时，借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。

抄袭成风，蒙混过关考试作弊，屡禁不止尽管各高校都制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有学习中的诚信诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。内不欺己，外不欺人。———孔子言必信，行必果。——子路对自己的忠实，才不会对别人欺诈。———莎士比亚诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

———康德做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。———邓小平交际中的诚信为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。如期还贷，靠的正是学生的诚信。但结果往往让学校和银行处于尴尬境地，这是大学生诚信素质低劣的重要表现。比如前不久，中央财经大学的一项调查就显示，有20％的受助大学生竟然表示未曾考虑过还款问题！助学贷款，处境尴尬金钱中的诚信有这么一个故事：“年轻人，如果你想在这里干事，”老板说，“有一件事你必须学会。那就是，我们这个公司要求非常干净。你进来时在蹭鞋垫上鞋了擦鞋了吗？”“哦，我擦了，先生。”“另一件事是我们要求非常诚实。我们门口没有蹭鞋垫。”结果，毫无疑问，这个年轻人失去了这一次工作机会。其实我们不难发现：如今企业在用人时越来越看重学生的人品。在智商相差不大的情况下，考虑学生的价值观是否和企业的理念相符，越来越成为企业招聘的一种趋势。如果一个人没有了诚信，那就等于失去了和大家真诚交往，和社会信用接触的机会，企业怎还敢轻易录用这样的人？就业中的诚信第四部分当代大学生诚信缺失的原因只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的当前大学生对诚信概念模糊诚信到底是什么，19.4%的大学生对此的概念比较模糊。一些大学生虽然出现了诚信失范现象但其并没有意识到自己已经做了违背诚信的事情。比如说考试作弊，有的大学生认为只要我不对他人失信，考试抄袭是我自己的事情，我自己做的事情不算是失信。由于当代大学生基本上都是80后、90后的独生子女，在家里都比较受宠爱，这样导致有部分同学考虑更多的是别人应该为他做些什么，很少考虑应该为父母、为他人、为社会做些什么，追求个人利益的同时，极少考虑社会责任和社会价值，因此他们对诚信的概念就十分模糊。大学生自身诚信意识缺乏主观因素当代大学生经历了改革开放以来的社会主义市场经济时代，在市场经济给人们生活带来翻天覆地变化的同时，也让一些人们开始追求利益的最大化。马克思说：“在利益仍然保持着彻头彻尾的主观性和纯粹的利己性的时候，把利益提升为人类的纽带，就必然会造成普遍的分散状态，必然会使人们只管自己，彼此隔绝，使人类变成一堆互相排斥的原子”。在这种大的社会环境下，就会导致一部分人不顾道德和良知,不择手段谋取不正当利益。因此，市场经济的冲击是大学生失信的一重要原因。1．市场经济带来的负面影响客观因素韩愈在《师说》中写道：“师者，传道授业解惑也。”在这里，“传道”放于首位，讲求的是让教育机构教给学生做人之道的重要性。中国的教育体制将重心放在了“授业”上而忽视了学生德育的教育。尽管目前中国的大学生都设有“思想政治理论课”,但往往流于形式,很难谈得上提高大学生的德育水平,这其中包括诚信品质。近些年也逐渐的引起了广大教育学界的重视，全社会重视德育的呼声越来越高。2．教育体制的弊端客观因素据预测，到2009年6月底大学生毕业离校时，初次就业率能维持在70%水平，依611万毕业生数据计算，至少有180万学生无法实现当期就业。而2010年的大学毕业生数据，将在660万以上[4]。这表明，在正常情况下，就业形势也很严峻，而眼下金融危机的影响还在继续，用人单位的人才需求能否有所增加很难预料。这种情况下，有的大学生为了能够击退其他竞争者，在简历中注水，在面试时虚报自己的实力水平，失信于他人，失信于社会，也失信于自己。3．就业形势的严峻客观因素在国外一些发达国家里，比如德国，每个公民都有自己的信用档案，而这份档案在用人单位里都非常受重视。在德国，曾经有位已经毕业的学生由于当年欠了某通信公司的电话费未缴清，导致每个用人单位都不雇佣他。而我国却缺少这样的信用管理机制。譬如，在助学贷款方面，直到2006年1月，我国才开始实行集中统一的个人信用信息基础数据库，基本上为每位大学生建立了信用档案，记录大学生开立银行结算账户、信用卡、借用和偿还国家助学贷款以及其他类贷款的信息，然而，依然存在有偿还能力却不还贷的少数大学生。由于我国目前诚信教育制度和信用管理机制不健全，对大学生的诚信行为缺乏引导，而对大学生的失信行为不能效地约束、调节和控制。4．信用管理机制欠缺客观因素从忠诚报祖国、铭记社会主义荣辱观、坚定政治立场等角度出发，倡导大学生在政治生活中以诚信为价值取向，坚定中国特色社会主义理想信念，勇担政治责任和历史使命，自觉践行政治信用。政治信仰ENTERTHETITLE从追求真知、创新学术科研、真实评优评奖、严守考试纪律等角度出发，号召大学生坚守诚信学习品德，杜绝学术欺诈、考试作弊等不良行为，共同营造良好的学习科研风气。学习科研ENTERTHETITLE从师生交往、同学交往、网络交往等角度出发，提倡大学生以诚实守信的人格素养作为人际交往的基础和前提，构建和谐人际关系。人际交往ENTERTHETITLE从大学生日常花销、校园兼职、助学贷款等角度出发，要求大学生科学理财、守信还款，自觉抵制恶意拖欠助学贷款等不正之风，将诚信作为经济生活中最基本的道德准则。经济生活ENTERTHETITLE从求职自荐、签订协议、踏实工作、履行义务等角度出发，号召大学生遵守诚实守信的道德规范，将诚信理念贯穿职业生涯始终。就业创业ENTERTHETITLE大学生与诚信第五部分当代大学生如何树立诚信只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的（一）引导和帮助大学生培养诚信意识《中庸》说：“诚之者，人之道”，讲的就是要人自觉接受道德约束，认真思考判断，使行为尽量合乎道义的要求，这显然是一种内修的功夫。诚信本身作为一个内省的素质，是人从自己本质内省，或者说是通过自己不断地通过克己复礼这样一个过程提高修养而能够得到的。如何帮助大学生把诚信转化为内在的修养，就需要学校重视诚信意识的教育。我们不能否认学校开设的“思想政治理论课”对诚信教育的重要作用，但当前不容乐观的诚信状况必须引起我们对诚信教育的再思考，大学生的诚信意识模糊必然要求教育者寻求更有效的办法培养大学生的诚信意识。为此，高校应在教育大学生过程中，重视“育人”，将德育放在跟学习成绩一样的地位上来，两手都要抓，两手到要硬。当代大学生如何树立诚信（二）结合社会现实，通过社会实践，转变学生观念在加大诚信理论教育的同时，应该结合社会现实，通过社会实践、实地考察、实案分析等，透过社会现实帮助大学生厘清诚信观念。经济领域的制假造假、恶意坑骗、偷税漏税；政治领域的贪污受贿、卖官买官；教育科技文化领域的冒名顶替、抄袭剽窃等现象模糊和动摇了大学生的价值标准和道德判断。市场经济下人们我们不能认为社会没有信用而个人就必定没有信用，同样，也不能指望个人我们也不能认为个人都没有信用而社会有信用，在诚信建设上强调的是从我做起，从现在做起，只有个人有了诚信，社会才能有诚信。当代大学生如何树立诚信诚信记录机制就是要建立大学生诚信档案。建立大学生诚信档案首先要做好宣传工作，使全校、甚至全社会都对此有所了解。建立诚信档案要科学化、规范化（5）。诚信档案要把大学生个人的信用情况，如各种成绩、在校获奖情况、参与社会实践情况、在校期间的品行表现、申请助学贷款的还款时间和金额、欠费情况等在校期间学习、生活、工作的方方面面，有专门的记录老师记录存档，并且输入相关个人诚信查询系统。采用“诚信记录机制”将使在大学生中开展的诚信教育进入良性循环，从而达到帮助学生树立诚信品质的教育目的，并对日后大学生进入社会生活时提供了一个有效的参考。1．诚信记录机制当代大学生如何树立诚信（三）建立完整的大学生诚信制度体系当前，我国社会诚信制度尚不健全，诚信记录制度、诚信评价机制、诚信奖惩机制、诚信监督机制等尚未完全建立。帮助大学生培养起清晰地诚信意识，主要是通过对大学生的诚信教育的引导，达到“自律”的目的，而建立完整的大学生诚信制度体系，就是要求通过“他律”来防止大学生的诚信缺失。在美国，开立账户、安装电话、签发个人支票、申请信用卡、购买汽车和房子，相关机构都会参考他们在信用机构里记录中的分数。这些成功的经验都是可以借鉴的，所以我们也可以在构建一个能够反映大学生诚信度的评价机制。这个机制应该是基于大学生诚信记录档案中包含的主要评价内容，在对在校大学生进行诚信考评实践的基础上，提出相应的评价标准、评价等级和应用方法，得出相应的诚信分数。对大学生的诚信度评价不可能面面俱到，具体的评价标准、等级和方法要根据学生、学校的实际情况设定相应的指标，使指标体系更趋于科学合理。2.诚信评价机制当代大学生如何树立诚信根据诚信档案中的记录，结合诚信评价机制，对学生奖学金评定、入党考察、发放助学贷款、就业求职等紧密挂钩。对于有诚信缺失记录的大学生，实行一票否决制度，凡是有过诚信缺失记录的学生将取消参评各类奖学金、取消申请国家助学贷款的资格。诚信奖惩机制的建立不是一种目的，而是一种诚信教育辅助手段，这样无形中会对大学生的诚信行为形成一种约束力，鼓励大学生充分认识到个人信用记录的重要性，从而引起他们的高度重视。3.诚信奖惩机制当代大学生如何树立诚信诚信监督机制是在建设大学生诚信体系过程中，必须要设有的一个强大的监督威慑力量，否则，诚信机制将形同虚设。诚信作为一种基本道德准则，重在对人们的行为方式进行规范和劝导，而诚信记录、评