2024年辽宁继续教育专业技术人试卷答案

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不能更改。

序号考试名称号试时间考试状态剜余考试次取考洪招分考试说明

84分

201阵专业技术人员SJ位在2018・04・1。至2018・

1开放中。次（eas考尸考试说明

任力求齐10.0季时11-30

试）

2023年继续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案（辽宁）

【单项选择题】第Q）题专家小组法，又被称为（）【2分】A."德尔菲法""

【单项选择题】第（2）题（）是指专业技术人员为抵达某种工作绩效或完毕某项工作任务所具有的

可以测量并能明显辨别绩效优劣的基本条件、特性和潜在特质的集合【2分】A.素质B.职业素质C.

职业技能本题答案:ABC【单项选择题】

第（3）题（）主张职业指导应看重“自我功能”的增强，由于假如个人的心理问题获得处理，那么包

括职业选择在内的生活问题就会顺利完毕而不需另行指导【2分】A.理性决策理论B.职业发展理论C.

心剪发展理论本题答案：ABC【单项选择题】

第（4）题（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要原因。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套

的世界观、人生观和价值观［2分］A.教育水平B.人格特质C.家庭状况本题答案：ABC

【单项选择题】第（5）题企业文化、企业基本规章制度等属于：）【2分】A.普遍培训需求B.个别

培训需求C.短期培训需求本题答案：ABC

【单项选择题】第（6）题下列选项中哪个不是胜任特性的作用?（）【2分】A.工作设计

【单项选择题】第（7）题职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只重视自身感受

和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上体现为唯我独尊、个人至上【2分】B.自负心理

第（8）题如下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特性:（）【2分】B.多元复合的实践能力

第（9）题（），体现为个体对事物或理论在情绪上的接纳【2分】A.态度B.信念C.认知风

格本题答案：ABC【单项选择题】

第（10）题（）包括从事职业工作应当具有的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容【2

分】A.职业责任心

第Q1）题纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）【2分】A.上古时期B.古罗马时期C.春

第（12）题（）属于经典的知识型员工【2分】A.专业技术人员

第（13）题（）指对他人的态度、情感和爱好具有基本的敏感度，以及与有助于完毕工作有关的人建立或

维持友善良好关系的积极性【2分】A.人际理解

【多选题】第（4）题常见的培训需求分析模型包括（）【2分】A.Goldstein三层次模型B.培

训需求差距分析模型C.前舱性培训需求分析模型D.基于胜任力的需求分析模型本题答案：ABCD

【多选题】第（5）题专业技术人员职业素养的培养流程包括（j【2分】A.职业素养培训必须有先进

的培训理念B.建立科学的培训系统和有效的培训计划C.开展多层次，全方位的员工素质教育培训活

动本题答案：ABC

【多选题】第（6）题按照技能自身的性质和特点分类，技能可以分为（）【2分】A.动作技能B.关

键技能C.心智技能D.职群技能本题答案：ABCD

a【多选题】第（7）题健康与环境素质维度包括（）【2分】A.身体健康B.心理健康C.适应环

境的能力本题答案:ABC,元竞争

【多选题】第（8）题评估汇报重要有哪些部分构成?（）【2分】A.培训项目概况B.受训员工的培

训成果C.培训项目的评估成果及处置本题答案：ABC

【多选题】第（9）题评价中心法的缺陷有（）【2分】A.测评费用较高B.测评措施操作难度较大

C.与实际工作状况仍有一定区别，也许存在误差D.难以全面反应被试者的思想、品格等人格内容本

题答案：ABCD

【多选题】第（10）题胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为（）阶段。【2分】A.古罗马时期

B.20世纪初期C.20tl纪70年代D.近现代发展本题答案:ABCD

【多选题】第Q1）题职业素养培养的可行性重要表目前哪些方面？（）【2分】A.职业素养具有可塑

性B.职业素养具有职业性C.职业素养具有相对稳定性D.职业素养培养具有渐进性本题答案:

ABCD

【多选题】第（12）题常见的专业知识培养措施包括（）【2分】A.课堂讲授式B.现场传授式

C.知识库培训D微培训本题答案：ABCD

【多选题】第（13）题优秀的知识团体管理者的特点是:（）【2分】A.充足授权和民主化管理B.致

力于培养团体组员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进行管理D.故意识选拔具有创新技能的）组

员本题答案:ABCD

【多选题】第（14）题一般来说，重要的资料搜集方式有（）【2分】A.行为事件访谈法B.专家

小组法C.评价中心法D.问卷调查法本题答案：ABCD

【多选题】第（15）题基于胜任力的员工培训重要由（）等环节构成。【2分】A.胜任力建模B.培

训需求分析C.培训设计与实行D.培训效果评估本题答案：ABCD

【多选题】第（16）题虚拟培训组织的优越性包括（）【2分】A.专注于关键能力B.专业化更三虽C.

成本减少D.减少危险行业的伤害本题答案:ABCD

【多选题】第（17）题培养鼓励的措施包括（）【2分】A.经济物质鼓励B.目的鼓励C.荣誉鼓励

D.楷模鼓励本题答案：ABCD

【多选题】第（18）题专业技术人员职业素养的培养措施是（j【2分】A.加强企业文化建设,提高专

业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德C.严格强化管理，规

范职业道德建设运行机制D.加强学习本题答案：ABCD

【多选题】第（19）题加建专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）【2分】A.推进企业不

停向前发展、提高企业竞争力B.满足员工发展需要C.维持企业的再生力D.全面提高员工素质本

题答案：ABCD

【多选题】第（20）题常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培养措施包括（）【2分】A.小组

学习法B.行动学习法C.职业导师制D.PDCS法本题答案：ABCD

【多选题】第（21）题坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育［2分］A.社会公德B.职业

道德C.家庭美德D个人品飨本题答案：ABCD

【多选题】第（22）题分析评估成果的环节包括（）【2分】A.记录分析评估数据B.有效反馈评估

数据C.撰写汇报D.沟通培训项目成果本题答案：ABCD

【多选题】第（23）题培训绩效评估例旨标重要有:（）【2分】A.学习指标B.行为指标C.计

划指标D.反应指标本题答案:ABCD

【多选题】第（24）题职业习惯的培养措施有（）【2分】A.有效开展素质拓展活动，增进职业习

惯改善B.通过小口号或标签提醒的方式，营造良好职业习惯气氛C,开展培训自查，重视培训技巧，激发

职业习惯意识D.建立健全各项制度,规范平常管理，增进职业习惯养成本题答案:ABCD

、【多选题】第（25）题建设企业大学应当注意哪些问题？（1【2分】A.确认建立企业大学的目

的B,对的定位企业大学C.确认企业大学运作模式D.内部协调与外部交流本题答案:ABCD

四、判断题判断题，请判断下列每题的题干表述与否对的。【判断题】第（1）题在知识经济时代中,

"知识"，尤其是"专业知识”已经成为了一种重要的人力资本（）【2分】本题答案：对的

【判断题】第（2）题职业基本素养体现为显性的素养，而专业知识和职业技能则体现为隐性的素养

（）【2分】本题答案：对的

【判断题】第（3）题未来的胜任力措施作为一种基础性、强有力的）工具，组织中的）每一种人都参与进来

是必然的趋势（）【2分】本题答案：对的

【判断题】第（4）题自我的三个层面为物质自我，社会自我，精神自我（）【2分】本题答案：对

【判断题】第（5）题岗位胜任力模型是针对特定职位体现规定组合起来的一组特性（）【2分】本

题答案：对的

【判断题】第（6）题戴明环的关键思想是PDCA循环（）［2分］本题答案：对的

【判断题】第（7）题柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层（）【2

分】本题答案：错误

【判断题】第（8）题健康心杰是影响领导胜任力的关键原因之一（）【2分】本题答案：对的）

【判断题】第（9）题现代经济活动六要素中，人力资源是最主线的资源（）【2分】本题答案：对

【判断题】第（10）题人格是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格（）【2分】

-对B9

X州市专业技术人岗位胜任力

试卷一

1.单项选择题【本题型矣20道题】

1.（）通过搜集组织及其组员的既有绩效的有关信息，确定既有绩效水平与应有绩效水平

的差距，从而深入找出组织及其组员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供根

据-AA.培训需求分析rAB.胜任力培养

「C.一般需求分析

2.美国学者汤姆・W•戈特将“现实状态”与“理想状态”之间H勺“差距”称之为（）

「A.缺陷B「k缺失

/C.缺口

土（）属于经典的知识型员工。

QA.专业技术人员

B.劳感人员

C.白领

4.全球社会H勺时代特性中：()是指科学技术日勺进步和大工业日勺发展，使得多种社会活动日

益更杂，互相之间的联络口益紧密。在这种状况卜.，多种专门化的)功能互补的社会组织迅速

特展。

rA.经济持续而迅速的发展B「M政治民主化和普遍参与

6C.社会构造日趋分化

5.职业岗位分析需要进行()，把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。

rA.岗位内部环境分析

「B.职业社会环境分析

'C.组织环境分析

6.()包括从事职业工作应当具有的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的J重要

内容。A.’•媪业责仟心

rB.职业良心「Lc.职业纪律观念

7.美国哈佛大学的()星将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。

A.德尔菲C»B.哈茨霍斯

®C.麦克利兰

8.(),是社会友好稳定的重要保证，必须从维护最广大人民主线利益的高府.加紧健全

基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推进社会主义友好社会建设。A*A.加强社

令建设

CB.加强政治建设CrL.加强经济建设

9.如下不属于自我的J三个层面H勺是()A［却原始的我

,B.隐藏的我

rC.现实的我

10.()是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A'•».人

格

rB.性格CCI.自我效能

11.组织语句能力不够的重要原因是()

rr

CA.思想是立体的，语言是线性日勺B.»文学修养局限性C.A口齿不清

12.企业战略的一般特定不包括0

CA.目时性

rB.全局性

6C.短期性

13.()是通过精确理解组织意图，精心设计实行方案和对组织资源进行有效控制而实现

组织目的的能力。

6A.执行力

B.团体

'C.组织

14.下列诜项中哪个不是胜任特性口勺作用？()AC"工作设计B.ra人员甄

选C1缸绩效考核

15.()是心理测试的一种措施，它可以表明一种人最感爱好的并最也许从中得到满足的工

作是什么。

C

“A.爱好测试B.A职业爱好测试

rC.职业发展测试

16.驱动绩效的是()

A.怎么想

rB.怎么说C63.怎么做

17.()审名地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的存续反应，更多地是一种生理上H勺能

力-A°A.特质

rB.自我概念

rC.技能

IS-根据合用范围口勺不同样，可以将法律分为0

rA.成文法与习惯法

,B.一般法和尤其法

rC.主线法和一般法

19.职业生涯规划的()是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关条.寻找个人

发展与组织发展H勺结合点，实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A.*A利益整合

原则

rB.公平、公开原则

rC.协作进行原则

20.()是社会主义政治文明建设的主线保证。A仆A.坚持和改善党的领导B.「A

人民当家作主

C.依法治国

2.多选题【本题型共20道题】

L健康与环境素质维雷句拈()。F»A.身体健康B旷③.心理健康C.17槌

应环境的能力D.厂A竞争意识

2.胜任力模型II勺重要特性包括()A17＜胜任力模型内部特性具有“聚合效

府”B17M胜任力模型的内容与岗位紧密有关

17r

C.胜任力模型具有一定的I时效性DA.胜任特性素质的简朴加和

17

3.岗位设置要根据0原则。A.A因事设岗原则

17B.规范化原则

“C.整分合原则

VD.顾客导向原则

4.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A.17A导演B.17A顾问17AC.催

住剂

17D.观众

5.一般来说，重要的资料搜集方式有（）A「心行为事件访谈法7AB.专家小组

法

17C.评价中心法D17机问卷调查法

6.职业习惯的培养措施有0174A.有效开展素质拓展活动，增讲职业习惯改善

17B.通过小口号或标签提醒的方式,营造良好职业习惯气氛74c.开展培训自

查，重视培训技巧，激发职业习惯意识FAD.建立健全各项制度，规范平常管理，增

进职业习惯养成

7.虚拟培训的特点在于它的（）F»A.仿真性B.17A超时空性

17C.自主性D"4安全性

职业意识的培养措施包括（）

17A.培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提高B旷"以职业生涯规

划为向导，加强专业技术人员口勺职业意识C.FA建设职业心理征询，协助专业技术人员

认识自我

17D.开展课程培训I,强化职业意识观念

9.个别指导法的缺陷有（）

17A.指导者处在防备心理，故意保留经验B174指导者自身水平影响员工学习效

果

FC.不利于员工的创新I）.F带在安全风险

10-建设企业大学应当注意哪些问题？（）

"A.确认建立企业大学口勺目的

17B.对的定位企业大学"iC.确认企业大学运作模式

17D.内部协调与外部交流

11.我国当今时代的重要特性围绕（）等内容展开。A17国建立中国特色社会主义民主政

治B.17A建立中国特色社会主义市场经济体制174c.着力保障和改善民

生17AD.进行生态文明建设

12.人生的职业发展阶段有（）。A.尼A探索阶段

17B.确立阶段C7M维持阶段

17D.下降阶段

13.分析评估成果的环节包括OA17d记录分析评估数据

17B.有效反馈评估数据17AC.撰写汇报

17D.沟通培训项目成果

14.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）

17A.职业行为7AB.职业道德

17C.职业意识

厂D.职业习惯

15.微培训的原则有（）A"机微内容的独立性原则B"的微内容的高黏度原

则C"启迪性原则“血.自学性原则

16.自信日勺人一般具有哪些行为体现？（）A17A.通过让人产生强烈印象的方式来体现自

己

17B.与上级有冲突时，以清晰、自信口勺方式体现自己日勺立场C.”A勇于为自己的

错误、失败和缺陷承担责任

“D.善于总结失败口勺教训I,并改善未来的体现

I7.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优热包括（）

17A.重视培训的战略性和全局性17'B.重视培训日勺针对性和个人差异

性C.174重视对深层次胜任特性日勺培养丁.有助于提高员工日勺忠诚度，积极

性和积极性

18.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估H勺意义有（）

口A.有助于总结经验，提高组织管理水平

17B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

17C.有助于对专业技术人员起到鼓励作用D17A.有助于提高专业技术人员刍身

日勺竞争实力

19.下面对于职业素养理解对的的是（）rAA.职业素养完全受控于后天日勺环境原

因17AB.职业素养具有综合性特性

口C.职业素养日勺形成是主体与客体在社会实践活动中互相作用的成果D.17A职业

素养并不完全受控于后天的环境

20.胜任力模型的特性有（）

17A.胜任力模型内部特性具有“聚合效应”17AB.胜任力模型的内容与岗位紧密

有关

厂C.胜任力模型的内容与岗位无关17，D.胜任力模型具有一定的时效性

3.判断题【本题型共10道题】

1.寻训者自身的特性,不会影响专业技能培训的效果。

CY.对

"N.错

2所谓效标，是指与被试群体无关H勺外部客观原则。

rY.对

6N,错

3.接受者是指获得信息的人。接受者必须会信息解码,即将信息转化为他所能理解日勺想法和

成专。

6Y.对

rNT

4-基于胜任力的人力资源模式目前占据主导地位，而老式的培训正在消失。

「Y.对

6N.错

5.对于专业技术人吊来说属于劳动者的范围。在实际的工作当中，必然应当受到《劳动协

议法》的保护。6AY.对

CN.错

6.在培训教材和培训内容的编写和编辑时程中，要联络夸皿技术员工实际，以便让员工听得

懂、感爱好，才能抵达培训的效果。Y'L.对N.rA错

7.企业鼓励管制是樨平员工岗位胜任力培训质量的有效手段。

°Y.对NC1.错

H.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在原因的I影响，内因可以忽视不计。

Y.对N‘k错

%培训需求分析即为培训愿望分析。

rY.对N.6A错

10.小组讨论法的特点是信息交流时方式为单向传递，受训员工的参与型高，费用较高。

FY.对

6N.错

泰州市专业技术人岗位胜任力

试卷二84分

一、单项选择题【本题型共20道题】

1.组织语句能力不够H勺重要原因是（A）

A.思想是立体的，语言是线性的

B.文学修养局限性

C.口齿不清

2.完善宏观调控体系,综合运用经济手段、法律手段和行政手段，愈加重视运用(B)

进行宏观调控。

A.法律手段和行政手段

B.经济手段和法律手段

C.法律手段

3.美国哈佛大学欧l(C)是将胜任素质、胜任模型用于实践日勺第一人。

A.德尔菲

B.哈茨霍斯

C.麦克利兰

4.(A)是社会主义政治文明建设的主线保证。

A.坚持和改善党的领导

B.人民当家作主

C.依法治国

5.如下不属于管理特性的是（A）。

A.思维

B.指挥

C.协作

6.我国正式颁布H勺《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为（B）大类，共

1838个职业。

A.4

B.8

C.9

7.职业定向口勺心理偏差中，（C）是指社会上流行的价值观对职业定向日勺心理影响很

大，人云亦云、亦步亦趋，

A.自卑心理

B.自负心理

C.从众心理

8.在特定工作肉位、组织环境和文化气氛中的成绩优秀者所具有打勺可以客观衡显H、J

个人特质是(C)

A.工作成熟度

B.领导效能

C.胜任特性

9.在众多教学措施中(C)是最古老，最基本的措施。

A.问卷调查法

B.谈话法

C.讲授法

10.驱动绩效的是(A)

A.怎么想

B.怎么说

C.怎么做

11.(A)包括从事职业工作应当具有的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的

重要内容。

A.职业责任心

B.职业良心

C.职业纪律观念

12.(B)其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系。

A.吸引方略

B.投资方略

C.参与方略

13.企业文化、企业基本规章制度等属于(A)

A.普遍培训需求

B.个别培训需求

C.短期培训需求

14.(B)指任何一种职业都必不可少时基本技能,其社会通用性最强。

A.职群技能

B.关键技能

c.专业技能

15.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到(B)

A.上古时期

B.古罗马时期

C.春秋时期

16.是由成长引起发展日勺高级需要，称为(C),是指由个体自身H勺健康成长和自我实现

趋向所鼓励口勺需要，它是在低层次的I基本需要得到满足后出现口勺高层次的心理需要。

A.缺失性需要

B.匮乏需求

C.成长需要

17.(C)是将受测者进入一种模拟日勺工作情境中，通过测量受测者的行为体现来评

价其特性。

A.行为事件访谈法

B.专家小组法

C.评价中心法

18.(A)属于经典的知识型员工。

A.专业技术人员

B.劳感人员

C.白领

19.沟通的(B)特点是指与语言沟通同样，非语言沟通也展开于特定的语境中赭

境左右着非语言符号的含义。

A.无意识性

B.情境性

C.可信性

20.(A)是指在某一特定岗位上员工所需具有的胜任特性的总和。

A.岗位胜任力模型

B.岗位胜任力要素

C.岗位胜任力

二、多选题【本题型共20道题】

1.现场传授式培训方式的操作规定包括(ABCD)

A.明确培训主体和客体

B.选用经典案例

C.通过情景模拟巩固专业知识

D.情景模拟培训中培训师的角色定位为:导演，顾问,催化剂

2.创新重要包括(ABC)等领域。

A.实物和制度

B.对策

C.理论

D.心态

3.专业技术人员专业技能的影响原因有(ABCD)

A.动机

B.态度

C.信念

D.认知风格

4.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有(ABCD)

A.有助于总结经验，提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.有助于对专'小技术人员起到鼓励作用

D.有助于提高专业技术人员自身H勺竞争实力

5.基于岗位胜任力培养专业技术人员日勺优势包括(ABCD)

A.重视培训的战略性和全局性

B.重视培训口勺针对性和个人差异性

C.重视对深层次肿任特件的培养

D.有助于提高员工的忠诚度，积极性和积极性

6.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有(ABCD)

A.重视培训打勺战略性和全局性

B.重视培训的针对性和个人差异性

C.重视对深层次胜任特性的培养

D.有助于提高员工的忠诚度，积极性和积极性

7.培训效果评估指标的作用包括（ABCD）

A.导向作用

B.约束作用

C.凝聚作用

D.竞争作用

8.人生H勺职业发展阶段有（ABCD）。

A.探索阶段

B.确立阶段

C.维持阶段

D.下降阶段

9.老式口勺员工培训以工作分析为基础，自身存在许多问题，包括（ABCD）

A.观念陈旧

B.体系不健全

c.与绩效不挂钩

D.缺乏针对性

10.微培训的原则有(ABCD)

A.微内容的独立性原则

B.微内容H勺高黏度原则

C.启迪性原则

D.自学性原则

11.有关情景案例的选用和设计应当符合如卜.哪些原则？(ABCD)

A.结合讲课知识内容

B.结合受训员工的工作

C.内容要耐人寻味

D.以“典”带面

12.在专业技术人员U勺岗位培养方面，老式H勺岗位培养方式存在着哪些方面的缺

陷?(ABCD)

A.需求分析局限性

B.培训方式单一

C.评估机制不健全

D.缺乏有效监督

13.小组合作学习包括诸多种讨论形式,重要有（ABCD）

A.有组织地讨论

B.开放式讨论

C.陪伴式讨论

D.5-7人组合

14.培训需求分析缺失导致的问题有（ABCD）

A.难以适应工作内容卧J变化

B.难以适应人员的变化

C.工作变化

D.使组织培训丧失方向，导致培训效率低下

15.技能的分类方式多样，按照技能自身的性质和特点分类，可分为（ABCD）

A.动作技能

B.心智技能

C.关键技能

D.职群技能

16.常见的专业知识培养措施包括(ABCD)

A.课堂讲授式

B.现场传授式

C.知识库培训

D.微培训

17.常见的培训需求分析模型包括(ABCD)

A.Goldstein三层次模型

B.培训需求差距分析模型

C.前瞻性培训需求分析模型

D.基广胜任力的需求分析模型

18.协调力的途径包括(ABCD)

A.向上协调

B.向下协调

C.平行协调

D.内外协调

19.个别指导法时长处有(ABCD)

A.防止自己盲目探索

B.可以尽快融入团体

C.有助于优良T作作风的传递

D.新员工能从老员工处获得丰富经验

20.开展基于胜任特性的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特性模型的构建,

详细包括(ABCD)

A.定义绩效原则

B.确定效标样本

C.获取效标样木有关的胜任特性H勺数据资料

D.分析数据资料并建立胜任特性模型

三、判断题【本题型共10道题】

1.事业成功源于爱好。（对）

Y.对

N.错

2.员工自学习是参与型培训法的一种重要途径。（错）

Y.对

N.错

3.动机是影响专亚技术人员专技能水平的重要原因之一.（对）Y.对

N.错

4.基于胜任力的培训需求分析对个体职业发展和组织发展都具有积极意义。（对）

Y.对

N.错

5.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习有很大的推进作用。（对）

Y.对

N.错

6.柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层。（错）

Y对

N.错

7.职业素养的形成包括形成阶段、巩固阶段、稳定发展三个阶段。（对）Y.对

N.错

8.员工必须保守企业日勺秘密。（错）

Y.对

N.错

9.企业应结合自身的实际现实状况,加强对专业技术人员岗位胜任力的培训，改善专业

技术人员的专业技能，从而使企业获取可持续性的竞争力。（对）

Y.对

N.错

10.鼓励人力资本或技术等生产要素等参与分派，是专业技术人员经济权利保障口勺

新形势。（对）

Y.对

N.错

泰州市专业技术人岗位胜任力

试卷三84分

1.单项选择题【本题型共20道题】

1.()不是专业笔试的长处。

A.测试习题较多，较为全面B.直观性强C.应试者的压力小

2.()是通过精确理解组织意图，精心设计实行方案和对组织资源进行有效控制而实现组

织目的的能力。

A.执行力B.团体C.组织

3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到()

A.上古时期B.占罗马忖期C.春秋时期

4.根据合用范围的I不同样，可以将法律分为()

A.成文法与习惯法B.一般法和尤其法C.主线法和一般法

5.绩效考核的重要目的是()

A.绩效改善与提高B.发奖金C.淘汰劣等员工

6.()更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息口勺持续反应，更多地是一种生理上的能

力。

A.特质B.自我概念C.技能

7.职业定向的心理偏差中,()是指不少人在认识方式上只重视自身感受和体验，不考虑社会实

际。在价值取向和道德观选择上体现为唯我独尊、个人至上。

A.自卑心理B.自负心理C.从众心理

8.行动学习法产生于()

A.亚洲B.美洲C.欧洲

9.职业定向的心理偏差中，()是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦

云、亦步亦趋。

A.自卑心理B.自负心理C.从众心理

10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，愈加重视运用()进行宏观

调控。

A.法律手段和行政手段B.经济手段和法伴手段C.法律手段

11.()是培训活动口勺首要环节，它决定了培训能否瞄准对的J地目的。

A.培训实行B.需求分析C.效果评估

12.()是指通过组合片段和着眼大局来理解一种状况或问题,包括找出复杂状况中的关键

或主线问题，为关系并不明显的状况理出头绪等。

A.信息寻求B.分析式思索C.概念式思索

13.企业文化、企业基本规章制度等属于()

A.普遍培训需求B.个别培训需求C.短期培训需求

14.提供了员工胜任力的记录日勺是()

A.职位概描B.个人能力概描C.自我概描

15.()是由美国哈佛大学爰克利兰专家开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工

进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特性的一种措施。

A.行为事件访谈法B.专家小组法C.评价中心法

16.()指通过组合片段和着眼大局来理解一种状况或问题，包括找出复杂状况中的关键或

主线问题，为关系并不明显的状况理出头绪等。

A.概念式思索B.分析式思索C.信息寻求

17.()是指专业技术人员为抵达某种工作绩效或完毕某项工作任务所具有的可以测量并能

明显辨别绩效优劣的基本条件、特性和潜在特质的集合。

A.素质B.职业素质C.职业技能

18.()属于经典的知识型员工。

A.专业技术人员B.劳感人员C.白领

19.()是胜任力模型构建打勺第一步。

A.定位绩效原则B.建立胜任力模型C.验证胜任力模型的有效性

20.()是心理测试的一种措施,它可以表明一种人最感爱好H勺并最也许从中得到满足的工

作是什么。

A.爱好测试B.职业爱好测试C.职业发展测试

2.多选题【本题型共20道题】

1.柯氏评估模型日勺局限性之处有()

A.评估体系中考虑H勺原因不够全面

B.原因确实定带有一定日勺主观性

C.数据的获得轻易导致混乱

D.不能把各个层次形成一种有机的整体

2.职业道德的培养措施有()

A.加强企业文化建设,提高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体,培养专业技术

人员职业道德C.严格强化管理，规范职业道德建设运行机制D.培训教育和舆论宣传

3.专业技术人员的工作特性有()

A.工作富有挑战性和发明性B.工作过程自主性强C.工作成果难以测量

D.工作技术含量高，工作环境复杂

4.培训需求产生日勺原因有()

A.战略变化B.工作变化C.人员变化D.绩效低下

5.评估汇报重要有哪些部分构成?()

A.培训项目概况

B.受训员工口勺培训成果

C.培训项目H勺评估成果及处置

D.培训原因

6.一般来说，重要的资料搜集方式有()

A.行为事件访谈法B.专家小组法C.评价中心法D.问卷调查法

7.在专业技术人员的岗位培养方面，老式的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？()

A.需求分析局限性B.培训方式单一C.评估机制不健全D.缺乏有效监督

8.有关情景案例的I选用和设计应当符合如下哪些原则？()

A.结合讲课知识内容B.结合受训员工日勺工作C.内容要耐人寻味D.以“典”带面

9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？()

A.推进企业不停向前发展、提高企业竞争力B.满足员工发展需要C.维持企业H勺再生

力D.全面提高员工素质

10.国家高水平乒乓球教练员的知识构造包括0

A.乒乓球专业技术知识B.专业基础知识

C.与专业相邻的其他学科的知识D.自然科学知识

11.基于胜任力的人力资源规划，其详细流程包括O

A.明确组织日勺战略目的B.动员组织全体组员C.建立信息管理系统D.比较确定胜利特

性

12.影响特性包括().

A.服务意识B.个人影响力C.权限意识D.公关能力

13.胜任力冰山理论包括()

A.知识技能B.社会角色C.自我概念D.动机

14.职业素养H勺特性有()

A.职业性B.相对稳定性C.整体性D.发展性

15.小组合作学习包括诸多种讨论形式，重要有()

A.有组织地讨论B.开放式讨论C.陪伴式讨论D.5-7人组合

16.胜任力模型的特性有()

A.胜任力模型内部特性具有“聚公交攵应”B.胜任力模型的内容与岗位紧密有关C.胜任力

模型的内容与岗位无关D.胜任力模型具有一定口勺时效性

17.行业成功最常用的胜任特性包括()

A.成就特性B.助人、服务特性C.影响特性D.管理特性

18.专业技术人员职业素养的培养措施是()

A.加强企业文化建设,提高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体，培养专业技

术人员职业道德C.严格强化管理，规范职业道德建设运行机制D.加强学习

19.对于职业习惯的培养，可以通过()，增进良好职业习惯的形成。

A.有效开展素质拓展活动B.通过小口号或标签提醒C.建立健全各项制度D.规范平常管

理

20.作为合格日勺计算机专业技术人员，应当具有哪些职业基本素养？()

A.首先要有良好口勺职业操守和职业道德B.要有积极口勺心态和较强的学习能力

C.要有较强的团体合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪遵法意识D.具有较强的责任意

识和执行意识

3.判断题【本题型共10道题】

1.行动学习法，就是简朴得主:张要在行动中获得新知识和新能力。N

Y.对N.错

2.柯氏评估模型仅对一般II勺培训课程和项H的评估有效。N

Y.对N.错

3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具有关键竞争力，即可以被虚拟化管

理。Y

Y.对N.错

4.在线答疑学习法是基于网络H勺一种在线实时培训H勺方式。Y

Y.对N.错

5.岗位胜任力要素又称能力素质。N

Y.对N.错

6.CIRO模型是一种由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估措施。N

Y.对N.错

7.显性职业素养是隐性职业素养的I外在体现。Y

Y.对N.错

8.从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训计划的一种方式。Y

Y.对N.错

9.为专业技术人员通用胜任特性的总结方面，应用最广泛口勺是Spencer等人日勺专业技术人

员通用胜任力模型。Y

Y.对N.错

10.人力资源领域四大板块:招聘和选拔、培训与职业牛.涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜

任力模型这一基础性工具，Y

Y.对N.错

泰州市专业技术人岗位胜任力

试卷五

一、单项选择题【本题型共20道题】

1.()是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。

A.人格

B.性格

C.自我效能

2.()是从个体的爱好出发，结合其优劣势，从而但愿抵达的一种理想生活状态。

A.职业目时

B.职业态度

C.职业规划

3.(),即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对搜集得到H勺数据资

料进行分析处理后，通过深入的归纳推理得到某些结论或推论H勺研究措施。

A.问卷调查法

B.评价中心法

C.专家小组法

4.()是胜任力模型构建的第一步。

A.定位绩效原则

B.建立胜任力模型

C.验证胜任力模型的有效性

5.美国排名前25位的企业，()是学习型企业。

A.0.2

B.0.6

C.O.8

6.()是培训活动H勺首要环节,它决定了培训能否瞄准对日勺地目的。

A.培训实行

B.需求分析

C.效果评估

7.()是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。

A.专题讲座

B.业余学习

C.导师制

8.目前，较为常见的问卷调查法是()

A.360°反馈法

B.试卷调查

C.笔试法

9.美国学者汤姆・W•戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之

为()

A.缺陷

B.缺失

C.缺口

10.()是知识工程中构造化、易操作、易运用、全面有组织的知识集群。

A.知识面

B.知识点

C.知识库

11.驱动绩效的I是()

A.怎么想

B.怎么说

C.怎么做

12.企业战略时•般特定不包括()

A.目的性

B.全局性

C.短期性

13.()指通过组合片段和着眼大局来理解一种状况或问题，包括找出复杂状况

中艮I关键或主线问题，为关系并不明显的状况理出头绪等。

A.概念式思索

B.分析式思索

C.信息寻求

14.()是由哈佛大学的罗伯特•卡普兰专家和来自波士顿的顾问大卫•诺顿

两人共同研发的。

A.平衡计分卡

B.价值树分析法

C.杜邦分析法

15.()是心理测试的一种措施，它可以表明一种人最感爱好的并最也许

从中得到满足的工作是什么。

A.爱好测试

B.职业爱好测试

C.职业发展测试

16.沟通的()特点是指与语言沟通同样，非语言沟通也展开于特定的语境

中，情境左右着非语言符号的含义。

A.无意识性

B.情境性

C.可信性

17.()指任何•种职业都必不可少日勺基本技能，其社会通用性最强。

A.职群技能

B.关键技能

C.专业技能

18.()是通过金融保险监管部门承认其从业资格的个人。在但凡需要处理

风险的领域，他们都能发挥作用。

A.游戏工程设计师

B.电子商务工程师

C.精算师

19.职业播I的（）：此类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名

的产品或工艺，或是自己的企业，或是能反应个人成就的私人财产。

A.技术型

B.发明型

C.管理型

20.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，愈加

重视运用（）进行宏观调控。

A.法律手段和行政手段

B.经济手段和法律手段

C.法律手段

2.多选题【本题型共20道题】

1.个别指导法口勺长处有（）

A.防止自己盲目探索B.可以尽快融入团体

C.有助于优良工作作风的传递

D.新员工能从老员工处获得丰富经验

2.柯氏评估模型的局限性之处有（）

A.评估体系中考虑的原因不够全面B.原因确实定带有一定的主观性C.数据的获得轻易导

致混乱

D.不能把各个层次形成一种有机的整体

3.协调力的I途径包括()

A.向上协调B.向下协调C.平行协调D.内外协调

4.培训效果评估指标的作用包括()

A.导向作用B.约束作用C.凝聚作用D.竞争作用

5.微培训的原则有()

A.微内容FI勺独立性原则B.微内容的高黏度原则C.启迪性原则D.自学性原则

6.开展基于胜任特性的任务分析H勺关键在于企业各关键岗位胜任特性模型的构建，详细包括

()

A.定义绩效原则B.确定效标样本

C.获取效标样本有关的胜任特性日勺数据资料D.分析数据资料并建立胜任特性模型

7.职业意识的培养措施包括()

A.培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提高B.以职业生涯规划为向导,加强专

业技术人员口勺职业意识C.建设职业心理征询，协助专业技术人员认识自我D.开展课程培

训，强化职业意识观念

8.员工自学H勺长处包括()

A.费用低B.不影响工作C.学习者自主性强D.可体现学习H勺个别差异

9.胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为几种阶段？()

A.古罗马时期B.二十世纪初期C.二十世纪七十年代D.近现代发展

10.专业技术人员的通用技能有()

A.概念是思索B.分析式思索C.信息寻求技能D.人际理解技能

11.通过编码得到H勺岗位胜任力模型可以由哪些措施来验证其有效性与科学性?()

A.同步交叉效度B.同步建构效度C.预测效度D.效标关联效度

12.下面对于职业素养理解对的的是()

A.职业素养完全受控于后天的环境原因B.职业素养具有综合性特性

C.职业素养H勺形成是主体与客体在社会实践活动中互相作用的成果D.职业素养并不完全受

控于后天H勺环境

13.岗位设置要根据()原则。

A.因事设岗原则B.规范化原则C.整分合原则D.顾客导向原则

14.创新人格化能力包括()。

A.创新意识B.创新品德C.创新个性特性D.创新理想和信念

15.培训需求产生的原因有()

A.战略变化B.工作变化C.人员变化D.绩效低下

16.职业素养的特性有D

A.职业性B.相对稳定性C.整体性D.发展性

17.小组合作学习包括诸多种讨论形式，重要有0

A.有组织地讨论B.开放式讨论C.陪伴式讨论D.5-7人组合

18.贯彻目日勺口勺详细措施，重要包括()等方面的措施。

A.工作B.培训C.教育D.轮岗

19.组织日勺变迁和发展将展现出()等特点和趋势。

A.信息化B.全球化C.分散化与虚拟化D.小型化与多元化

20.创新重要包括()等领域。

A.实物和制度B.对策C.理论D.心态

3.判断题【本题型共L)道题】

1.专业技术人员的工作与人际关系H勺处理无关。N

2.专业技术人员在专业知识方面不需要补缺。N

3.以胜任力为特性的培训需求分析，是现代人力资源管理中比较新H勺、广泛应用

的一种思维方式。Y

4没有丰富的知识，专业技能提高就失去了基础。Y

5.专业技术人员的职业素养包括成就导向，冲击影响力，积极积极，自信心，关

心秩序，团体合作精神，客户服务导向七方面内容。Y

6.一般来讲，组织是实行职业导师制口勺最大受益者。Y

7.PDCA是周而复始的进行。Y

8.职业素养具有职业性sY

9.专业技术人员是一般员工。N

10.培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其精确与否直接决定

了整个培训工作的有效性。Y

泰州市专业技术人岗位胜任力