寒假自习课 25春初中地理八年级下册人教版教学课件 第九章 大单元整体设计-第九章_第1页
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大单元整体设计第九章青藏地区e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C课标要求1.运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。（2022版课标新增）2.结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。（2022版课标新增）3.进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。教学目标1.运用图文资料，描述青藏地区的地理位置和主要地理特征。2.分析青藏地区的自然地理特征及其原因。3.学会分析青藏地区的自然条件对当地生产生活的主要影响，让学生理解地理要素之间的相互依存和相互

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