寒假自习课 25春初中道德与法治八年级下册教学课件 第二单元 第3课时 权利义务相统一

第3课时权利义务相统一法治观念：树立正确的法治观念，理解权利与义务的关系，树立权利和义务相统一的意识。

健全人格：懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。1.故事权利导入你如何对待“珍珠”和“锄头”？有一位中学生，他在家里，主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累;在学校，他刻苦学习，积极参加课间操等体育锻炼，用行动不断完善自己;在双休日，他到老年公寓帮助老人打扫房间，用行动温暖社会;在闲暇时间，他进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问他为什么这样做，他说:“权利就像一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”2.漫画导入3.问题导入（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。（2）列举一项你所履行的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。权利和义务的关系。难点重点活动一：畅聊外卖订餐阅读教材，并以“消费者和外卖商家各自的权利与义务”为讨论主题，举例说明权利与义务之间有什么关系。回忆自己点外卖的过程，说说在点外卖过程中，消费者和商家都有哪些权利，需要履行哪些义务。活动二：对比探究材料一：军人履行了保家卫国的职责，车站为其设置了军人依法优先通道或窗口。材料二：公民违规乱停放车辆，不规范摆放，导致人行出行困难。通过上述两则材料对比，请你思考公民权利的实现和义务的履行有什么意义。请结合所学知识，完成上面情境。活动三：情境探究。作为学生，享有_________权利，同时必须_________。作为子女，享有_________权利，同时必须_________。作为老师，享有_________权利，同时必须_________。活动四：图片观察通过上述图片和法律规定，你能得出什么结论？材料一：材料二：《中华人民共和国宪法》第四十二条规定:中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。《中华人民共和国宪法》第四十六条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。权利与义务的关系。权利义务相统一。（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（3）公民的某些权利同时也是义务。（劳动；受教育）活动五：漫画分析这两幅漫画的寓意是什么？以上两幅漫画告诉我们什么道理？坚持权利和义务相统一的做法。（1）公民不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。案例中,贺某没有履行哪一基本义务?结合材料和所学知识，请你谈谈权利和义务的关系。2024年3月，网民贺某在某新闻平台评论区发表不当言论。经核查,此评论内容为不实信息，系网民贺某为博取眼球，吸引流量,在未经核实的情况下，发布该评论。当地公安局依法对贺某予以行政处罚，相关谣言信息已删除。法律链接：《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款:(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的.....案例中,贺某没有履行哪一基本义务?结合材料和所学知识，请你谈谈权利和义务的关系。答案：遵守宪法和法律。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利,而且要增强义务观念，自觉履行法定的