2024年华东师大版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级化学上册月考试卷854考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A.在反应前后，元素的种类没有变化B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C.4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变2、臭氧rm{(O_{3})}主要分布在距地面rm{10-50km}的高空，能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于rm{(}rm{)}A.纯净物B.混合物C.单质D.化合物3、rm{N_{4}}分子结构如下图，下列有关rm{N_{4}}分子的说法正确的是rm{(}rm{)}

A.一个rm{N_{4}}分子中含有rm{2}个rm{N_{2}}分子B.rm{N_{4}}是一种单质C.rm{N_{4}}是一种新型的化合物D.由于rm{N_{4}}和rm{N_{2}}的组成元素相同，所以他们具有相同的性质4、下列物质属于氧化物的是()A.rm{O_{2}}B.rm{KClO_{3}}C.rm{NaCl}D.rm{MnO_{2}}5、化学使世界绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。沿用至今的现代原子结构模型是由哪位科学家提出的（）A.拉瓦锡B.汤姆森C.门捷列夫D.卢瑟福评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH37、如图为四种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是()

A.当温度为rm{10隆忙}时，物质溶解度关系为rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。C.在rm{10隆忙}时把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的饱和溶液升温到rm{30隆忙}两者都有晶体析出。D.rm{20隆忙}时rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}饱和溶液的质量分数约为rm{70%}8、下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和质子都带正电C.原子不能直接构成物质D.分子不能由同种原子构成9、在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是（）A.向正在燃着的酒精灯里添加酒精B.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭C.酒精灯内酒精超过酒精灯容积D.给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质10、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

11、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：

（1）电源的A为____极．

（2）C试管中收集到的气体是____，可以用____检验，C、D中两种气体的体积比为____，发生该反应的文字表达式为____，该反应属于____反应．D试管中收集的气体是____，在空气中点燃可以燃烧，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：____，文字表达式是____，该反应属于____反应．

（3）你认为水发生的上述变化是____变化．

（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是____，该实验过程中需要用到的玻璃仪器有____、____和____．判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上____．

13、某元素A的原子结构示意图如右图所示该元素原子的核电荷数为____，原子的最外层电子数是____，A属____元素。（填金属、非金属或稀有气体），A原子通过得电子而形成的离子的符号是____。14、燃烧是人类最早利用的化学反应之一；与我们的生活；社会的发展有着密切的联系．以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题．

【实验1】a、b、c三处物质中能够燃烧的是____（填字母序号），其燃烧时伴随的现象是____，该反应的化学方程式为____．15、某原子的结构示意图为则rm{垄脜}该原子有____个电子层，rm{X}的值为______，该原子在化学反应中易____________个电子。16、阅读以下有关“空气成分”卡通图；填空并把你从图中获得的信息填在横线上。

rm{(1)}填写下列数据：rm{a}______；rm{b}______；rm{c}______．

rm{(2)}你得到的信息是：rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______；

rm{(4)}______．评卷人得分四、推断题(共4题，共36分)17、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．18、元素周期律和首期表是学习化学的重要工具；下表是元素周期表的部分信息请认真分析表中信息，回答下列问题：

rm{(1)}空气中含量最多的元素名称是______；该元素原子的最外层电子数为______．

rm{(2)}如图所表示的粒子符号为______；它的质子数为______，该元素原子形成的阴离子符号是：______．

rm{(3)}由原子序数为rm{8}和rm{13}的两种元素组成的化合物是______rm{(}写化学式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}两种元素组成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的质量比为rm{7}rm{12}则该化合物的化学式为：______．

rm{(5)}元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右______．19、今年世界水日的主题是“水与能源”

rm{(1)}从组成的角度看：水是由_______________组成的rm{.(}填编号rm{)}

rm{A.}氢元素和氧元素rm{B.}氢原子和氧原子rm{C.}氢气和氧气。

rm{(2)}从微观角度：如图rm{1}可以表示构成水的微粒的是________________rm{.(}填写图示编号rm{)(3)}从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料rm{.}氢气燃烧的符号表达为_________________________________．

rm{(4)}从净化的角度看：如图rm{2}所示净化河水简易装置的说法中错误的是________．

rm{A}水本身是一种化学资源rm{B}此装置可以将硬水软化C、利用此装置可得到蒸馏水rm{D}利用此装置净化得到的水不易直接饮用rm{(5)}从应用的角度看：rm{2010}上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．

Ⅰrm{.}主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念rm{.}“生态绿墙”能吸收____气体；进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．

Ⅱrm{.}世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用rm{.}其中的饮用水处理步骤如图所示．

水经过沙滤池，除去的是____；rm{垄脵}中活性炭的作用是______________，rm{垄脹}中紫外灯管照射的作用是________________．

rm{(6)}从资源保护的角度看：水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}严格监管化肥和农药的使用。

rm{垄脷}积极探索污水处理的新技术。

rm{垄脹}不间断地放水洗衣服rm{垄脺}抑制水中所有动、植物的生长rm{垄脻}不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放20、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．评卷人得分五、探究题(共4题，共8分)21、在氧气的制取和性质实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：rm{(1)}____，rm{(2)}____。该反应的文字表达式为____，反应的基本类型为____。实验时要把铁丝绕成螺旋状，目的是____。22、该实验和教材上测量空气中氧气含量的实验，其优点是______________________。23、兴趣小组需配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作示意图：

（1）配制该溶液需要食盐______克。

（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______。

（3）若步骤B称量时出现了指针偏左；应进行的操作是______。

（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%；其原因可能有______（填序号）。

A．所用的氯化钠固体中含有杂质B．量取水时；仰视读数。

C．将水倒入烧杯时；有少量水溅出。

D．将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上24、如图所示；图1是水电解实验装置，图2是我市科学老师针对图l实验自创新装置。图2的创新实验操作步骤如下：

先将装置固定在铁架台上；向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至16V，通电时长约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

（1）该实验可以说明；水在通直流电的条件下生成两种不同的气体，请书写其文字表达式______。

（2）在图中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体；检验该气体的方法______。

（3）实验结束后；氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将______（填“增大”；“不变”、“减少”）。

（4）你认为图2的创新实验相对图l来说；所具备的优点组合是______。

①实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；②非常方便两极气体的检验；③所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③评卷人得分六、计算题(共4题，共12分)25、指出下列操作导致的后果．

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是______

（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是______

（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是______

（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是______

（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______

（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是______26、【提出问题】根据生活经验；哪些因素影响糖在水中的溶解快慢？

【你的猜想1】______；

【你的猜想2】______；

【你的猜想3】______．

【设计实验】请你选择猜想中的一个因素设计实验方案进行验证．

想探究的一个因素是______

实验方案是：______．27、目前；市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助．木糖醇是由碳氢氧三种元素组成的化合物，其中，氢元素质量分数约为7.89%，氧元素质量分数约为52.6%，且每个分子中含有5个氧原子．请回答：

（1）木糖醇的相对分子质量为______；

（2）一个木糖醇分子中碳原子的个数为______．28、设四种未知元素为A，B，C，D．A-离子核外有18个电子；B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个，B原子比D原子多2个电子层；C元素的原子核外电子比B元素原子的核外电子多5个；D+离子的核外没有电子．写出这四种元素的名称．______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】解：A；反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素；反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；

B；从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应；故B错误；

C；从以上方程式中可知；每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；

D；从以上方程式中可知；反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；

故选B

根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用；A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．

化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．【解析】【答案】B2、C【分析】解：臭氧中只有一种物质；属于纯净物，臭氧中只有一种元素，故属于单质．

故选C．

单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物，纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】本题考查分子结构的分析和理解。熟悉单质、化合物、分子的定义及构成是解题关键。【解答】A.由图可知，一个rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}个氮原子，不含有分子中rm{4}个氮原子，不含有rm{N}rm{4}rm{N}

rm{{,!}_{2}}分子，故A错误；只含一种元素的纯净物，B.rm{N}

rm{N}rm{{,!}_{4}}只含一种元素的纯净物；是一种单质，故C错误；

是一种单质，故B正确；C.rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}D.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，由于rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本题考查学生对物质类别的分类掌握情况，特别考查的是氧化物必须满足有三个要素。【解答】A.rm{O}rm{O}是由氧一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，故A不符合题意；B.rm{{,!}_{2}}rm{KClO}是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B不符合题意；C.rm{KClO}是由钠元素和氯元素组成的，没有氧元素，不属于氧化物，故C不符合题意；D.rm{{,!}_{3}}rm{NaCl}是由钠元素和氯元素组成的，没有氧元素，rm{NaCl}属于氧化物，故D符合题意。故选D。rm{MnO}【解析】rm{D}5、D【分析】解：A．拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；故选项错误。

B.1897年；汤姆森发现了电子，故选项错误。

C.1869年；门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。

D．卢瑟福通过实验建立了现代原子结构模型；故选项正确。

故选：D。

根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题。

本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。【解析】D二、多选题(共6题，共12分)6、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD7、CD【分析】【分析】本题考查溶解度曲线的意义。根据溶解度曲线及溶解度相关知识即可解答。【解答】A.根据溶解度曲线可知，当温度为rm{10隆忙}时，物质溶解度关系为rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}故A说法正确；时，物质溶解度关系为rm{10隆忙}故A说法正确；rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}B.由于磷酸二氢铵的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而变化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。故B说法正确；rm{2}时把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。故B说法正确；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}时把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}时rm{3}rm{3}的饱和溶液升温到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}质量分数约为rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100拢楼=41.2拢楼}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}8、AB【分析】略【解析】rm{AB}9、AC【分析】解：A；酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；故选项A不正确；

B；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄；不可吹熄，故选项B正确；

C；酒精灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的四分之一；少于三分之二，故选项C不正确；

D；给物质加热时；酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质，故选项D正确；

故选：AC。

根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题．

本题考查酒精灯的实验室使用时的安全注意事项的知识，并应用于解题．【解析】AC10、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

11、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】

掌握口诀“正氧负氢；氢2氧1”：电解水时，与负极相连的试管生成的是氢气，较多；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．氢气的体积是氧气体积的2倍．

（1）电解水通入的是直流电的电极；而与A极相连的试管内的气体体积小，则判定其内为氧气，故电源的A为正极．

（2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验，C、D中两种气体的体积比为1：2，发生该反应的文字表达式为：水氢气+氧气，该反应符合“分解反应的一变多的特点”，故属于分解反应．D试管中收集的气体是氢气，在空气中点燃可以燃烧，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是：产生淡蓝色的火焰，烧杯壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫，文字表达式是：氢气+氧气水；该反应符合“化合反应的多变一的特点”，故属于化合反应．

（3）水发生的上述变化有新物质：氧气和氢气生成；故为化学变化．

（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究；他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质．你认为除去不溶性杂质的方法是过滤，该实验过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯；玻璃棒和漏斗．判断上述玻璃仪器已经洗净的标准是：观察器内壁上附着的水既不凝成水滴，也不成股流下．

故答案为：（1）正；（2）氧气；带火星的木条；1：2；水氢气+氧气；分解；氢气；产生淡蓝色的火焰，烧杯壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫；氢气+氧气水；化合；

（3）化学；（4）过滤；烧杯；玻璃棒、漏斗；附着的水既不凝成水滴；也不成股流下．

【解析】【答案】（1）根据电解水的知识进行分析；了解电解水通入的是直流电的电极；

（2）与电源正极相连的试管收集到的为氧气；与电源负极相连的试管收集的氢气，氢气和氧气的体积比是2：1；正确识别反应类型：分解反应“一变多”，化合反应“多变一”；

（3）该过程中生成了新的物质；所以属于化学变化，可以据此解答；

（4）过滤是分离不溶性固体和液体的一种方法；了解使用的仪器和玻璃仪器已经洗净的标准．

13、166非金属S2-【分析】【解答】根据原子结构示意图分析；圆表示原子核，圆内数值为质子数即核电荷数；由于图中圆内数值为16，即表示该原子的核电荷数为16，则为硫元素，符号为S；

距核最远的层称为最外层，最外层上的电子数大于等于4个的，为非金属元素，易得电子形成8个电子的相对稳定结构；根据图示，该原子最外层上数值为6，即最外层有6个电子；最外层电子数为6大于4，故元素为非金属元素；最外层6个电子，易得2个电子形成8个电子的相对稳定结构，则形成带2个单位负电荷的阴离子，写作S2-。

【点评】理解和熟记原子结构示意图与离子结构示意图及其含义，以及与之相关的知识，是解题的关键。14、a发出黄光，产生大量白烟，放出热量4P+5O22P2O5【分析】【解答】【实验1】只有a处的白磷同时具备了燃烧的三个条件，所以a处白磷燃烧，同时观察到现象是发出黄光，产生大量白烟，放出热量，化学方程式为4P+5O22P2O5．

故答案为：a；发出黄光，产生大量白烟，放出热量；4P+5O22P2O5．

【分析】根据燃烧的条件燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性，（2）可燃物与氧气接触，（3）温度达到可燃物的着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可，结合磷燃烧的现象并写出反应的方程式进行解答．15、317得1【分析】【分析】本题考查了原子结构示意图的信息，在原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{>4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。【解答】由该原子的结构示意图可知，该原子核外有rm{3}个电子层，在原子中，质子数rm{=}核外电子数，所以rm{X=2+8+7=17}该核外电子数，所以rm{=}该原子最外电子层上有rm{X=2+8+7=17}个电子，故在化学反应中易得到rm{7}个电子而形成带有rm{1}个单位负电荷的阴离子。故答案为：rm{1}rm{3}得rm{17}rm{1}【解析】rm{3}rm{17}得rm{1}16、略

【分析】解：由图示及课本中所学知识知道：空气的成分一般是固定的rm{.}按体积分：rm{N2}占rm{78%}rm{O2}占rm{21%}二氧化碳占rm{0.03%}稀有气体占rm{0.94%}其他气体和杂质占rm{0.03%}．

故此题的答案为：氧气；rm{78%}rm{0.03%}空气是混合物；空气主要由氮气和氧气组成；氮气占空气总体积的rm{78%}氧气占空气总体积的rm{21%}

通过图示可以知道关于空气的很多信息；题目比较直接，较容易回答出有关的题目．

此题考查了空气的成分组成，训练了学生的识图读图能力，只要认真读图此题较容易解决．【解析】氧气；rm{78%}rm{0.03%}空气是混合物；空气主要由氮气和氧气组成；氮气占空气总体积的rm{78%}氧气占空气总体积的rm{21%}四、推断题(共4题，共36分)17、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数18、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序数（核电荷数）依次增大【分析】解：rm{(1)}空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的；从元素周期表看，氮元素原子的最外层电子数为rm{5.}故答案为：氮；rm{5}

rm{(2)}由该元素的原子结构示意图可知，它的质子数为rm{16}这是硫元素的原子结构示意图，最外层弧线上的数字是rm{6}原子最外电子层上有rm{6}个电子，易得rm{2}个电子达到稳定结构；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序数为rm{8}和rm{13}的元素分别是氧元素和铝元素，铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，其化学式为rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}两种元素组成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的质量之比为rm{7}rm{12}则该化合物的分子中氮原子和氧原子的个数比为rm{dfrac{7}{14}拢潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}拢潞dfrac

{12}{16}=2}故其化学式为rm{3}．

故答案为：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数rm{(5)}核电荷数rm{(}依次增大．

故答案为：原子序数rm{)}核电荷数rm{(}依次增大．

rm{)}根据空气的组成来分析；

rm{(1)}原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层rm{(2)}若原子最外层电子数rm{.}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易失去电子；

rm{<4}原子序数为rm{(3)}和rm{8}的元素分别是氧元素和铝元素；写出其化学式即可；

rm{13}根据化合物中各元素质量比rm{(4)}各原子的相对原子质量rm{=}原子个数之比；进行分析解答；

rm{隆脕}从元素周期表可以进行解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{(}原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{3}}原子序数rm{(}核电荷数rm{)}依次增大19、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；rm{(1)}根据从微观角度：水是由水分子构成的进行解答；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；

rm{(3)}根据净化水的方法进行解答；rm{(4)}根据光合作用、水的净化进行解答；rm{(5)}根据水资源的保护进行分析解答。【解答】rm{(6)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{(1)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{A}rm{(1)}从微观角度：水是由水分子构成的，一个水分子是由rm{A}个氧原子和rm{(2)}个氢原子构成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}B.利用在这个净化水的装置不可以把硬水软化；故错误；

C.利用此装置不能得到蒸馏水；故错误；

D.利用此装置净化得到的水还含有可溶性杂质和细菌；病毒；所以还不能作为饮用水，故正确；

故选BC；

rm{H}rm{H}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}

H_{2}O}杀菌消毒。故填：不溶于水的固体颗粒；吸附；杀菌消毒；rm{(4)}A.水是一种重要的化学资源，故正确；rm{(5)}严格监管化肥和农药的使用，正确；Ⅰrm{.}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{.}积极探索污水处理的新技术进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不间断地放水洗衣服，浪费水资源，错误；rm{.}抑制水中所有动、植物的生长，错误；水经过沙滤池，除去的是不溶于水的固体颗粒；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放，正确。故选紫外灯管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒rm{O}rm{(4)BC}20、略

【分析】解：rm{(1)}由题目中的图可知原子序数为rm{16}再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”，可知该元素的原子的核电荷数rm{16}由图可知其相对原子质量为rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，图乙所示粒子的符号为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷，故可书写其化学符号rm{S^{2-}.}原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，所以rm{x=16}故填：rm{S^{2-}}rm{16}．

rm{(1)}由题目中的图可知原子序数，再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”；可知该元素的原子的核电荷数；由图可知其相对原子质量；

rm{(2)}图乙所示粒子的符号符合“阴离子中，核电荷数rm{(}等于rm{)}质子数rm{(}小于rm{)}核外电子数”，故为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷；故可书写其化学符号．

了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；了解化学符号及其周围数字的意义．【解析】rm{16}rm{32.06}rm{S^{2-}}rm{16}五、探究题(共4题，共8分)21、铁生锈氧气不纯铁+氧气四氧化三铁化合反应增大受热面积（保温）【分析】【分析】本题难度不大，主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因，了解铁丝在氧气中燃烧失败的原因是正确解答本题的关键，同时会书写化学反应的文字表达式和判断反应的基本类型。【解答】在“氧气的制取和性质“实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做”铁丝在氧气中燃烧“的实验，结果没有观察到”火星四射“的现象，请分析此实验失败的一种可能原因铁生锈或氧气不纯等，该反应为铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，其反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁，该反应为两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应；实验时要把铁丝绕成螺旋状，目的是增大受热面积rm{(}保温rm{)}故答案为：铁生锈；氧气不纯；铁rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}保温四氧化三铁；化合反应；增大受热面积rm{(}保温rm{)}rm{(}【解析】铁生锈氧气不纯铁rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}化合反应增大受热面积四氧化三铁保温rm{(}rm{)}22、rm{C}【分析】【分析】本题考查空气中氧气的含量探究实验。根据已有的知识即可解答。【解答】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应消耗了氧气，但生成了二氧化碳气体，故A不符合题意；B.硫粉燃烧生成了二氧化硫，反应消耗了氧气，但生成了二氧化硫气体，故B不符合题意；C.红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，故C符合题意；D.铁丝在空气中不能燃烧，故D不符合题意。故选C。

【分析】本题考查物质性质的判断。根据已有的知识即可解答。【解答】铜的导热性是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。故填：物理。

【分析】本题考查空气中氧气含量的实验探究。根据已有的知识即可解答。【解答】由于氧气约占空气体积的五分之一，试管体积为rm{50mL}则注射器中至少应吸水rm{50mL隆脕dfrac{1}{5}=10mL}故填：rm{10}

【分析】本题考查空气中氧气含量的实验探究。根据已有的知识即可解答。【解答】红磷燃烧放出热量，试管内压强增大，注射器活塞先向上运动，待试管内恢复室温后，由于消耗了氧气，试管内压强减小，活塞向下运动。故填：先向上后向下。

【分析】本题考查空气中氧气含量的实验探究装置的评价。根据已有的知识即可解答。【解答】该实验和教材上测量空气中氧气含量的实验，其优点是减小误差、防止污染。故填：减小误差、防止污染。【解析】【小题rm{1}】rm{C}【小题rm{2}】物理【小题rm{3}】rm{10}【小题rm{4}】先向上后向下【小题rm{5}】减小误差、防止污染23、6④②①⑤③取下少量的食盐ABD【分析】解：（1）配制该溶液需要食盐50g×12%=6g；故填：6。

（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序为取食盐；称量、倒入烧杯中食盐和水；溶解，故填：④②①⑤③。

（3）若步骤B称量时出现了指针偏左；说明食盐加多了，应进行的操作是取下少量的食盐，故填：取下少量的食盐。

（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%；其原因可能是盐多水少；

A．所用的氯化钠固体中含有杂质会导致食盐偏少；

B．量取水时；仰视读数会导致水多；

C．将水倒入烧杯时；有少量水溅出会导致水少，溶质质量分数偏大；

D．将氯化钠固体倒入烧杯时；还有部分氯化钠固体粘在纸上会导致盐少；

故填：ABD。

根据已有的溶液配制的步骤；溶质质量分数的计算以及实验偏差的原因进行分析解答即可。

掌握溶液配制的知识是正确解答本题的关键。【解析】6④②①⑤③取下少量的食盐ABD24、水氢气+氧气用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气增大D【分析】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式为水氢气+氧气；

（2）电解水时与正极相连的移液管能收集到氧气；氧气一般使用带火星的木条检验，并能使带火星的木条复燃；

（3）实验消耗水；故溶剂的质量减小，溶质的质量分数增大；

（4）结合常规的实验及所提供的信息只要合理就是正确的答案；故选D。