2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷325考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、动物越低等，先天性行为所占比例越大，这有利于A.获得食物B.逃避敌害C.寻找配偶D.适应相对稳定的环境2、下表为不同生物体细胞内的染色体数目，下列说法正确的是（）。种类狗人黑猩猩小鼠猫玉米洋葱染色体数39对23对24对20对19对10对8对A.生物体的遗传物质只有DNAB.每种生物体细胞中染色体的数目是恒定的C.细胞中染色体的形态大小都是一样的D.人体细胞中多或少一条染色体不会影响健康3、下类鸟中；失去飞翔能力的是（）

A.野鸭。

B.鸵鸟。

C.蜂鸟。

D.啄木鸟。

4、【题文】下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（）A.猴子能够表演节目B.鹦鹉能模仿人类说话C.警犬可以嗅出毒品D.小鸟把金鱼当雏鸟喂养5、下列结构中既能储存营养物质，又是胚的一部分的是（）A.胚根B.胚乳C.子叶D.胚芽6、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A.蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B.凡是在水中生活的，都是鱼类C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸D.所有鸟类都能飞行7、当一对基因都是隐性基因时，表现出来的性状叫做A.显性性状B.隐性性状C.显性基因D.隐性基因8、下列的哪一项描述是个完整的食物链（）A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子C.兔子吃草，人吃兔子D.猫头鹰吃老鼠和小鸟9、土米的体细胞内含有20条染色体；那么它的生殖细胞和受精卵中分别有染色体数是（）

A.20条；20条。

B.10条；20条。

C.20条；10条。

D.10条；10条。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图为蚕豆种子部分结构示意图，据图回答：

（1）蚕豆种子储藏营养物质的结构是[④]________。在其上滴一滴稀碘液，会被染成_______色。（2）图中①、②、③、④共同构成了种子的_________，是新植物体的幼体，可以发育成植物体．保护种子内部结构的是________。（3）种子萌发时，最先突破种皮的结构是图中的[③]_____。如果胚根被咬坏了，大豆种子在条件适宜的土壤中__________（选填“能”或“不能”）萌发，原因是_______________。11、面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，这对夫妇的基因型是______和______。12、自然发生论认为生物是由非生命物质随时自发地产生的．____．13、二战时期；有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

请根据以上材料；回答下列问题：

（1）信鸽的身体呈____型，这种体型可以减少飞行时的____；

（2）观察信鸽的骨骼，可以发现胸骨很突出，长骨____（填“中空”或“实心”）；

（3）信鸽____的肌肉比身体其他部位的肌肉发达．14、动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强．____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、生态系统中，生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内。16、动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能．（）（判断对错）17、胎盘是母体与胎儿进行物质交换的重要场所。______（判断对错）18、前肢为翼是鸟适于飞行的唯一特征（）。A.正确B.错误A.正确B.错误19、大肠杆菌是一种寄生在人的大肠内的细菌，它对人类害大于益。（）评卷人得分四、简答题(共4题，共20分)20、请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答相关问题：（1）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话中柳树是通过无性生殖中________________________________________方式繁殖的。（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？_____________。（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由_____________蛙发出的叫声；鸣叫的目的是_______________________________________________。（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的_____________________________________行为。21、赤眼蜂能将卵产在其他昆虫的卵中，并在虫卵中孵化成幼虫，然后变成不食不动的蛹，请回答下列问题（1）赤眼蜂的生殖方式属于____。（有性生殖/无性生殖）（2）赤眼蜂的发育过程经过了哪4个时期____，属于____变态发育类型。（3）生物中____（举例一种昆虫）的生殖和发育过程与赤眼蜂相同。22、如图；表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题．

（1）青蛙个体发育的起点是______；

（2）雌雄蛙抱对；雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在______完成受精；

（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于______发育．23、观察图1中的几种动物；回答下列问题：

（1）上述动物中属于无脊椎动物的有______；属于恒温动物的有______，终生用鳃呼吸的动物有______。

（2）相比青蛙；蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表可以减少水分的蒸发，完全用______呼吸，______受精，卵外有______保护。

（3）与鸟相比，虎的生殖发育特点是______。虎的牙齿与如图2中的______图相同。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为，先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍后代，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境，动物越高等，学习行为的本领越强，动物越低等，先天性行为所占比例越大，这有利于适应稳定的环境，有利于动物的生存和繁衍后代。考点：本题考查的是先天性行为和后天性行为。【解析】【答案】D2、B【分析】试题分析：从表格中看出染色体在体细胞内成对存在，不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同，同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对，细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，人的体细胞中多了或少了一条染色体，都可能导致严重的遗传病，如先天愚实际是21号染色体多了一条不是一对儿是3条，故B符合题意。考点：本题考查的是不同生物体细胞内的染色体数目。【解析】【答案】B3、B【分析】

鸵鸟是非洲一种体形巨大；不会飞但奔跑得很快的鸟；特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾．是世界上存活着的最大的鸟．现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑．雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛．

其实鸵鸟的祖先也是一种会飞的鸟类；这与它的生活环境有着非常密切的关系．鸵鸟是一种原始的残存鸟类，它代表着在开阔草原和荒漠环境中动物逐渐向高大和善跑方向发展的一种进化方向．与此同时，飞行能力逐渐减弱直至丧失．非洲鸵鸟的奔跑能力是十分惊人的．它的足趾因适于奔跑而趋向减少，是世界上唯一只有两个脚趾的鸟类，而且外脚趾较小，内脚趾特别发达．它跳跃可腾空2.5米，一步可跨越8米，冲刺速度在每小时70公里以上．同时粗壮的双腿还是非洲鸵鸟的主要防卫武器，甚至可以致狮，豹于死地．

故选：B

【解析】【答案】本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

4、D【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．猴子能够表演节目；鹦鹉能模仿人类说话、警犬可以嗅出毒品，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为；小鸟把金鱼当雏鸟喂养，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．【解析】【答案】D5、C【分析】【解答】解：胚是种子的主要部分；是由子叶；胚芽、胚轴、胚根四部分组成，大多数的双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里．大多数单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，大部分的营养物质储存在胚乳里，通过对比可知，既能储存营养物质，又是胚的一部分的是应该是子叶．

故选：C

【分析】此题考查的是种子的主要结构胚的组成，以及大多数的双子叶植物的和单子叶植物储存营养物质的结构的不同．6、A【分析】解：A；蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管；适于气体交换，为正确项，符合题意．

B；鱼类大都生活在水中；除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，为错误项，不符合题意．

C；鲸鱼生活在水中；属于哺乳动物，用肺呼吸，为错误项，不符合题意．

D；鸵鸟具有鸟类的特征；但鸵鸟由于体重的原因不会飞，为错误项，不符合题意．

故选：A

此题考查各种动物的形态结构和生理特征；结合各种动物的特征进行分析作答．

注意掌握各类动物中的特殊例子，举一反例，即可答题．【解析】A7、B【分析】略【解析】B8、C【分析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．A.螳螂、黄雀都是消费者，缺少生产者；B.大鱼、小鱼、虾子都是消费者，缺少生产者；C.草是生产者，人、兔子是消费者，草→兔子→人，正确；D.猫头鹰、老鼠和小鸟都是消费者，缺少生产者．考点：生态系统中的食物链和食物网【解析】【答案】C9、B【分析】

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，有恢复到体细胞中染色体的数目．如图所示：因此土米的体细胞内含有20条染色体，那么土米的生殖细胞和受精卵中所含染色体数分别是10条和20条．

故选B

【解析】【答案】染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．

二、填空题(共5题，共10分)10、（1）子叶蓝。

（2）胚种皮。

（3）胚根不能胚不完整【分析】【分析】

本题考查的是菜豆种子的结构，回答此题的关键是明确种子的结构以及种子萌发所需的外界条件。【解答】

分析题图可知：①胚芽；②胚轴、③胚根、④子叶。

（1）蚕豆种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在④子叶里，在子叶上滴加碘液，淀粉遇到碘液变蓝。（2）胚的结构包括：胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分；即图中的①、②、③、④，胚是新植物体的幼体，可以发育成植物体。种皮处在种子的最外面，具有保护种子内部结构的作用。

（3）大豆种子萌发时最先突破种皮的是③胚根，将来发育成植物体的根。如果胚根被咬坏了，大豆种子在条件适宜的土壤中不能萌发，原因是胚不完整。

【解析】（1）子叶蓝。

（2）胚种皮。

（3）胚根不能胚不完整11、DdDd【分析】解：决定有酒窝的基因（D）是显性基因；决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。该夫妇都有酒窝，却生出了一个无酒窝的孩子，孩子无酒窝的基因组成是dd，孩子的基因来自父母。说明夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的即Dd，遗传图解如图所示：

故答案为：Dd；Dd

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。【解析】DdDd12、略

【分析】

地球上为什么会有千千万万不同的生物种类？它们从哪里来的？不同的物种之间有联系吗？早在古代；就有人在思考这个问题了．与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的．这叫做自然发生论或自生论．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】关于生命的起源有很多学说；自然发生论是其中之一．

13、略

【分析】

信鸽的身体分为头；颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼；翅膀展开呈扇形，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．信鸽的体表覆盖着羽毛．羽毛按构造可分正羽和绒羽．其中正羽的作用：扇动空气和保护鸟体；绒羽的作用：保温、护体等作用．

故答案为：（1）流线；阻力（2）中空（3）胸部。

【解析】【答案】此题考查的是鸟类与飞行生活相适应的特点；结合生物的形态特点是与生活环境相适应的进行解答．

14、略

【分析】

不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等；学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂；高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．

故答案为：√

【解析】【答案】学习行为是动物不断适应多变环境；得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．

三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】解：太阳能是所有生物生命活动的能量来源；能量流动从生产者固定太阳能开始，流入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者．能量流动的特点：①单向；不循环（只能由上一营养级流入下一营养级），②逐级递减（上一营养级的能量，只有10%﹣20%能流入下一营养级）．因此命题的说法是错误的．

故答案：错误。

【分析】此题考查的是对生态系统中能量流动的认识．生态系统中能量流动从生产者固定太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者．能量流动的特点是单向的、不循环的并且是逐级递减的．16、A【分析】【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅；身体是否分节等；往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等．因此题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】植物分类的依据是植物的形态结构，动物的分类的依据是动物的形态结构和生理功能．17、√【分析】解：胎儿生活在子代内透明的羊水中；胎儿通过脐带；胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外。因此母体与胎儿进行物质交换的器官是胎盘。

故答案为：√

胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

答此类题目的关键是理解掌握母亲与胎儿之间的物质交换过程以及胎盘的结构。【解析】√18、×【分析】【分析】本题考查的是鸟类的主要特征。解题的关键是熟悉鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其飞行生活相适应的。【解答】鸟类的结构特征总是与其飞行生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。因此，题干说法错误。故选B。【解析】B19、×【分析】【解析】【答案】×四、简答题(共4题，共20分)20、（1）扦插

（2）蛹

（3）雄求偶

（4）筑巢【分析】【分析】此题考查了植物的生殖方式、动物的生殖和发育。明确扦插的特点及蚕、青蛙和鸟类的生殖发育特点是解决此题的关键。【解答】（1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。即“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话中柳树是通过无性生殖中扦插方式繁殖的。（2）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹。因此，缫丝时在茧内死亡的是家蚕的蛹期，其实蛹并没有死亡。

（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。即这里的蛙声是由雄蛙发出的叫声；鸣叫的目的是求偶。（4）鸟类在生殖发育过程中表现出的行为有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。燕子等鸟类在产卵前，一般是先选择温暖的地方，衔来泥土、软枝和树叶等筑巢，诗中描述的是燕子的筑巢行为。【解析】（1）扦插（2）蛹（3）雄求偶（4）筑巢21、（1）有性生殖（2）卵——幼虫——蛹——成虫完全（3）蜜蜂【分析】【分析】本题考查了昆虫的生长和发育。解题的关键是是掌握完全变态发育和不完全变态发育的区别。【解答】（1）通过以上资料信息可知，赤眼蜂的雌蜂专门寻找害虫虫卵，产卵其中。因此，生殖方式是有性生殖。（2）（3）赤眼蜂的生殖方式是完全变态发育，在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。【解析】（1）有性生殖（2）卵——幼虫——蛹——成虫完全（3）蜜蜂22、受精卵水中变