2024年湘师大新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘师大新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论；其中不正确的是（）

A.体表被有鳞片。

B.口和鳃盖后缘同时张合。

C.用鳃呼吸。

D.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

2、2014年3月8日凌晨时，由吉隆坡国际机场飞往北京首都国际机场MH370航班在马来西亚与越南的雷达覆盖边界与空中交通管制失去联系．航班上载有227名乘客（其中中国大陆153人，中国台湾1人），机组人员12名．截止到目前，依然没有飞机的任何蛛丝马迹．如果经过搜寻，找到遇难者尸体或遗物等．你认为下列方法对认定尸体最有效的是（）A.测量身高、体重B.检测DNAC.比对面部特征D.鉴定血型3、蘑菇在生物分类上属于（）A.植物B.动物C.细菌D.真菌4、下列不属于动物行为的是（）A.蛇的冬眠B.公鸡蹄鸣C.狐狸身上散发出气味D.心脏的跳动5、如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是A.①为食肉动物，②为食草动物B.①、②均为食肉动物C.①为食草动物，②为食肉动物D.①、②均为食草动物6、如图是一种简易的保存食物的方法；下列叙述不合理的是（）

A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同7、（2016•绥化）下列对家兔身体结构层次的相关叙述中，正确的是（）A.动物体→细胞→组织→器官B.细胞→器官→系统→动物体C.组织→器官→系统→动物体D.细胞→组织→器官→系统→动物体评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、你能运用光合作用；呼吸作用、蒸腾作用、运输作用等原理回答问题吗？

A、在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是____．在水涝地中，植物受危害的原因是根的____作用受到抑制，盐碱地不利植物生长，原因是____．

B、种子入库前都要晒干，目的是降低种子的____作用．

C、新疆的葡萄特别甜，是因为该地区夜晚气温低，降低了植物的____作用．

D、如果水稻在生长期的叶片被害虫吃光，就会影响水稻的____作用；从而造成减产．

E、常在阴天移栽植物，并去掉部分叶片，目的是降低植物的____作用．9、艾滋病病毒能攻击和杀死人体内的____，使人体的____缺损．10、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量．这是因为豆科植物本身能将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质．____．11、如图是鱼鳃的结构图；据图回答问题．

鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含____，流出鳃的水分____含量相对增多．

12、研究动物行为的主要方法有：____法和____法．根据动物行为的发生，行为可分为____行为和____行为．小鸡从卵壳里出来，就能随母鸡啄取食物，这属于____性行为；老马识途，这属于____行为．13、从气孔出来的有____、____、____三种气体．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。15、生物学的研究可以解决癌症、艾滋病，也能解决能源危机．16、我国被称为“裸子植物的故乡”．______．（判断对错）17、子代新个体的细胞染色体、DNA和基因数目是双亲的2倍（）18、动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为发生。评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)19、甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图．请据图回答问题：（1）俗话说：“万物生长靠太阳．”阳光是影响生物生活的_____因素．（2）若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B对应的生物是_____．（3）毛头鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成_____关系．在该食物网中猫头鹰同时占有____个营养级．（4）甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．（5）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以_____的形式循环的．20、

（1）甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有______、______．（2）C和D的名称是______．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是______．（3）d示的发育时期叫做______．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______．（填图中的字母）评卷人得分五、其他(共3题，共30分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形；体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸；④用鳍游泳，鳍的名称分别为：尾鳍；臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应．所以不正确的是B．

故选：B．

【解析】【答案】根据鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点分析解答．

2、B【分析】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成．DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因控制生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，因此，由题干可知，对认定尸体最有效的是检测DNA．

故选：B．

细胞核是细胞的遗传信息库；细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．基因控制生物的性状．

解此题的关键是知道染色体的概念和组成以及基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】【答案】B3、D【分析】解：真菌有单细胞的；如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁；细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，营养方式为异养，靠孢子来繁殖后代，所以蘑菇属于真菌．

故选：D

为了研究生物之间的亲缘关系；我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物；动物和其他生物（细菌、真菌等）．

根据生物的特征来判断生物的种类，熟练掌握真菌的特征．【解析】【答案】D4、D【分析】解：ABC；“青蛙的冬眠”、“公鸡蹄鸣”、“狐狸身上散发出气味”；都是利于他们个体生存和繁殖后代的活动，都属于动物行为；

D；“心脏跳动”是一种生理现象；因此不属于动物行为。

所以；不属于动物行为的是“心脏跳动”。

故选：D。

动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动。动物行为不仅包括身体的运动；还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。

解答此类题目的关键是理解动物行为的概念和特点。【解析】D5、C【分析】【分析】

本题主要考查哺乳动物的牙齿特点。解答此题的关键是熟知食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化；无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿；臼齿、犬齿的分化。

【解答】

食草性动物；牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿；臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿。故C符合题意。

故选C。【解析】C6、D【分析】解：A；我们知道由各种细菌、真菌等微生物；接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A正确．

B；根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，对食物加热的目的是杀死食物中的微生物已达到防腐作用，B正确．

C；由图我们可以看出清水将B盆内进行了封闭；阻止空气及空气中微生物的进入，有利防腐，C正确．

D；由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐；D错误．

故选：D

防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌；真菌的生长和繁殖；结合图示进行解答．

掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．【解析】D7、D【分析】【解答】家兔属于高等的哺乳动物；动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见D正确．

故选：D

【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;动物体的结构层次是考试的重点，注意理解和掌握，注意各层次的大小关系．二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】

A；在通风；透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是不能进行光合作用，制造有机物．

植物的呼吸作用是活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．释放出的能量供植物进行各项生命活动．在水涝地中，植物的根因得不到充足的氧气．呼吸作用受到抑制；根的吸水取决于根毛细胞液的浓度和根毛细胞周围溶液的浓度．当周围溶液的浓度大于根毛细胞液浓度根失水，反之就吸水．在盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，这时根不但不吸水还失水．

B；种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气．种子内的物质必须先转化为溶解在水里的物质才能被种子吸收利用；新收获的玉米、小麦、水稻等种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间．

C；由于植物进行光合作用制造有机物；其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。

D；大部分叶片被害虫吃光后；光合作用无法进行，无法制造有机物，因而大幅减产．

E；植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．

故答案为：A不能进行光合作用；呼吸；根不但不吸水还失水B；呼吸；C呼吸；D光合E蒸腾。

【解析】【答案】本题考查植物的呼吸作用；光合作用与人类生产生活的关系．影响根吸收氧的因素．

9、略

【分析】

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称；按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”．此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，危害极大．

故答案为：T淋巴细胞；免疫功能。

【解析】【答案】此题主要考查的是艾滋病的相关内容；分析解答．

10、略

【分析】

共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是共生的知识；思考判断．

11、略

【分析】

鱼类终生生活在水中；观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝既细又多有利于气体交换，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含氧气，流出鳃的水分二氧化碳含量相对增多．

故答案为：氧气；二氧化碳．

【解析】【答案】鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的．图中①是鳃盖②鳃丝③鳃丝。

12、略

【分析】

观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．研究动物行为的主要方法有：观察法和实验法．

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶；飞蛾扑火、小鸡啄食、蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：老马识途等．

故答案为：观察；实验；先天性；学习；先天性；学习。

【解析】【答案】知道从获得的过程来看；动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．

13、略

【分析】

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．当气孔张开时，外界的二氧化碳通过气孔进入叶片进行光合作用，产生的氧气经气孔扩散到外界空气中．

呼吸作用的原料是有机物和氧气；产物是二氧化碳和水．当气孔张开时，外界的氧气通过气孔进入叶片进行呼吸作用，产生的二氧化碳经气孔扩散到外界空气中．蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．

故答案为：二氧化碳；氧气；水蒸气。

【解析】【答案】本题考查的是气孔的作用；首先明确气孔是怎样的一种结构．

三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次是：界；门、纲、目、科、属、种，说法正确。

【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高，据此答题。15、A【分析】【解答】生物学是农；林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础；对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源，故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关：试管婴儿、克隆、转基因技术等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．16、√【分析】解：我国裸子植物资源十分丰富；现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故答案为：√

此题考查的知识点：我国是“裸子植物的故乡”．解答时可以从我国裸子植物的种类；特点表现方面来分析．

解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．【解析】√17、×【分析】试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而分开，分别进入两个生殖细胞中，即生殖细胞中的染色体和基因是成单存在的，通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以受精卵中的染色体和基因也是成对存的，使子代新个体的细胞染色体、DNA和基因数目与双亲相同，保证了染色体、DNA、基因数目的稳定性，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生殖过程细胞中染色体、DNA和基因的变化，解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】解：动物行为不仅包括身体的运动；还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，因此，静止不动就也是动物行为，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．四、解答题(共2题，共8分)19、（1）非生物

（2）食虫鸟

（3）竞争三

（4）猫头鹰

（5）二氧化碳【分析】【分析】本题考查非生物因素对生物的影响、食物链的结构及特点、生物的富集现象。解题的关键是理解非生物因素对生物的影响、生物之间的关系、食物链的结构特点、生物的富集现象、物质循环和能量流动的特点。【解答】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。因此，俗话说：“万物生长靠太阳”，可知阳光是影响生物生活的非生物因素。

（2）甲图中共有4条食物链：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；可见包含昆虫的最短的食物链是：草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰。能量流动是逐级递减的；生物数量也逐渐减少，根据乙图的柱状图可见包含的食物链是：C→D→B→A，所以B对应食虫鸟。

（3）猫头鹰以蛇为食；为捕食关系；同时又都以鼠为食物，故又为竞争关系。据（2）食物链可知，猫头鹰在该生态系统中占有3；4、5三个营养级。

（4）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累；因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中猫头鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。

（5）植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过呼吸作用和动物的呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。因此，生态系统有能量流动，也有物质循环，碳在生物群落和无机环境之间的循环是以二氧化碳的形式进行的，碳元素在生物群落中是以有机物的形式传递的。【解析】（1）非生物（2）食虫鸟（3）竞争三（4）猫头鹰（5）二氧化碳20、（1）不完全变态发育蜻蜓；蟑螂。

（2）若虫外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象

（3）蛹c【分析】【分析】本题本题考查的是昆虫的生殖和发育的有关知识。此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟知昆虫的生殖发育特点。【解答】甲图中：A是成虫，B是受精卵，CD是幼虫（或若虫）；乙图中：a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹。（1）昆虫的不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期。甲图所示蝗虫的个体发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，应属于不完全变态发育，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等，它们的发育方式均为不完全变态发育。

（2）据图分析可知，C和D属于发育的若虫阶段，没有长出飞行的翅，只能跳跃，不能飞行；昆虫有外骨骼；外骨骼可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官。外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象，这种昆虫要经过5次蜕皮才能成为成虫。

（3）昆虫的完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。乙图所示蝴蝶的个体发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，如蚊、蝇、蜜蜂。据图可知，d示的发育时期叫做蛹期。在乙图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫，幼虫以植物叶为食危害较大，而成虫以少量植物汁液为食危害较小。【解析】（1）不完全变态发育蜻蜓；蟑螂。

（2）若虫外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象（3）蛹c五、其他(共3题，共30分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰