2025年湘师大新版选修语文上册阶段测试试卷含答案

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①秦王还柱而走②图穷而匕首见③而乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同2、下列对文中相关的文化常识的解说，不正确的一项是（）A.五城御史司坊，即五城御史衙门的监狱。清时京城设巡査御史，分管东、西、南、北、中五个地区，所以叫五城御史。B.刑部，六部（吏、户、礼、兵、刑、工）之一，掌管全国刑法、狱讼、军令之事，是清代最高司法机关。C.九门提督，全名是提督九门步兵统领，是掌管京城九门（正阳、崇文、宣武、安定、德胜、东直、西直、朝阳、阜成）督查职务的武官。D.大决，封建时代，对判死刑的人，在每年秋季行刑，叫大决，又叫秋决。3、下列各句中；句式特征和例句相同的一组是。

例句：而燕国见陵之耻除矣A.群臣侍殿上者，不得持尺兵B.贤能为之用C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也4、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、____的结晶。如果把经典仅仅当作一场____的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实______圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟5、下列句中加点词语的解释，有误的一项是（）A.御宇多年求不得御宇：皇帝的宫殿B.温泉水滑洗凝脂凝脂：白嫩而润滑的皮肤C.椒房阿监青娥老青娥：青春的美好容颜D.夕殿萤飞思悄然悄然：忧愁的样子6、世界文学史上的“四大吝啬鬼”与描写他的作品连线不正确的一项是（）A.阿巴贡——《悭吝人》B.泼留希金——《战争与和平》C.夏洛克——《威尼斯商人》D.葛朗台——《欧也妮·葛朗台》7、下列各项中对泰戈尔《飞鸟集》理解表述不正确的两项是（）（）

E．泰戈尔具有浓郁的中国情结，他钻研过中国大哲学家的著作和大诗人的作品。泰戈尔的诗中包含着中国诗歌的美学品质，因而特别容易为中国读者所接受。A.“夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”形象地说明了夏天的飞鸟积极进取，和秋天的黄叶面对生命的流逝时的无可奈何，徒劳叹息的状态。B.“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”运用比喻手法，将生与死形象化，说明生与死同样有价值。C.“使卵石臻于完美,并不是槌的打击，乃是水的载歌载舞。”说明了一个与“水滴石穿”相近似的道理。D.“夜与逝去的日子接吻，轻轻地在他耳旁说道：“我是死，是你的母亲。我就要给你以新的生命。’”运用拟人的手法，形象地表现“夜”的温柔与母性。8、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是A.愧疚、必须品、防微杜渐、额首称庆B.搜寻、吊胃口、炙手可热、按捺不住C.剽悍、金刚钻、始作俑者、不明就理D.撮合、板着脸、破涕为笑、奉为圭臬9、下列各选项中对相关课文的理解，表述不正确的一项是（）A.《墙上的斑点》是伍尔芙创作的短篇意识流小说，蜗牛本身并没有任何含义，作者借这只蜗牛显示了人物头脑中意识流动的复杂过程。在这篇小说中看不到传统小说对时间、地点和环境的介绍。B.志贺直哉的《清兵卫与葫芦》一方面表达了对大人在不知就里的情况下粗暴扼杀孩子的天性和天赋的一种批评，另一方面也表现了美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、备感孤立的现状。C.伯尔的《在桥边》表现了主人公内心的复杂感情及对美好情感的执着追求，表现了对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀这一问题以及小人物在这种历史背景下的精神状态的深入思考。D.高尔基的《丹柯》高度赞扬了丹柯勇敢坚定、无私无畏、敢于为理想献身的精神，小说结尾写丹柯的心“裂散开来，成了许多火星”，意在表明受到丹柯的感染，群众中涌现了许多丹柯一样的志士。评卷人得分二、其他(共5题，共10分)10、王公年次纪年法，试举一例。11、理解“干支纪年法”。12、解释帝王年号纪年法。13、博尔赫斯一生读书写作，堪称得心应手，晚年双目失明，仍以口授的方式继续创作，成就惊人。然而，博尔赫斯的婚姻生活并不如意。他长期独身，由母亲照料生活，直至68岁才结婚，3年后即离异。母亲辞世后，他终于认定追随他多年的日裔女秘书为终身伴侣。他们____年在日内瓦结婚。同年，一代文学大师在____逝世。14、博尔赫斯(1899—1986)是20世纪____具有世界声誉的小说家和诗人，也是名震世界文坛的____的大师。被誉为20世纪最伟大的作家之一。评卷人得分三、句子默写(共1题，共2分)15、（1）贫与贱，是人之所恶也，____；不去也。（《〈论语〉七则》）

（2）____；云之君兮纷纷而来下。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）____；万方多难此登临。（杜甫《登楼》）

（4）叹年来踪迹，____？（柳永《八声甘州》）

（5）____；五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）

（6）书不尽言，____。（《周易·系辞上》）

（7）沧浪之水清兮，____。（屈原《渔父》）

（8）今夕为何夕，____。（袁凯《客中除夕》）评卷人得分四、情景默写(共1题，共2分)16、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行，接着指出“___________________________，___________________________”；才能邀游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。

（2）屈原《离骚》中写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现自己对高洁品质的追求，有不被世俗所污的情趣的两句是“___________________________，___________________________”.

（3）王之涣曾写过“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，而王安石在《登飞来峰》中与之有异曲同工之妙的两句是“___________________________，___________________________”。评卷人得分五、名著阅读(共4题，共12分)17、“突转”的设置使全剧跌宕有致，是戏剧结构的重要特点之一。在《俄狄浦斯王》第三场里出现的“突转”是（）A.科任托斯国王把被遗弃的婴儿取名为俄狄浦斯，并养大成人。B.俄狄浦斯在忒拜城解开斯芬克斯之谜，斯芬克斯跳崖而死。C.报信人报喜，露出俄狄浦斯身世的隐情，俄狄浦斯决心查明身世。D.得知真相，伊俄卡斯忒自缢身死，俄狄浦斯刺瞎双眼，自行流放。18、请运用所积累的知识；完成下面小题。

自此，王进母子二人在太公庄上。服药，住了五七日。觉道母亲病患痊了，王进收拾要行。当日因来后槽看马，只见空地上一个后生脱着，刺着一身青龙，银盘也似一个面皮，约有十八九岁，拿条棒在那里使。王进看了半晌，不觉失口道：“____，只是有破绽，赢不得真好汉。”那后生听了大怒，喝道：“你是甚么人，敢来笑话我的本事！俺经了七八个有名的师父，我不信倒不如你！你敢和我扠一扠么？”（1）上段文字选自《__________________》。

（2）“破绽”在文中的意思是____________________________________。

（3）将文中划线句改为双重否定句。

（4）文中的后生是谁？这次比武的结果如何？19、有人说：“爱斯美拉达是《巴黎圣母院》中的‘镜子’人物，她映照出了小说中不同人物对于爱情的不同态度。”请结合小说简要分析这句话的内涵。20、下列有关名著内容的表述，不正确的两项是（）A.《水浒传》中阮氏三兄弟活不下去了，积极参与劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草B.石猴从石头里迸出来之后，因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处，被众猴推举为“千岁大王”，后来因大闹天庭和地府，被如来压在五行山下，等唐僧路过，保唐僧西天取经，唐僧给他取了个法名叫“孙悟空”C.《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线E.《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。E.《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。评卷人得分六、写作题(共4题，共12分)21、阅读下面材料；根据要求写作。

2018年5月中国科学院组织了一场特别的公众科学日活动，活动方将多个物理公式和黑洞等天文现象进行了艺术化的设计，做成井盖涂鸦。该组涂鸦照片见诸网络后，立即引发热议。有人觉得涂鸦作品可爱、有趣，有人认为在井盖上涂写公式，纯属作秀，亵渎了科学。这场争议触发了很多联想和思考。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。22、阅读下面的材料；根据要求写作。

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。23、阅读下面的文字；根据要求作文。

色彩，指顏色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年,你们进入高中，开启了人生的新篇章，凡是过往皆为序章,在这一年里，你告别往昔，展望未来,你会赋予2019年哪一种色彩?请以“2019的色彩”为题；写一篇记叙文来形象地表达你的感受和认识。

要求;①思想健康，内容充实，感情真挚。②书写工整，字数不少于800字。③综合运用多种描写方法，注重场景刻画。24、阅读下面的文字，根据要求作文。你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目；首先应明确题干的要求，如本题“加点虚词的意义和用法判断正确的一项”，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。

①中“而”是连词；表修饰关系，形容“走”的状态；②中“而”是连词，表承接关系；③④中以“均为介词，用，拿。故①②不同，③④相同。

故选C。2、B【分析】【详解】

此题考核理解古代文化常识的能力；文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓；官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题要求选择“下列对文中相关的文化常识的解说，不正确的一项”。

B项；“掌管全国刑法；狱讼、军令之事，是清代最高司法机关”说法有误。掌管军令之事的是兵部。

故选B。3、B【分析】B项和例句皆为被动句，A项，定语后置句，C项，状语后置句，D项，判断句。4、C【分析】试题分析：本题考查词语的运用。“特立独行”；指有操守；有见识，不随波逐流。“身体力行”，多用来表示努力实践，亲身体验。用作褒义。一般作谓语、定语。中国古代的儒家经典应该是经过古圣人亲身体验，努力实行的。所以第一空选用“身体力行”，排除A、B项。“耳提面命”，意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。后用以形容对人教诲恳切，要求严格。“耳濡目染”，指经常听到看到，不知不觉地受到影响。根据语境“说教”，第二空应选用“耳提面命”。排除D项，选C项。当然“顿悟”，指猛然醒悟。“领悟”，就是体会,解悟。根据语境“躬亲实践”，“心得”也应该是“领悟”的。

点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。5、A【分析】【详解】

本题考查理解古诗文中常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时；首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。题干要求考生选出不正确的一项。

A项；御宇：御临宇内，即统治天下的意思。此句意思：当上皇帝后多年来一直在寻找美女，却都是一无所获。

故选A。6、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著人物形象的把握能力。

世界文学史中的四大吝啬鬼：

A.阿巴贡是法国剧作家莫里哀的喜剧《悭吝人》（或译名为《吝啬鬼》；《悭吝鬼》）里的人物；

B.泼留希金是俄国作家果戈里的长篇小说《死魂灵》里的人物；

C.夏洛克是英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》里的人物；

D.葛朗台是法国作家巴尔扎克的长篇小说《守财奴》（原译名为《欧也妮•葛朗台》）里的人物。

故选B。7、A:D【分析】【详解】

试题分析：解答此类题时；阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。此题中，A项错误在于，夏天的飞鸟是一个一生服务于他人的形象；D项错误在于，表达的意思应该是“死不只是生的继续，还是新生命的孕育者”。

考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为A。8、C【分析】【详解】

考查现代汉语汉字的字形。试题仍然考查常用；常见汉字。从去年开始考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分；加大了对正确书写汉字的考查力度，这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法，可以减少错别字。与去年一样，许多词语出自课本。

应该是必需品“必需”与“必须”；音同而形；意不同，使用时常常混淆，实有辨别的必要。从词意看，“必需”是“一定得有”，不可缺少的。如：衣、食、住是人们生活所必需；煤铁等是发展工业所必需的原料。“必须”是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”，如：“学习必须刻苦钻研”。还可用于加强命令语气，如：“明天你必须来。”从词性看，“必需”是动词，在句子中主要与别的词结合做定语；“必须”是助动词，在句子中只做状语，如：决定了的事就必须做到。另外，“必需”可与其他词合为一个新的词，如“必需品”；“必须”则没有这种构词能力。此外，此题我在第一时间回答你，当时只说应该是“必需品”，后来看到所谓老师的回答，觉得有必要解释一下，或者说我必须解释。在此语境下，如果说我必需解释，又是可笑了。

应该写成“额手称庆”；额手：以手加额。把手放在额上，表示庆幸。

A项两个错别字。

吊胃口；用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生欲望或兴趣。

按捺不住；按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。

奉：信奉；圭：测日影器；臬：射箭的靶子；圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。

BD项无错别字。

不明就里；“就里”就出自高中语文第四册《长亭送别》一文的注释，这是下一届高三复习时应该注意的。（“不明就理”应为“不明就里”意思是：不明白其中的实际情况。

故选C。9、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解经典文章思想内容；筛选并概括作者观点态度以及情感等的能力。

D.“‘裂散开来；成了许多火星’，意在表明受到丹柯的感染，群众中涌现了许多丹柯一样的志士”错，“裂散开来，成了许多火星”是写丹柯的心被自私胆小的人踩灭的情景，意在为人物形象增添悲剧色彩。

故选D。二、其他(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文；历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等；这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

年次纪年法是以王公在位年数来纪年，这种纪年法大多用在春秋、战国时代。如《左传。骰之战》：“三十三年春，秦师过周北门。”指鲁僖公三十三年。【解析】如《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”11、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文；历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等；这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

天干地支简称“干支”，取义于树木的干和枝。天干有十：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）；地支十二：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。天干地支组合成如下六十个计时序号，作为纪年、月、日、时的名称，叫“干支纪年法”。如《五人墓碑记》：“予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。”《与妻书》：“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手书。”【解析】干，即天干，共十位：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。支，即地支，共十二位：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而干支纪年每六十年一个循环。12、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文；历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等；这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

年号纪年法，汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”。【解析】皇帝即位，都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号纪年。如《促织）》：“宣德间，宫中尚促织之戏。”《张衡传》：“阳嘉元年，复造候风地动仪。”13、略

【分析】试题分析：该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。博尔赫斯一生读书写作，堪称得心应手，晚年双目失明，仍以口授的方式继续创作，成就惊人。然而，博尔赫斯的婚姻生活并不如意。他长期独身，由母亲照料生活，直至68岁才结婚，3年后即离异。母亲辞世后，他终于认定追随他多年的日裔女秘书为终身伴侣。他们1986年在日内瓦结婚。同年，一代文学大师在日内瓦逝世。【解析】1986日内瓦14、略

【分析】试题分析：该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。博尔赫斯(1899—1986)是20世纪阿根廷具有世界声誉的小说家和诗人，也是名震世界文坛的魔幻现实主义的大师。被誉为20世纪最伟大的作家之一。【解析】阿根廷魔幻现实主义三、句子默写(共1题，共2分)15、略

【分析】【详解】

试题分析：本题属于《2014年高考上海卷考试手册·语文科》“默写古诗文中的名句名篇”考点。从历年高考出题规律来看；“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文；格言、警句等，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句和意境优美的佳句。考查形式是填空。考生们备考时应注意名篇中的非名句和非名篇中的名句。本题需要注意的几个重点字的写法，如：“霓”“兮”“淹”“麾”“意”“濯”“缨”等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】（1）不以其道得之（2）霓为衣兮风为马（3）花近高楼伤客心。

（4）何事苦淹留（5）八百里分麾下炙（6）言不尽意。

（7）可以濯吾缨（8）他乡说故乡四、情景默写(共1题，共2分)16、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记A。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如御、辩、芰、缘等词，都要格外留意。【解析】（1）若夫乘天地之正而御六气之辩（2）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层五、名著阅读(共4题，共12分)17、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生了解并掌握经典名著情节脉络以及相关内容的能力。

相关内容是：正在这时；从科任托斯城邦来了位报信人，报告说波吕玻斯王已经寿终正寝，科任托斯城邦的公民正在等着俄狄浦斯回去，要立他为王。这消息使伊俄卡斯忒极为兴奋，可怜的丈夫再也不用为那残酷的神示担惊受怕了；俄狄浦斯也为杀父的神示在自己身上没有应验而高兴，但他还是忧虑重重；“难道我不该害怕玷污我母亲的床塌吗？”那可怕神示还有一半没有消除，仍然像块磐石沉重地压在俄狄浦斯的心上。报信人问清缘由，就告诉俄狄浦斯：“别害怕，年轻人。其实，你并不是波吕玻斯王的亲生儿子。”尽管俄狄浦斯早已听说过这话，但他还是不相信这是真的。因为波吕玻斯从小就叫他儿子，十分疼爱他。为能使俄狄浦斯相信自己的话，报信人只好说出几十年前的那件往事。他说自己从前是个牧羊人，经常到喀泰戎峡谷那一带去放羊。有一天，另一个牧羊人；拉伊俄斯王的仆人送给他一个婴儿，左右脚跟被紧紧地钉在一起。他就解开钉子，把婴儿抱回去送给了波吕玻斯王，因为国王没有儿子。“那个可怜的婴儿就是你”，报信人对俄狄浦斯说，“你若不信，你的脚后跟就是最好的证明。”俄狄浦斯半信半疑，但报信人所说的钉脚后跟的事是千真万确的。俄狄浦斯认为那是他襁褓时期所遭受的最大的耻辱，至今仍有疤痕在。然而他还是不能相信自己不是波吕玻斯王的亲生儿子。他半信半疑，犹豫徬徨。但不管怎么说，他要从报信人所说的这件事中查寻出自己的亲生父亲究竟是谁，他要寻找那位给拉伊俄斯放过羊的那位仆人。有位长老告诉俄狄浦斯，那正是俄狄浦斯先前要找的那个仆人。

故选C。18、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象；基本内容和艺术特色的理解、分析能力。

（1）语段中提到王进；王进是《水浒传》中人物，东京人，北宋年间东京八十万禁军教头，名武师王升的儿子，家传使棒绝技。首次出场在第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”，他也是“九纹龙”史进的师傅。所以这段文字出自《水浒传》。

（2）“破绽”字典意是衣物上的裂口；比喻讲话或做事时暴露出来的漏洞。结合语境可知，这里是王进评价那后生所使棒法有“破绽”，所以此处的“破绽”是指后生的棒法有漏洞。

（3）题干要求改为双重否定句；双重否定句要有两个否定词，但句意不改变。“这棒也使得好了”是说棒法好，双重否定是“不是不好”。

（4）这段文字出自《水浒传》第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”，这里的后生是九纹龙史进，王进指出史进棒法的不足，史进发怒，要求比试，结果王进一招致胜，之后史进拜王进为师。【解析】（1）水浒传。

（2）指后生的棒法有漏洞。

（3）这棒使得也不是不好。

（4）史进（或九纹龙史进），王进一招致胜，史进低头拜师。19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解评论内涵；分析人物形象的能力。

①克洛德似乎总是被打上“心狠手辣”“没有人性”之类的标签；被理所当然看成一个彻头彻尾的反派人物。不可否认，克洛德的确是一个魔鬼。他在面对自己的爱情时，以一种自以为对的方式，近乎变态地去追求爱斯美拉达，当看到爱斯美拉达与弗比斯约会，他疯狂地嫉妒，暗伤了弗比斯，甚至不惜伤害爱斯美拉达。他的爱是一种畸形的爱。但是，当他以为他心爱的爱斯美拉达要被他亲手毁灭时，他内心的痛楚我们也是有目共睹的。由此可见，他的人格偏执低劣，内心疯狂丑恶，他对爱情是得不到便要毁掉。

②卡西莫多；他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴。上帝把一切丑陋都给了他。一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，被称为长相丑陋又聋的钟楼怪人。但他有着一颗善良的心，是真善美的代表。他爱慕爱斯美拉达却不敢表达，他害怕，从来都只能躲在暗处默默关心着她，直到她被送上绞刑架，他再也无法沉默，终于挺身而出救爱斯美拉达。在圣母院里，卡西莫多怀着一种混合着感激；同情和尊重的柔情，无微不至地照顾她、保护她。后来爱斯美拉达被杀害，他心痛到无法呼吸，失去了唯一的爱人和生活的意义。从此，他认清了克洛德凶狠、残暴的真面目，于是毫不犹豫地将克罗德从教堂顶楼摔落地下，最后卡西莫多抚着爱斯美拉达的尸体殉情。

③弗比斯是一名骑士，国王弓箭卫队的队长，长得英俊潇洒，风度翩翩，然而自私轻薄，常玩弄女性，是个花花公子。他原本和女友小百合(Fleur-de-lys)已有婚约；然而见到爱斯美拉达后立刻爱上了她。并在卡西莫多劫持爱斯美拉达时解救了她，爱斯美拉达因此对其感恩戴德，爱上了这位救命“恩人”。弗罗洛出于妒恨，在弗比斯与爱斯美拉达幽会时刺伤了弗比斯，并嫁祸爱斯美拉达。弗比斯自受伤以后便对爱斯美拉达不管不问，甚至带弓箭手参与镇压解救爱斯美拉达的乞丐大军。

④甘果瓦本人自诩为哲学家，有着丰富而多样的爱好。但现实中的他没有住的地方，只有一身破烂的衣裳，过着有一顿没一顿的生活。然而，甘果瓦偏偏有一种神奇的魔力，他既能让自己沉浸在精神的世界，自由驰骋，而忘掉现实的烦恼，又可以去做街头卖艺的事，和乞丐结交的事，以维持自己的生活。另一方面，在处理和爱斯美拉达的关系上面，甘果瓦的现实尤为让人印象深刻。任何人，特别是男人，在见到爱斯美拉达时，都会为之倾倒，这一点在书中多次可以证实。甘果瓦此人也不例外，甚至在最初他还尾随过爱斯美拉达。甘果瓦也有奢望，而且这种奢望在一定程度上还成为了现实。为了救他，爱斯美拉达和他结了婚。但是，甘果瓦的现实在于，他很快就发现爱斯美拉达不可能爱上他，于是他很快就让自己从这段感情中抽离了出来。他喜欢上了山羊，山羊也喜欢他，这是可望而可得的。这也可以解释甘果瓦在最后做的那个选择了。虽然甘果瓦的这种现实有时让人觉得残酷，但也有一些有益的启示：做人就应该有自知之明，认清自己的位置，这样才能更好的奋斗，一些徒劳的幻想最终只能给人增加负担。由此分析可见，他对爱情不太在意，比起爱情更关心自己的生命和生活。【解析】①克洛德：人格偏执低劣，内心疯狂丑恶，他对爱情是得不到便要毁掉；②卡西莫多：他的爱情源于感恩，表现为隐忍付出，最后为爱情而死；③弗比斯：逢场作戏、玩弄女性、粗鄙不堪、自私寡情；④甘果瓦：对爱情不太在意，比起爱情更关心自己的生命和生活。20、B:C【分析】【分析】

【详解】

此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。B项，石猴从石头里迸出来之后，因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处，被众猴推举为“美猴王”，后来因大闹天庭和地府，被如来压在五行山下，等唐僧路过，保唐僧西天取经，唐僧给他取了个法名叫“悟空”．“孙”姓乃是菩提老祖所赐；C项，利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。故选BC。六、写作题(共4题，共12分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生写作文的能力。审题是高考写作的第一步；也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖；高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。

【审题】

材料介绍了中国科学院物理研究所分别将多个物理公式和黑洞等天文现象进行艺术化设计；做成井盖涂鸦的新闻，并展示了部分网友的观点。材料的主要意思，是针对中国科学院公众科学日活动中，物理研究所和国家天文台将多个物理公式和黑洞等天文现象进行艺术化设计后，做成了井盖涂鸦引发了不同人的不同见解。这是典型的时事评论类材料作文，分析材料可知，网友讨论的其实是在科学宣传中是否应该放下科学的“架子”，以公众更容易接受的方式呈现科学知识。材料中有三个角度可以立意，具体来讲一是中国科学院物理研究所和国家天文台的做法；二是大多数公众觉得可爱有趣的认同；三是不同的声音质疑。三个角度，都有内容可写。如以可爱；有趣的形式进行科普，公众更乐于接受，井盖涂鸦式科普，远离了科普的本质，让科学沦为秀场；科普活动的开展不应以破坏环境的方式进行；让科学远离娱乐，艰涩难懂本就是科学的特点，不可为了迎合大众就降低对科学的要求等。

【立意】

传播科学需要更亲民；

科学普及；拒绝死板；

“硬”科学也要“软”表达；

科学应拒绝媚俗；远离娱乐；

科学添一丝“烟火”气息；

【结构】

根据本篇文章的素材；写记叙文和议论文都可以，写记叙文要重点把握好六要素和记叙文的抒情性，且不可拖沓。如果写议论文的话，需要提炼好论点；论据、论证思路。议论文不能空发议论，就本题来说，我们要找准立意的点是中科院的做法，还是人们的评论，不管从哪个角度展开议论，都要言之成理，要符合议论文的文体要求。本篇例文从中科院的做法入手，题目为“如此‘秀’又何妨”，题目十分的引人入目，直指文章的中心，开头用一部分人的观点从反面入手分析，中间部分时不时的插入古诗词，增加了文章的文学性，结尾处又巧妙的化用了广告词，整篇文章行云流水，文采丰富，同时又不失幽默色彩，是非常难得的一篇佳作。

【素材】

1.为了唤起公众对科学的好奇心和热情；由浙江省科协支持，浙江省科技馆和果壳网于2012年合力打造了“菠萝科学奖”，它的口号是“向好奇心致敬”。从设立至今，“菠萝科学奖”正获得越来越多的关注。主办方表示，很长时间以来，普通人印象中的科学研究是既神秘又严肃的；传统的科研评价体系，也侧重于发表的论文数量，或是产生的经济效益。这些都忽略了人们的好奇心对科学研究的重要意义，也由此拉大了科研和普通人的距离。他们希望通过“菠萝科学奖”吸引更多年轻人从兴趣出发，投身科学。

2.人不应该一成不变；只有换位思考灵活变通，才能看到不同的风景。

3.游手好闲会使人心智生锈；机遇无处不在，换—种眼光看问题，学会变通与创新。

4.世有古今，时有寒暑，地有南北，药有良犷，人有强弱，惟明达者，随在变通为得耳。【解析】范文。

如此“秀”又何妨物理研究所国家天文台，在公众科学日活动中，将具有学科自身特点的公式、现象艺术化计后，做成了井盖涂鸦，却遭质疑为“作秀”、“污染环境、影响市容”。甚至希望科学家回到“冷宫”去穷经皓首。固然，科学需要“谈笑有鸿儒，往来无白丁”者的参与；科学家需要甘于寂寞的静心和定力；科学研究需要潜心数载，穷经皓首的过程。诸葛亮也曾有言：青春作赋，皓首穷经。但搞科学研究是为了什么？将科学禁锢在象牙塔中，束之高阁，视科学高深莫测，是当今社会对学宣传的态度吗？让科学从“旧时王谢堂前燕”实现为“飞入寻常百姓家”，从这个角度看，物理所和国家天文台的“井盖涂鸦”值得点赞。从效果看，物理所和国家天文台的做法，推动了科学与艺术的结合，颠覆了科学高冷、刻板，拒人于千里之外的印象，赋予其趣味性和人情味，这种做法有利于科学传播以及科学文化和科学氛围的形成。兴趣是最好的老师，尤其是对青少年来说，这尤为重要。参观的青少年学生，或许会被这种表达形式所吸引，去感受科学之美，进而点燃对科学的热情，产生好奇心。而好奇心又驱使人们想要知道“为什么”？目前，我国的科普工作，一直存在着形式和内容不够多样化、不够吸引人的问题，甚至国家还急缺科普作家童话作家，从某一个层面反映出公众更喜欢通过什么途径去认知和感受科学，而一味地讲求灌输，视科学为“高大上”，不食人间烟火，其科普效果可想而知。此外，这次活动面对的是普通大众，可谓“往来有白丁”。以此，即便此举是在作秀，那场“秀”也“秀”得合适、得体、时尚。请问此般作“秀”又何妨？世界上有许多著名旅游胜地，就是因为别具匠心的城市涂鸦而吸引了大量游客前往游览。因此，我们需要更多这样的“秀”，因为此举有利于科学传播!当今世界井盖哪家强？物理研究所和国家天文台数第一，是“最有学问的井盖”。科学与艺术的结合，赋予了“高大上”的科学以趣味性和人情味，有利于科学的广泛传播。让科普与趣味齐飞，让知识与主题共赢，如此“秀”秀又何妨。22、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生写作的能力。这是一则材料作文；围绕“校园老建筑该拆还是该留”这一核心事件，面对日渐老化的建筑和日新月异的发展需求之间的矛盾，可讨论的空间还是较大。无论考生选择哪方的通信对象，都要对此表明态度阐述理由。

主张保留的理由可能有：其一；校园建筑不能简单看作只是教学活动的场所，它具有“特殊性”，它的背后是一个学校的发展史，是一所学校思想和精神之根，其价值远远超出了建筑本身。其二，对于无数曾经在此就读的学子而言，每一座建筑都是一部个人的青春史，这里留存着他们学习和生活过的痕迹，承载着一代代人的记忆，保留它，展现的是一所学校的人文情怀，可以满足学子们对于青春的怀想，增强对母校的归宿感和同心力。而对于仍然在校的学生来讲，良好的人文环境如春风化雨，滋育完善的人格。其三，在城市化飞速发展；运动式拆迁成为时尚的当下，学校不能随之起舞，而应抵御世俗的侵袭，保留老建筑，宣示了一种有所坚守的勇气和担当。

主张拆除的理由可能有：其一；校园建筑不同于其他的公共建筑，其首要的功能就是师生教学和活动的场所，既然老旧的建筑楼已经不能满足现在的教学之用，就应该拆除，否则就是在浪费宝贵的公共资源。其二，为了适应教育事业的快速发展，过去长期制约教育发展的基础设施差；历史欠账多、发展空间受限等问题应该得到根本性改变。现代化的优渥育人环境，对学生的身心健康成长善莫大焉。其三，学校不应成为所有人的想象之地，也不是小清新们怡情歇息的田园牧歌或世外桃源，不能为了满足某些人的怀旧心理而耽误甚至牺牲学校的发展，“为保护而保护”既拖累现代化进程，也是一种更大的浪费。

当然；考生还可以进行深入的思考和探究：“拆除老建筑是不是发展的唯一选项？”“保留老建筑是否就是否定现代化？”“对老建筑我们是否可以有更开阔的视角；寻找‘活化’新路？”“是什么让如此多的学校热衷于拆旧换新？”“校园古建筑的存留能否仰赖制度的力量？”考生在写作中，一方面可以通过对生活感悟的联想或调动，促使写作入情入理；另一方面也可以在这个对事理进行思辨和判断的过程中，提升自己的思想水平，丰富自己的品德内涵。

【立意】

不必修缮；维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力；将对学校深情转化为建设的动力；

秉承知识分子自古发展；自古先行的品性；敢于放弃阻碍学校现代化发展的羁绊；

情之所系；需要物的承载；

善待历史的遗存；便是善待后人与明日。

【素材】

在中国经济快速发展的时代列车的驱动下；许多传统的建筑已经被毁得面目全非，所剩无几，因此亟需教学楼保留成为重中之重。正如黎巴嫩著名的诗人纪伯伦所言“我们已经走得太远，以致于忘了当初为什么而出发。”是的，在现代这样浮躁跟风的社会中，我们一味地追求高大上；快靓新，而往往忽视了本该深思的问题，这种问题随着改革的进一步深化逐渐凸现矛盾出来，我们失去的的太多太多，甚至丢失了本该失去的文化根基，譬如这种教学楼，承载了多少的辛酸和荣耀，承载了多少的不可挽回的历史记忆。

新中国成立不久后；北京古城墙面临着拆毁的命运，中国著名建筑学家梁思成三次上书周总理，直陈保护北京古代建筑为保护故宫古城墙和天安门这一中华文明优秀建筑而呼吁奔走，才有今天真切地触摸到厚重的历史的沧桑感。毋庸置疑，如何科学地开发与活化古建筑，如何迈过一道道坎儿？在“望得见山”；“看得见水”的同时，如何让更多人记得住那份乡愁？只有合理的保护与开发，因地制宜，才能更好地传承历史，才能成为改革路上一道独具个性化的靓丽风景线。

彼时爱国志士也曾声嘶力竭地呐喊；梁思成先生提出了在保留旧城；另造新城的权宜之法，却最终化为泡影。今人歆羡于莱茵河畔尚存着诸多旧迹，慨叹于它们为其各自的城市平添的独特气质与别样风姿；今人看到布达佩斯双城的完好相容，过去与当下交相辉映；却寻不到四合院落、四方天井的一丝影踪。这是时代共有之世相，城市化浪潮席卷的当下，传统与现代必然邂逅激烈的碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突，需要我们仔细思量建筑的意义与价值的真谛。

【结构】

议论文的结构较为常见的是并列式；层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文；首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，如此题可围绕“莫让深情成羁绊”这一中心论点从先肯定老校友们的想法、分析不必流连的原因、提出建议等角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。

【点睛】

材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意选准角度进行立意。【解析】例文。

莫让深情成羁绊尊敬的校长：

您好！近日了解到贵校关于老旧教学楼的保留与迁拆分歧，内心颇有想法。立于风雨之中半个多世纪的教学楼，见证了一代又一代学子的成长，承载者无数人的青春回忆，难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时，会引起如此广泛的关注！在我看来，若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展，那为何不拆掉呢？请莫让深情成羁绊！诚然，校友们的不舍，我完全能够理解，毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月，老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆，拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园，反对拆楼，恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”当今社会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层已经严重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益，甚至影响了他们的未来。长此以往，受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，如果学校能一心搞好教育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，学校的历史也不会被人忘却。更重要的是，学校还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。相反，若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力，或一味沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老旧教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的笑柄。其实，校友们大可不必如此“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还在！如果真的对母校满怀深情，不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力，为母校的发展贡献自己的一份力量。老的教学楼拆除后，我建议在其原址设立一个小型的纪念馆，对老楼的资料、影像等内容进行保存，这样既让校友“有根可寻”，又丰富了学校的历史文化底蕴，何乐而不为？大国的崛起，开拓为动力；民族的复兴，流连是羁绊！莫让深情成羁绊，让我们勇敢的放下过去、面对现实、迎接未来！此致敬礼！

小林201X年X月X日

23、略

【分析】【详解】

本题考查学生的写作能力。从题干来看；这是一则命题作文。对于命题作文，考生要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再进行立意作文即可。

【审题】

本题与时俱进；既考查了我们对2019年前半年五四运动100周年的了解，又考查了我们对于2019年后半年共和国70华诞的希冀，做到了文章合为时而著，歌诗合为事而作。同时色彩这个词又使文章变得含蓄而充满文学性，让我们把对于2019年抽象的感受用具体的色彩表现出来，实现由感受到视觉的转化。本题做到了社会性与文学性的结合，抽象化和具体化的结合，出题人可谓用心良苦。

我们眼中的色彩主要由两个方面组成；一方面是外界之色彩，另一方面是我心之色彩。外界之色彩是外界对我们的客观影响，我心之色彩是我们对于外界的主观感受。我们的内心会因为外部的世界而饱受鼓舞，外部的世界也会因为我们的内心而变的更加美好。同学们可以任选其一进行撰写，也可以从两个方面同时进行写作。

参考立意：

（1）外界之色彩。

（2）我心之色彩。

行文结构：可表明观点；赋予2019什么样的色彩，再选取相对应的事例表达自己的感受，最后结尾部分呼应开头。

素材：

1.1月3日；嫦娥四号首次登陆月背。

嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面预选着陆区；并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。

2.8月9日；华为发布操作系统：鸿蒙。

鸿蒙系统是基于微内核的全场景分布式OS；可按需扩展，实现更广泛的系统安全，主要用于物联网，特点是低时延，甚至可到毫秒级乃至亚毫秒级。

3.9月25日；平潭海峡公铁两用大桥贯通。

全桥共计228个桥墩；钢结构用量124万吨，混凝土用量294万方，其用钢量和混凝土总方量是迄今为止国内外桥梁之最，大桥贯通也意味着未来“京台高铁”的关键节点建成。

【点睛】

考场作文就是一场在规则限制的竞技赛，要在规定范围内展现出自己最好的一面，让阅卷老师透过一篇文章感受到考生的语文素养，因此，一定要选择一流的材料，选择流淌着情感热血的材料，选择闪烁着人性光辉的材料，选择蕴含着深邃思想的材料选择新颖而又生动的材料。避免出现知识错误，比如时间、地点、人物、事件籍贯等细节方面的错误。避免陈旧的事例，僵化的角度。事例的安排应是关键例子详细写，其他例子可用排比方式罗列。在材料运用上，要考虑材料的时间和空间因素，恰当地排列材料。一般是“由古到今”或“由中到外”，同一时代的事例按事情的先后排列。有些论据不符合国情或民族习惯，与读者易产生心灵上的抵触，这种论据的运用往往有负面影响，其错误导向还会造成读者的思想混乱。请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文，是命题作文，文体和题目已经限制了，题目固定，文体限制为记叙文。审题关键是“色彩”，结合材料所说不同的色彩常被赋予不同的意义。题目要求考生选择一种色彩，形象地表达对2019年的感受和认识。材料中提示了五四运动100周年和共和国70华诞这两个需要赋予意义的特殊年份，考生也可以写和自己关系密切的事件，比如自己要参加高考的选拔，进入大学开始新的学习经历等。【解析】优秀范文：

2019的色彩2019年，注定是奋斗的一年，努力的一年，幸福的一年，收获的一年，令人骄傲的一年。2019年是丰富的一年，是多彩的一年，若要赋予它色彩，我想它是银白色的，绿色的，蓝色的，更是红色的一年。2019年是银白色的一年。无数银白色高铁驰骋在我国大江南北，驶过沙漠，草地，密林，农田。商合杭高铁芜湖长江大桥顺利合龙，京张、张呼高铁都已开始倒计时，多款新型“复兴号”高铁动车组于今年正式运营，时速600公里的高速磁悬浮样车也在青岛下线。中国高铁，正像一条巨龙，奔驰在中华大地。我曾于数周前从南京乘坐“复兴号”返回北京。车窗外的景物急速地向后退去，一时间竟令我有了穿越时光隧道之感，仿佛将我带回到了书里的那个年代。那时，北京到南京的铁路刚建好，需要整整二十个小时，南京长江大桥建好后缩至18小时，后随着铁路一次次的提速，时间在一次次缩短，14.5小时，12小时，11.5小时，8小时，乃至3.5小时！1000公里，仅仅3.5小时，这是那个年代的人们想都不敢想的。“前方到站，北京南站”，伴随着一阵甜美的女声，列车渐渐减速。我看到那停满车站的银白色高铁，我又看到车厢中电视上播放的新铁路试跑视频，我感叹，2019年，是银白色的一年，并深深感受到对祖国无限的骄傲。2019年，是绿色的一年。我国大量的沙漠和荒地出现了久违的绿色和那看似不可能的生机。那是因为无数平凡的抗沙战士活跃在抗沙的一线，他们不求名利，不求光鲜亮丽的生活，而仅仅想为我国的环境尽自己的一份力，令我国更适合居住。正因为他们的努力，我国的沙漠荒地才被披上绿外衣，使得NASA都发文感谢中国使地球更绿。这些可敬的治沙战士在接受采访的时候都表示得很淡然，他们表示不要名利，继续治沙。他们令我肃然起