2025年粤人版高三生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、关于碳循环的叙述，错误的是（）A.碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环B.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以有机物的形式进行流动的C.大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用D.如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失2、人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理的能力，但人类和动物的学习具有本质的区别．下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别（）A.以生活体验为基础B.以概念为基础C.以模仿为基础D.有高级神经参与3、如图是化学合成的两种mRNA分子．以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为（）

。ABCD多肽M1822多肽N4843A.AB.BC.CD.D4、关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.磷酸是光反应中合成ATP所必需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需的能量主要由无氧呼吸提供D.硝化细菌和绿色植物代谢的最大区别是前者利用化学能，后者利用光能5、1981年我国生命科学研究人员在世界上首次合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸属于（）A.蛋白质，其基本组成单位中含丙氨酸B.核酸，含有T、G、U5种碱基C.DNA，含有T、G4种碱基D.tRNA，含有U、G4种碱6、猪笼草的一个细胞中，其细胞质内含有的多糖和核酸主要是（）A.糖原和RNAB.糖原和DNAC.淀粉和RNAD.淀粉和DNA7、正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是（）实验名称取材部位A.观察细胞中的线粒体和叶绿体人的口腔上皮细胞B.提取并研究细胞膜的化学组成公鸡的成熟红细胞C.观察细胞中DNA和RNA的分布洋葱内表皮细胞D.观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞8、下列有关实验试剂作用的叙述，不正确的是（）A.酒精在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同B.CuSO4在实验“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同C.盐酸在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同D.蒸馏水在实验“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用相同评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、将一绿色植物放入一个三角瓶中，如图1所示．在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上，传感器的另一端与计算机连接．该装置先处于光照下，23min后处于黑暗中，图2显示60min中内瓶中CO2浓度的变化的曲线图．

（1）在光照条件下计算机测得的单位时间内CO2变化量的含义为____，在黑暗条件下测得的单位时间内CO2变化量的含义为____．

（2）在光照条件下CO2含量下降的原因是____．

（3）23min时，植物刚进入黑暗环境下，植物叶片的叶绿体中C3化合物的含量____．

（4）如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，图2为该植物在实验中测得的数据，根据图中数据，该植物在单位时间（分）内，光合作用速率为____ppm/min（精确到0.1）．从实验角度看，为使此研究结果数据更为科学，可采取的措施为____．10、（2014•浙江校级模拟）图1是神经元的结构示意图；A；B分别表示神经元的结构；图2是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分．根据图示信息回答下列问题：

（1）图1结构中涉及到____个神经元，含有____个突触．

（2）图2中表示感受器的是____（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是____．

（3）从图1可知，神经细胞因具较多的____；使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应．

（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤____（填结构名称）的数量将____（填“增加”或“减少”）．说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量；从而有利于智力开发．

（5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢____，对刺激____（填“有”或“无”）感觉．

（6）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了____（填图中的序号）的兴奋传导．11、分析如图；回答下面的问题：

（1）图中A是____，F是____，B是____．

（2）一个G中含有____个E，在细胞有丝分裂的中期，G和E的比例是____．

（3）E的组成单位是图中的____．DNA结构多样性的原因是____决定的．

（4）DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成____结构．12、如图是细胞亚显微结构图．请根据图回答下面的问题．

（1）图A属于____（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是____．

（2）图A中③的功能是对来自[____]____的蛋白质进行加工．

（3）图A中⑥所指的是____，它是细胞合成____的场所．

（4）图A贮藏和复制遗传物质的主要场所是____，与原核细胞比较，此场所的主要结构特点是具有[____]____．

（5）图B中⑤所指的是____，它是细胞进行____的主要场所．13、请阅读下列三段文字后回答：

A．有人把蚕的DNA分离出来；用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果，此细菌就有生产蚕丝的本领．

B．江苏农科院开展转基因抗虫棉花的研究；成功地将某种细菌产生抗虫毒蛋白的抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%～100%．

C．医生对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行治疗．采用的方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养；然后用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常．

（1）A段中用来剪切造丝蛋白基因的工具是____．在将质粒导入大肠杆菌时，一般要用____处理该菌，以使处于____细胞状态；以便吸收周围环境中的DNA分子．

（2）抗虫基因之所以能导入植物体内并得到表达，原因是____．“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为____．

（3）C段中该病治疗运用了基因工程技术，在这个实例中运载体是____，目的基因是____，目的基因的受体细胞是____．

（4）所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？____．14、如图1中的①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式；请根据图回答问题．

（1）从信息传递速度看，方式____的信息传递缓慢，方式____的信息传递迅速．

（2）方式①中，若内分泌细胞为甲状腺细胞，则其作用的靶细胞____（填“能”或“不能”）为神经细胞，这说明甲状腺激素的功能之一为____．

（3）方式③中，信号在神经元与靶细胞之间通过____（物质）进行传递，与该物质的分泌密切相关的细胞器有____，此过程通过的生物膜层数无____层．

（4）如图中的内分泌细胞、神经内分泌细胞及神经元的直接生活环境是____．

（5）如图中靶细胞为肝脏细胞．健康人饥饿时，血管A端与B端相比，血糖浓度较高的是____端，此时体内____（激素）分泌量将减少，该激素由____细胞分泌．

（6）在神经元上进行如图2所示的实验：将电流表的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，其中ac的距离与bc的距离相等，然后在c处给以一个适宜刺激，电流表的指针将发生____的偏转．15、（2013秋•德城区校级月考）果蝇的灰身和黑身；刚毛和截毛（刚毛变短；称“截毛”）为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制．科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如图所示．请据图回答：

（1）若一只果蝇的性染色体组成是XYY，原因是亲代中____果蝇减数第____次分裂的后期发生异常所致．

（2）运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是____．体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是____．

（3）理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有____种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为____．

（4）该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为____或____的个体不能正常发育成活．若要进一步获得更明确的结论，可以选择其他类型中____雌果蝇和____雄果蝇的纯合体进行杂交实验（填写表现型，XDY和XdY视为纯合体）．16、将长势一致的黄瓜幼苗均分为甲；乙、丙三组；控制不同条件培养（其他条件适宜），一段时间后，测得相关数据如下表．

。实验。

组别实验条件叶绿素a

（mg/cm2）叶绿素b

（mg/cm2）光饱和时。

净光合速率。

（mmolCO2/m2•s）光补偿点（光合。

速率=呼吸速率。

时的光照强度）

（umol光子/m2•s）光饱和点（光合速。

率刚达到最大时。

的光照强度）

（umol光子/m2•s）甲100%光照。

正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350乙15%光照。

正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540丙15%光照。

减少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650请据表回答下列问题：

（1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化分别是____，表明其光合作用强度____，发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的____．

（2）根据上述实验结果，当黄瓜处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当____；以提高其光合作用强度．

（3）为验证乙；丙两组黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况；应进行以下操作：

①用无水乙醇分别提取甲；乙、丙三组黄瓜幼苗叶片色素；

②利用____法分离所提取的色素；

③观察比较甲、乙、丙三组滤纸条上____．

（4）叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化．为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验．图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同．

实验在黑暗中进行的目的是____．根据实验结果可知叶绿体中ATP形成的原动力自____．17、（2012•历下区校级模拟）如图为DNA的复制图解；请据图回答下列问题：

（1）DNA复制的时间发生在____．

（2）②过程需要的酶称为____，指出③中的子链____．（用Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ或Ⅳ表示）

（3）③过程必须遵循____原则．子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有____的特点．

（4）将一个细胞的DNA用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次，问：含14N的DNA细胞占总细胞数的____．含15N的DNA细胞占总细胞数的____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、物种的形成必须经过种群之间的隔离．____（判断对错）．19、叶绿体中各种反应所需的ATP均由光反应产生20、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．____（判断对错）21、只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞．____（判断对错）．22、蛋白质变性后，用双缩尿试剂鉴定，不再显示紫色．____（判断对错）23、脂溶性物质能够优先通过细胞膜，说明组成细胞膜的物质有脂质____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共8分)24、下列相关物质的类型与功能的组合；不正确的一组是（）

。选项物质名称类型功能A糖原糖类人和动物体内储存能量的物质B性激素糖类促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成CDNA核酸生物的主要遗传物质D抗体蛋白质参与机体体液免疫评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)25、为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图1)，对插条的处理方法及结果见图2图1图2（1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________。（2）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括________、________。（3）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。（4）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________。26、研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗透压失衡，最终导致昆虫死亡。下图表示从苏云金杆菌中获取BT抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程。其中①—⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程(其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养)。(1)通过图示流程①获取BT抗虫基因时需使用酶，获取的BT抗虫基因与切割后的质粒重组需使用酶；流程⑦需要运用技术，其依据的主要原理是。(2)将BT抗虫基因导入玉米细胞内采用的方法是____，目的基因能否在受体细胞内稳定遗传的关键是____，可以用____技术进行检测。(3)经分析已知BT基因能够成功整合到玉米染色体上，该植株细胞中含有一个携带此目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的____。27、图1为研究渗透作用的实验装置示意图,图2表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。图3是选用蔗糖作为实验材料,用U型管所做的渗透实验。请回答下列问题:

图1图2图3

(1)图1中的渗透作用发生需要两个条件:①有半透膜,②__________。当液面上升到最大高度后处于静止状态时,____(选填“有”或“无”)水分子通过半透膜进入漏斗中。(2)在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中,常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,原因是该种细胞具有______。细胞处于该状态时,A、B处的浓度关系为____________。(3)图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜,他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶,并在适宜温度下水浴保温一段时间,观察实验现象并预测实验结果:①一段时间后,若发现a、b两管的液面高度差继续增大,直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因有:________________,________________。②一段时间后,若发现b管液面先上升后下降,直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化。为使两侧液面等高,应进行的操作是____________________。28、某种动物的体色由两对等位基因E、e和F、f控制，E和e分别控制黑色和白色，并且当F存在时，E基因不能表达。某人做了相关的杂交实验，其部分结果如下表所示。请分析回答下列问题：（1）两亲本白色个体的基因型分別为________。（2）如果F2黑色个体中雌雄个体数量相同，现让F2中的黑色个体随机交配，则产生的后代中杂合子所占的比例为________。（3）现有一黑色雄性个体和多只基因型为eeff（甲）、eeFF（乙）的雌性个体，要确定黑色雄性个体的基因型，请设计杂交实验，并预期实验的结果和结论：①设计杂交实验：_________________________________________________________②预期实验结果和结论_____________________________________________________参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】有关“碳循环”；考生可以从以下一方面把握：

1；碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；

2；碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；

3；碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；

4；碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；

5；碳循环过程为：无机环境中碳进出生物群落的途径是光合作用、化能合成作用；而生物群落中的碳进入无机环境的途径呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧作用．

6；温室效应：（1）产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等；

（2）缓解温室效应的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林．【解析】【解答】解：A、碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环；A正确；

B；在生物群落内部；碳是以有机物的形式流动，因此在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以有机物的形式进行流动的，B正确；

C、大气中的CO2要变成含碳有机物主要通过绿色植物的光合作用；此外还有微生物的化能合成作用，C错误；

D；如果碳循环过程不能进行；生态系统将会被破坏而消失，D正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】人脑的高级功能：位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位．它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，其中语言是人脑特有的高级功能．据此答题．【解析】【解答】解：A；人类和动物都能以生活体验为基础建立反射；A错误；

B；以概念为基础即能通过语言文字建立条件反射；故为人类所特有，B正确；

C；动物也能以模仿为基础建立反射；C错误；

D；人类和动物的条件反射均有高级神经参与；D错误．

故选：B．3、C【分析】【分析】密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的3个碱基．一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或多种密码子编码．【解析】【解答】解：（1）多肽M的模板的碱基序列为AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG；含有2种密码子，即AGA；GAG，所以多肽M最多编码2种氨基酸；

（2）多肽N的模板的碱基序列为AUCGAUCGAUCGAUCGAUCGAUCG；含有4种密码子，即AUC；GAU、CGA、UCG，所以多肽N最多编码4种氨基酸．

故选：C．4、C【分析】【解答】解：A；光合作用的光反应中有ATP的合成；合成ATP的原料包括ADP和Pi，A正确；B、绿色植物叶绿体的类囊体薄膜上分布与光合作用有关的色素，可吸收光能，此过程不需要酶的参与，B正确；

C；人体在剧烈运动时所需要的能量大部分是由有氧呼吸提供；少部分由部分肌肉细胞进行无氧呼吸提供，C错误；

D；硝化细菌和绿色植物代谢的最大区别是前者利用化学能；进行化能合成作用，后者利用光能，进行光合作用，D正确．

故选：C．

【分析】光合作用光反应中主要有两个物质变化：H2O[H]+O2↑，ADP+Pi+能量ATP．光合作用过程中，水的光解和光能的吸收、传递均不需要酶的催化．有氧呼吸释放大量能量，无氧呼吸释放少量能量．5、D【分析】【分析】酵母丙氨酸转移核糖核酸属于tRNA，含有A、C、G、U4种碱基．【解析】【解答】解：酵母丙氨酸转移核糖核酸属于tRNA；含有A；C、G、U4种碱基．

故选：D．6、C【分析】【分析】1；多糖分为淀粉、纤维素和糖原；淀粉和纤维素是植物细胞的多糖，其中纤维素是植物细胞壁的组成成分，不存在于细胞质中，糖原是动物细胞的多糖；

2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中．【解析】【解答】解：猪笼草是植物；植物细胞质中存在的多糖主要是淀粉，细胞质中存在的核酸主要是核糖核酸（RNA）．

故选：C．7、C【分析】试题分析：人的口腔上皮细胞中不含叶绿体，A错；公鸡的成熟红细胞含有细胞核和众多具膜的细胞器，不宜作为提取并研究细胞膜的化学组成的实验材料，B错；洋葱根尖分生区细胞上未成熟的植物细胞，不含中央大液泡，不能发生细胞的质壁分离与复原，D错。故本题选C。考点：本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生对生物实验材料选择的要点的理解，进行生物基础实验的能力。【解析】【答案】C8、A|B|D【分析】试题分析：酒精在“观察植物细胞有丝分裂”中和盐酸混合使用作用是使组织中的细胞相互分离，并最终导致细胞死亡，而在“检测生物组织中的脂肪”中的作用是洗去浮色，使观察效果更好，A项错误；CuSO4在实验“检测生物组织中的还原糖”中和NaOH溶液先等量混合发生反应生成Cu(OH)2，然后和还原性糖发生化学反应，而在“检测生物组织中的蛋白质”中的作用是为下步反应创造碱性环境，B项错误；盐酸在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是和酒精混合使用配制成解离液让细胞相互分离，C项正确；蒸馏水在实验“提取纯净的动物细胞膜”中是给动物细胞提供一个低渗的外界环境让细胞吸水膨胀破裂，在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中是配制不同浓度梯度的生长素类似物的稀释剂，D项错误。考点：本题主要考查课本中出现的生物实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解析】【答案】ABD二、填空题(共9题，共18分)9、光合速率与呼吸速率的差值（即净光合作用速率）该条件下植物呼吸作用速率光合作用消耗的CO2的量大于呼吸作用消耗的CO2的量增加82.5要重复测量多次，取平均值【分析】【分析】在光照条件下，电脑测定净光合作用强度，然后根据公式光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度；在黑暗条件下光合作用停止，只进行呼吸作用，此时电脑测定和的是呼吸作用的速度；净光合作用速率=真正光合作用-呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）在光照条件下，光合作用和呼吸作用都在进行，计算机测得的单位时间内CO2变化量的含义为光合速率与呼吸速率的差值（即净光合作用速率），在黑暗条件下只进行呼吸作用，测得的单位时间内CO2变化量的含义为该条件下植物呼吸作用速率．

（2）23min之前植物处于光下光合作用的反应速率大于呼吸作用的反应速率；亦即光合作用消耗二氧化碳的速率大于呼吸作用产生二氧化碳的速率，使锥形瓶内的二氧化碳浓度呈现下降趋势．

（3）光反应必须在光照条件下进行．一旦停止光照就不能形成ATP和[H]，但暗反应（不需要光照）的二氧化碳固定照常进行合成C3；同时，由于ATP、[H]的减少，C3的还原受阻，23min时，植物刚进入黑暗环境下，所以导致C3的含量突然上升；五碳化合物的含量降低．

（4）测定植物的光合作用强度应该测定呼吸作用速率和净光合作用速率；光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度．所以在光照下测定净光合作用的强度，净光合作用速率=（1800-150）÷23=71.7，在黑暗条件下测定呼吸作用强度，呼吸作用速率=（550-150）÷37=10.8，所以光合作用速率为10.8+71.7=82.5（ppm/min）．从实验角度看，为使此研究结果数据更为科学，可采取的措施为重复测量多次，取平均值．

故答案为：

（1）光合速率与呼吸速率的差值（即净光合作用速率）该条件下植物呼吸作用速率。

（2）光合作用消耗的CO2的量大于呼吸作用消耗的CO2的量。

（3）增加。

（4）82.5要重复测量多次，取平均值10、32①由正电位→负电位树突（或突起）突触增加运动障碍有②【分析】【分析】图一结构中涉及到3个神经元；含有2个突触，其中A是轴突（神经纤维），B是树突，神经细胞因具较多的树突，使神经细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应．

图二中①是感受器、②是传入神经、③是传出神经、④是效应器、⑤是神经中枢（突触）．静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位→负电位．研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，突触的数量将增加．说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量，从而有利于智力开发．【解析】【解答】解：（1）由图一可知；图一结构中涉及到3个神经元，含有2个突触，其中A是轴突（神经纤维），B是树突．

（2）图二中①是感受器；②是传入神经、③是传出神经、④是效应器、⑤是神经中枢．静息时；膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位→负电位．

（3）神经细胞因具较多的树突；使神经细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应．

（4）研究表明；生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤突触的数量将增加．说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量，从而有利于智力开发．

（5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体；而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，由于没有影响到传入神经和神经中枢，所以对刺激有感觉．

（6）人在拔牙时；往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了①感受器或②传入神经的兴奋传导．

故答案为：

（1）32

（2）①由正电位→负电位。

（3）树突（或突起）

（4）突触增加

（5）运动障碍有。

（6）②（同时或单独填①也可以）11、含氮碱基蛋白质脱氧核糖1或21：2DD（脱氧核苷酸）的排列顺序双螺旋【分析】【分析】分析题图：图示为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系．染色体的主要成分是DNA和蛋白质，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，DNA的组成元素是C、H、O、N、P，因此A是含氮碱基，B是脱氧核糖，F是蛋白质．【解析】【解答】解：（1）图中A是含氮碱基；F是蛋白质，B是脱氧核糖．

（2）一个G染色体中含有1或2个EDNA；在细胞有丝分裂的中期，G染色体和EDNA的比例是1：2．

（3）EDNA的组成单位是图中的D脱氧核苷酸．DNA结构多样性的原因是D（脱氧核苷酸）的排列顺序决定的．

（4）DNA分子是由两条链组成的；这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．

故答案为：

（1）含氮碱基蛋白质脱氧核糖。

（2）1或21：2

（3）DD（脱氧核苷酸）的排列顺序。

（4）双螺旋12、动物有中心体，无细胞壁⑨内质网核糖体蛋白质细胞核⑦核膜线粒体有氧呼吸【分析】【分析】分析A图：A图为动物细胞结构示意图；其中①为细胞膜，②为线粒体，③为高尔基体，④为核液，⑤为中心体，⑥为核糖体，⑦为核膜，⑧为核仁，⑨为内质网，10为细胞核．

分析B图：B图为植物细胞结构示意图，其中①为细胞壁，②为高尔基体，③为细胞核，④为核糖体，⑤为线粒体．【解析】【解答】解：（1）图A细胞含有中心体；但不含细胞壁；属于动物细胞．

（2）图A中③为高尔基体；能对来自⑨内质网的蛋白质进行加工．

（3）图A中⑥为核糖体；是合成蛋白质的场所．

（4）图A贮藏和复制遗传物质的主要场所是细胞核；图A为真核细胞；其与原核细胞在结构上最大的区别是该细胞含有⑦核膜．

（5）图B中⑤为线粒体；它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．

故答案为：

（1）动物有中心体；无细胞壁。

（2）⑨内质网。

（3）核糖体蛋白质。

（4）细胞核⑦核膜。

（5）线粒体有氧呼吸13、限制性核酸内切酶CaCl2感受态基因的分子结构相同病毒腺苷脱氨酶基因白细胞没有【分析】【分析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）；DNA连接酶、运载体．

目的基因是指：编码蛋白质的结构基因．运载体：常用的运载体：质粒；噬菌体的衍生物、动植物病毒．

目的基因导入微生物需要用Ca2+处理，使其成为感受态细胞【解析】【解答】解：（1）基因工程中剪切目的基因的工具是限制性核酸内切酶．将质粒导入大肠杆菌时，一般要用CaCl2处理；使之处于感受态，以便吸收周围环境中的DNA分子．

（2）由于抗虫基因与植物细胞的基因的分子结构相同，且所有生物共用一套遗传密码，所以抗虫基因之所以能导人植物体内并得到表达．抗虫基因的遗传信息传递过程包括转录和翻译两个过程，可表示为．

（3）根据题意，C段中用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，运载体是病毒，目的基因是腺苷脱氨酶基因；受体细胞是白细胞．

（4）基因工程不能获得新型蛋白质．

故答案为：

（1）限制性核酸内切酶CaCl2感受态。

（2）基因的分子结构相同

（3）病毒腺苷脱氨酶基因白细胞（4）没有14、①②③能提高神经系统的兴奋性神经递质高尔基体和线粒体0组织液B胰岛素胰岛B两次方向相反【分析】【分析】分析题图1：图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．方式①是人体内的内分泌腺分泌激素进行信息传递；方式②是下丘脑-垂体分泌激素进行信息传递；方式①②的信息传递都经过血液循环；传递速度慢，存在反馈调节．方式③是神经调节，神经元之间通过突触传递．

分析题图2：表示神经元之间兴奋的传递，突触小泡存在于突触前膜的突触小体中，故左边的为突触后神经元，右边的为突触前神经元，兴奋只能由突触前神经元传向突触后神经元，即只能向左传递．【解析】【解答】解：（1）调节最迅速的是神经调节；即方式③，而方式①②的信息传递缓慢．

（2）甲状腺激素几乎能作用于人体所有的细胞；所以其作用的靶细胞可以是神经细胞，这也说明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性．

（3）方式③是神经调节；信号在神经元与靶细胞之间通过神经递质进行传递；神经递质的分泌需要高尔基体的转运，同时还需要线粒体提供能量．神经递质的分泌属于胞吐，通过的生物膜层数为0层．

（4）内分泌细胞；神经内分泌细胞及神经元的直接生活环境是组织液．

（5）健康人饥饿时；血糖浓度会降低，所以胰岛素分泌减少，而胰高血糖素分泌增加；胰高血糖素能促进血糖浓度升高，结合图中血液流动的方向可知血管A端的血糖浓度比B端低．胰岛素由胰岛B细胞分泌．

（6）在神经元上进行如图2所示的实验：将电流表的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，其中ac的距离与bc的距离相等；然后在c处给以一个适宜刺激，电流表的指针将发生两次方向相反的偏转．

故答案为：

（1）①②③

（2）能提高神经系统的兴奋性。

（3）神经递质高尔基体和线粒体0

（4）组织液。

（5）B胰岛素胰岛B

（6）两次方向相反15、雄性二灰身刚毛长短43：1AAXDXDAAXDXd灰身截毛灰身刚毛【分析】【分析】解答本题的关键是理解伴性遗传的特点以及其与性别的关系，同时要根据图表来分析其中致死个体的比例以及相关的基因型．亲本都是灰身，而子代有灰身和黑身，说明灰身是显性性状．子代雌性个体中灰身：黑身=5：2，约为3：1，全为刚毛；子代雄性个体中灰身：黑身=3：1，刚毛：截毛=1：1．可见，刚毛长短这对性状的遗传与性别有关，属于伴性遗传．【解析】【解答】解：（1）正常果蝇的性染色体组成为XX或XY；所以一只果蝇的性染色体组成是XYY，其产生的原因是亲代中雄性果蝇减数第二次分裂的后期发生异常所致．

（2）亲本都是灰身；而子代有灰身和黑身，说明灰身是显性性状．子代雌性个体中灰身：黑身=5：2，约为3：1，全为刚毛；子代雄性个体中灰身：黑身=3：1，刚毛：截毛=1：1．可见，刚毛长短这对性状的遗传与性别有关，属于伴性遗传．

（3）根据子代性状种类和比例可知亲本基因型为AaXDY和AaXDX，交配后代灰身刚毛雌果蝇基因型种类有2×2=4种．理论上灰身刚毛雌果蝇（A_XDX_）与黑身刚毛雌果蝇（aaXDX_）比例为：=3：1．

（4）该实验结果中灰身刚毛雌果蝇个体缺少了，可拆分为×，由于子代雌果蝇中刚毛基因型有两种，各占，则说明灰身致死的基因型为AA，即可能是AAXDXD或AAXDXd个体不能正常发育成活．为了判断雌果蝇中X染色体上的基因；应选择隐性（灰身截毛）雌性个体与显性（灰身刚毛）雄性个体交配．

故答案为：

（1）雄性二。

（2）灰身刚毛长短。

（3）43：1

（4）AAXDXDAAXDXd灰身截毛灰身刚毛16、下降、上升增大叶绿素a、b含量增加减少供水纸层析呈蓝绿色和黄绿色的色素带的宽度避免光照对ATP合成的影响类囊体膜两侧的pH差【分析】【分析】分析表格：由于不同的色素在层析液中不同的溶解度，可利用纸层析法分离色素．对比甲、乙、丙三组实验数据，可显示：光照强弱对叶绿素a、b生成量影响不大，但供应水减少的情况下，叶绿素a、b生成量较大；所以当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，可适当减少供水，以提高其光合作用强度．

分析下图：根据实验一的目的可知，实验需要探究“ATP形成的原动力”，而实验一中的自变量为“PH值平衡前或后加入ADP和Pi”，而根据实验结果看出，只有PH值平衡前加入ADP和Pi能够产生ATP，因此可获得相关结论．【解析】【解答】解：（1）由表可知，与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点上升，光饱和点下降，表明其光合作用强度增大，发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的叶绿素a、b含量增加．

（2）对比甲、乙、丙三组实验数据，可显示，光照强弱对叶绿素a、b生成量影响不大，但供应水减少的情况下，叶绿素a、b生成量较大；所以当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，可适当减少供水，以提高其光合作用强度．

（3）②由于不同的色素在层析液中不同的溶解度；可利用纸层析法分离色素．

③观察比较甲；乙、丙三组滤纸条上呈蓝绿色和黄绿色的色素带的宽度．

（4）根据题意可知；叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化，ATP的形成属于光反应过程中的物质变化，实验在黑暗中进行的目的是避免光照对ATP合成的影响，实验结果看出，PH值平衡前，加入ADP和Pi能够产生ATP，而平衡后加入ADP和Pi后不能产生ATP，说明叶绿体中ATP形成的原动力来自于类囊体膜两侧的pH值（或类囊体膜内侧pH小于外侧）．

故答案为：

（1）下降、上升增大叶绿素a、b含量增加。

（2）减少供水。

（3）纸层析呈蓝绿色和黄绿色的色素带的宽度。

（4）避免光照对ATP合成的影响类囊体膜两侧的pH差（或类囊体膜内侧pH小于外侧）17、有丝分裂和减数第一次分裂的间期；解旋酶ⅡⅢ碱基互补配对原则半保留复制100%12.5%【分析】【分析】分析题图：图示表示DNA复制过程，由图可知DNA复制方式是半保留复制，其中①是亲代DNA分子、②是解旋过程、③是半保留复制过程，形成2个子代DNA．DNA复制所需要的条件为：DNA复制所需要的条件：①模板：DNA的两条链；②酶：解旋酶和DNA聚合酶等；③原料：四种游离的脱氧核糖核苷酸；④能量（ATP）．此外还需要适宜的温度、PH等条件．【解析】【解答】解：（1）DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期．

（2）②是解旋过程；需要解旋酶．根据碱基互补配对原则可知，③中Ⅱ和Ⅲ是子链．

（3）③表示复制过程；该过程必须遵循碱基互补配对原则．子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，还有一条链是新合成的子链，由此说明DNA的复制具有半保留复制的特点．

（4）将一个细胞的DNA用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次形成16个DNA分子，根据DNA半保留复制，其中有两个DNA分子一条链含有14N，另一条链含有15N，其余14个DNA分子只含14N．所以16个DNA分子均含14N．含15N的DNA细胞占总细胞数的2/16；即12.5%．

故答案：（1）有丝分裂和减数第一次分裂的间期；

（2）解旋酶；ⅡⅢ

（3）碱基互补配对原则；半保留复制；

（4）100%，12.5%；三、判断题(共6题，共12分)18、√【分析】【分析】物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代，并与其他物种存在有生殖隔离的群体；种群是指生活同一地区的同种生物的所有个体．而物种则是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构、生理功能，而且在自然条件下能相互交配繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体．在异地的物种形成过程中，一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离；而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离．【解析】【解答】解：在异地的物种形成过程中；一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离；而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离，出现生殖隔离是新物种形成的标志．

故答案为：√19、F【分析】略【解析】F20、√【分析】【分析】显微镜使用过程中要进行对光，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，使目镜、物镜、通光孔在一条直线上，然后调节反光镜，使视野呈现圆形、白亮．【解析】【解答】解：由分析可知；对光是否完成的标志是视野中看到圆形；白亮的视野，因此如果视野中看到明亮的圆形视野，说明对光成功．

故答案为：√21、×【分析】【分析】小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞，但是如葡萄糖等较大的分子也可以通过协助扩散进出细胞，所以只有不对．【解析】【解答】解：小分子物质和离子可通过自由扩散；协助扩散和主动运输进入细胞；而有些则不能通过．

故答案为：×22、×【分析】【分析】本题是对蛋白质的检测方法、蛋白质变性的综合性考查，回忆蛋白质的功能、蛋白质的检测方法、蛋白质变性的因素和原理，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：蛋白质变性；破坏的是空间结构，并没有破坏肽键，而含有两个或两个以上肽键的化合物与双缩脲试剂产生紫色反应．故蛋白质变性后，用双缩尿试剂鉴定，仍然显示紫色．

故答案为：×23、√【分析】【分析】细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类，其中磷脂构成了细胞膜的基本骨架．脂溶性物质能够优先通过细胞膜，说明组成细胞膜的物质有脂质．【解析】【解答】解：脂溶性物质易通过细胞膜；并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，说明膜上有脂质存在，蛋白酶能将细胞膜破坏，说明膜上有蛋白质分子．

故答案为：（√）四、解答题(共1题，共8分)24、略

【分析】【分析】1；糖类的种类：

①单糖：葡萄糖（重要能源）；果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；

②二糖：蔗糖；麦芽糖（植物）、乳糖（动物）；

③多糖：淀粉；纤维素（植物）、糖元（动物）．

2；脂质的种类及功能：

（1）脂肪：良好的储能物质；

（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；

（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分；在人体内参与血液中脂质的运输）；性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．

3、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解析】【解答】解：A；糖原分布在人和动物体内；属于多糖，是能存储能量的物质，A正确；

B；性激素属于脂质中的固醇；B错误；

C；核酸包括DNA和RNA；其中DNA是主要的遗传物质，C正确；

D；抗体属于蛋白质；是一种能参与机体体液免疫的免疫活性物质，D正确．

故选：B．五、实验题(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】本题考查细胞分裂素生理作用的相关知识，意在考查学生理解的知识要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，做出合理的判断、得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力。【解答】（1）根系和幼芽产生的植物激素会对实验结果造成影响；为避免其对实验结果造成影响，必须除去。

（2）图2显示；对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理A；B叶片，不同的编号下保的插条保留的A叶片数目也不同。

（3）学科王在实验Ⅰ中；对A叶进行实验处理，B叶面积比对照组小，说明其生长受抑制。

（4）实验Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ三组中；A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少，B叶片生长越慢。

【解析】（1）减少内源激素的干扰（2）用细胞分裂素分别处理A、B叶片不同插条上去除不同数目的A叶（3）生长受抑制（4）A叶数量越少，B叶生长越慢26、略

【分析】【分析】本题考查基因工程、植物组织培养等相关知识，意在考查学生掌握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。【解答】（1）基因工程时获取目的基因需要限制酶，将目的基因和质粒重组时需要DNA连接酶；图中流程⑦需要运用植物组织培养技术，其依据的主要原理是植物细胞具有全能性。（2）将目的基因导入到植物细胞内常用的方法是农杆菌转化法；目的基因能否在受体细胞内稳定遗传的关键是目的基因是否插入到受体细胞的DNA中，可以用DNA分子杂交技术技术进行检测。(3)经分析已知BT基因能够成