2024年华东师大版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列说法有误的一项是（）A.“巴望着那清凉的雨露”中“巴望”是动词，“清凉”是形容词，“雨露”是名词B.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲C.“高尚”“附和”是褒义词，“渊博”“卖弄”是贬义词D.“虚心”与“骄傲”是一对反义词，“疲倦不堪”与“疲惫不堪”是同义词2、根据语境在横线上填上最恰当的一句是（）

今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，___________。A.会划破这诗情画意的世界。B.会扰乱了静冷的月光。C.会惊起树上栖息的禽息。D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。3、下列划线字的注音，全部正确的一组是（）A.____集（ｍù）____息（xī）____隆（qiónɡ）____误(yí)B.浸渍（zé）嫉妒（jí）执拗（niù）祈祷(qí)C.狡黠（xiá）挟持（jiá）纤（xiān）细咫尺(zhǐ)D.谛听（dì）炽热（chì）胆怯（qiè）亘古(gèn)4、阅读语段；完成下面的题。

①它们面容清秀；眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。

②松鼠不躲藏在地底下；经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁；榛子、榉实和橡栗。

对选文理解不正确的一项是（）

A.选文说明的对象是松鼠。B.选文用文学笔调，形象、生动地介绍了松鼠这种小动物。C.选文用了下定义、打比方、作比较等说明方法。D.选文是一篇说明事物特征的说明文。5、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A.“马可波罗花世界”乐园坐落于世界探险家马可波罗停驻过三年的名城扬州，各大主题的花园景点真可谓是繁花仙境，美轮美奂！B.这篇文章文笔虽然不够优美，但结构安排还差强人意C.学校组织春游时，生病的他，既想去参加春游，又想留在家里休息，总是见异思迁，很难做出决定D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据意思写成语。

恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮。____7、解释词语。

失魂落魄：____。

褴褛：____。8、加线字注音：

____________吾得专________童自________9、解释下列词语并选择其中的一个词语造句。

①与日俱增：____

②无济于事：____

③茫然若失：____

④故弄玄虚：____

造句：_______________________________________________________________10、给下列划线字注音：

____小舟（）____铁钯（）____（）____（）____流（）____断（）

11、解释下列句中加点的文言词语。

（1）士别三日，即更刮目相待。______

（2）愿为市鞍马。______

（3）有卖油翁释担而立。______

（4）康肃笑而遣之。______。评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)12、指出下面句子表达的语气。

请致电上海领事而救先生焉。

吾已无事可办；惟待死期耳。

呜呼烈矣！13、诗中与“烽火连三月”一句内容相似、写作方法相同的是哪一句？14、《河中石兽》中讲学家是一个怎样的人?15、找出文章中描写居里夫人神态的词语，为什么要描写居里夫人的神态？16、试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。（找原文回答）17、《智子疑邻》、《塞翁失马》各告诉了我们一个什么道理?18、请用一句话概括下面这段文字的主要意思。

当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。19、说明镭的提炼非常艰难是文章第几段？20、解释下列画线的字。

①____余莽莽_____________

②____晴日________________

③略____文采_________________

④____往矣_________________

⑤____风流人物_______________

⑥犹有花枝___________________

⑦____开无主________

⑧更____风和雨_________________评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)21、春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(1)“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?表达了诗人怎样的思想感情?____________________________________________________________________(2)这首诗表达了作者怎样的感情？_____________________________________________________________________22、《晚春》韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2)本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么?评卷人得分五、文言文阅读(共2题，共10分)23、文言文阅读金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？《伤仲永》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》1.给下列句子划分朗读节奏。（划一处）（1分）孤岂欲卿治经为博士邪2.解释划线的词。（4分）（1）稍稍____其父（）（2）父____其然也（）（3）____之为众人（）（4）日____仲永环谒于邑人（）（5）不能____前时之闻（）（6）____众人矣（）（7）即____刮目相待（）（8）____鲁肃过寻阳（）3.翻译下列句子。（4分）(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2)但当涉猎，见往事耳。4.简答题（3分）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？吕蒙后来受到鲁肃赞赏的原因又是什么？从他们二人的变化中你得到什么启示？24、羊子远寻师学，一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯‚织也，则捐失ƒ成功，稽废④时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德⑤；若中道而归；何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

--《后汉书•列女传》（有删改）

【注】趋：快走。‚斯：这；这个。ƒ捐失：放弃；丧失。④稽废：稽延荒废。⑤懿德：美德。

（1）解释下面句中加点的词语。

①妻跪问其故

②成于机杼。

③累寸不已

④羊子感其言。

（2）翻译下面句子。

①若中道而归；何异断斯织乎？

②一丝而累；以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

（3）乐羊子的妻子告诉他什么道理？评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)25、作文。

一颗雄心；是高飞的翅膀;一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光;万众一心能把整个世界照亮

请以“__________的心”为题；写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②有真情实感，内容具体。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．“渊博”是褒义词；“附和”是贬义词；

D．正确．

故选：C．

本题考查词语的理解；注意词性的区分；词语感情色彩的把握．

词性注意名词、动词、形容词的区分．【解析】C2、B【分析】【分析】从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓；传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接；语境的角度可排除AC。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。3、D【分析】A栖息（xī）Ｂ.浸渍（zé）Ｃ.挟持（jiá）【解析】D4、C【分析】打比方、作比较的说明方法可以找到，但下定义没有。【解析】C5、B【分析】A．原本多形容建筑物雄伟壮观；富丽堂皇．现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果．用在此处是搭配不当．

B．正确．

C．看见另一个事物就想改变原来的主意．指意志不坚定；喜爱不专一．用在此处是色彩不当．

D．理好衣襟；端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子．用在此处是语义不当．

故选B．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)6、石破天惊【分析】【分析】“石破天惊”原形容箜篌的声音；忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

【点评】对词义的解释一定要准确无误。7、形容心神不定、非常惊慌的样子衣服破烂【分析】【分析】此题考查学生对词语意思的掌握。要根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。8、shúruòyānzhuǎn【分析】【分析】汉字写拼音；注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。9、略

【分析】

深入理解这些词语的意思即可。【解析】①随着时间的推移而不断增长。②对于事情没有什么帮助。③申请迷茫，好像丢失了什么。④故意玩弄使人迷惑的花招。造句略。10、略【分析】略【解析】略11、略

【分析】（1）读书人分别了几天；就要用新的眼光看待．更：重新．

（2）愿意到市场上去买马鞍．市：买．

（3）有一个卖油的老翁放下肩上的担子；站在旁边．释：放下．

（4）康严肃地笑笑；送他走了．遣：打发．

答案：

（1）重新。

（2）买。

（3）放下。

（4）打发。

本题考查文言实词的积累和识记．在回答此类题时要注意古今异义词；一词多义词，词类活用词，通假字词的解释．还要注意联系句子意思，具体语句具体分析．

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．【解析】重新；买；放下；打发三、问答题(共9题，共18分)12、祈使语气；陈述语气；感叹语气【分析】【分析】本题要抓住句中语气词“焉”“耳”“矣”语气词；根据句子的内容判断语气。

【点评】文言中的通假字是常见的，学习时要注意识记积累，尤其要记往课文注释中的通假字。13、南国烽烟正十年【分析】【分析】本题首先了解诗句中“烽火”借代的用法即借指战争；“连三月”形容国家动荡不安时间长久，从这个方法和内容相似的角度来判断诗句。“南国烽烟正十年”中的“烽烟”也借指“战争”，“正十年”与“连三月”意思相同。

【点评】此类题，要结合写作方法来理解诗句的内容，学习时要注意整体把握诗歌内容。14、讲学家是一个虽一知半解但好为人师,自视清高而轻视他人的人。【分析】【分析】本题考查对人物形象的分析能力。“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人。15、忧郁、雍容、心不在焉，目的是为了从侧面描写居里夫人兢兢业业的敬业精神。【分析】【分析】居里夫人的神态描写在文章第二段；根据所学所记，回顾课文内容，找到描写居里夫人神态的词语，根据具体的情节从表现居里夫人的精神这方面来分析描写的作用。

【点评】学习叙事作品，要注意作者对人物的描写，理解人物形象。16、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。【分析】【分析】“少时；一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”表现了狼的狡猾。

【点评】解决内容理解题这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。17、正确对待别人提出的意见或建议，对人不能持偏见；任何事物都具有两面性，祸福在一定条件下可以相互转换。【分析】【分析】这是两则寓言故事；所包含的道理可以通过通读文章之后得出。同一件事说的人不同，对不同的人产生了不同的看法。说明要正确对待别人提出的意见或建议，对人不能持偏见。塞翁因马的得失而发生了因祸得福和因福得祸的事。说明任何事物都具有两面性，祸福在一定条件下可以相互转换。

【点评】考查学生对课文内容的理解能力18、伽利略在斜塔上用实验证明了自己的理论。【分析】【分析】概括主要内容要抓住谁怎么样结果如何来概括。

【点评】解答此题要知道概括主要内容的方法。19、第四段。【分析】【分析】根据所学所记；回顾课文内容，抓住题干所示答点“镭的提炼非常艰难”，找到相关文段即可。

【点评】此类题关键在于对课文的熟悉，学习时要多阅读课文。20、①只。

②等到。

③差。

④都。

⑤数得上；称得上。

⑥俊俏；美好的样子。

⑦孤单冷清。

⑧通“着”，这里是遭受的意思【分析】【分析】学生在学习的过程中就要对文中字词的意思加以整理并记忆；另外；词离不开句，正确解释字词的含义，必须根据具体的语境去理解。

【点评】文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)21、略

【分析】本题考查学生对诗歌的重点句与主题的把握能力。本题不难，对名句进行赏析，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪；二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子。阅读本诗可知，国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情，同时也以家书的不易得来表现他对妻子儿女的强烈思念之情。

本题考查学生对诗人思想感情的把握能力。理解诗人的情感，一是根据诗中的景、物、意象来揣摩诗人的心境和情绪；二是抓住诗中直接表达情感的句子来体会；三是结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来分析。安史之乱爆发后，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，写下这首诗，抒发了感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。【解析】【小题1】形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。【小题2】表达了诗人忧国思家的痛苦心情。22、略

【分析】本题考查学生从修辞角度赏析诗歌中重点词语的能力。做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。“斗”使用了拟人修辞手法，使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。

此题主要考查学生对诗歌主题的个性化解读能力。此题属于一道开放性试题，做此类题目，首先得读懂原文，理解作者在诗中表达的情感或者观点，然后再结合实际生活来谈，要注意回答时必须结合诗歌内容进行。如：同意，因为作者是以“百般红紫”“斗芳菲”反衬“杨花榆荚”的无才思。不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩。或：不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。

【解析】【小题1】拟人修辞，使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。

【小题2】示例：同意，因为作者是以“百般红紫”“斗芳菲”反衬“杨花榆荚”的无才思。不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩；不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。五、文言文阅读(共2题，共10分)23、略

【分析】1.本题考查句子的节奏。划分句子的节奏遵循结构、意思原则即可。2.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。4.本题考查理解文章内容的能力。结合文章的内容来分析原因以及启示即可。【解析】【答案】1.赞孤岂欲卿∕治经为博士邪2.（1）把当作宾客（2）认为有利可图（3）最后（4）通“攀”，拉（5）相当，相称（6）消失（7）重新（8）等到的时候3.(1)从此，指定事物（让仲永）写诗，他立刻就能完成，他的诗文采和道理都有值得欣赏的地方。(2)只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因其父“不使学”，导致仲永“受于人者不至也”。吕蒙后来受到鲁肃赞赏的原因“今者才略，非复吴下阿蒙”，启示：围绕“后天的学习对一个人成才起重要作用”的观点，言之成理即可。24、略

【分析】

参考译文：乐羊子远出拜师求学；一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故．羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情．“妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成．一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累不停止，才能成丈成匹．现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光．你积累学问，就应当'每天都学到自己不懂的东西'，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？“羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来．

古今异义。

故。

古义：缘故。

今义：故事。

引。

古义：拿。

今义：引荐；引见。

捐。

古义：丢弃；舍弃。

今义：捐助。

感。

古义：被感动。

今义：感动【解析】（1）本题考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思；词义可根据知识的积累结合原句进行推断．

①句意为：妻子跪起身问他回来的缘故；故：缘故．

②句意为：又在织机上织成；于：在．

③句意为：一寸一寸地积