2025年沪科版选修4历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版选修4历史下册阶段测试试卷14考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、（题文）孔子、柏拉图和亚里士多德A.都对自然科学有较深的研究B.都被当时的统治者所推崇C.都曾提出了有关中庸的思想D.都是著名教育家并收徒讲学2、恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。”这段话的含义是A.英雄人物在历史发展过程中并不重要B.英雄人物的活动是受历史规律支配的C.英雄人物适应时代需要而产生D.英雄人物的出现是历史的偶然3、亚里士多德是古希腊文化的集大成者，尽管他提出的有些观点被时代证明是错误的，但有一门工具科学至今仍被学术界尊为权威。下列项中，属于该学术成就的是A.确定了哲学研究对象，提出了十三个问题B.指出具体事物是由形式和质料组成的C.对大量动物进行解剖研究，并指出鲸为胎生D.提出由大、小前提和结论构成的简单演绎逻辑4、北齐颜之推在《颜氏家训·归心》中写道：“潮汐去还，谁所节度？”此问题千百年来一直引起人们的思考和探索，最终科学解决这一问题的外国科学家是（）A.牛顿B.李四光C.祖冲之D.哥白尼5、马克思、恩格斯曾预言，无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利。列宁在《论欧洲联邦口号》中却提出“社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”的论断。列宁的这一论断A.说明马克思主义不适应形势发展B.是立足俄国实际的正确理论C.否定了科学社会主义的基本论断D.明确阐明了二月革命的性质6、马克思和恩格斯针对不同时期的特点和不同国情；为《共产党宣言》在各国的出版撰写了七篇序言，强调这些原理的实际运用要以当时的历史条件为转移。以下史实符合此理念的是。

①甘地倡导“非暴力不合作”反抗英国殖民统治。

②列宁实施新经济政策取代“战时共产主义政策”

③孙中山将“三民主义”发展为“新三民主义”

④毛泽东探索出“农村包围城市”的革命道路A.①②B.②③C.②④D.③④7、列宁曾指出：“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础。我们还没有挖掉资本主义的老根，还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本主义的老根”的办法有A.通过工业化以改变阶级结构B.发展军事工业提升国防实力C.实行家庭经营促进农业发展D.恢复市场作用增强经济活力8、19世纪40年代，马克思、恩格斯提出无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利；1915年，列宁却认为“社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”。由此可知（）A.马克思主义无法适应社会发展B.理论认识需要适时革新C.列宁主义否定了科学社会主义D.理论认识受到立场限制评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共6题，共12分)12、（中外历史人物评说）

材料薛福成自1867年入曾（曾国藩）幕到1884年结束李（李鸿章）幕生涯；尤其是在李氏麾下，在政治；外交上得到了磨练。1884～1889年做地方行政长官期间，又多次主持对外交涉，1889～1894年出使西欧更是其外交生涯的颠峰。早在1865年的《上曾侯相书》中，薛福成提出“于发难之始，察诸国之无恶意者，先谄以微利而退之，或竞密与联结，俾为我助”。在不断的外交实践中，初步产生了国家主权观念。他言简意赅地将主权解释为“自主之权”，并声称“外人而挠我自主之权不可也”。在其所著《应诏陈言书》中，力主遣使，对于清政府最终敲定常驻外交使节制度，起了促进作用。薛福成以自身为例说，“臣到英后，除呈递国书外，其君延请宴会一次，听乐观舞会各三次，礼也颇为周浃”。既然西方各国如此重视礼仪，且形成通例，中国自不该抱残守缺，坚闭固拒，他还提出通过发展工商、扩充军力等途径，为中国外交提供坚强的后盾。

——摘编自胡门祥《试析薛福成的外交思想》

（1）根据材料；概括薛福成外交思想的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，对薛福成的外交思想做出评价。13、（历史——选修4：中外历史人物评说）

材料公孙弘（前202-前121年）；字季，西汉菑川国薛县（今山东滕州南）人。元光五年（公元前130年），武帝下诏令各郡国举荐文学之士，菑川国又推举公孙弘。于是，他西去长安，到主管征碎的太常街署参加对策。在这次对策中，他强调应当以儒家标榜的仁；义、礼、智为“治之本，道之用”。同时，他把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中，认为“致利除害”是仁的重要属性，朝廷之上必须是“有功者上，无功者下”。又说：“法之所罚，义之所去也”“礼义者，民之所服也，而赏罚顺之，则民不犯禁矣”。这就把法术同礼义融为一体，强调礼义与刑赏的交替为用。此外，他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术，又把二者熔于一炉。这种糅合儒法、以仁义为表、法术为里的治水，也就是杂王霸之道。所以这篇对策，完全符合武帝的旨意。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；说明公孙弘对策的主要思想及影响。

（2）根据材料并结合所学知识，评述公孙弘的思想。14、材料一赫德1835年出生于英国亚马郡。大学毕业后1854年开始来华在领事馆；海关任职。1859年任广州海关税务司；1861年任代总税务司，1863年升为中国海关总税务司职务。直到1908年74岁回国，他控制了中国海关几乎达半个世纪。1869年他主持制定了《中国海关管理章程》，并颁布了第25号通札。章程和通札比较科学地解决了海关人员遴选、升迁、学习汉语、经费使用和管理、薪给问题。1908年清廷对赫德在中国海关的近半个世纪的活动作了这样的总评：“伏查总税务司赫德自咸丰四年来华，至同治二年补授今职，综理各关税务，布置周密，擘画精详，收数递增，确著成效。近年以来，续开关埠以及推广邮政兼理常关各事宜，异常繁剧，皆系该总税务司经手，一切均无贻误。迩来虽因积劳，犹复黾勉从公，未尝稍懈”

材料二由于赫德竭力推荐；清廷于1876年任命郭嵩焘为驻英公使，这是清廷派遣驻外使节的开始。郭嵩焘出使英国前，慈禧太后曾召见他，谈话中慈禧问：“赫德替中国办事，尚有心腹否？”郭嵩焘回答：“赫德是极有心计的人，在中国办事亦十分出力，然却是英吉利人民，岂能不关顾本国？”接着，郭嵩焘告诉慈禧太后他曾与赫德有过这样一段谈话。

郭问：“君自问帮中国；抑帮英国？”赫德答：“我与此都不敢偏袒。譬如骑马，偏东偏西便坐不住，我只是两边调停。”郭逼问：“无事可以中立，有事不能中立，将奈何？”赫德答：“我固英国人也。”

——以上材料均摘编自季履平《赫德在中国海关的半个世纪》（1）根据材料并结合所学知识；简析赫德控制中国海关近半个世纪的主要原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评价赫德在中国近半个世纪的海关活动。15、材料20世纪世界迅速发展,社会的系列变动引起了史学家对实证主义史学的反思.1929年马克20世纪世界迅速发展,社会的系列变动引起了史学家对实证主义史学的反思.1929年马克布洛赫（1886-1944年）与同事创办《经济与社会史年鉴》杂志，标志着法国年鉴学派形成，他批评实证主义史学家只看重事件和史实的罗列，排斥理论思考，使丰富的历史简化为少数人的政治，军事、外交活动史，提出“唯有总体的历史才是真历史”。其代表作《法国农村史》将农民群众提升为历史舞台的主角，还根据详细的史料绘制出中世纪土地占有形式，农耕技术、田园村舍布局等传统史学很少理会的图景。他重视运用比较的研究方法，在《封建社会》中用社会学、心理学等多学科方法综合研究西欧中世纪封建社会。他认为历史学要不断回答现实生活中的各种问题，“通过过去来理解现在，通过现在来理解过去”。年鉴学派致力于“历史学的科学化”，逐渐发展成了一场欧洲乃至世界性的史学运动。但后来一些年鉴派学者热衷于方法上的标新立异，研究内容过度专业化和分散化，也引起了学者的反思。

（1）根据材料并结合所学知识；概括布洛赫的史学思想及其形成的时代背景。

（2）根据材料井结合所学知识，简评以布洛赫为代表的年鉴学派的史学思想。——摘编自郭小凌《西方史学史》等16、阅读材料，回答问题材料子夏，姓卜名商，卫国温人，是孔子晚年得意弟子之一，以“文学”名列孔门“十哲”，子夏对儒家经典都有精深的研究和领悟，不但将这些经典悉数传授给弟子，而且自己也多有建树，有许多作品传世。子夏能够成为经学上的权威，很大程度上源于他“好论精微”的性格特点。子夏是孔门习礼的典范，还是《论语》的主要作者之一。晚年时，受到魏成子的汲引，来到魏国西河一带讲学，开创了著名的“西河学派”，他的弟子李克、吴起等人都是前期法家著名人物，也都成为魏国杰出的政治家和军事家，而段干木、田子方等则成为闻名诸侯的贤者。后世尊封子夏“魏侯”“河东公”“魏公”“先贤卜子”等。子夏，姓卜名商，卫国温人，是孔子晚年得意弟子之一，以“文学”名列孔门“十哲”，子夏对儒家经典都有精深的研究和领悟，不但将这些经典悉数传授给弟子，而且自己也多有建树，有许多作品传世。子夏能够成为经学上的权威，很大程度上源于他“好论精微”的性格特点。子夏是孔门习礼的典范，还是《论语》的主要作者之一。晚年时，受到魏成子的汲引，来到魏国西河一带讲学，开创了著名的“西河学派”，他的弟子李克、吴起等人都是前期法家著名人物，也都成为魏国杰出的政治家和军事家，而段干木、田子方等则成为闻名诸侯的贤者。后世尊封子夏“魏侯”“河东公”“魏公”“先贤卜子”等。

(1)根据材料并结合所学知识；概括子夏的主要贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，分析子夏得到后世尊重的原因。——摘编自步如飞《子夏及其学派研究》17、[历史——选修4：中外历史人物评说]材料1905年，李惠堂出生于香港，受英国足球氛围的影响，自幼酷爱足球，回到广东五华县后，他以院中袖子作足球，苦练不辍，球技大增。1923年，李惠堂参加第6届远东运动会，并获得冠军，国足因此被日媒誉为“铁军”。1936年，李惠堂率队出战柏林奥运会，因经费紧张，球队克服艰苦的食宿条件，沿途义赛募资，最终在柏林奥运会中0:2不敌欧洲劲旅英国队。赛后，欧媒纷纷发文称“中国队水平不亚于欧洲各国”。自此以后，欧洲多国邀请中国队访赛交流。1942年，日军诱逼李惠堂为伪满洲国“十周年纪念”作表演，他几经辗转回到家乡支援抗日，义赛募资，教济民众。1976年，在联邦德国发起的世界球王评比活动中，李惠堂与贝利、马修斯等名将一起被评为“世界五大球王”。——摘编自赵峥《战争与体育：“球王”李惠堂与全面抗战时期的足球运动》

(1)根据材料并结合所学知识；分析李惠堂成长为“球王”的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析民国时期中国足球的贡献。评卷人得分四、简答题(共5题，共20分)18、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。19、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。20、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。21、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。22、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】孔子、柏拉图和亚里士多德都是著名的教育家，在教育方面都有独到的见解，故D项正确；孔子不适合A项；B也不适合孔子；C不适合柏拉图思想。2、C【分析】历史唯物主义观点认为“时势造英雄”，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历史的必然，法国当时需要一个人物来处理当时局势，说明英雄人物适应时代需要而产生，故C项正确；A和B项抹杀了历史人物的主观能动性；历史人物的出现是历史发展的必然，不是偶然性，故D项错误。3、D【分析】【详解】

据所学可知，亚里士多德的学术成就是三段论，即大前提、小前提、结论都是正确的，才能得出其逻辑判断是完全正确的，D正确；亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，他确定了哲学研究的对象，提出了哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题一直是后来西方哲学争论的中心，故与材料“但有一门工具科学至今仍被学术界尊为权威。”不符，A错误；据所学可知，形式是古希腊哲学中的重要概念，它与质料相对应，描述了事物的本质，指的是“第一实体”。形式与质料作为亚里士多德“实体论”的一部分对后世的哲学产生了重大的影响，与材料“有一门工具科学”不符，B错误；对大量动物进行解剖研究，并指出鲸为胎生与材料“有一门工具科学”不符，C错误。4、A【分析】【详解】

根据材料涉及的主要问题是潮汐产生的原因，根据所学可知这是由万有引力引起的，主要是牛顿提出来的，故A正确；李四光是我国近代著名的地质学家，与万有引力无关，故B错误；祖冲之是我国古代著名数学家，与万有引力无关，无法解释该现象，故C错误；哥白尼提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法，与万有引力无关，故D错误。5、B【分析】【分析】

【详解】

材料主旨是说列宁实事求是将马克思主义无产阶级革命理论与俄国的革命实际相结合,丰富和发展的马克思主义,即列宁主义,故B项正确；马克思主义是科学的理论体系,其精髓是实事求是,是因时因地而不断丰富的体系,故A项错误；列宁是对马克思主义丰富和展,是俄国化的马克思主义,而不是否定,故C项错误；列宁论述的是社会主义社会革命的条件,二月革命是资产阶级民主革命,故排除D项｡6、C【分析】①甘地倡导“非暴力不合作”，主要受印度教和基督教的影响，故错误；②列宁将马克思主义与本国国情结合，利用资本主义和市场恢复和发展社会主义经济，正确；③孙中山新三民主义的核心是反帝反封建，争取民族独立，发展资本主义，并非马克思主义的灵活运用，故错误；④毛泽东将马克思主义与中国革命的实践相结合，提出了“农村包围城市”，实现了新民主主义革命的胜利，正确。故C选项正确。7、A【分析】【详解】

根据材料“我们还没有挖掉资本主义的老根，还没有铲除国内敌人的基础”并结合所学可知，发展工业化能够促进工人阶级力量的壮大，改善人民的生活，巩固无产阶级的统治，这是“挖掉资本主义的老根”的办法，A项正确；提升国防实力并不能挖掉国内资本主义的“老根”，排除B项；根据材料“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础”可知，发展农业不会“挖掉资本主义的老根”，排除C项；恢复市场并不能“挖掉资本主义的老根”，排除D项。故选A项。8、B【分析】【详解】

根据材料“马克思、恩格斯提出无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利”“列宁却认为‘社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利’”并结合所学知识可知，列宁是对马克思主义的适时革新，即理论认识需要适时革新，B项正确；马克思主义是科学的理论体系，其精髓是实事求是，是因时因地而不断丰富的理论体系，排除A项；列宁主义是对马克思主义丰富和发展，是俄国化的马克思主义，而不是否定，排除C项；马克思、恩格斯和列宁都是共产主义者，阶级立场相同，根据材料“19世纪40年代”“1915年”并结合所学知识可知，时代不同、国情不同导致认识不同，排除D项。故选B项。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共6题，共12分)12、略

【分析】【详解】

（1）从材料“于发难之始；察诸国之无恶意者，先谄以微利而退之，或竞密与联结，俾为我助”“初步产生了国家主权观念”“对于清政府最终敲定常驻外交使节制度，起了促进作用”“既然西方各国如此重视礼仪，且形成通例，中国自不该抱残守缺，坚闭固拒，他还提出通过发展工商；扩充军力等途径”中可以概括出答案。

（2）根据材料并结合所学知识可以从薛福成的外交对国家利益、国际地位、中国近代外交的发展等方面来分析出薛福成的外交思想的积极性；从外交思想的本质、结果等方面分析出其弊端。【解析】（1）内容：主张“以夷制夷”；维护国家主权与民族利益；派设驻外使节；改革觐见礼仪；培植强大国力。

（2）评价：薛福成的外交思想体现出对国家利益的维护，有利于提高中国的国际声誉；为中国近代外交的开展提供理论借鉴。但其外交思想本质上是为维护清王朝封建统治服务的，并不能真正地挽救国家与民族的危机。13、略

【分析】（1）根据材料“这就把法术同礼义融为一体；强调礼义与刑赏的交替为用”可概括为君主要礼义与刑赏并用方面回答主要思想。根据材料“他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术，又把二者熔于一炉”“这种糅合儒法，以仁义为表；法术为里的治术，也就是杂王霸之道”可从思想融合、治国理念的形成、主流意识形态的确立等方面概括即可。

（2）关于对公孙弘的思想的评述；根据材料和所学知识可从其思想的本质（维护封建君主专制统治）；作用（有利于加强君主专制、思想融合、治国理念的形成）等方面思考作答。

点睛：解决本题的三个关键。

（1）读：通过阅读理解材料是正确解答此类题目的前提；第一.先读问题，明确答题项“主要思想”“影响”“评述”。第二.根据问题，有目的地阅读材料。

（2）找：最大限度找到有效信息；这是解答材料解析题的关键，如材料中关键信息“这就把法术同礼义融为一体，强调礼义与刑赏的交替为用”“他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术，又把二者熔于一炉”，结合公孙弘的思想和所处的时代环境等方面思考。

（3）答：组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。【解析】（1）主要思想：君主要礼义与邢赏并用。

影响：促进了儒家学说与法家学说的融合；推动了自汉代开始的“外儒内法”治国理念的形式；有利于促进儒家主流意识形态的确立。

（2）评述：公孙弘的思想适应了当时加强皇权专制的需要，为汉代新的治国理念的确立提供了思想依据；同时也促进了不同学术思想的融合与发展，但其根本上是为了维护封建君主专制统治。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）原因：从赫德担任中国海关总税务司的时间（1861~1908年）；在结合这一阶段中国社会的主要变化分析原因。根据材料“1859年任广州海关税务司，1861年任代总税务司，1863年升为中国海关总税务司职务。”可知，《南京条约》关税由中英共同商定的规定使清政府失去了关税自主权；从中国社会性质的变迁过程来看，第二鸦片战争后中国半殖民地化程度不断加深，到《辛丑条约》签订后完全陷入半殖民地深渊，清政府成为洋人的朝廷，因此导致外国人长期控制中国海关；从经济结构变化角度分析，鸦片战争后，中国的自然经济逐渐解体，中外经济联系日益密切，中国经济成为资本主义经济的附庸。

（2）评价：评价赫德在中国近半个世纪的海关活动，既要分析其所代表的根本利益，也要从客观上分析其带来的积极作用。根据郭嵩焘和赫德的对话可知，赫德在中国近代海关的近半个世纪里，不仅维护自己和英国在华利益，也重视维护清政府的统治，但从根本上是牺牲中国利益以维护英国利益。根据材料“1869年他主持制定了《中国海关管理章程》比较科学地解决了海关人员遴选、升迁、学习汉语、经费使用和管理、薪给问题”可知，赫德在治理中国海关中，注意把西方先进的管理方法、制度甚至管理理念引进中国，客观上促进了中国海关的近代化。根据材料“续开关埠以及推广邮政兼理常关各事宜，异常繁剧，皆系该总税务司经手，一切均无贻误。迩来虽因积劳，犹复黾勉从公，未尝稍懈”可知，赫德在海关的活动体现了他的利益多向性、角色多样性和处理活动的灵活性。【解析】（1）原因：《南京条约》关税由中英共同商定的规定使清政府失去了关税自主权；第二鸦片战争后中国半殖民地化程度不断加深；到《辛丑条约》签订后完全陷入半殖民地深渊，清政府成为洋人的朝廷；鸦片战争后，中国的自然经济逐渐解体，中外经济联系日益密切，中国经济成为资本主义经济的附庸。

（2）评价：赫德在中国近代海关的近半个世纪里，不仅维护自己和英国在华利益，也重视维护清政府的统治，但从根本上是牺牲中国利益以维护英国利益。他在治理中国海关中，注意把西方先进的管理方法、制度甚至管理理念引进中国，客观上促进了中国海关的近代化。其在海关的活动体现了他的利益多向性、角色多样性和处理活动的灵活性。15、略

【分析】【详解】

（1）史学思想：根据材料“他批评实证主义史学家只看重事件和史实的罗列；排斥理论思考，使丰富的历史简化为少数人的政治，军事；外交活动史，其代表作《法国农村史》将农民群众提升为历史舞台的主角，”可知强调史学理论的重要；研究视角转向平民日常生活；根据材料“他重视运用比较的研究方法，在《封建社会》中用社会学、心理学等多学科方法综合研究西欧中世纪封建社会。他认为历史学要不断回答现实生活中的各种问题”可知布洛赫研究方法注重比较和跨学科；注重研究现实问题。时代背景：根据材料“1929年马克﹒布洛赫（1886-1944年）与同事创办《经济与社会史年鉴》杂志，标志着法国年鉴学派形成，”结合所学从工业革命推动生产力发展；自然科学的发展；对传统史学的继承和反思；第一次世界大战冲击了人们的观念；大萧条促使史学家反思现实等方面分析回答。

（2）根据材料“1929年马克·布洛赫（1886-1944年）与同事创办《经济与社会史年鉴》杂志，标志着法国年鉴学派形成，他批评实证主义史学家只看重事件和史实的罗列，排斥理论思考，使丰富的历史简化为少数人的政治，军事、外交活动史”可知扩大了史学研究范围;推动了史学研究方法的创新；根据材料“年鉴学派致力于‘历史学的科学化’，逐渐发展成了一场欧洲乃至世界性的史学运动。但后来一些年鉴派学者热衷于方法上的标新立异，研究内容过度专业化和分散化，也引起了学者的反思。”可知过度追求方法的标新立异,研究内容过于专业化和分散化；另外还可以从史学有失去本身特点而被其他社会科学同化的危险进行回答。【解析】（1）史学思想:强调史学理论的重要;倡导总体研究;研究视角转向平民日常生活;研究方法注重比较和跨学科;注重研究现实问题。

时代背景:工业革命推动生产力发展;自然科学的发展;对传统史学的继承和反思;第一次世界大战冲击了人们的观念;大萧条促使史学家反思现实。

（2）简评:扩大了史学研究范围;推动了史学研究方法的创新;过度追求方法的标新立异,研究内容过于专业化和分散化;史学有失去本身特点而被其他社会科学同化的危险。16、略

【分析】【详解】

（1）贡献：根据材料“而且自己也多有建树；有许多作品传世”可归纳出有较高的文学建树；根据材料“子夏能够成为经学上的权威”可归纳出研究传授儒家经典，成为经学权威；根据材料“子夏是孔门习礼的典范，还是《论语》的主要作者之一”可归纳出参与撰写《论语》，传承发扬孔子思想；根据材料“开创了著名的‘西河学派’”可归纳出开创西河学派，培养大量经国治世人才；根据材料“他的弟子李克；吴起等人都是前期法家著名人物”可归纳出为早期法家思想发展作了铺垫。

（2）原因：根据材料“是孔子晚年得意弟子之一”可归纳出孔子的得意弟子；根据材料“子夏对儒家经典都有精深的研究和领悟，不但将这些经典悉数传授给弟子”可归纳出个人的重要贡献；结合所学知识可知，儒家思想成为正统思想；根据材料“很大程度上源于他‘好论精微’的性格特点”可归纳出勤奋好学、喜欢钻研探究的个人品质。【解析】(1)有较高的文学建树；研究传授儒家经典；成为经学权威；参与撰写《论语》，传承发扬孔子思想；开创西河学派，培养大量经国治世人才；为早期法家思想发展作了铺垫。

(2)孔子的得意弟子；个人的重要贡献；儒家思想成为正统思想；勤奋好学、喜欢钻研探究的个人品质17、略

【分析】【详解】

（1）根据“1905年；李惠堂出生于香港，受英国足球氛围的影响”得出民族危机激发爱国情怀；西风东渐营造足球氛围；根据“他以院中袖子作足球，苦练不辍，球技大增。”得出勤学苦练球技日渐精湛；根据“球队克服艰苦的食宿条件，沿途义赛募资，最终在柏林奥运会中0:2不敌欧洲劲旅英国队。”得出率队参赛获得卓著战绩。

（2）根据“他几经辗转回到家乡支援抗日，义赛募资，教济民众。”得出参与抗日救亡活动；根据材料可得出推动中外文化交流；根据“1976年，在联邦德国发起的世界球王评比活动中，李惠堂与贝利、马修斯等名将一起被评为‘世界五大球王’”得出提升中国的国际形象；根据材料可得出他留下丰富的精神遗产。【解析】(1)民族危机激发爱国情怀；西风东渐营造足球氛围；勤学苦练球技日渐精湛；率队参赛获得卓著战绩。

(2)参与抗日救亡活动；推动中外文化交流；提升中国的国际形象；留下丰富的精神遗产。四、简答题(共5题，共20分)18、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）本题据材料三“蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻载”并结合所学知识即可从设置机构、驻军、免除税役等方面概述康熙收复台湾后的治理措施。再据材料三“运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。