2024年华师大版选修1历史上册阶段测试试卷含答案

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（2）根据材料并结合所学知识，概述土地法改革对英国近代社会的影响。2、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料中国现代外交体制是清政府从西方移植过来的；它的最初建立更多的是一种无奈的选择。这种体制从一开始就显示出传统性与现代性杂糅的先天缺陷，在长达近四十年的时间里，清政府对它的变革也仅仅限于局部调整。然而，这种情况在清末新政时期发生了根本变化。庚子惨败使顽守旧势力遭受了致命打击，为洋务派重新进入权力核心提供了契机。他们大胆地举起了效法西方；进行变革的大旗，他们的变革决心不单单是一种迎合，更多的是真实意图的表露。清末新政时期，外交体制的变革主要取得了以下成就：第一，设立外务部，这是中国外交史上具有现代西方外交部性质的第一个专门的常设国家机构。第二，制定系列新的规章，严格了出使大臣及使馆参随人员的选用标准，形成了一套有效的出使经费监管机制。第三，完成了国歌的创制，完善了宝星（勤章）制度，结束了中外有关觐见礼仪的争论，完成了中国标志性外交礼仪和仪式性外交礼仪的制度化。第四，通过创制地方交涉使制度，消除了旧有外交体制中地方外交机构涣散无序的弊端。第五，开设了中国第一个外交才培训机构——储才馆。

——摘编自崔军伟《试析清末新政时期外交体制变革的有利因素》（1）根据材料并结合所学知识；指出清末新政时期中国外交体制的主要变化。

（2）根据材料并结合所学知识，评价清末新政时期中国外交改革的影响。3、［历史-选修1：历史上重大改革回眸］材料2007年爆发的全球性的金融危机，源于美国金融创新过度和监管滞后于金融创新。过去认为有效的监管就是保证单个金融机构审慎经营，然而这种理念缺乏对宏观系统性风险的关注和检测，已远不能有效防范系统性金额风险。美国金融监管机构的分业管理框架并没有改变，不同监管机构的职能交错与重叠，因此奥巴马政府为应对危机开启了金融监管改革序幕。新法案规定：对冲基金和私募基金的场外交易必须受到美国证监会的监管，把对银行、证券、保险、基金各业界的大型金融机构均纳入美联储监管范围之下，限制银行拥有或投资私募股权基金和对冲基金，财政部将设立联邦保险监管办公室加强对保险公司在联邦层级的监管力度，还要创设消费者金融保护局。此次改革被其他国家效仿······出于对金融业被严格监管后盈利前景的担忧，投资人可能会抛售金融业股票。——摘编自刘士余主编《美国金融监管改革概论》

(1)根据材料并结合所学知识；简析21世纪初美国金融监管改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，说明21世纪初美国金融监管改革的作用。4、阅读下列材料，回答问题。材料康熙三十五年（1696）颜元受聘主持漳南书院。颜元到任后，开始对书院进行大刀阔斧的改革，一改往日传统书院的规模布局及授课内容。清代的书院受到统治者的压制与利用，为了迎合当时的统治政策，书院大多讲述理学，并主要为科举服务，漳南书院起初也是如此。颜元认为“朝廷，政事之本也。学校，人才之本也。无人才则无政事矣。”希冀弟子能够担负起“圣道”、济世救民，能“斡旋乾坤，利济苍生”。具体的课程设计可从漳南书院的建造布局看出，“建正厅三间，日习讲堂。东第一斋西向，膀日文事，课札乐书数、天文地理等科。西第一斋东向，膀日武备，课黄帝、太公及孙吴五子兵法，并攻守、营阵、陆水诸战法、射御、技击等科。东第二斋西向，日经史，课十三经、历代史、诰制、章奏、诗文等科。西第二斋东向，曰艺能，课水学、火学、工学、象数等科。”他主张“实做其事”来获得知识，要求学生要即知即行。漳南书院的教育改革堪称“中国十七世纪思想界中的一支异军”，虽然由于种种原因未能在当时引起巨大影响，但其开创了一种新的教育模式，并对近代新式教育产生了深远影响。康熙三十五年（1696）颜元受聘主持漳南书院。颜元到任后，开始对书院进行大刀阔斧的改革，一改往日传统书院的规模布局及授课内容。清代的书院受到统治者的压制与利用，为了迎合当时的统治政策，书院大多讲述理学，并主要为科举服务，漳南书院起初也是如此。颜元认为“朝廷，政事之本也。学校，人才之本也。无人才则无政事矣。”希冀弟子能够担负起“圣道”、济世救民，能“斡旋乾坤，利济苍生”。具体的课程设计可从漳南书院的建造布局看出，“建正厅三间，日习讲堂。东第一斋西向，膀日文事，课札乐书数、天文地理等科。西第一斋东向，膀日武备，课黄帝、太公及孙吴五子兵法，并攻守、营阵、陆水诸战法、射御、技击等科。东第二斋西向，日经史，课十三经、历代史、诰制、章奏、诗文等科。西第二斋东向，曰艺能，课水学、火学、工学、象数等科。”他主张“实做其事”来获得知识，要求学生要即知即行。漳南书院的教育改革堪称“中国十七世纪思想界中的一支异军”，虽然由于种种原因未能在当时引起巨大影响，但其开创了一种新的教育模式，并对近代新式教育产生了深远影响。——摘编自：孙经超《颜元教育实践之漳南书院改革》

（1）根据材料；概括颜元主持漳南书院改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，评价漳南书院的教育改革。5、【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料明朝时期，东南各地陆续出现类似里甲银制度的改革。如天顺年间浙江的“均平银”（又称“甲首钱”），成化年间广东的“均平银”，成化、弘治之际福建的“纲银”法，正德以前江西出现的“板榜银”以及行于南直隶各府的“直日银”，等等。这些改革虽名称各异，但有其共同点：一是将原来由里甲承担的力役部分摊于田地，折银征收；二是官府征银后雇人应役，并支应上供物料及里甲多种支费；三是里甲人户除里长依然应役外，其余甲首不再应役。广东名儒陈献章有诗赞新会知县丁积的“均平钱”法：“长官愿似丁明府，甲首终岁不到衙。”甲首终岁不到衙，这意味着里甲改革，通过征收白银，使全国约有10%的甲首即普通农户从十年一轮的正役中解脱出来。明朝时期，东南各地陆续出现类似里甲银制度的改革。如天顺年间浙江的“均平银”（又称“甲首钱”），成化年间广东的“均平银”，成化、弘治之际福建的“纲银”法，正德以前江西出现的“板榜银”以及行于南直隶各府的“直日银”，等等。这些改革虽名称各异，但有其共同点：一是将原来由里甲承担的力役部分摊于田地，折银征收；二是官府征银后雇人应役，并支应上供物料及里甲多种支费；三是里甲人户除里长依然应役外，其余甲首不再应役。广东名儒陈献章有诗赞新会知县丁积的“均平钱”法：“长官愿似丁明府，甲首终岁不到衙。”甲首终岁不到衙，这意味着里甲改革，通过征收白银，使全国约有10%的甲首即普通农户从十年一轮的正役中解脱出来。——摘编自唐文基《明代赋役制度改革和社会转型》

（1）根据材料；概括里甲银改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析里甲银改革的历史意义。6、材料周世宗柴荣的改革处在极为特殊复杂的背景下，政权更迭频繁，割据势力众多，互相征伐，致使百姓无以为生，阶级矛盾异常尖锐。柴荣一即位就下诏招贤纳谏，搜罗人才，凡是“怀才抱器出众超群”的人就设法搜罗重用。下诏让军中年老多病愿归家务农者一律放免回家，这项措施使五代各朝把大批农民无休止地束缚军队中的现象有了改观，既有利于农业生产，更大大加强了军队的战斗力。周世宗鼓励开垦荒田，并把无主荒田分配给逃亡人耕种，并允许他们向政府请求承佃耕种，使农民乐意还乡，激发了生产积极性。周世宗针对日益发展的寺院势力给予了限制和打击，迫使大批僧侣还俗，从而大大抑制了寺院势力的发展。周世宗对刑法也进行了改革，他要求做到“狱讼无冤、刑戮不滥”，亲自裁决政事，执掌赏罚大权，并要求自己不因怒刑人，因喜赏人。此外周世宗还进行了扩建京城、订定历法、音乐以及改革科举弊端、搜访遗书的工作。周世宗在位不满六年，死后周朝只存在了几个月就为北宋取代，他的改革也由此结束。周世宗柴荣的改革处在极为特殊复杂的背景下，政权更迭频繁，割据势力众多，互相征伐，致使百姓无以为生，阶级矛盾异常尖锐。柴荣一即位就下诏招贤纳谏，搜罗人才，凡是“怀才抱器出众超群”的人就设法搜罗重用。下诏让军中年老多病愿归家务农者一律放免回家，这项措施使五代各朝把大批农民无休止地束缚军队中的现象有了改观，既有利于农业生产，更大大加强了军队的战斗力。周世宗鼓励开垦荒田，并把无主荒田分配给逃亡人耕种，并允许他们向政府请求承佃耕种，使农民乐意还乡，激发了生产积极性。周世宗针对日益发展的寺院势力给予了限制和打击，迫使大批僧侣还俗，从而大大抑制了寺院势力的发展。周世宗对刑法也进行了改革，他要求做到“狱讼无冤、刑戮不滥”，亲自裁决政事，执掌赏罚大权，并要求自己不因怒刑人，因喜赏人。此外周世宗还进行了扩建京城、订定历法、音乐以及改革科举弊端、搜访遗书的工作。周世宗在位不满六年，死后周朝只存在了几个月就为北宋取代，他的改革也由此结束。——改编自柴达、刘晓光《浅谈周世宗改革的特点》

（1）根据材料；概括周世宗改革的特点。

（2）根据材料结合所学知识，分析周世宗改革的影响评卷人得分二、论述题(共3题，共21分)7、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）8、阅读材料；完成下列要求。

材料美国马汉的《海权论》认为；以贸易（指商品输出）立国的国家，必须控制海洋。夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素。要夺取和保持制海权，必须具有占优势的海上实力，即强大的舰队和商船队以及发达的基地网。而在近代中国，两次鸦片战争惨败之后，经洋务派中坚力量推动，中国近代海军建设发展比较快，各方面都胜日本一筹。但李鸿章作为兴办近代海防的领军人物，仍坚持“守疆土，保和局”的海防战略。1894年，中日甲午海战清朝大败，这种失败，实际上是传统海防体系的全面崩溃。

结合材料与所学知识，围绕“海权与国家发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）9、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）参考答案一、材料分析题(共6题，共12分)1、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“英国近代的土地法改革始于19世纪30年代”可知当时英国在进行工业革命；根据材料“1832年议会改革以后；一系列土地法案在议会的建议下逐一生效”可归纳出议会改革的推动；结合所学知识可知，当时的城市化进程加快；社会观念的转变也是当时改革的重要原因。

（2）影响：根据材料“这标志了英国传统以贵族为主的乡村社会瓦解”结合当时的社会背景可知，关于影响可从促进农业发展和工业革命的开展、促进社会转型、推动传统社会瓦解等方面进行分析即可。【解析】（1）原因：工业革命的发展；议会改革的推动；城市化的加快；社会观念的改变。

（2）影响：使土地流转更加便利，促进农业的发展；有利于工业革命的开展；削弱了传统贵族势力，有利于社会转型；改变了英国社会面貌，传统乡村社会瓦解。2、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）变化：从“仅仅限于局部调整”“清末新政时期发生了根本变化”可知变革是由局部调整到全面变革；从“变革决心不单单是一种迎合；更多的是真实意图的表露”可知是变革由被动转向主动；从外交体制的变革主要成就可知变革是由固守传统到注重对旧机制的割舍与新体制的创建。

（2）影响：完成外交礼仪有利于推动晚清外交体制的规范化和制度化；储才馆的设置有利于外交人才的培养和素养的提高；全国变革丰富了以主权国家为中心的现代外交体制，推动了外交体制的现代化转型；主动变革一定程度上顺应了时代潮流；但中国半殖民半封建社会的性质不能从根本上改变中国屈辱的局面。【解析】（1）主要变化：由局部调整到全面变革；变革南被动转向主动；由固守传统到注重对旧机制的割舍与新体制的创建。

（2）影响：有利于推动晚清外交体制的规范化和制度化；利于外交人才的培养和素养的提高；丰富了以主权国家为中心的现代外交体制，推动了外交体制的现代化转型；一定程度上顺应了时代潮流；不能从根本上改变中国屈辱的局面。3、略

【分析】(1)

原因：根据“2007年爆发的全球性的金融危机；源于美国金融创新过度和监管滞后于金融创新。”得出全球性金融危机的爆发；根据“美国金融监管机构的分业管理框架并没有改变，不同监管机构的职能交错与重叠，因此奥巴马政府为应对危机开启了金融监管改革序幕。”得出监管机构的职责混乱；根据“然而这种理念缺乏对宏观系统性风险的关注和检测，已远不能有效防范系统性金额风险。”得出金融监管体系抵御风险能力弱，监管理念落后。

(2)

积极：根据“把对银行、证券、保险、基金各业界的大型金融机构均纳入美联储监管范围之下”得出有利于扩大监管范围，缩减监管漏洞；有利于修复金融体系，增强美国金融业国际竞争力；根据所学可得出有利于促进实体经济的发展，巩固美国的经济霸主地位；提高了监管效率。消极：根据“出于对金融业被严格监管后盈利前景的担忧，投资人可能会抛售金融业股票。”得出导致美国股价下跌，引起股市整体疲软；冲击全球资本市场，加剧汇率波动。【解析】(1)原因：全球性金融危机的爆发；监管机构的职责混乱；金融监管体系抵御风险能力弱；监管理念落后。

(2)积极：有利于扩大监管范围，缩减监管漏洞；有利于修复金融体系，增强美国金融业国际竞争力；有利于促进实体经济的发展，巩固美国的经济霸主地位；提高了监管效率。消极：导致美国股价下跌，引起股市整体疲软；冲击全球资本市场，加剧汇率波动。4、略

【分析】【详解】

（1）根据“‘学校；人才之本也。无人才则无政事矣。’希冀弟子能够担负起‘圣道’；济世救民”、“要求学生要即知即行”等内容并综合材料内容可知颜元主持漳南书院改革的特点主要是重视学校教育、人才培养，注重经世致用，课程内容丰富，传统文化知识与实用科学并存，强调学生全方位发展，重视实践、知行合一。

（2）根据“未能在当时引起巨大影响，但其开创了一种新的教育模式，并对近代新式教育产生了深远影响”并结合所学内容可知漳南书院的教育改革破了传统理学和经学的范畴，体现了时代的学术水平；提升了学生的综合素养对传统教育内容既有继承也有创新，对近代新式教育具有启迪作用。【解析】（1）特点：重视学校教育；人才培养：注重经世致用：课程内容丰富；传统文化知识与实用科学并存：强调学生全方位发展：重视实践、知行合一。

（2）评价：实学教育冲破了传统理学和经学的范畴，涉及兵法、科技等技能，体现了时代的学术水平：提升了学生的综合素养，培养了实用、全面发展的人才：对传统教育内容既有继承也有创新，对近代新式教育具有启迪作用：在当时封建专制社会背景下未产生广泛影响5、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“将原来由里甲承担的力役部分摊于田地；折银征收”得出：将原来由里甲承担的力役部分摊于田地，折银征收；依据材料中“官府征银后雇人应役”得出：官府征银后雇人应役；依据材料中“里甲人户除里长依然应役外，其余甲首不再应役”得出：除里长依然应役外，其余甲首不再应役。

（2）依据所学得出：保证了国家财政收入；用雇佣方式解决了征役难的问题；依据材料中“使全国约有10%的甲首即普通农户从十年一轮的正役中解脱出来”得出：放松了人身控制，解放了普通农户。【解析】（1）内容：将原来由里甲承担的力役部分摊于田地；折银征收；官府征银后雇人应役；除里长依然应役外，其余甲首不再应役。

（2）意义：保证了国家财政收入；用雇佣方式解决了征役难的问题；放松了人身控制，解放了普通农户。6、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料中的“周世宗柴荣的改革处在极为特殊复杂的背景下”可知；战乱纷争的割据背景下进行了改革；根据材料“此外周世宗还进行了扩建京城；订定历法、音乐以及改革科举弊端、搜访遗书的工作”可知，改革领域广，涉及面宽；“周世宗在位不满六年，死后周朝只存在了几个月就为北宋取代，他的改革也由此结束”可知，改革时间短。

（2）影响：根据材料“使五代各朝把大批农民无休止地束缚军队中的现象有了改观，既有利于农业生产，更大大加强了军队的战斗力”和“使农民乐意还乡，激发了生产积极性”可知，改革增加了劳动力，扩大了耕地面积，促进了经济的发展，加强了军事力量；根据材料“亲自裁决政事，执掌赏罚大权，并要求自己不因怒刑人，因喜赏人”并结合所学知识可知，改革增强了后周的综合国力，缓和了社会矛盾；根据所学知识可知，周世宗改革为北宋结束分裂、统一中原奠定物质基础。【解析】（1）特点：战乱纷争的割据背景；改革领域广；涉及面宽；改革时间短。

（2）增加了劳动力，扩大了耕地面积，促进了经济的发展；加强了军事力量；增强了后周的综合国力；缓和了社会矛盾；为北宋结束分裂、统一中原奠定基础。二、论述题(共3题，共21分)7、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。8、略

【分析】本题要求结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。据材料“夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素”，结合所学知识即可拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。例如，论题：英国海上霸权的确立。阐述：新航路开辟以后，英国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队，奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》，遭到了荷兰的强烈反对，双方爆发了三次战争，结果荷兰战败。接着，英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期，英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到20世纪它还保持着这种海上霸主的地位。【解析】示例一：

论题：对海防的重视。海防力量的强大。有利于推动国家的发展和强大。

论证：新航路开辟后；荷兰凭借得天独厚的地理条件，进入大发展时期。荷兰的造船业非常发达，商船数超过欧洲其他国家的总和，荷兰人因此有“海上马车夫”之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品。为荷兰人带来了丰厚的利润。在荷兰政府支持下，一些资金雄厚的大商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公司。积极参与殖民争夺。很快建立了遍布世界的商业殖民帝国。在南北美洲；非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地。

同样；新航路开辟以后，美国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队。奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》遭到了荷兰的强烈反对。双方爆发了三次战争结果荷兰战败。接着，英国又同法国展开了激烈的争夺。18世纪中期，英国打败法国。英国最终确立了世界殖民霸权，在亚洲；非洲、美洲和大洋洲建立了广阔的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝国。直到