2025年牛津上海版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版二年级语文下册阶段测试试卷282考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子4、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)5、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花6、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜7、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树8、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、“已讶衾枕冷，复见窗户明。”这句诗中不仅点出有雪，而且暗示雪大的字是____。10、按课文《一株紫丁香》内容填空。

①踮起____，走进____，我们把____，栽在____窗前。

②你听，你听，绿叶儿在风里____，那是我们____，帮你____的疲劳。

③你看，你看，满树____，那是____，感谢你____把我们挂牵。11、选词填空。

①各式各样五光十色。

到了秋季，____葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下；有红的；白的、紫的、暗红的、淡绿的美丽极了。

②热情热烈。

____好客的维吾尔族老乡；摘下最甜的葡萄给客人吃。

③闻名有名。

新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常____。12、写出反义词。

无改____远____少____13、按课文《日记两则—第二则》内容填空。

课文记录了“我”的两次____。梦中虽然我非常希望穿上白纱裙，但是我没让妈妈买。我把钱省下来买____送给苗家小姑娘，“我”懂得了应该____有困难的人。14、填写。

一片片叶子一把把扇子。

一块块____​一条条____一棵棵____一只只____15、照样子写词。

很多很多____、____、____、____

更大更甜____、____、____16、连词成句；并加上标点。

①是徐虎一个水电上海市的普通修理工____

②利用徐虎休息走遍时间了千家万户____17、给下面的句子加上标点符号。

①他高兴地说____孩子____是你用智慧救了妈妈____

②你今天读书了吗____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)18、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、问答题(共2题，共16分)19、认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？20、写出《赠汪伦》的诗意。

赠汪伦。

李白乘船将欲行；忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情评卷人得分五、其他(共1题，共6分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、书写(共2题，共14分)22、我能把字写漂亮。

群众国旗鲜艳。23、用钢笔描红。

高兴煤炭富饶。

。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。4、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。5、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。6、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；7、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。8、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共9题，共18分)9、冷【分析】【分析】通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，因为生活经验证明：初落雪时，空中的寒气全被水汽吸收以凝成雪花，气温不会马上下降，待到雪大，才会加重空气中的严寒。这里已感衾冷，可见落雪已多时。【点评】本题考查学生对诗句词义的理解。10、脚尖儿安静的小院一株紫丁香老师风里沙沙给您唱歌消除一天盛开的花儿我们的笑脸时时【分析】【分析】根据课文内容；“踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。”以及“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。”以及“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。”可正确填写。

【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。11、五光十色热情有名【分析】【分析】各式各样：多种不同的式样；种类或方式。五光十色：形容色泽绚丽；种类繁多。热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。热情的反义词是冷漠。如:冷漠的人干活无精打彩，热情的人工作起来象个小老虎。热烈：具有强烈感情、激情或热情的热烈的爱国心。闻名：事物具有广泛的知名度(闻名天下)。有名:闻名全国，二万五千里长征闻名世界，西湖是闻名的风景区。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，比较近义词就容易了。近义词在具体的语言环境中，还要注意搭配得当，比如：可以说“热情好客”不能说“热烈好客”。12、改变近老【分析】【分析】无改；没有改变，反义词就是改变。远，反义词是近。少，年轻，反义词是老。

【点评】这类题主要考查学生对词义的掌握，从而找出反义词来。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。13、梦书帮助【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容和思想感情。课文通过两篇日记，写了小作者的两次梦。在第二次梦中，梦中虽然我非常希望穿上白纱裙，但是我没让妈妈买。我把钱省下来买书送给苗家小姑娘，那是因为我从妈妈身上学到了应该办帮助有困难的人。

【点评】考查学生对课文思想感情和重点内容的把握，学生应该熟练掌握。14、化石小鱼树木熊猫【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生的语言表达能力；根据量词选择搭配的词语，化石是一块块的，鱼是一条条的，树木是一棵棵的，熊猫是一只只的。

【点评】学生应掌握基本的量词的使用，才能正确的写出答案。15、讨论讨论分析分析说道说道打扫打扫更多更好更高更远更快更强【分析】【分析】这道题仿写句子“很多很多”是ABAB试；类试的还有：安排安排安静安静帮助帮助布置布置拨拉拨拉。“更大更甜”结构还有：更多更好更高更远更快更强。

【点评】又给出的词找出句子结构，掌握结构，做题容易。16、徐虎是上海市一个普通的水电修理工。徐虎利用休息时间走遍了千家万户。​【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：徐虎是上海市一个普通的水电修理工。第二句话是：徐虎利用休息时间走遍了千家万户。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。17、：“”【分析】【分析】这类题目是考查学生对标点符号的掌握。感叹句要加感叹号；疑问句要加疑问号，第一句话是：他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈！”第二句话是：你今天读书了吗？

【点评】考查学生对标点符号的掌握，学生要重点掌握标点符号的用法。三、连线题(共1题，共2分)18、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、问答题(共2题，共16分)19、汉字部件分解，禾火。【分析】【分析】汉字部件分解；禾火。

【点评】书写时注意字的结构和笔顺，先写什么，后写什么，千万不要写错。20、我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。【分析】【分析】这首诗的大意是：我乘船将要远行；忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。

【点评】学生应掌握诗歌的大意，才能正确的理解诗歌表达的意思。五、其他(共1题，共6分)21、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。六、书写(共2题，共14分)22、群众国旗鲜艳【分析】【分析】群众；指人民大众或居民的大多数，即与人民一词同义