2024年沪科版七年级物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级物理上册阶段测试试卷581考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（）A.F一定小于fB.F可能小于fC.F一定等于fD.F可能大于f2、如图所示；向透明塑料袋内吹气后，将袋口扎紧，再在袋口下挂一重物，将它放入盛水的玻璃容器中，就成了一个“空气透镜”.

当平行光束射到这个“空气透镜”上时，射出的激光束将成为(

)

A.会聚光束B.发散光束C.平行光束D.不能确定3、下列操作中，能改变发声体发出声音的响度的是()A.用手指按压钢琴上不同的键B.在二胡的弓毛上涂一些松香C.用力敲打大鼓D.拧紧或放松琴弦4、冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是(

)

A.水管里的水结成冰后，体积变大B.水管里的水结成冰后，质量变大C.水管里的水结成冰后，密度变大D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂5、下列说法中正确的是（）A.非晶体熔化时放热B.扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快C.高压锅可以使锅内液体的沸点降低D.夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气6、如图所示的四个光路图中，MM隆盲

为平面镜，PO

为入射光线，ON

为法线，入射角隆脧PON

等于60鈭�

其中符合光的反射定律的光路图是()A.B.C.D.7、以下所给数据最接近实际的是(

)

A.一桶饮水机桶装水的质量大约1t

B.人教版九年级物理课本的厚度约为10cm

C.中学生跑完800m

所用的时间是50s

D.中学生上学步行的速度约为1.1m/s

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、学校对七年级新生体检时，用____测量同学们的身高，用____测量同学们的体温，测量体温的仪器是根据液体的____原理制成的．9、魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的______；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是______的；大气压强随着高度的增加而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为______cm．10、

(1)

如图1

所示；物体A

的长度是______cm

．

(2)

如图2

所示，电阻箱的示数是______惟.

11、水平桌面上放置底面积为400cm2

重为4N

的柱形容器，容器内装存10cm

深的某液体.

将一体积为400cm3

的物体A

悬挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为10N

让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中(

如图)

弹簧测力计示数变为4N(

柱形容器的厚度忽略不计，容器内液体没有溢出，物体未接触容器底)

物体浸没在液体中时受到的浮力______N

容器内液体密度______kg/m3.

物体浸没时，容器对桌面的压强______Pa

．12、单位换算：2.5m=____cm，1m=____nm，72km/h=____m/s．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、一般情况下，男声比女声音调高响度小．______（判断对错）14、形“影”不离中的“影”属于光的折射现象．______（判断对错）15、一斤棉花没有一斤铁块重．______（判断对错）16、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）17、一般情况下，男声比女声音调高响度小．______（判断对错）18、地球的自传的方向是自东向西．______（判断对错）19、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

评卷人得分四、实验探究题(共4题，共24分)20、某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积；接触面湿度是否有关”的问题进行探究.

他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象.

那么：

(1)

实验所用的测量工具除了刻度尺之外还需要______．

(2)

在测量滑动摩擦力的大小时；必须让物块在水平面上做______运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等．

(3)

下表为实验记录表格；通过分析表中序号为______的实验记录.

可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与______无关；表中序号为345

的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与______有关．

表一。

。序号接触面积S接触面干湿程度摩擦力f/N1小干0.52中干0.53大干0.54大较湿0.65大湿0.821、测量瓦片的密度．(1)

用天平测出瓦片的质量28g

(2)

往烧杯中加入适量的水，把瓦片浸没，在水面的位置做标记；(3)

取出瓦片；(4)

往量筒内装入40ml

的水，然后将量筒内的水倒入烧杯内，直到水面达到标记，量筒内剩余体积为14ml

(5)

瓦片的密度为_____________。(

小数点后保留一位)

(6)

测量出的密度比真实值_______。(

选填“偏大”或“偏小”)

22、如图甲所示的电路中，电源电压为8V

且保持不变，灯泡上标有“6V6W

”字样，此灯泡的电流随电压变化关系如图乙所示，灯泡正常发光时电流表的示数为______A

当电流表示数为0.6A

时，此时电压表的示数为______V

此时滑动变阻器R

接入电路的阻值为______娄赂.

23、某同学在设计光的反射规律实验时，对比做了如下图甲、乙所示的实验.

其中甲图纸板在同一平面，乙图中将右侧纸板的上面剪开后向后折一下，就出现了图乙所示的现象.

他利用此对比实验可以探究的问题是_____________________________．

评卷人得分五、其他(共2题，共8分)24、（2013•南平）如图所示是2013年2月我国自主研发的第一台基于再生风能/太阳能驱动的极地漫游机器人，它的质量为300kg，履带与地面的总接触面积约为0.4m2，它所受到的重力约为____N，对水平地面的压强是____Pa；它利用____波实现在国内通过卫星链路进行遥控；利用风能和太阳能驱动的优点是____（写出一点即可）．25、一列由内燃机车牵引的运煤列车，一节车厢的质量是23t，每节车厢最大载货量是60t，每节车厢与铁轨总接触面积是0.01m2．整列列车在内燃机车牵引下，以20m/s的速度在平直的铁轨上匀速行驶，受到的阻力为5×104N．求：

（1）一节满载的车厢静止时；对水平铁轨的压强为多少pa？（g取10N/kg）

（2）内燃机车前进时牵引力的功率为多少W？

（3）若煤炭完全燃烧放出的热量有30%转化为电能，一节车厢的燃煤（满载）可发电多少J？（燃煤的热值q燃煤=2.9×107J/kg）评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)26、2013年2月15日，一颗体积约2000米3，质量约7×106千克的陨石在俄罗斯西伯利亚上空爆炸；爆炸引发的“陨石雨”四处散落，地面附近有许多黑色固体小碎片，用小碎片在玻璃上刻划会有较明显的划痕．无独有偶，2013年2月16日凌晨，小行星2012DA14与地球“擦肩而过”，引发天文爱好者的无限遐想．根据以上信息回答问题：

（1）掉落地面的陨石的物理性质有____．

（2）爆炸引发的“陨石雨”四处散落，速度极快，破坏力很强．小吴认为爆炸后的小陨石由于没有受到外力作用，故作匀速直线运动．你对小吴说法的评价是____．27、（2010春•龙湖区校级期末）小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律；进行了如下操作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整．

（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图13所示的光路图．接着将蜡烛、透镜和光屏按要求放在光具座上，要使烛焰在光屏上成相同大小的像，物距应为____cm；

（2）按要求进行观察和测量；并将观测情况记录在下表中。

。实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立缩小的实像22516.732020倒立等大的实像415倒立放大的实像55正立放大的虚像①上表中实验序号2中像的性质为____，实验序号4中像距为____cm；

②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．

（3）在南北放置的光具座上进行实验时，若在光屏上找到清晰的像后，烛焰突然被微风吹得向____倾斜，则光屏上的像向西方向倾斜．28、在“制作橡皮筋测力计”的活动中；同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小亮和小慧提出如下猜想（如图所示）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____．

小亮和小慧的实验记录数据如下表：

。1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0（2）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=____cm．

（3）请将表格中第3行的数据补充完整．

（4）分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：____．你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：____．29、在学习吉他演奏的过程中；小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过与同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低；可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低；可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低；可能与琴弦的材料有关．

为了验证这些猜想；他们找来了一些琴弦，其规格分别如表：

。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.7B铜600.9C铜800.7D铜700.8E尼龙80（1）为验证猜想一，可选编号为____、____的琴弦进行研究．

（2）为验证猜想二，应选编号为____、____的琴弦进行实验．

（3）为了验证猜想三；请你在表中填上该琴弦的横截面积．

（4）小雨又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关．他接下来要进行的操作是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断．【解析】【解答】解：一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车；但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等．

故选C．2、B【分析】【分析】要判断光线通过空气透镜后会怎样；关键是要看空气透镜属于什么透镜。图中，以空气为标准，可以把它分解为两个“水凹透镜”。这两部分都属于凹透镜，凹透镜对光有发散作用。

本题中的一个干扰因素就是那个凸形的气泡，学生往往只注意到了气泡的形状，而忽视了对光线起主要作用的其实是空气透镜。【解答】如果同学们不对图片进行分析；很容易选A，这是错误的，因为凸形气泡不是玻璃元件，故它不是凸透镜。以空气为标准，可以把它分解为两个“水凹透镜”。是中间薄，边缘厚。因此对照过去的平行光有发散作用，所以B

是正确的。

故选B。

【解析】B

3、C【分析】【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；根据音色能辨别物体。解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答。

【解答】

A.用手指按压钢琴上不同的键是通过改变发声体振动的快慢来改变音调的；故A错误；

B.在二胡的弓毛上涂一些松香是来增大摩擦的；故B错误；

C.用力敲打大鼓；鼓面的振动幅度越大，响度越大，故C正确；

D.拧紧或放松琴弦可以改变声音的音调；故D错误。

故选C。【解析】C

4、A【分析】【分析】解决此题要知道水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂。解决此类问题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不一样，而质量是不变量。【解答】寒冷的冬天温度较低；此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂。

故选A。【解析】A

5、B【分析】【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化；熔化吸热；

（2）影响蒸发快慢的因素有温度；表面积和空气流动；蒸发吸热；

（3）液体的沸点与气压有关；气压越高，沸点越高；

（4）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热．【解析】【解答】解：A；无论是晶体还是非晶体；在熔化过程中都需要吸热，该选项说法不正确；

B；夏天扇扇子；加快了汗液的蒸发，蒸发吸热，因此人会感动凉快，该选项说法正确；

C；高压锅内的气压很高；提高了液体的沸点，从而能够使食物熟的更快，该选项说法不正确；

D；夏天打开冰箱门看到的“白气”；是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化而成的小水滴，该选项说法不正确．

故选B．6、A【分析】【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线；法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角.

据此结合图片进行分析。

本题的设计在于考查考生是否掌握了光的反射定律，尤其是反射角等于入射角这个知识点，题目考查方法灵活。【解答】根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，因为入射角隆脧PON

等于60鈭�

所以反射角也等于60鈭�(

即反射光线与法线的夹角)

故A符合光的反射定律。

故选A。【解析】A

7、D【分析】解：

A；饮水机桶装水的体积在25L=25dm3=0.025m3

左右；质量在m=娄脩V=1.0隆脕103kg/m3隆脕0.025m3=25kg

左右.

故A不符合实际；

B；中学生食指的宽度在1cm

左右；九年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm

左右.

故B不符合实际；

C；中学生跑完800m

的时间在200s

左右.

故C不符合实际；

D、中学生正常步行的速度在4km/h=4隆脕13.6m/s隆脰1.1m/s

左右.

故D符合实际．

故选D．

不同物理量的估算；有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．【解析】D

二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】刻度尺是用来测量长度的工具；液体温度计的原理是：根据液体的热胀冷缩性质制成的．【解析】【解答】解：

刻度尺是用来测量长度的基本工具；所以用刻度尺测量同学们的身高，生活中实验体温计测量人体温度，常用的温度计是根据液体的热涨冷缩的性质制成的．

故答案为：刻度尺；体温计；热涨冷缩．9、略

【分析】解：

（1）魏来将篮球向篮框抛出；球的运动速度和方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；

（2）根据重力方向竖直向下；如果画框和重锤线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直；

（3）大气压强的大小随着高度的增加而减小；

（4）图示刻度尺1cm分为10个小刻度；故最小刻度值为1mm；

铁块左边对应的刻度值为9.00cm；右边对应的刻度值为11.75cm，所以铁块长度为11.75cm-9.00cm=2.75cm．

故答案为：运动状态；竖直向下；减小；2.75．

（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态；

（2）重力的方向是竖直向下的；根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平；

（3）大气压的大小随高度的改变而改变；随着高度的增加，大气压逐渐减小；

（4）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始；把9.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去9.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

本题考查了力的作用效果、重力的方向、气压与高度的关系以及刻度尺的使用，是一道综合性题目．【解析】运动状态；竖直向下；减小；2.7510、4.206821【分析】【分析】(1)

物体起始端从0

开始；读出末端刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

(2)

用各指针所指的示数乘以下面的倍数；然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数。

此题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值；需要注意的是长度的测量需要进行估读，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数。【解答】

(1)

由图知：木块的左端从0

刻度开始；右端与4.2cm

刻度对齐，因此木块的长度为4.20cm

(2)

该电阻箱的示数为：6隆脕1000娄赂+8隆脕100娄赂+2隆脕10娄赂+1隆脕1娄赂=6821娄赂

故答案为：4.206821

【解析】4.206821

11、略

【分析】解：(1)

由图象知；圆柱体完全浸没，此时F=4N

所以F赂隆=G鈭�F脌­=10N鈭�4N=6N

(2)

因为浸没；所以V脜脜=V脦茂=400cm3=4隆脕10鈭�4m3

由F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

得：

娄脩脪潞=F赂隆gV脜脜=6N10N/kg隆脕4隆脕10鈭�4m3=1.5隆脕103kg/m3

(3)

液体的体积V脪潞=Sh=400cm2隆脕10cm=4000cm3=4隆脕10鈭�3m3

液体的重力G脪潞=m脪潞g=娄脩脪潞V脪潞g=1.5隆脕103kg/m3隆脕4隆脕10鈭�3m3隆脕10N/kg=60N

容器对桌面的压力F=(G脪潞+G脠脻脝梅+G脦茂)鈭�F脌­=(60N+4N+10N)鈭�4N=70N

受力面积：S=400cm2=4隆脕10鈭�2m2

p=FS=70N4隆脕10鈭�2m2=1500Pa

．

故答案为：61.5隆脕1031500Pa

．

(1)

根据图象分析出物体的重力和完全浸没时的拉力；根据公式F赂隆=G鈭�F

计算出浮力的大小；

(2)

根据F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

的变形公式娄脩脪潞=F赂隆gV脜脜

计算出液体的密度；

(3)

物体浸没时，圆筒对桌面的压力，等于圆筒和液体的总重加物体与拉力的之差(

即浮力)

根据公式p=FS

计算出压强．

此题是一道有关浮力知识的计算题，同时涉及到了有关固体压强和密度的计算，能够通过图象确定物体的重力和浸没时的浮力是解决此题的关键，(3)

问中关键能分析出压力大小，这是此题的难点．【解析】61.5隆脕1031500

12、略

【分析】【分析】（1）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h；

（2）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；【解析】【解答】解：（1）2.5m=2.5×100cm=250cm；

（2）1m=1×109nm；

（3）72km/h=72×=20m/s．

故答案为：250；1×109；20．三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】解：男生在说话时；声带振动幅度大，响度较大；女生在说话时，声带振动的快，音调高．故男声比女声音调高响度小是错误的．

故答案为：×．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】×14、×【分析】解：形“影”不离中的“影”是由于身体遮住光线后；在地面形成了自己的影子，属于光沿直线传播现象．

故答案为：×．

“影”的形成有三种不同的情况：

（1）由于光的直线传播形成的“影”；沿直线传播的光被不透明的物体挡住，在不透明物体的后面光照不到的黑暗区域形成物体的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面镜成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透镜成像所成的“影”，如毕业合“影”．

本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象，会根据其原理的不同，对光现象进行分类．【解析】×15、×【分析】解：物体所含物质的多少叫质量．因为铁和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤铁一样重．故题干说法错误．

故答案为：×．

物体所含物质的多少叫质量．铁和棉花都是1斤；单位和数据都相等，质量相等．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】×16、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√17、×【分析】解：男生在说话时；声带振动幅度大，响度较大；女生在说话时，声带振动的快，音调高．故男声比女声音调高响度小是错误的．

故答案为：×．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】×18、×【分析】解：根据人类对宏观世界的探究结果可知；地球的自传方向是自西向东，故题干说法错误．

故答案为：×．

地球的自传方向是自西向东；据此可直接做出判断．

本题主要考查了对地球自转方向的了解，属基本的常识题，难度不大．【解析】×19、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

四、实验探究题(共4题，共24分)20、弹簧测力计；匀速直线；1、2、3；接触面积；接触面干湿程度【分析】解：(1)

实验过程中；用弹簧测力计匀速直线拉动长方体木块，测量滑动摩擦力．

(2)

实验过程中；弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动长方体木块，弹簧测力计显示木块受到的拉力大小，长木块匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力．

(3)

实验123

接触面干湿程度相同，接触面积不同，滑动摩擦力相同，所以探究滑动摩擦力跟接触面积的无关．

实验345

接触面积相同，接触面干湿程度不同，滑动摩擦力相同，所以滑动摩擦力跟接触面干湿程度有关．

故答案为：(1)

弹簧测力计；(2)

匀速直线；(3)123

接触面积；接触面干湿程度．

(1)

滑动摩擦力不能直接测量；用弹簧测力计匀速直线拉动长方体木块，弹簧测力计显示木块受到的拉力大小，长木块匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力．

(2)

实验123

接触面干湿程度相同，接触面积不同，探究滑动摩擦力跟接触面积的关系．

(3)

实验345

接触面积相同，接触面干湿程度不同，探究滑动摩擦力跟接触面干湿程度的关系．

滑动摩擦力大小可能跟接触面积大小和接触面干湿程度有关，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．【解析】弹簧测力计；匀速直线；123

接触面积；接触面干湿程度21、(5)1.1g/cm3(5)1.1g/cm^{3}

(6)(6)偏小【分析】【分析】(5)

已知瓦片的质量；根据量筒内水的体积变化可知瓦片的体积，根据密度公式即可求出瓷片的密度；

(6)

根据测量的质量和体积分析密度值的误差即可。固体密度的测量是初中物理的重要实验，一定要熟练掌握.

天平、量筒的读数，以及利用密度公式进行简单的计算，这都是测密度实验中最基本的技能，需要我们熟练掌握。【解答】(5)

已知瓦片的质量m=28g

由步骤(4)

可知瓦片的体积：40mL鈭�14mL=26mL=26cm3

则瓦片的密度：娄脩=mV=28g26cm3=1.1g/cm3

(6)

因为取出瓦片时，瓦片上会沾有水，因此倒入水的体积大于瓦片的体积，由娄脩=mV

可知；测量结果偏小。

故答案为：(5)1.1g/cm3(6)

偏小。【解析】(5)1.1g/cm3(5)1.1g/cm^{3}(6)(6)偏小22、1；2；10【分析】解：(1)

灯泡正常发光时的电压为6V

由图乙可知；通过灯泡的电流为1A

即电流表的示数为1A

(2)

当电流表示数I=0.6A

时；

由图乙可知；电压表的示数UL=2V

即电压表的示数为2V

因串联电路中总电压等于各分电压之和；

所以；滑动变阻器两端的电压：

U禄卢=U鈭�UL=8V鈭�2V=6V

由I=UR

可得；滑动变阻器接入电路中的电阻：

R禄卢=U禄卢I=6V0.6A=10娄赂

．

故答案为：1210

．

(1)

灯泡正常发光时的电压和额定电压相等；根据图象读出此时通过灯泡的电流即为电流表的示数；

(2)

根据图象读出当电流表示数为0.6A

时灯泡两端的电压即为电压表的示数；根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的电阻．

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是根据图象读出电流和电压对应的值．【解析】1210

23、反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内【分析】【分析】根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析．此题主要通过实验探究了光的反射定律．【解答】由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，将右侧纸板的上面剪开后向后折一下，就出现了图乙所示的现象..他利用此对比实验可以探究的问题是反射光线、入射光线和法线都在同一平面内．故答案为：反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．【解析】反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内五、其他(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】（1）根据G=mg求出其重力；

（2）机器人对地面的压力等于其重力，根据p=求出压强；

（3）通过电磁波实现对机器人的控制；

（4）从资源的可再生性、环境保护等方面做出分析和解答．【解析】【解答】解：（1）机器人的重力G=mg=300kg×10N/kg=3000N；

（2）机器人对地面的压力F=G=3000N；

机器人对地面的压强p===7500Pa；

（3）极地漫游机器人通过电磁波对其控制；

（4）利用风能和太阳能驱动的优点是：清洁无污染；资源丰富、可再生等．

故答案为：3000；7500；电磁；可再生、资源丰富、清洁无污染等．25、略

【分析】【分析】（1）车厢对水平铁轨的压力等于它的重力；由压强公式可以求出车厢对铁轨的压强．

（2）由平衡条件求出机车的牵引力；由功率公式求出内燃机牵引力的功率．

（3）应用燃烧值公式求出煤完全燃烧释放的热量，然后求出可以发的电能．【解析】【解答】解：（1）车厢对铁轨的压强：

p=====8.3×107Pa；

（2）列车做匀速直线运动；处于平衡状态；

由平衡条件可知，列车的牵引力F=f=5×104N；

牵引力的功率P===Fv=5×104N×20m/s=1×106W；

（3）发电的能量W电=ηQ放=ηmq=30%×60×103kg×2.9×107J/kg=5.22×1011J；

答：（1）一节满载的车厢静止时，对水平铁轨的压强为8.3×107Pa；

（2）内燃机车前进时牵引力的功率为1×106W；

（3）若煤炭完全燃烧放出的热量有30%转化为电能，一节车厢的燃煤（满载）可发电5.22×1011J．六、综合题(共4题，共28分)26、略

【分析】【分析】解答此题可以从声与能量、力的作用效果、能量的转化等知识点分析．【解析】【解答】解：（1）小碎片在玻璃上刻划会玻璃上有较明显的划痕；说明小碎片的硬度大，即掉落地面的陨石的物理性质是陨石硬度比玻璃高．

（2）爆炸引发的“陨石雨”四处散落；受到地球的吸引力，也受到空气的摩擦力，受力，不是没有受到外力，因此小吴的说法是错误的．

故答案为：（1）陨石硬度比玻璃高；（2）错误；27、略

【分析】【分析】（1）根据图确定凸透镜的焦点；要使光屏上成等大的像，则物距应等于2f；

（2）①当物距大于2f时；成倒立缩小的实像；根据光路的可逆性，若物距等于像距，则像距等于物距；

②凸透镜成实像时；遵循物近像远像变大的特点；

（3）根据凸