2024年浙科版选修3历史下册阶段测试试卷

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A.宣布决不与法西斯国家单独媾和B.决定苏联参加对战后欧洲的安排C.敦促日本无条件投降D.确定对德国实行分区占领4、2018年4月13日，美军联合英国、法国对叙利亚军事设施进行“精准打击”，以作为对之前叙东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。对此，俄、叙表示谴责，称打击是非法的。加拿大、澳大利亚、日本等国对军事行动表示支持。4月14日，联合国安理会也未能通过相关决议草案。由此说明A.联合国主要由发达国家操纵B.多极化格局面临着严峻挑战C.恐怖主义严重威胁世界和平D.霸权主义导致国际局势动荡5、汉代画像砖蕴含着丰富的历史信息；如下图所示。这表明汉代。

A.外儒内法得到推行B.儒家学说影响广泛C.仁政观念深入人心D.儒家思想的官方化6、恩格斯曾说：“共和国（法兰西第三共和国）的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础，可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为了他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”这表明A.宪法保障公民的基本权利B.法国已建立了马克思主义政党C.法国无产阶级革命的进行D.工人阶级推动共和政体的建立7、1941年5月下旬，美国国务卿赫尔在致中国外交部长的信中表示：“希望在和平状态恢复的时候，能和中国政府以有步骤谈判和订立协定的程序，迅速地做到取消一切有特殊性质的权利。”美国政府这一行为A.表明美国开始改变中立立场B.是绥靖政策的突出表现C.履行了反法西斯同盟的约定D.鼓励了中国的抗日斗争8、哲学家霍布斯说：“战争，并不只限于战斗行为；事实上，只要战斗意愿明白可知，这段时间都可算作战争。”以下不属于上述第二个“战争”内涵的是()A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.华约组织D.朝鲜战争9、如图是1947年6月5日出现的新闻漫画《来自德里的黑马》。漫画中，一匹来自德里的黑马被一分为二，分为“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）两部分。骑士路易斯·蒙巴顿爵士将标有“自治领地位”的马鞍盖在马的身上，作者给漫画配的文字是“有这个马鞍盖在马身上，没人会关注其他事情的。”这反映当时（）

A.殖民主义统治在亚洲的最后结束B.非暴力不合作运动取得重大胜利C.内外交困迫使英国改变殖民策略D.印巴分治确保了南亚的稳定和平评卷人得分二、材料分析题(共8题，共16分)10、（历史——选修3：20世纪的战争与和平）

材料。

20世纪初；同盟国与协约国的对立使世界局势动荡不安。1914年7月28日，一战爆发。由于主要参战国家在中国都有其势力范围，民国政府担心战事向东方蔓延而自己又无力阻止，8月6日，中国政府宣布中立，要求“各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为”。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地，于8月23日向德国宣战。中国政府于1917年8月14日正式对德宣战，加入了协约国的行列。按照协约国的要求，中国承担的主要义务是向欧洲和中东战线上的协约国部队提供劳工。参战后，英；法等国在中国先后招募了17.5万名劳工。当战事处于紧急状态时，一部分中国劳工还被送到前线，直接投入同德军的战斗。对德宣战后，段祺瑞政府以参战为名，筹建“参战军”，其主要经费由日本提供。大战结束后，“参战军”才正式成立，后改名“国防军”，成为皖系军阀统治的一大支柱。

——摘编自吴东之《中国外交史》等。

（1）根据材料并结合所学知识；概括中国政府对德宣战的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明中国政府对德宣战的影响。11、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一战结束后；英国海军彻底结束了德国从海上对英国的威胁。《凡尔赛和约》规定，只允许德国海军拥有6艘巡洋舰，6艘轻型战列舰，禁止拥有潜水艇。1932年到1934年日内瓦世界裁军会议上，英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权，以实现欧洲全面和解。然而德国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备问题上漫天要价，导致此次裁军会议失败。1935年，希特勒表示德国保持英国海军总吨位的35%是最终决定，不能再减少。英国担心如果不答应，德国会再增加到50%，从而引起世界范围内的造舰军备竞赛。1935年6月，在事先没有和法国磋商的情况下，英国同意与德国签订海军协定，规定：德国海军规艇吨位不超过英联邦国家海军实际总吨位的35%。潜艇方面，在不违反35%规定的前提下，德国建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家所有潜艇吨位总和。德国政府保证，德国平日保有的潜艇吨位不超过英联邦潜艇总吨位的45%，除非发生严重影响到德国国家安全的情况。

——摘编自《1935年英德两国签订海军协定的真实原因及影响》（1）根据材料和所学知识；分析英德海军协定签订的背景。

（2）根据材料和所学知识，指出英德海军协定签订的影响。12、（20世纪战争与和平）

人类社会发展中有战争的存在；更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。

材料一第十六条（一）联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者；则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上；商业上或个人之往来。

——《国际联盟盟约》材料二依照顾问会议所提办法；设立一种特殊制度治理东三省，此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）吉林；黑龙江三省。

——李顿“国联调查团”报告书材料三《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下；欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。

——袁明《国际关系史》（1）材料一中；国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一；二全面评价国际联盟的作用。

（2）依据材料三分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战’”？13、阅读材料；回答问题。

材料下表五次中东战争简史。

。年份。

事件。

1948—1949

第一次中东战争：生存！巴勒斯坦战争—建国第二天就面临亡国威胁的以色列。

1956—1957

第二次中东战争：出海口！苏伊士运河战争—比战争借口更重要的是出海口。

1967

第三次中东战争：安全！

六天战争—苏联的欺骗促使以色列先发制人。

1973—1974

第四次中东战争：复仇！赎罪日战争—阿拉伯国家处心积虑的复仇之战。

1982

第五次中东战争：安宁！黎巴嫩战争—交战双方都在别国的领土上厮杀。

——摘编自谢朝晖、罗庆旺主编《战后世界重大军事事件始末》（1）依据材料并结合所学知识；概括造成中东地区长期战乱和流血冲突的基本原因。

（2）依据材料并结合所学知识，简要说明中东战争带来的历史启示。14、（09年天津卷）世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争；对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。

材料一：1942年1月；日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印；滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。

——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等。

材料二：1943年11月；同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事；政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。

——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》

（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。

（2）依据材料一；二；分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。

材料三1943年10月；中；美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”

——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》

（3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？

（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。15、【历史选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料开战初始，统治集团为保证战争的顺利进行，尚能推行立宪政治，接受社会民主党右派提出的所谓”民族民主主义”新路线然而，战事的一再失利与国内的反战情绪，使”民族民主主义”新路线和帝国宪政再也难以维持了。兴登堡、鲁登道夫执掌军权以及”兴登堡纲领”的发布，标志着在德国公开实行军事专政。1916年8月底，最高统帅部以发布战事命令的形式公布了鲁登道夫起草的”兴登堡纲领”。其中心思想是，实行”军部独裁”。纲领规定：推行”强制措施”，加快军火生产，增加劳动强度，抽调工人上前线。为保证”兴登堡纲领”的实施，1916年11月1日建立了由格伦纳中将领导的军事管理局，控制德国本土、被占领区和一部分帝国盟友的经济。这是最高统帅部企图通过对整个国民经济的干预、对全国人民的专制统治来保证最高军事领的贯彻。——摘自孙柄辉、郑寅达《德国史纲》

（1）根据材料并结合所学知识；说明德国“兴登堡纲领”出台的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析德国”兴登堡纲领”的特点和影响。16、【历史选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。材料马里亚纳海战，是发生在第二次世界大战中太平洋战场日本海军与美国海军之间的一次海战。1944年6月，美军兵发马里亚纳群岛，日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量，发动战略决战“阿号作战”（美方称“马里亚纳海战”）。经此一役，日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架，主力航空母舰损失惨重，舰载机消耗殆尽，丧失西太平洋制海权，使之无法在4个月后的莱特湾海战派出飞机支持舰队。美军大获全胜，接下来美军B－29轰炸机可以直接轰炸日本本土。到当年10月莱特湾之战后，日本联合舰队再也无力改写战局。随后美军更逼近日本本土，山穷水尽的日本海军只有依靠“神风特攻”“菊水作战”的血肉之躯抵挡以先进科技和正确战略作为支撑的进攻者，最终伴随着“大东亚共荣圈”和“大日本帝国”迷梦的终结走入了历史。马里亚纳海战，是发生在第二次世界大战中太平洋战场日本海军与美国海军之间的一次海战。1944年6月，美军兵发马里亚纳群岛，日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量，发动战略决战“阿号作战”（美方称“马里亚纳海战”）。经此一役，日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架，主力航空母舰损失惨重，舰载机消耗殆尽，丧失西太平洋制海权，使之无法在4个月后的莱特湾海战派出飞机支持舰队。美军大获全胜，接下来美军B－29轰炸机可以直接轰炸日本本土。到当年10月莱特湾之战后，日本联合舰队再也无力改写战局。随后美军更逼近日本本土，山穷水尽的日本海军只有依靠“神风特攻”“菊水作战”的血肉之躯抵挡以先进科技和正确战略作为支撑的进攻者，最终伴随着“大东亚共荣圈”和“大日本帝国”迷梦的终结走入了历史。——摘编自刘怡《联合舰队》

（1）根据材料并结合所学知识；简要概括马里亚纳海战发生的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析马里亚纳海战的历史意义。17、阅读材料，回答问题材料197310年10月，埃及、叙利亚为收复第三次中东战争的失地，决定发动第四次中东战争，向以色列开战。伊拉克、叙利亚等47国集结兵力约3300万人，坦克880辆，作战飞机约1973架，另有大量防空导弹、反坦克导弹。埃、叙为达成进攻突然性，采取了一系列战略、战术伪装欺骗措施：两国官员频繁出访国外，高谈和平，把开战日选定在伊斯兰教斋月和犹太教赎罪日。10年6月1979日，埃、叙分别在南线和北线同时向以军突然发起进攻。战争期间，在西奈半岛双方几千辆坦克进行决战，坦克与步、炮协同作战，以军使用直升机发射“小牛”“百舌鸟”空地导弹和“白星眼”电视制导炸弹等武器参战。在美苏斡旋下，埃叙、以按照联合国安理会决议停战，于3年月签署和平和约。

(1)根据材料并结合所学知识；指出第四次中东战争的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析第四次中东战争的影响。——摘编自于江欣《兵戈相见——五次中东战争始末》评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)18、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。19、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)20、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。21、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】依据所学知识可知，国联是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织；国联盟约体现的基本宗旨是维护世界和平，这具有一定的进步意义；国联成立初期主持了多次国际合作，发挥了一定作用；但是国联只是暂时维护了世界和平。由此可知ABC正确，但是不符合题意；D项错误，但是符合题意。所以本题答案为D项。2、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料中美苏双方抵制对方兴办的国际奥运会，说明美苏以避免军事冲突的方式进行对抗，故C项符合题意。A项表述过于片面，美苏冷战涉及政治、经济、军事多个领域，故排除。B项属于常识性错误，故排除。D项，材料未体现美国的军事对抗，故排除。3、B【分析】【详解】

该题考查从图片中获取有效信息和对雅尔塔会议内容的理解把握能力，图片上是被称为二战“三巨头”的斯大林、罗斯福和丘吉尔，应该是1945年的雅尔塔会议，A项是1942年《联合国家宣言》的内容，C项是1945年《波茨坦公告》的内容。D项最有迷惑性，雅尔塔会议规定苏、美、英对德国实行分区占领，对德国分区占领的设想在德黑兰会议上罗斯福就提出来了。4、D【分析】美军联合英国、法国对叙利亚军事设施进行“精准打击”根本没有得到安理会的表决通过，所以属于霸权主义的做法，故选D；由于其行动联合国并没有授权，所以A没法体现，故排除A；多极化格局还没有建立，故B的说法不符合史实，所以排除B；题干所述不是恐怖主义的行动，故C也排除。5、B【分析】【分析】

【详解】

根据画像砖“长袖乐舞”此为礼乐制度的展示；“讲学传经”是儒学传播；“养老图”是儒学尊老爱老思想的体现，故选项B符合题意；法家思想强调严刑酷法，材料中无法体现，A选项排除；仁政是统治者的治国思想，材料中无法体现，C选项排除；画像砖展示的是民间情景而非官方，D选项排除。6、A【分析】【详解】

根据“共和国（法兰西第三共和国）的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础；可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为了他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”可知材料中恩格斯强调了法兰西第三共和国的建立对法国工人运动的积极影响，故A项正确；材料描述法国工人可以组织一个政党，而非建立马克思主义政党，B项错误；C项无法从材料中判断，排除；材料反映法兰西第三共和国的建立对法国工人运动的积极影响，并非工人阶级推动共和政体的建立，排除D项。

【点睛】

解答本题的关键信息是“共和国（法兰西第三共和国）的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础，可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为了他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”紧扣关键信息并联系所学巴黎公社革命的背景分析解答。7、D【分析】试题解析：本题考查侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料强调美国给中国约定，在抗日战争结束后，中美之间谈判决定放弃在中国的特殊权益问题，可见此番言论有助于中国的抗日斗争，D项正确。材料不能体现出改变中立立场的开始，不选A。绥靖政策是纵容法西斯势力的侵略，但此番言论是鼓励了中国的抗日，不选B。19415月反法西斯同盟还没有成立，不选C。8、D【分析】【详解】

试题分析：本题要求选择否定项；据材料提到，只要战斗意愿明白可知，这段时间都可算作战争，结合所学知识可知，杜鲁门主义，是冷战开始的标志，发出了战斗意愿，故A正确，排除。马歇尔计划，也属于冷战，发出了战斗意愿，故B正确，排除。华约组织，也属于冷战，发出了战斗意愿，故C正确，排除。朝鲜战争，属于热战，是战斗行为，故D错误，符合题意。

考点：当今世界政治格局的多极化趋势·两极世界的形成·冷战9、C【分析】【详解】

根据题干及所学知识，1947年6月，印巴分治，由于二战后英国实力大减，各殖民地的民族解放运动高涨，在这种形势下，英国被迫改变之前的殖民策略，对于印度采取分而治之的方法，C项正确；印巴分治不能反映殖民主义在亚洲的结束，排除A项；非暴力不合作运动使印度取得独立，但没有造成印巴分治，排除B项；印巴分治加剧了南亚地区的不稳定，排除D项。故选C项。二、材料分析题(共8题，共16分)10、略

【分析】（1）根据材料“中国政府宣布中立；要求‘各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为’。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地，于8月23日向德国宣战”可知中立政策的破产；结合所学知识还可从英法等协约国的拉拢；美国参战改变战争形势、维护国家主权与利益的需要、段祺瑞政府想借参战之机扩充实力等方面思考作答。

（2）根据材料“当战事处于紧急状态时，一部分中国劳工还被送到前线，直接投入同德军的战斗”可知一定程度上增强了协约国集团的力量，加快一战的结束；根据材料“‘参战军’才正式成立，后改名‘国防军’，成为皖系军阀统治的一大支柱”可从加剧军阀之间对抗方面作答；结合所学知识还可从有利于战后主动地位的争取、对中国民族主义的发展产生重要影响方面思考作答。【解析】【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

（1）原因：中立政策的破产；英；法等协约国的拉拢；美国参战改变战争形势；维护国家主权与利益的需要；段祺瑞政府想借参战之机扩充实力。

（2）影响：一定程度上增强了协约国集团的力量，加快一战的结束；外交上，有利于战后主动地位的争取（或战胜国地位的获得）；加剧了国内军阀之间、南北之间的对抗；对中国民族主义的发展产生重要影响。11、略

【分析】【详解】

（1）背景：依据材料时间“1932年到1934年”结合所学可知背景是世界性的经济危机爆发；根据材料“《凡尔赛和约》规定；只允许德国海军拥有6艘巡洋舰，6艘轻型战列舰，禁止拥有潜水艇。1932年到1934年日内瓦世界裁军会议上，英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权”结合所学可知凡尔赛体制被打破；英国等西方大国推行绥靖政策；根据材料“然而德国在纳粹党上台后，很快退出了裁军会议和国际联盟，在军备问题上漫天要价从而引起世界范围内的造舰军备竞赛。”结合所学可知，德国纳粹党上台，大力扩军备战，对英国构成严重威胁。

（2）影响：依据材料“1935年6月，在事先没有和法囯磋商的情况下，英国同意与德囯签订海军定，规定：德国海军舰艇吨位不超过英联邦国家海军实际总哋位的35%．潜艇方面，在不违反35%规定的前提下，德囯建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家所有潜艇吨位总和。”结合第一问的背景和所学可以从德国的扩军备战、英法关系、英国海军在欧洲的相对优势、二战的爆发等角度回答。【解析】（1）背景：世界性经济危机爆发；凡尔赛体系被打破；英国等西方大国奉行绥靖政策；德国纳粹党上台；大力扩张军备，对英国构成严重威胁。

（2）影响：加速了德国的扩军备战；不利于英法关系的发展；维护了英国海军在欧洲的相对优势；加速了二战的爆发。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）原则：根据材料“所规定而从事战争者；则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为”；“其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来”可知体现的原则是集体安全和经济制裁。

作用：根据材料“联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者；则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为”；“依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省”结合国联的评价可总结出评价如下：对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张"满洲自治"来看，国联未能有效地制裁侵略、维护和平。

（2）背景：根据材料“《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下；欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物”可知体现的是一战后和平主义盛行:欧美政治需要。

“非战”：根据材料“它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则”可知体现的是对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的"保留条件"，成为以后战争发生的隐患。【解析】(1)集体安全；经济制裁。

对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张"满洲自治"来看；国联未能有效地制裁侵略；维护和平。

(2)一战后和平主义盛行:欧美政治需要。

对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的"保留条件"，成为以后战争发生的隐患。13、略

【分析】【详解】

（1）基本原因：根据材料“巴勒斯坦战争—建国第二天就面临亡国威胁的以色列”“苏伊士运河战争-比战争借口更重要的是出海口”“苏联的欺骗促使以色列先发制人”“赎罪日战争-阿拉伯国家处心积虑的复仇之战”等信息；从民族矛盾；宗教对立、领土和文化历史遗迹的归属纠纷、国际力量的介入等方面进行概括。

（2）历史启示：结合所学知识，从战争带来灾难和痛苦、战争解决不了双方的矛盾、和平谈判是解决问题的重要途径等角度进行回答。【解析】（1）基本原因：民族矛盾；宗教对立；领土和文化历史遗迹的归属纠纷；国际力量的介入。

（2）历史启示：战争给交战双方带来灾难和痛苦；战争解决不了双方的矛盾；和平谈判是解决问题的重要途径。14、略

【分析】【详解】

第(1)问从中国抗日战争对世界反法西斯战争的贡献方面分析第一小问；从材料二中的时间信息“1943年11月”及“联合对日作战和战后处置日本”可以判断该会议是开罗会议；其重大成果是发表《开罗宣言》，联系教材知识回答“内容”。

第(2)问联系《四国宣言》的内容分析该宣言对战时及战后的要求总结第一小问；从“维护国际和平与安全”分析可知战后建立联合国。

第(3)问属于开放性试题；联系时政知识，结合各国间协同合作对世界和平与发展的影响总结回答。

第（4）问从世界反法西斯同盟角度分析认识。【解析】（1）英国请求中国求援；中国保卫滇缅公路。

（2）中国在印；滇、缅战场和国内战场坚持抗日；为反法西斯战争作出了重大贡献。发表《开罗宣言》。

日本所窃取中国的领土；如东北；台湾、澎湖列岛等，归还中国。

（3）战时合作；消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国。

（4）各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。15、略

【分析】【详解】

（1）根据“战事的一再失利与国内的反战情绪；使‘民族民主主义’新路线和帝国宪政再也难以维持了。兴登堡；鲁登道夫执掌军权以及“兴登堡纲领”的发布，标志着在德国公开实行军事专政”可知“兴登堡纲领”出台的原因主要和一战中德军的军事失利以及兴登堡、鲁登道夫等人执掌军权有关。

（2）根据“其中心思想是，实行‘军部独裁’”、“推行‘强制措施’，加快军火生产，增加劳动强度，抽调工人上前线”可知“兴登堡纲领”的特点是以军事独裁为核心，实行国民经济军事化。根据“通过对整个国民经济的干预、对全国人民的专制统治来保证最高军事纲领的贯彻”可知“兴登堡纲领”的实行中断了德国的宪政，摧残了德国的经济，但这种疯狂的军国主义思想支持了德国的军事进攻。【解析】（1）原因：一战中德军连续失利；为军国主义传统提供了温床；兴登堡；鲁登道夫执掌军权并控制政权。

（2）特点：以军事独裁为核心；实行国民经济军事化。

影响：德国宪政被迫中止；摧残了德国的国民经济；在一定程度上支持了德国的军事进攻。16、略

【分析】【详解】

（1）结合材料“1944年6月；美军兵发马里亚纳群岛，日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量，发动战略决战‘阿号作战’”和二战期间相关史实可知美国在太平洋战场掌握优势，为削弱日本军事实力，加速太平洋战争的结束发动了战争；而日本为了抵抗美军的进攻，加强防务。

（2）由材料“经此一役，日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架，主力航空母舰损失惨重，舰载机消耗殆尽，丧失西太平洋制海权”可以得出日本联合舰队被摧毁，打击了日本的军事力量；由材料“美军大获全胜，接下来美军B—29轰炸机可以直接轰炸日本本土”可以得出美军大获全胜，支持了欧洲战场的反法西斯战争，鼓舞了世界人民反法西斯斗争的士气。【解析】（1）美军掌握太平洋战场主动权；转守为攻；日本法西斯处于守势，加强马里亚纳群岛防务，顽固抵抗；美军为削弱日本的战争实力，加速结束太平洋战争。

（2）日本联合舰队被摧毁殆尽，粉碎了日本“大东亚共荣圈”的迷梦；有力地支持了欧洲反法西斯战场，加速了反法西斯战争的进程；鼓舞了亚洲民族解放运动和世界人民反法西斯的斗志。17、略

【分析】【分析】

(1)

根据材料“伊拉克；叙利亚等10国集结兵力约47万人；坦克3300辆，作战飞机约880架”得出参战国家多、战场范围小，兵力密度空前增大；根据材料“另有大量防空导弹、反坦克导弹”“在西奈半岛双方几千辆坦克进行决战，坦克与步、炮协同作战”“以军使用直升机发射‘小牛’‘百舌鸟’空地导弹和‘白星眼’电视制导炸弹等武器参战”等得出坦克战和反坦克战成为作战的主要形式；大量使用新式武器，尤其是导弹和电子战技术与手段；根据材料“在美苏斡旋下，埃叙、以按照联合国安理会决议停战，于1979年3月签署和平和约”得出国际社会的参与；结合所学知识可知二战后具有现代化特点的高技术局部战争。

(2)

关于第四次中东战争的影响；根据材料“在美苏斡旋下，埃叙；以按照联合国安理会决议停战，于1979年3月签署和平和约”得出有利于实现埃及和以色列的和平，加强了和平解决阿以争端的趋势；推动了美苏对话，有利于美苏关系缓和；结合所学知识可从造成了1973年石油危机；给人民带来极大痛苦，没有解决中东问题方面回答。

【点睛】【解析】(1)特点：二战后具有现代化特点的高技术局部战争；参战国家多；战场范围小；兵力密度空前增大；坦克战和反坦克战成为作战的主要形式；大量使用新式武器，尤其是导弹和电子战技术与手段；国际社会的参与。

(2)影响：造成了1973年石油危机；有利于实现埃及和以色列的和平，加强了和平解决阿以争端的趋势；推动了美苏对话，有利于美苏关系缓和；给人民带来极大痛苦，没有解决中东问题。三、论述题(共2题，共4分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资