工程材料与热处理 教案5锻压及可锻性探究_第1页
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文档简介

55-④材料锻造性能排行榜⑤选择适当形式进行汇报。步骤二：展现风采（约8分钟）竞选回答，如无组竞选，可以一起归纳。步骤三：完成评价（约4分钟）引导学生完成评价表5-2。小组分工，梳理、整理选派代表进行汇报竞答。举手/竞答/共同回答。3.对照任务完成情况进行客观评价，激励自己下次进步。培养学生归纳总结能力；提高学生表达能力；学会展示汇报的思路方法，按照套路刻意练习环节四课堂测试（5分钟）教师活动学生活动设计意图步骤一：堂课测试课后习题测试提问题、答疑解惑。复习、回顾本次课要点做练习题巩固、梳理、归纳提高分析、总结能力，培养良好的思考习惯。（三）课后拓展教师活动学生活动设计意图1.查找线上锻造性相关视频资源。2.教导学生尝试录制小视频，聚焦于一个知识点，时长小于一分钟。3.记录学生拓展反馈情况。1.收集资料，加工，准备成果展现。2.拓展成果及时向教师反馈。复习巩固，动手体验。养成自觉复习的习惯。教学反思1.以往教学心得：2.存在问题：3..改进措施：

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