浙教版七上第二章《观察生物》第1～2节测试卷（解析版）

浙教版七上第二章《观察生物》第1～2节测试卷总分：100分姓名：班级：得分：.一、选择题（每小题2分，共40分）1.图示刺豚遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球，这一现象说明......（▲）A.生物对刺激能作出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险能形成刺球D.鱼类对刺激的反应最敏感【答案】A【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，刺豚遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球．这一现象说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征。【分析】此题考查的知识点是生物的特征,解此题的关键是理解生物的特征。【详解】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球。这一现象说明生物能对外界刺激作出反应，因此，选项A符合题意。故选：A2.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法不能作为判断小点是生物的依据的是......（▲）A.能生长和繁殖B.能呼吸C.碰一下会缩成一团D.体小且绿【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物的特征。答时可以从生物的特征方面来切入。【分析】解答此类题目的关键是理解生物的特征。【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。体小且绿色不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。故选：D3.下列行为或现象中，与“葵花朵朵向太阳”所表现的生物基本特征相同的是......（▲）A.燕子育雏B.子女与父母长得不同C.种子萌发长成幼苗D.小羊发现狼后迅速逃离【答案】D【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传变异。【分析】解答此类题目的关键是理解生物的特征。【详解】“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）。A.燕子育雏说明生物能够繁殖，不符合题意；子女与父母不同说明生物都能遗传变异，不符合题意；种子萌发长成幼苗说明生物能够生长，不符合题意；小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应，符合题意。故选：D4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（▲）A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.叶绿体【答案】C【解析】液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中。【分析】【详解】正常生长的枫叶是绿色的，这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色，而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用。可见C符合题意。故选：C新型冠状病毒（2019-nCoV）的直径大小是120∽140纳米，它由蛋白质和RNA组成，它之所以是生物，判断的依据是......（▲）A.能够运动B.体内有多种物质C.能在寄主细胞内繁殖D.会使人和动物生病【答案】C【解析】【分析】【详解】略6.图中的甲、乙分别代表动物细胞和植物细胞，图中B区域代表它们之间的共同点，则C区域含有下列细胞结构中的......（▲）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑥D.①③⑤【答案】A【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答。【分析】此题考查的知识点实际上是动植物细胞结构的异同，需要同学们综合比较。【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，故A符合题意。故选：A7.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是.......（▲）A.在干净的载玻片中央滴一滴清水B.用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C.取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D.将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧吸引【答案】C【解析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，思考解答。【分析】洋葱表皮临时装片的制作是考查的重点，要记住实验步骤。【详解】洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。故选：C8.在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是.....（▲）A.凹面镜换成平面镜B.调节粗准焦螺旋C.换用高倍镜D.用更大的光圈【答案】D【解析】增加显微镜的亮度可以通过增加到达视野的光线的强度实现，也可以通过增多到达视野的光线的数量实现。【分析】注意显微镜的各部分元件的作用，是解答本题的关键所在。【详解】A、凹面镜对光线有汇聚的作用，故将凹面镜换成平面镜减弱了到达视野的光线的强度，故错误；调节粗准焦螺旋不能增大到达视野的光线的强度，故错误；倍数较大的物镜，只能增大放大的倍数，不改变光线的强度和数量，故错误；D、扩大光圈或利用更大的光圈，可以增多进入视野的光线的数量，故正确；故选：D9.如图的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关，该结构是......（▲）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡【答案】B【解析】细胞膜是一种选择透过性膜，能控制物质的进出，对细胞生命活动的作用。【分析】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。【详解】细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。乙组的马铃薯已死亡，细胞膜失去控制性，因此在乙组中明显检测到蔗糖故选：B10.下列为小敏使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是......（▲）A.显微镜对光时，应调节图甲中的④B.图乙中小敏看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片C.图丙视野中出现黑色圆圈的原因是口腔上皮细胞未经染色处理D.欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向左下方移动装片【答案】B【解析】【分析】【详解】A.显微镜对光时，转动③粗准焦螺旋，使镜筒上升，转动②转换器使低倍物镜对准通光孔，A错误；镜筒下降时，应从侧面注视物镜，以免物镜压玻片标本，B正确；黑色的圆圈是气泡，图丙视野中出现黑色圆圈的原因是盖盖玻片不当引起的，C错误；a位于右上方，欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向右上方移动装片，D错误。故选：B11.某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（如图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是......（▲）A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和③【答案】D【解析】【分析】【详解】略12.将写有“科学”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，观察到的图像是......（▲）【答案】D【解析】【分析】【详解】略13.在对光完成后，观察玻片标本的正确操作步骤是......（▲）①将载玻片放在载物台上，正对通光孔②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止④看到物像时，再轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→③→②【答案】B【解析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。首先选用低倍物镜观察，如果不清晰，再用高倍物镜观察。整理与收放综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、收放。【分析】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。【详解】由分析知道：如在对光完成后，观察玻片标本的正确操作顺序是：①将载玻片放在载物台上，正对通光孔；③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升；④看到物像时，再轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。故选：B14.下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是......（▲）A.细胞膜具有控制细胞内外物质交换的作用B.细胞核是细胞进行生命活动的主要场所C.细胞壁具有支持和保护作用D.液泡内的液体称为细胞液，溶解了酸、甜、苦、辣等多种化学物质【答案】B【解析】植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位。其结构如图所示：植物细胞含有叶绿体能在光下进行光合作用制造有机物，植物细胞里含有线粒体，能进行呼吸作用为植物细胞提供所需要的能量。【分析】掌握细胞的结构及各部分的功能。【详解】A、细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞，A正确；B、细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，B错误；C、细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用，C正确；D、在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液，溶解了酸、甜、苦、辣等多种化学物质，D正确。故选：B15.如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是......（▲）A.左下方变亮B.左下方变暗C.右上方变亮D.右上方变暗【答案】D【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，所以要将偏在右上方的物像移到视野中央，应将装片往右上方移，乙看到的物像变大，即换高倍镜，低倍镜下的视野大，看见的细胞数目多，但体积小，进来的光线多，故而视野较亮，而高倍镜的视野较小，看见的细胞数目少，单个细胞的体积大，进来的光线少，故而视野暗。【分析】此题为基础知识题，难度一般，平时养成良好的正确的操作观察习惯，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。【详解】显微镜中物像的移动方向和实际的相反。甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。故选D16.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中，目的是......（▲）A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而胀破C.迅速杀死细胞以便观察D.利用生理盐水粘住细胞【答案】B【解析】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水或失水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水。反之失水。【分析】解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。故选：B17.某同学在使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；更换目镜后小黑点仍在原处。对这种现象最可能的解释是......（▲）A.光圈太小B.目镜不干净C.反光镜不干净D.物镜不干净【答案】D【解析】【分析】【详解】略18.如图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是......（▲）A.③→②→④→①B.③→①→②→④C.②→①→③→④D.②→③→①→④【答案】A【解析】【分析】【详解】略19.如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从图甲转为图乙，下列操作步骤正确的排序是.......（▲）a.转动细准焦螺旋b.调节光圈c.移动装片d.转动转换器A.c→a→b→dB.d→c→b→aC.c→d→b→aD.c→a→d→b【答案】C【解析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，用高倍镜观察的操作步骤：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。据此解答。【分析】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。【详解】根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即c,因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即d；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即b；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即a。故C符合题意。故选：C20.细胞核是生命活动的控制中心，内含遗传物质。1996年7月5日，生物学界发生了一件轰动世界的大事：克隆羊多莉诞生。它是一只通过现代工程，由乳腺细胞发育创造出来的雌性绵羊，不是由受精卵发育而来的。它的原理简单地说：取出绵羊A细胞中的细胞核，放入绵羊B的去细胞核的细胞中，产生的新细胞再放入绵羊C的子宫中发育，最后产出新个体。多莉的诞生为“克隆”这项生物技术奠基了进一步的发展，右图是多莉产生的示意图，请仔细观察，你认为多莉的遗传物质来自......（▲）A.绵羊AB.绵羊BC.绵羊CD.无法确定【答案】A【解析】细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【分析】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。【详解】克隆羊多莉的细胞核来自于提供细胞核的甲绵羊。具有提供细胞核的甲绵羊的全部遗传信息，因此克隆羊“多莉”在形状上应像A绵羊。故选：A二、填空题（除注明外，每空1分，共28分）21.如图为蜗牛示意图，由图回答下列问题。（1）能分泌黏液的是▲（填字母），它是蜗牛的▲器官。（2）对蜗牛的身体起保护作用的是▲。（填字母）（3）为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上的双眼时，要同时移动▲。（4）通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，知道蜗牛对▲刺激不产生反应。A.拍手声B.触觉C.强光D.糖水【答案】（1）D运动（2）E（3）观察者头部和放大镜（4）A【解析】【分析】【详解】略22.根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题：（1）属于植物细胞的是图▲，原因是植物细胞具有液泡、▲、▲。（2）图中结构①的功能是▲。（3）植物细胞中具有支持和保护作用的是▲。【答案】（1）乙细胞壁叶绿体（2）保护和控制物质的进出（3）细胞壁【解析】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别。解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点。【分析】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。【详解】由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：［①]细胞膜、［②]细胞核、［③]细胞质。植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体。植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。因此，甲图是动物细胞，乙图是植物细胞。（2）[①]细胞膜起着保护和控制物质进出的作用。（3）细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用。故答案为：（1）乙细胞壁叶绿体（2）保护和控制物质的进出（3）细胞壁．23.根据你所学的显微镜知识，回答下列问题：（1）对光时，转动物镜转换器，使▲正对通光孔。（2）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是▲。A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C.眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片【答案】（1）低倍镜（2）C【解析】本题主要考查显微镜的操作使用方法，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤【分析】理解掌握显微镜的使用方法。【详解】（1）对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。如果镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，应眼睛从侧面注视物镜，下降镜筒使物镜靠近载玻片，重新寻找物像。故选：C故答案为：（1）低倍镜（2）C24.（6分）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”表现了生物具有▲的特征，是生物适应环境的表现。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有▲的特征。（3）“红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有▲的特征。【答案】（1）对外界刺激作出反应（2）能频繁（3）遗传【解析】【分析】【详解】（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能对外界刺激作出反应。是生物适应环境的表现。杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。（3）“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。故答案为：（1）对外界刺激作出反应（2）能频繁（3）遗传25.（10分）小文利用普通光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，请据图回答：（1）本实验无须用到的材料或用具是......（▲）A.消毒牙签B.稀碘液C.镊子D.清水（2）图甲是小文使用显微镜观察的一个步骤。此操作中，她正在向▲（选填“前”或“后”）转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着▲镜。（3）图乙是小文观察后绘制的细胞结构图，若她用10×的目镜，则物镜是▲，图中不应出现的结构是▲。【答案】（1）D（2）前物（3）10×液泡【解析】本题考查的知识点是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，要求学生熟练掌握。通过识图解答。【分析】本题考查学生制作临时装片观察人的口腔上皮细胞方法步骤的理解，考查学生实验观察“人的口腔上皮细胞”的实验操作能力。【详解】（1）用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”的实验步骤可概括为：①擦，用纱布擦载玻片、盖玻片。②滴，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。③刮，用消毒的牙签在口腔上膛上刮几下。④涂在载玻片上涂匀。⑤盖，用镊子盖上盖玻片。⑥染，用稀碘液染色。所以，观察“人的口腔上皮细胞”时准备本实验的材料用具时，不需要准备清水。（2）使用显微镜时，正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，左眼向目镜内看，右眼睁开，便于绘图。在逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，寻找物像，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。因此，图1是李文使用显微镜观察的一个步骤。在此操作中，她正在正在向前转动粗准焦螺旋，此时她的眼镜一定要看着物镜。（3）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，已知放大的倍数是100倍，显微镜目镜是10×，那么这台显微镜物镜就是10×。所以，用低倍显微镜视野中看到物像放大倍数低，细胞数目多，图中不应出现的结构是液泡。故答案为：（1）D（2）前物（3）10×液泡三、科学探究题（每空2分，共32分）26.观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。（1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择▲。（填序号）①大光圈②平面镜③小光圈④凹面镜（2）观察写有字母“b”的装片，一般正确的操作应该是如图中的▲，视野中看到的图像是▲。（3）将盖玻片置于载玻片上时，以45°角放下，是为了防止▲的产生。（4）如图是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求......（▲）A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方（5）某显微镜目镜为10×,物镜为8×,用这台显微镜观察，其放大倍数是▲倍。【答案】（1）②③（2）Dq（3）气泡（4）C（5）80【解析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【分析】解题的关键是熟悉显微镜的构造和使用。【详解】（1）调节光线的结构有遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，光线较强（需要弱光）时，使用③小光圈，反之，就用大光圈；反光镜一面是平面镜，一面是凹面镜。光线较强（需要弱光）时，使用②平面镜，反之，就用凹面镜。故使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择②平面镜③小光圈。使用显微镜观察物体时，使用左眼观察目镜，右眼睁开；所成的像是左右相反、上下颠倒的，观察写有字母“b”的装片，一般正确的操作应该是如图中的D，视野中看到的图像是“q”。（3）将盖玻片置于载玻片上时，以45°角缓缓放下，这样液滴从一侧均匀地赶向另一侧，为了防止产生气泡，以免影响观察。（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。故选C。（5）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积。故这台显微镜的放大倍数为：10×8=80(倍）。故答案为：（1）②③（2）Dq（3）气泡（4）C（5）8027.观察蚯蚓时，有一些问题引起了小明的兴趣：蚯蚓有没有眼睛呢？蚯蚓有没有嗅觉？为弄清这些问题，小明做了如下几个实验：实验一：先抓来3条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。（1）实验一说明了蚯蚓▲眼睛，实验二说明蚯蚓▲嗅觉。（填“有”或“没有”）（2）小明按如下的方法观察蚯蚓的习性，他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放10来条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。写出小明设计的这个实验要研究的问题：▲？（3）爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题要重要。”除了上面探究的问题外，你还想探究有关蚯蚓的什么问题呢？▲？【答案】（1）没有有（2）蚯蚓是否适于生活在湿润的土壤中（3）蚯蚓在玻璃上运动是否比在硬纸板上运动的速度要慢【解析】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，蚯蚓喜欢生活在温湿的环境中，是靠湿润的体壁进行呼吸，分析作答。【分析】明确蚯蚓的运动特点、生活环境及探究实验的要求是解题的关键。【详解】（1）实验一：先抓来3条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。说明了蚯蚓没有视觉；实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了，说明蚯蚓有嗅觉。实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛没有什么用处，就退化了，但蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的实验，说明蚯蚓头部有感光对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。该实验的变量是水，结果湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，说明蚯蚓适于生活在湿润的土壤中，因此，小明设计的这个实验要研究的问题是：蚯蚓适于生活在湿润的土壤中。除了上面探究的问题外，我还想探究有关蚯蚓运动的问题，蚯蚓依靠肌肉与刚毛的配合完成运动，在光滑的玻璃上刚毛难以固定支撑，蚯蚓无法运动或运动速度缓慢；在粗糙的硬纸板上，由于刚毛可以固定支撑，运动速度较快。故答案为：（1）没有有（2）蚯蚓是否适于生活在湿润的土壤中（3）蚯蚓在玻