2023小学科学实验实践教学工作总结

2023小学科学试验实践教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或状况进展分析探

究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，

少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。下

面是我为大家整理的2023小学科学试验实践教学工作总结，欢送大

家共享。

2023小学科学试验实践教学工作总结1

工作中逐步提高了小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料

实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地

更全面地实施素养教化推动教化开展。按国家教委公布的教学大纲开

齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲

自完成各个试验，形成必需试验技能，造就科学的实践，试验，视察

实力。

具体工作措施

1、试验室工作由校长及教化主任干脆管理，试验室设特地管理

员，即试验员，具体管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标；

⑴试验员必需必定科学试验准备，各年级教学工作须按准备进展

试验教学，试验教学需填写演示试验准备、分组试验准备、演示试验

单、分组试验单等表格。

(2)在进展试验教学前必需准备好试验所需仪器，材料，老师对每

组试验有充分准备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应

试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

⑶在引导学生进展分组试验时，应要求学生准备好相关的试验材

料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相

应的结论，完成试验教学；

⑷指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验

记录），并谨慎查阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和

相应的试验实力;在试验教学、教研方面，进展相应的自然教学与试

验教学探究，不断提高老师的教学与试验实力。

3、材料归档

⑴每学期（学年）按时将各类材料分类装订后

⑵在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；

4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档

工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

⑴材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收

回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作；

⑶每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电,

设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；

⑵缺乏之处，以后完善。

2023小学科学试验实践教学工作总结2

以新课程标准和学校工作支配为指导，从学科的特点和教学实际

启程，留意教学探究与实践的统一，留意试验教学的桥梁作用。为此

本学期我们学校加强科学试验室管理，要求平常能做到有管理，有运

用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，刚好借还，刚好清

扫等。一学期下来，工作取得了必需的成果，也存在这一些问题以及

要改良的设想，为将工作做的更好，特分如下几个方面来总结：

一、细心准备试验器材，优化试验教学

试验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一

位老师能做到演示试验、学生试验开出率为101%。在教学过程中每

一位老师都能踊跃缔造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让

他们亲身阅历科学探究的全过程，在探究过程中学会学问。特别是中

年级的科学课，在课前，老师能做到细心准备大量的有构造的视察、

试验材料•，保证正常的试验探究。

二、加强管理，合理运用

本学期科学试验室能加强管理,做到有借有还。在教学时，首先，

刚好填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理

试验，在课堂上，要对学生进展平安教化和正确的试验操作指导。最

终，试验做完后要刚好放回原处，并做好忒验记录工作。

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、让不同层次的学生都有体验成功时机。

2、针对课前学习准备总是不充分的状况，我们接受了各种预防

生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教

学、评价等方面鼓舞多样性和灵敏性。

一、认清爽课程改革的目标。

从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教化方针,

全面推动素养教化。使学生具有爱国主义、团体主义精神、酷爱社会

主义，逐步构成正确的世界观、人生观、价值观;养成安康的审美情

趣和生活方式，成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

1、根底教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施科

学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自我以外，最重要的是在

科学教学中参考和渗透〃新课标〃的要求。谨慎学习根底教化课程改革

同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的构造、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有猛烈的新颖

心和踊跃的探究欲，学习科学应当是他们主动参与和能动的过程。

把科学课程建立在满足学生开展须要和已有经验的根底之上，供应他

们能干脆参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到

科学学习活动的组织者，引导者和亲近的伙伴，对学生在科学学习活

动中表现给以充分的理解和敬重，并以自我的教学行为产生了踊跃的

影响。

3、严格设计好每节课的学生试验与谡堂演示试验。试验是探究

式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学

现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过

程中体会着科学规律有存在，体验这科学学问的构成。

4、缔造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和学问的构成的

方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。

虽然那些课题不是真正意义上的课题，可是经过学习的自主探究：学

生在科学学习的爱好与探究本事上有长足的提高。

经过努力，本学期已经取得必需的成果，可是在实施新课程的过

程中还存在很多困惑，以待于以后在教化教学过程中解决：一是学问

的全面性问题，异样是一些原有教材中没有而新增的资料，有待进一

步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进展整合的问题;三是

新课程的实施须要更多的外界条件的支持，可是学校的条件往往达不

到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。今后我将接着坚持,

并争取更大的提高。

2023小学科学试验实践教学工作总结4

本人在本学期担当—小学科学课老师。小学科学课是以造就学生

科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。〃研

在课前、探在课中、思在课后〃这几句精辟的话一向指导着我的教学

思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设简便愉悦

的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同提高。我明白，要想

提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下头我

对本学期的教学工作做一总结：

一、根本情景:

本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好

的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学

习本事较弱。

二、主要成果：

1、具体措施：

⑴全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，造就学生自主探

究的本事。针对本班学生的实际情景，开学初，踊跃做好学生思想教

化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识本事。深化了

解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心开掘学生的闪光点,

赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

⑵抓好常规工作，造就学生自主学习的本事。我依据儿童的年龄

特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新颖、快乐的教学方法,

增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简便快乐的学习中

驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的

学习负担，造就了学生乐学的爱好。平常我细心视察本班学生的学习

情景，做好调查小结工作，针对不一样性质的学生，依据其的实际情

景拟订学习目标，以目标来激励学生提高C止匕外，我坚持检查后进生

的转化情景，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进

一步造就智力和思维的开展，全面地提高教学质量。

2、经验浅谈：留意做好课前准备，刻苦钻研教材，谨慎学习大

纲和教科书，准备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的

习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使学生简洁吸取，从而使教学

任务能够按准备完成。同时，创设良好的教学环境，接受多种形式,

多种方法，引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验，

学生的合作意识和合作本事得到大大的增加。

⑴照看学生参与的本事要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就

要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用

自我的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作

出正确的确定。要真正让学生参与学习的进程，老师在课前要做好课

前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐试验器

具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中

去。

⑵激发学生的参与爱好。

在课堂教学中不难发觉，爱好是的老师。我认为激发学生的参与

爱好，关键是激发学生做一个踊跃劳动者，勤动手、动脑、动口。

⑶丰富学生参与的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记

硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验

中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显

得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多

种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勒于动手动脑，细致视察，

就会获得新的科学理念。

⑷关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生

在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大

疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常

探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过

程成为主流。在学生参与过程中，老师要细心设置问题，合理支配,

解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是

情理之中。

⑸让学生体验参与的欢乐。

学生是新颖的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自

我的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了必需的成果，但由于自我经验的缺乏，仍

存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神

和探究本事等，这些都有待于在今后的教学中克制，使教化、教学质

量更上一个新的台阶。

2023小学科学试验实践教学工作总结5

小学科学课是以造就学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前

越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担当科学教学工作，对这

门课程的相识更加深化。〃研在课前、探在课中、思在课后〃这几句精

辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预

设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟

通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、根本状况：

学生们都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习

惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习实力较

弱。

二、主要经验：

1、留意做好课前准备，刻苦钻研教材，谨慎学习大纲和教科书，

结合实际条件，灵敏支配教学进度。如三年级的这册书中，植物的生

长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都须要特定的

时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元那么是穿插着进展，依据

凤仙花和蚕的生长来讲授学问。让学生充分的视察、自主的发觉，这

样学生印象深刻。

2、准备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。

坚持理论和实际结合进展教学，重视学生实践操作，真正让学生参与

学习的进程，促使学生主动学习。

3、关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，

小疑

那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问

题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题