2024-2025学年人教版（2019）高一（上）生物寒假作业（七）

第1页（共1页）2024-2025学年人教版（2019）高一（上）生物寒假作业（七）一．选择题（共12小题）1．（2023秋•克拉玛依区校级期末）在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．若选用根尖分生区细胞为材料，图示现象更明显 B．若图示细胞的体积持续增大，细胞最终将涨破 C．此时细胞液浓度一定低于细胞外溶液浓度 D．实验中使用低倍镜就能观察到图示结果2．（2023秋•城关区校级期末）如图是植物细胞质壁分离与复原过程中某时刻示意图，有关说法正确的是（）A．此时的细胞正在发生质壁分离 B．1、2、6共同构成原生质层 C．此时细胞液的浓度比质壁分离之前大 D．结构1具有选择透过性，对植物细胞起支持和保护作用3．（2023秋•克拉玛依区校级期末）用2mo1•L﹣1的乙二醇溶液和2mol•L﹣1蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察其质壁分离现象，得到其原生质体（植物细胞去除细胞壁后剩下的结构）体积变化如图所示。下列叙述正确的是（）A．原生质层相当于半透膜，其伸缩性大于细胞壁 B．植物细胞在乙二醇和蔗糖溶液中质壁分离后都能自动复原 C．在0～120s，原生质体内水分子只能单向运输 D．在120～240s，细胞液内蔗糖溶液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等4．（2024秋•罗湖区校级月考）小液流法是测定植物组织细胞液浓度的一种实验方法，其原理是把高浓度溶液中的一小液滴放入低溶度溶液中时，液滴下沉；反之则上升。甲与乙两组试管相同且依次编号为1～6号，相同的试管编号中加入相同浓度的蔗糖溶液。在甲试管中放入待测植物材料一段时间后，从中取小液滴滴入乙试管（如图所示），结果如表所示（注：甲试管内加入适量的甲烯蓝，甲烯蓝可使蔗糖溶液变蓝，忽略甲烯蓝对蔗糖浓度的影响）。下列相关叙述正确的是（）乙组试管编号1234561mol/L的蔗糖溶液（mL）0.51.01.52.02.53.0蒸馏水（mL）9.59.08.58.07.57.0蓝色小滴升降情况下降下降下降上升上升上升A．据表格分析待测植物材料的细胞液浓度相当于1.5～2.0mol/L的蔗糖溶液 B．假设上述实验中蓝色液滴均下降，则需适当调高外界溶液浓度 C．上述实验也可以用等浓度硝酸钾溶液代替蔗糖溶液 D．蓝色小液滴在1～3号试管中均下降，下降速度最快的是在3号试管中5．（2023秋•芜湖期末）假如将甲乙两个植物细胞分别放入能糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察，可以预测甲乙两细胞的变化是（）A．甲乙两细胞都发生质壁分离，但乙细胞很快发生质壁分离复原 B．甲乙两细胞发生质壁分离后，都不发生质壁分离复原 C．只有甲细胞发生质壁分离，但不会发生质壁分离复原 D．甲乙两细胞都发生质壁分离，随后都很快发生质壁分离复原6．（2023秋•芜湖期末）下列实例与渗透作用无关的是（）A．将萎蔫的菜叶浸泡在清水中会变得硬挺 B．将适量的红墨水滴加在清水中 C．将哺乳动物的红细胞放入不同浓度的氯化钠溶液中，细胞形态可能会发生变化 D．观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原7．（2023秋•萝北县校级期末）将洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中一段时间，制成装片，在显微镜下观察到如图所示的3种状态的细胞，则下列相关叙述，不正确的是（）A．图B细胞处于质壁分离 B．这三个细胞在未发生上述情况之前吸水能力的大小关系是A＞B＞C C．图中标号①中的物质是蔗糖溶液 D．若图示是同一细胞在不同浓度的外界溶液中发生的现象，则外界溶液浓度的大小关系是C＞A＞B8．（2023秋•建湖县期末）如图1是显微镜下观察到的某一时刻的细胞图像。图2表示一种渗透作用装置。图3是另一种渗透装置，一段时间后液面上升的高度为h。这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过，但可以让葡萄糖分子和水分子通过。下列叙述错误的是（）A．若图1是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，则此时细胞液浓度大于或等于外界溶液浓度 B．图2中，若A为0.3g/mL葡萄糖溶液，B为清水，则平衡后A侧液面与B侧液面一样高 C．图3中，若每次平衡后都将产生的水柱h移走，那么随着时间的推移，h将会越来越小 D．图3中，如果A、a均为蔗糖溶液，则开始时浓度大小关系为Ma＞MA，达到平衡后Ma＞MA9．（2023秋•亭湖区校级期末）下列有关中学生物学实验的部分操作过程和观察现象的描述，错误的是（）选项实验操作过程观察现象A用0.3g/mL蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮后，用低倍镜观察紫色区域的位置变化B观察根尖分生区细胞的有丝分裂大部分细胞停留在间期C用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片子叶细胞间有橘黄色颗粒D用黑藻细胞制作临时装片叶肉细胞呈正方形，叶绿体绕核运动A．A B．B C．C D．D10．（2024秋•白城校级期中）甲是渗透作用装置示意图（蔗糖不能过半透膜），乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。下列叙述正确的是（）A．玻璃管内的液面与烧杯的液面高度差的变化可用曲线乙表示 B．水分子由半透膜外（烧杯）进入半透膜内的速率变化可用曲线丙表示 C．达到渗透平衡时，半透膜两侧溶液浓度相等 D．达到渗透平衡时，玻璃管内的液面高度大于烧杯内的液面高度（2023•江西宜春高一期末）11．（2024春•炎陵县期末）对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是（）A．原生质层具有选择透过性 B．细胞处于生活状态或已死亡 C．细胞液浓度和周围溶液浓度的关系 D．溶质分子进出细胞的方式12．（2023秋•昭通期末）如图是研究渗透作用的实验装置，其中a为半透膜，b、c为膜两侧的不同溶液，实验一段时间后，漏斗内的液面上升。下列叙述正确的是（）A．渗透作用是指溶质分子通过半透膜的扩散 B．实验开始时，装置中b溶液浓度高于c溶液浓度 C．漏斗液面停止上升时，a内外两侧溶液浓度相等 D．若用纱布代替a，则漏斗内的液面将上升更快二．解答题（共3小题）13．（2024秋•奉贤区期末）胶质母细胞瘤是最具侵略性的原发性脑肿瘤，研究发现肿瘤微环境中的巨噬细胞吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片后成为脂质型巨噬细胞（LLMs），从而为癌细胞提供胆固醇作为能量来源，促进肿瘤的形成，其过程如图1所示。（1）LLMs可以直接利用富含胆固醇的髓鞘碎片，体现了细胞膜具有的功能是，而癌细胞不能直接利用，其原因可能是癌细胞。（编号选填）①保护细胞②控制物质进出③进行信息交流④无相关载体⑤无相关识别受体⑥无胆固醇外排通道基因（2）据图1和已学知识分析，以下说法正确的是。（多选）A.LLMs可成为治疗胶质母细胞瘤的靶点B.使用CD36受体抑制剂会加重炎症反应C.MHC基因甲基化导致基因结构发生改变D.LLMs的产生可能会影响人体第三道防线的功能（3）结合图1与已学知识，阐述LLMs促进肿瘤形成的机制。（4）胶质母细胞瘤会导致颅内压升高，对患者进行检查发现其脑脊液（组织液）增多，出现该现象的原因最可能是。（单选）LLMs除了通过胆固醇外排通道将胆固醇排出外，还可通过直接接触的方式，以图2中“a囊泡”的形式传递给癌细胞。（5）根据已知信息分析，胆固醇进入癌细胞的方式可能包括。（编号选填）①主动运输②被动运输③自由扩散④协助扩散⑤胞吞⑥胞吐研究人员将LLMs与癌细胞共同培养，发现当LLMs耗竭后，培养基中的髓鞘会抑制癌细胞的增殖，而引入巨噬细胞后会促进癌细胞的增殖。（6）据已知信息和已学知识分析，以下说法不正确的是。（多选）A.培养基中应加入适量的琼脂B.上述实验说明癌细胞利用髓鞘必须依赖巨噬细胞C.培养LLMs与癌细胞时应定时加入无菌水以保持环境湿润D.巨噬细胞表面无特异性受体，而B、T细胞表面具特异性受体14．（2023秋•琼海校级期末）据图回答下列问题：（如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞）（1）原生质层包括几部分（填标号），相当于一层膜．（2）若将细胞a置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中，则细胞的变化是A．a→b→c→b→aB．a→b→a→cC．a→b→cD．a→c→b→a（3）若将细胞置于质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中，则细胞的变化是A．a→b→c→b→aB．a→b→a→cC．a→b→cD．a→c→b→a（4）若将细胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，则细胞变化为上述答案中的A，在此过程中物质进出细胞的方式是A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输（5）图c所处的生理状态是．（6）图中各细胞细胞液的浓度依次是＞＞．（7）若图中a，b，c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，那么它们的外界溶液浓度依次为＞＞．（8）若图中a，b，c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞，那么它们的细胞液的浓度依次为＞＞．15．（2023秋•岳阳期末）某兴趣小组在探究植物细胞在不同溶液中吸水和失水实验中，分别将洋葱表皮细胞浸入蒸馏水、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液和0.4g/mL的KNO3溶液中，得到细胞原生质体相对体积随时间的变化曲线（图1），图2为某一时刻显微镜下观察到的细胞形态示意图。据图回答下列问题：（1）图1中a、b、c曲线分别表示洋葱表皮细胞浸入、、中的原生质体相对体积变化曲线。（2）若图2表示细胞在0.3g/mL的蔗糖液中第4mim时的图像，图示细胞正在发生渗透失水，出现了现象，原因是③④⑤组成的相当于半透膜，此时，②处充满了。（3）b所在溶液中，4min后原生质体体积逐渐增大的原因是。（4）某课外活动小组在进行野外调查时，发现某盐碱地中央一小片洼地长有少量某种周围非盐碱地常见植物，据此考察小组成员推测：该洼地植物已适应盐碱地环境，其细胞液浓度比周围非盐碱地同种植物细胞液浓度高。请利用已学知识设计实验加以验证，写出设计思路并预期实验结果。。

2024-2025学年人教版（2019）高一（上）生物寒假作业（七）参考答案与试题解析题号1234567891011答案DCABABDADDD题号12答案B一．选择题（共12小题）1．（2023秋•克拉玛依区校级期末）在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．若选用根尖分生区细胞为材料，图示现象更明显 B．若图示细胞的体积持续增大，细胞最终将涨破 C．此时细胞液浓度一定低于细胞外溶液浓度 D．实验中使用低倍镜就能观察到图示结果【考点】细胞的吸水和失水．【专题】模式图；细胞质壁分离与复原；理解能力；实验探究能力．【答案】D【分析】植物细胞原生质层相当于半透膜，当细胞液浓度＜外界溶液的浓度时，细胞吸水＜失水，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离；当细胞液的浓度＞外界溶液的浓度时，细胞吸水＞失水，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离的复原。【解答】解：A、根尖分生区细胞无中央大液泡，图示现象不明显，A错误；B、植物细胞最外面是细胞壁，起到支持和保护作用，因此若图示细胞的体积持续增大，细胞不会涨破，B错误；C、图中细胞发生了质壁分离现象，但无法判断其是正在发生质壁分离还是正在发生质壁分离的复原，因此无法判断细胞液浓度与细胞外溶液浓度的关系，C错误；D、借助低倍显微镜就可以到植物细胞质壁分离与复原的过程，实验中使用低倍镜就能观察到图示结果，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查质壁分离和复原的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。2．（2023秋•城关区校级期末）如图是植物细胞质壁分离与复原过程中某时刻示意图，有关说法正确的是（）A．此时的细胞正在发生质壁分离 B．1、2、6共同构成原生质层 C．此时细胞液的浓度比质壁分离之前大 D．结构1具有选择透过性，对植物细胞起支持和保护作用【考点】细胞的吸水和失水．【专题】模式图；细胞质壁分离与复原．【答案】C【分析】1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。2、分析图可知：1细胞壁、2细胞膜、3细胞质、4细胞核、5液泡膜、6细胞壁与细胞膜之间的间隙。【解答】解：A、图示细胞可能处于质壁分离状态，也可能正在发生质壁分离的复原，A错误；B、图中2细胞膜和5液泡膜以及两层膜之间的3细胞质共同构成原生质层，B错误；C、图示细胞处于质壁分离状态，说明该细胞已经发生过失水，则可推知此时细胞液浓度比质壁分离之前大，C正确；D、1是细胞壁，具有全透性，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查质壁分离与复原的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。3．（2023秋•克拉玛依区校级期末）用2mo1•L﹣1的乙二醇溶液和2mol•L﹣1蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察其质壁分离现象，得到其原生质体（植物细胞去除细胞壁后剩下的结构）体积变化如图所示。下列叙述正确的是（）A．原生质层相当于半透膜，其伸缩性大于细胞壁 B．植物细胞在乙二醇和蔗糖溶液中质壁分离后都能自动复原 C．在0～120s，原生质体内水分子只能单向运输 D．在120～240s，细胞液内蔗糖溶液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等【考点】细胞的吸水和失水．【专题】坐标曲线图；细胞质壁分离与复原；实验探究能力．【答案】A【分析】某种植物细胞处于乙二醇溶液中，外界溶液浓度高于细胞液浓度，发生质壁分离，原生质体体积变小，细胞液浓度增大；同时乙二醇溶液以自由扩散的方式进入细胞，细胞液浓度增加，细胞吸水，一段时间后发生质壁分离复原。【解答】解：A、原生质层相当于半透膜，其伸缩性大于细胞壁，因而成熟的植物细胞在失水后会发生质壁分离，A正确；B、乙二醇可以通过自由扩散的方式进入细胞，但蔗糖不能，因此植物细胞在乙二醇溶液中质壁分离后能自动复原，在蔗糖溶液中不能，B错误；C、在0～120s，原生质体内既有水分子渗出，也有水分子渗入，C错误；D、在120～240s，原生质体的体积不再发生变化，刚120s时细胞未死亡，外界蔗糖溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水过多死亡后，蔗糖分子可通过分子的扩散作用进入液泡中，即细胞液与外界蔗糖溶液渗透压相同，细胞内有其他物质，因此浓度不同，D错误。故选：A。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学细胞吸水和失水的过程作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。4．（2024秋•罗湖区校级月考）小液流法是测定植物组织细胞液浓度的一种实验方法，其原理是把高浓度溶液中的一小液滴放入低溶度溶液中时，液滴下沉；反之则上升。甲与乙两组试管相同且依次编号为1～6号，相同的试管编号中加入相同浓度的蔗糖溶液。在甲试管中放入待测植物材料一段时间后，从中取小液滴滴入乙试管（如图所示），结果如表所示（注：甲试管内加入适量的甲烯蓝，甲烯蓝可使蔗糖溶液变蓝，忽略甲烯蓝对蔗糖浓度的影响）。下列相关叙述正确的是（）乙组试管编号1234561mol/L的蔗糖溶液（mL）0.51.01.52.02.53.0蒸馏水（mL）9.59.08.58.07.57.0蓝色小滴升降情况下降下降下降上升上升上升A．据表格分析待测植物材料的细胞液浓度相当于1.5～2.0mol/L的蔗糖溶液 B．假设上述实验中蓝色液滴均下降，则需适当调高外界溶液浓度 C．上述实验也可以用等浓度硝酸钾溶液代替蔗糖溶液 D．蓝色小液滴在1～3号试管中均下降，下降速度最快的是在3号试管中【考点】细胞的吸水和失水．【专题】数据表格；细胞质壁分离与复原；实验探究能力．【答案】B【分析】1、本实验的实验原理：当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞吸水，使外界溶液浓度升高，导致乙组蓝色小滴下降；当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水，使外界溶液浓度降低，导致乙组蓝色小滴上升；当外界溶液浓度等于细胞液浓度时，细胞水分进出平衡，外界溶液浓度不变，导致乙组蓝色小滴扩散。2、根据实验步骤分析：实验的自变量蔗糖溶液的浓度，因变量是细胞的吸水和失水，观察指标是蓝色小液滴的移动方向（小液滴放到低浓度溶液中时，液滴下沉；反之则上升）。1﹣6号试管中蔗糖溶液的浓度逐渐升高，由于乙组3号试管中，液滴移动方向向下，乙组4号试管中，液滴移动方向向上，推知植物材料的细胞液浓度介于0.15～0.2mol•L﹣1之间。【解答】解：A、1﹣6号试管中蔗糖溶液的浓度逐渐升高，由于乙组3号试管中，液滴移动方向向下，乙组4号试管中，液滴移动方向向上，因每个试管中放入了蔗糖和蒸馏水，每个试管中的浓度应该用蔗糖溶液浓度除以蔗糖溶液和蒸馏水的和，即10ml，推知植物材料的细胞液浓度介于0.15～0.2mol•L﹣1之间，A错误；B、蓝色小滴下降，说明植物细胞吸水，即所有外界溶液浓度均低于细胞液浓度，则需适当调高外界溶液浓度，B正确；C、硝酸钾可进入植物细胞，最后外界溶液浓度都低于细胞液浓度，即都变现出下降，无法判断细胞液浓度，C错误；D、蓝色小液滴在1～3号试管中均下降，即都吸水，外界浓度越低，细胞吸水越多，小液滴的浓度越高，下降速度越快，下降最快的是1号试管，D错误。故选：B。【点评】本题考查渗透作用、物质跨膜运输等相关知识点，意在考查考生对相关知识点的理解掌握程度，难度适中。5．（2023秋•芜湖期末）假如将甲乙两个植物细胞分别放入能糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察，可以预测甲乙两细胞的变化是（）A．甲乙两细胞都发生质壁分离，但乙细胞很快发生质壁分离复原 B．甲乙两细胞发生质壁分离后，都不发生质壁分离复原 C．只有甲细胞发生质壁分离，但不会发生质壁分离复原 D．甲乙两细胞都发生质壁分离，随后都很快发生质壁分离复原【考点】细胞的吸水和失水．【专题】正推法；细胞质壁分离与复原．【答案】A【分析】质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度。由于蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞只质壁分离不复原，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后可复原。【解答】解：由于蔗糖溶液和甘油溶液浓度均比细胞液的浓度高，所以甲乙两细胞都能发生质壁分离。又蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象。故选：A。【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用，要求考生掌握该实验的原理和条件，能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等，属于考纲识记和应用层次的考查。6．（2023秋•芜湖期末）下列实例与渗透作用无关的是（）A．将萎蔫的菜叶浸泡在清水中会变得硬挺 B．将适量的红墨水滴加在清水中 C．将哺乳动物的红细胞放入不同浓度的氯化钠溶液中，细胞形态可能会发生变化 D．观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原【考点】细胞的吸水和失水．【专题】正推法；细胞质壁分离与复原；理解能力．【答案】B【分析】渗透作用的概念：渗透作用是指水分子等溶剂分子透过半透膜，从相对含量高的地方向相对含量低的地方（低浓度溶液向高浓度溶液）的扩散。【解答】解：A、发生渗透作用需要两个条件，一是半透膜，二是浓度差，将萎蔫的青菜放入清水中会变硬，植物细胞通过渗透作用吸水，A不符合题意；B、将红墨水滴加在清水中，一段时间后清水会变红，没有半透膜，不是渗透作用，B符合题意；C、将哺乳动物的红细胞放入不同浓度的氯化钠溶液中，细胞形态可能会发生变化，这是动物细胞渗透作用吸水或者失水造成的，C不符合题意；D、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程，植物细胞通过渗透作用失水和吸水，D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。7．（2023秋•萝北县校级期末）将洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中一段时间，制成装片，在显微镜下观察到如图所示的3种状态的细胞，则下列相关叙述，不正确的是（）A．图B细胞处于质壁分离 B．这三个细胞在未发生上述情况之前吸水能力的大小关系是A＞B＞C C．图中标号①中的物质是蔗糖溶液 D．若图示是同一细胞在不同浓度的外界溶液中发生的现象，则外界溶液浓度的大小关系是C＞A＞B【考点】细胞的吸水和失水．【专题】模式图；细胞质壁分离与复原；理解能力．【答案】D【分析】据图分析，A细胞处于动态平衡或吸水状态，B细胞刚发生质壁分离，C细胞质壁分离的程度较大。当外界溶液浓度一样，发生质壁分离程度越大，说明该细胞液与外界溶液浓度差越大，即细胞液浓度越小。由上图质壁分离程度可知细胞液浓度大小为：A＞B＞C。【解答】解：A、B细胞处于蔗糖溶液中，因此图B细胞正处于质壁分离状态或达到质壁分离动态平衡状态，重新放入清水中才会发生质壁分离复原的状态，A正确；B、三个细胞放到同一浓度蔗糖溶液中，细胞C质壁分离的程度最大说明失水最多，即细胞液与蔗糖溶液的浓度差最大，其次是细胞B，浓度差最小的是细胞A，所以细胞液的浓度依次是A＞B＞C，B正确；C、细胞壁具有全透性，因此①中的物质是蔗糖溶液，C正确；D、若图示是同一细胞在不同浓度的外界溶液中发生的现象，则外界溶液浓度的大小关系是C＞B＞A，D错误。故选：D。【点评】本题考查渗透原理、观察植物细胞质壁分离及复原实验，此类试题，学生需要理解和掌握渗透原理才能准确答题。解答本题的关键是审图，要求考生能根据图中细胞的状态，分析出内外溶液浓度的高低，属于中等难度题。8．（2023秋•建湖县期末）如图1是显微镜下观察到的某一时刻的细胞图像。图2表示一种渗透作用装置。图3是另一种渗透装置，一段时间后液面上升的高度为h。这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过，但可以让葡萄糖分子和水分子通过。下列叙述错误的是（）A．若图1是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，则此时细胞液浓度大于或等于外界溶液浓度 B．图2中，若A为0.3g/mL葡萄糖溶液，B为清水，则平衡后A侧液面与B侧液面一样高 C．图3中，若每次平衡后都将产生的水柱h移走，那么随着时间的推移，h将会越来越小 D．图3中，如果A、a均为蔗糖溶液，则开始时浓度大小关系为Ma＞MA，达到平衡后Ma＞MA【考点】探究膜的透性；细胞的吸水和失水．【专题】模式图；物质跨膜运输．【答案】A【分析】题图分析：图1中为细胞处于质壁分离状态；图2和3中半透膜可以让水分子自由通过，而蔗糖分子不能透过。【解答】解：A、若图1是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，由于不知道该细胞是正在继续发生质壁分离还是复原，还是达到了动态平衡，因此不能确定此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系，细胞液浓度大于、小于或等于外界溶液浓度都有可能，A错误；B、图2中，若A为0.3g/mL葡萄糖溶液，B为清水，由于葡萄糖分子能透过半透膜，则液面会出现左侧先升高，然后右侧液面升高，最后两侧液面相平，B正确；C、图3中，若每次平衡后都将产生的水柱h移走，则半透膜两侧的浓度差会逐渐减少，随着时间的推移，h将会越来越小，C正确；D、图3中开始时漏斗内液面上升，可推测Ma＞MA，但由于漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，由于浓度差和液柱压力的作用相等，水分进出平衡，因此MA小于Ma，D正确。故选：A。【点评】本题综合考查渗透作用发生的条件，属于对理解和应用层次的考查。熟悉渗透作用发生的条件是正确解答该题的关键。9．（2023秋•亭湖区校级期末）下列有关中学生物学实验的部分操作过程和观察现象的描述，错误的是（）选项实验操作过程观察现象A用0.3g/mL蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮后，用低倍镜观察紫色区域的位置变化B观察根尖分生区细胞的有丝分裂大部分细胞停留在间期C用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片子叶细胞间有橘黄色颗粒D用黑藻细胞制作临时装片叶肉细胞呈正方形，叶绿体绕核运动A．A B．B C．C D．D【考点】细胞的吸水和失水；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；脂肪的检测；高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动．【专题】教材经典实验；细胞质壁分离与复原；有丝分裂；实验探究能力．【答案】D【分析】脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。质壁分离过程中，液泡变小，细胞液颜色变深，细胞吸水能力增强。蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。【解答】解：A、用0.3g/mL蔗糖溶液处理的紫色洋葱鳞片叶外表皮装片，由于外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离，紫色的液泡逐渐变小，颜色逐渐变深，即可通过观察紫色区域的位置变化确定细胞是否发生质壁分离，A正确；B、分裂间期占细胞周期的90%﹣95%，观察根尖分生区细胞的有丝分裂，大部分细胞停留在间期，B正确；C、苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，因此用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片，可观察到子叶细胞中有橘黄色颗粒，C正确；D、黑藻叶肉细胞呈长条形或不规则形，在显微镜下可观察到叶绿体围绕大液泡运动，D错误。故选：D。【点评】本题考查了教材中有关观察类实验，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。10．（2024秋•白城校级期中）甲是渗透作用装置示意图（蔗糖不能过半透膜），乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。下列叙述正确的是（）A．玻璃管内的液面与烧杯的液面高度差的变化可用曲线乙表示 B．水分子由半透膜外（烧杯）进入半透膜内的速率变化可用曲线丙表示 C．达到渗透平衡时，半透膜两侧溶液浓度相等 D．达到渗透平衡时，玻璃管内的液面高度大于烧杯内的液面高度（2023•江西宜春高一期末）【考点】细胞的吸水和失水．【专题】坐标曲线图；细胞质壁分离与复原；实验探究能力．【答案】D【分析】渗透作用是水等溶剂分子从低浓度一侧扩散到高浓度一侧扩散的现象；渗透作用发生的条件是具有半透膜和半透膜两侧具有浓度差。植物细胞的原生质层相当于半透膜，动物细胞膜相当于半透膜。【解答】解：A、图甲中漏斗A内30%的蔗糖溶液浓度大于B处蒸馏水的浓度，所以水分由B处通过半透膜进入A处的速度大于水分由B处通过半透膜进入A处的速度，水分从总体上表现为由B处运输到A处直至平衡，玻璃管内的液面与烧杯的液面高度的差越来越大，不能用曲线乙表示，A错误；B、水分子由半透膜外（烧杯）进入半透膜内的速率变化不能用曲线丙表示，图甲中漏斗A内30%的蔗糖溶液浓度大于B处蒸馏水的浓度，水分由B处通过半透膜进入A处的速度大于水分由B处通过半透膜进入A处的速度，水分从总体上表现为由B处运输到A处直至平衡，水分运输的速度与A、B两处浓度差呈正相关，随着水分不断通过半透膜进入漏斗，导致漏斗内蔗糖溶液的浓度与漏斗外的浓度差减小，水分子由A处经半透膜外进入A处的速率减小直至平衡，水分子由半透膜外进入半透膜的速率随时间的变化曲线可用曲线乙表示，B错误；C、达到渗透平衡时，半透膜两侧溶液浓度不相等，玻璃管内的溶液浓度高，C错误；D、由于半透膜内侧有蔗糖溶液，而外侧是清水，最终玻璃管内的溶液浓度高，玻璃管内的液面高度一定大于烧杯的液面高度，D正确。故选：D。【点评】本题结合题图考查物质跨膜运输的知识，考生识记渗透作用发生的条件，甲图这种渗透作用装置最终渗透平衡时，哪边浓度大，哪边液面高，难度适中。11．（2024春•炎陵县期末）对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是（）A．原生质层具有选择透过性 B．细胞处于生活状态或已死亡 C．细胞液浓度和周围溶液浓度的关系 D．溶质分子进出细胞的方式【考点】细胞的吸水和失水．【答案】D【分析】质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、原生质层相当于一层半透膜，该实验中，水分子能通过细胞膜，而蔗糖分子不能，说明原生质层具有选择透过性，A正确；B、只有活细胞才能发生质壁分离及复原现象，所以植物细胞的质壁分离及复原实验能证实细胞处于生存或死亡状态，B正确；C、植物细胞的质壁分离及复原实验的条件之一就是细胞液与外界溶液之间存在浓度差，因而可通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实细胞液浓度的相对大小，C正确；D、溶质分子进出细胞的方式有自由扩散、主动运输等，不能通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实，D错误。故选：D。【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用，要求考生掌握该实验的原理和条件，能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等，属于考纲识记和应用层次的考查．12．（2023秋•昭通期末）如图是研究渗透作用的实验装置，其中a为半透膜，b、c为膜两侧的不同溶液，实验一段时间后，漏斗内的液面上升。下列叙述正确的是（）A．渗透作用是指溶质分子通过半透膜的扩散 B．实验开始时，装置中b溶液浓度高于c溶液浓度 C．漏斗液面停止上升时，a内外两侧溶液浓度相等 D．若用纱布代替a，则漏斗内的液面将上升更快【考点】探究膜的透性．【专题】模式图；物质跨膜运输．【答案】B【分析】发生渗透作用的条件是：有半透膜，膜两侧的溶液有浓度差。【解答】解：A、渗透作用是指溶剂分子通过半透膜的扩散，A错误；B、实验开始时，装置中b溶液浓度高于c溶液浓度，B正确；C、漏斗液面停止上升时，达到渗透平衡，此时通过半透膜进出的水分子数相等，装置中b溶液浓度仍然高于c溶液浓度，C错误；D、若用纱布代替a，纱布两侧的溶液可随意进出，则纱布两侧的溶液浓度相同，漏斗内的液面不会上升，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查渗透装置，理解实验原理是解答本题的关键。二．解答题（共3小题）13．（2024秋•奉贤区期末）胶质母细胞瘤是最具侵略性的原发性脑肿瘤，研究发现肿瘤微环境中的巨噬细胞吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片后成为脂质型巨噬细胞（LLMs），从而为癌细胞提供胆固醇作为能量来源，促进肿瘤的形成，其过程如图1所示。（1）LLMs可以直接利用富含胆固醇的髓鞘碎片，体现了细胞膜具有的功能是②③，而癌细胞不能直接利用，其原因可能是癌细胞⑤。（编号选填）①保护细胞②控制物质进出③进行信息交流④无相关载体⑤无相关识别受体⑥无胆固醇外排通道基因（2）据图1和已学知识分析，以下说法正确的是ABD。（多选）A.LLMs可成为治疗胶质母细胞瘤的靶点B.使用CD36受体抑制剂会加重炎症反应C.MHC基因甲基化导致基因结构发生改变D.LLMs的产生可能会影响人体第三道防线的功能（3）结合图1与已学知识，阐述LLMs促进肿瘤形成的机制。①LLMs可以吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片，以降低该碎片对癌细胞造成的脂质毒性，有利于癌细胞的生长；②LLMs吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片可以促进MHC基因甲基化，降低MHC基因的表达，以抑制炎症反应，LLMs的抗原呈递作用降低，降低身体免疫系统对癌细胞的清除作用；③LLMs促进胆固醇外排通道蛋白基因的表达，使更多胆固醇进入癌细胞，为癌细胞生长提供更多能量来源。（4）胶质母细胞瘤会导致颅内压升高，对患者进行检查发现其脑脊液（组织液）增多，出现该现象的原因最可能是C。（单选）LLMs除了通过胆固醇外排通道将胆固醇排出外，还可通过直接接触的方式，以图2中“a囊泡”的形式传递给癌细胞。（5）根据已知信息分析，胆固醇进入癌细胞的方式可能包括②③⑤。（编号选填）①主动运输②被动运输③自由扩散④协助扩散⑤胞吞⑥胞吐研究人员将LLMs与癌细胞共同培养，发现当LLMs耗竭后，培养基中的髓鞘会抑制癌细胞的增殖，而引入巨噬细胞后会促进癌细胞的增殖。（6）据已知信息和已学知识分析，以下说法不正确的是ACD。（多选）A.培养基中应加入适量的琼脂B.上述实验说明癌细胞利用髓鞘必须依赖巨噬细胞C.培养LLMs与癌细胞时应定时加入无菌水以保持环境湿润D.巨噬细胞表面无特异性受体，而B、T细胞表面具特异性受体【考点】被动运输的种类及方式；细胞的癌变的原因及特征；各类细胞器的结构和功能．【专题】图文信息类简答题；细胞器；解决问题能力．【答案】（1）②③（2）ABD（3）①LLMs可以吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片，以降低该碎片对癌细胞造成的脂质毒性，有利于癌细胞的生长；②LLMs吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片可以促进MHC基因甲基化，降低MHC基因的表达，以抑制炎症反应，LLMs的抗原呈递作用降低，降低身体免疫系统对癌细胞的清除作用；③LLMs促进胆固醇外排通道蛋白基因的表达，使更多胆固醇进入癌细胞，为癌细胞生长提供更多能量来源。（4）C（5）②③⑤（6）ACD【分析】1、细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化变成的不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。2、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。（1）自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞；（2）协助扩散：进出细胞的物质借助转运蛋白（包括载体蛋白和通道蛋白）的扩散。【解答】解：（1）巨噬细胞吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片后成为脂质型巨噬细胞，在该过程中，髓鞘碎片与膜上受体识别结合，被细胞膜胞吞，体现了细胞膜控制物质进出和进行信息交流的功能，故选②③；癌细胞不能直接利用，其原因可能是癌细胞缺乏相关识别受体，故选⑤。（2）A、LLMs可为癌细胞提供胆固醇作为能量来源，促进肿瘤的形成，故LLMs可成为治疗胶质母细胞瘤的靶点，A正确；B、使用CD36受体抑制剂会阻止髓鞘碎片的进入，抑制MHC基因甲基化，促进MHC基因的表达，会加重炎症反应，B正确；C、MHC基因甲基化不会导致基因结构发生改变，C错误；D、人体第三道防线是免疫细胞借助淋巴循环和血液循环进行特异性免疫，LLMs的产生抑制了炎症反应，可能会影响人体第三道防线的功能，D正确。故选：ABD。（3）①LLMs可以吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片，以降低该碎片对癌细胞造成的脂质毒性，有利于癌细胞的生长；②LLMs吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片可以促进MHC基因甲基化，降低MHC基因的表达，以抑制炎症反应，LLMs的抗原呈递作用降低，降低身体免疫系统对癌细胞的清除作用；③LLMs促进胆固醇外排通道蛋白基因的表达，使更多胆固醇进入癌细胞，为癌细胞生长提供更多能量来源。（4）组织液增多的原因是毛细血管壁的通透性增强，血浆蛋白进入组织间隙，造成组织间隙渗透压升高，大量吸水，组织液增多。故选：C。（5）胆固醇属于脂质，根据相似相溶原理，胆固醇进入癌细胞的方式可能包括自由扩散（属于被动运输），胞吞。故选：②③⑤。（6）A、液体培养基利于细胞的增殖，故培养基中不加入琼脂，A错误；B、当LLMs耗竭后，培养基中的髓鞘会抑制癌细胞的增殖，而引入巨噬细胞后会促进癌细胞的增殖，上述实验说明癌细胞利用髓鞘必须依赖巨噬细胞，B正确；C、培养LLMs与癌细胞时应定时加入生理盐水以保持环境湿润，C错误；D、巨噬细胞表面也存在特异性受体，才能吸收髓鞘碎片，而B、T细胞表面也具特异性受体，才能发生特异性免疫反应，D错误。故选：ACD。故答案为：（1）②③（2）ABD（3）①LLMs可以吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片，以降低该碎片对癌细胞造成的脂质毒性，有利于癌细胞的生长；②LLMs吞噬富含胆固醇的髓鞘碎片可以促进MHC基因甲基化，降低MHC基因的表达，以抑制炎症反应，LLMs的抗原呈递作用降低，降低身体免疫系统对癌细胞的清除作用；③LLMs促进胆固醇外排通道蛋白基因的表达，使更多胆固醇进入癌细胞，为癌细胞生长提供更多能量来源。（4）C（5）②③⑤（6）ACD【点评】本题考查癌细胞的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。14．（2023秋•琼海校级期末）据图回答下列问题：（如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞）（1）原生质层包括①②⑤几部分（填标号），相当于一层选择透过性膜．（2）若将细胞a置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中，则细胞的变化是AA．a→b→c→b→aB．a→b→a→cC．a→b→cD．a→c→b→a（3）若将细胞置于质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中，则细胞的变化是CA．a→b→c→b→aB．a→b→a→cC．a→b→cD．a→c→b→a（4）若将细胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，则细胞变化为上述答案中的A，在此过程中物质进出细胞的方式是ACAA．自由扩散B．协助扩散C．主动运输（5）图c所处的生理状态是质壁分离．（6）图中各细胞细胞液的浓度依次是c＞b＞a．（7）若图中a，b，c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，那么它们的外界溶液浓度依次为c＞b＞a．（8）若图中a，b，c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞，那么它们的细胞液的浓度依次为a＞b＞c．【考点】细胞的吸水和失水．【答案】见试题解答内容【分析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．【解答】解：（1）分析图，可知①是液泡膜，②是细胞质，③是细胞核，④是细胞壁，⑤是细胞膜．其中①②⑤构成原生质层，相当于一层选择透过性膜．（2）若将细胞a置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．一段时间后再放入清水中，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．即选A．（3）若将细胞置于质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液中，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．但是由于外界溶液浓度过大，细胞失水过多而死亡，一段时间后再放入清水中，细胞也不会发生复原现象，则细胞的变化是如C所示．（4）若将细胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分以自由扩散的形式就透过原生质层进入到溶液中，细胞出现质壁分离现象．与此同时KNO3以K+和KNO3﹣的形式存在，以主动运输形式进入细胞中，最后使得细胞液中KNO3浓度多于外界溶液，此时细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原，因此在此过程中物质进出细胞的方式是自由扩散、主动运输、自由扩散，即ACA．（5）图c正处于原生质层与细胞壁分离的生理状态，即质壁分离状态．．（6）图中a是正常细胞，b细胞失水较多，c细胞失水最多，因此各细胞细胞液的浓度：c＞b＞a．（7）若图中a，b，c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，a是正常细胞，b细胞失水较多，c细胞失水最多，那么它们的外界溶液浓度依次为c＞b＞a．（8）若图中a，b，c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞，a是正常细胞，a细胞的细胞液浓度于外界溶液相当；b细胞失水较多，b细胞的细胞液浓度略小于外界溶液浓度，；c细胞失水最多，c细胞的细胞液浓度最小，那么它们的细胞液的浓度依次为a＞b＞c．故答案为：（1）①②⑤选择透过性（2）A（3）C（4）ACA（5）质壁分离（6）cba（7）cba（8）abc【点评】本题考查了细胞的质壁分离和复原现象和原因的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．15．（2023秋•岳阳期末）某兴趣小组在探究植物细胞在不同溶液中吸水和失水实验中，分别将洋葱表皮细胞浸入蒸馏水、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液和0.4g/mL的KNO3溶液中，得到细胞原生质体相对体积随时间的变化曲线（图1），图2为某一时刻显微镜下观察到的细胞形态示意图。据图回答下列问题：（1）图1中a、b、c曲线分别表示洋葱表皮细胞浸入蒸馏水、0.4g/mL的KNO3溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液中的原生质体相对体积变化曲线。（2）若图2表示细胞在0.3g/mL的蔗糖液中第4mim时的图像，图示细胞正在发生渗透失水，出现了质壁分离现象，原因是③④⑤组成的原生质层相当于半透膜，此时，②处充满了蔗糖溶液。（3）b所在溶液中，4min后原生质体体积逐渐增大的原因是K+和NO3–被植物细胞吸收后，细胞液浓度逐渐增大到大于外界溶液浓度，细胞吸水。（4）某课外活动小组在进行野外调查时，发现某盐碱地中央一小片洼地长有少量某种周围非盐碱地常见植物，据此考察小组成员推测：该洼地植物已适应盐碱地环境，其细胞液浓度比周围非盐碱地同种植物细胞液浓度高。请利用已学知识设计实验加以验证，写出设计思路并预期实验结果。配制较高浓度的蔗糖溶液，将长势相同的盐碱地植物与非盐碱地同种植物相同部位的成熟细胞分别置于配制好的蔗糖溶液中，相同时间后用显微镜观察细胞质壁分离的程度。预期结果：洼地植物细胞质壁分离程度小于非盐碱地植物细胞质壁分离程度。【考点】细胞的吸水和失水．【专题】图文信息类简答题；细胞质壁分离与复原．【答案】（1）蒸馏水0.4g/mL的KNO3溶液0.3g/mL的蔗糖溶液（2）质壁分离原生质层蔗糖溶液（3）K+和NO3–被植物细胞吸收后，细胞液浓度逐渐增大到大于外界溶液浓度，细胞吸水（合理即可）（4）配制较高浓度的蔗糖溶液，将长势相同的盐碱地植物与非盐碱地同种植物相同部位的成熟细胞分别置于配制好的蔗糖溶液中，相同时间后用显微镜观察细胞质壁分离的程度。预期结果：洼地植物细胞质壁分离程度小于非盐碱地植物细胞质壁分离程度。【分析】质壁分离的原因分析：①外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；②内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；现象：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【解答】解：（1）由图中所给的曲线信息分析可知，a曲线原生质体积变大，表示细胞发生了渗透吸水，说明所处的环境是蒸馏水；b曲线表示细胞体积先变小后又恢复原状，说明细胞开始时发生质壁分离，后自动复原，所以周围的环境是KNO3溶液；c曲线表示细胞发生了质壁分离，并保持一定的状态，此时细胞内外渗透压达到平衡，说明细胞周围环境为蔗糖溶液。由于蔗糖不能进入细胞，因此质壁分离后细胞不能发生自动复原。（2）若图2表示细胞在0.3g/mL的蔗糖液中第4mim时的图像，图示细胞正在发生渗透失水，出现了质壁分离现象，原因是③细胞膜、④（液泡膜和细胞膜之间的）细胞质、⑤液泡膜组成的原生质层相当于半透膜，因为细胞壁具有全透性，此时在细胞壁和原生质层之间②处充满了蔗糖溶液。（3）b所在KNO3溶液中，4min后原生质体体积逐渐增大的原因是：K+和NO3–被植物细胞吸收后，细胞液浓度逐渐增大到大于外界溶液浓度，细胞吸水（合理即可）。（4）要验证该洼地植物细胞液浓度比周围非盐碱地同种植物细胞液浓度高，可以配制较高浓度的蔗糖溶液，将长势相同的盐碱地植物与非盐碱地同种植物相同部位的成熟细胞分别置于配制好的蔗糖溶液中，相同时间后用显微镜观察细胞质壁分离的程度。预期结果：洼地植物细胞质壁分离程度小于非盐碱地植物细胞质壁分离程度。故答案为：（1）蒸馏水0.4g/mL的KNO3溶液0.3g/mL的蔗糖溶液（2）质壁分离原生质层蔗糖溶液（3）K+和NO3–被植物细胞吸收后，细胞液浓度逐渐增大到大于外界溶液浓度，细胞吸水（合理即可）（4）配制较高浓度的蔗糖溶液，将长势相同的盐碱地植物与非盐碱地同种植物相同部位的成熟细胞分别置于配制好的蔗糖溶液中，相同时间后用显微镜观察细胞质壁分离的程度。预期结果：洼地植物细胞质壁分离程度小于非盐碱地植物细胞质壁分离程度。【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。明确质壁分离的条件、现象，并能结合题图分析作答是解题关键。

考点卡片1．脂肪的检测【知识点的认识】脂肪鉴定用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，苏丹Ⅲ能将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ染液能将脂肪染成红色。观察花生子叶临时装片实验中，体积分数50%的酒精作用是洗去浮色，观察染色结果，需要用高倍显微镜。【命题方向】下列相关实验的叙述正确的是（）A．可选择颜色较浅的甘蔗作原料进行还原糖鉴定的实验B．在光学显微镜下可观察到叶绿体的形态、结构和分布C．脂肪的检测过程中，必须使用50%的酒精洗去浮色D．观察DNA和RNA分布的实验中，选择色泽较浅的区域观察分析：检测脂肪，需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质；线粒体需要使用健那绿染色，染成蓝绿色，检测还原糖，用斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀。解答：A、甘蔗中含有的糖为蔗糖，蔗糖不具有还原性，不能选择颜色较浅的甘蔗作原料进行还原糖鉴定的实验，A错误；B、在光学显微镜下可观察到叶绿体的形态和分布，但看不到叶绿体的结构，其结构的观察需要借助电子显微镜，B错误；C、脂肪的检测过程中，可以用苏丹Ⅲ直接检测组织样液，因而不必使用50%的酒精洗去浮色，C错误；D、观察DNA和RNA分布的实验中，选择染色均匀，色泽较浅的区域观察，D正确。故选：D。点评：本题主要考查生物学的相关实验，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。【解题思路点拨】注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②50%酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：橘黄色或红色2．各类细胞器的结构和功能【考点归纳】概念：细胞器：细胞器是悬浮在细胞质基质中的具有特定结构功能的微小构造。细胞器分为：线粒体；叶绿体；内质网；高尔基体；溶酶体；液泡，核糖体，中心体。其中，叶绿体只存在于植物细胞，液泡只存在于植物细胞和低等动物，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。另外，细胞核不是细胞器。注意：细胞核属于真核细胞基本结构中最重要的组成部分，控制遗传和代谢。成熟的植物细胞内体积最大是液泡。1、细胞器的分类归纳按结构分具有单层膜结构的细胞器内质网、液泡、高尔基体、溶酶体具有双层膜结构的细胞器叶绿体、线粒体没有膜结构的细胞器核糖体、中心体光镜下可见的细胞器液泡、线粒体、叶绿体按分布来分植物特有的细胞器液泡、叶绿体动物和低等植物细胞特有的细胞器中心体动植物细胞都有，但作用不同的细胞器高尔基体：植物细胞中与细胞壁的形成有关；动物细胞中与细胞分泌物的形成有关按功能分能产生水的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体、植物的高尔基体与能量转换有关的细胞器叶绿体、线粒体能产生ATP的细胞器叶绿体、线粒体能合成有机物的细胞器叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与糖类合成有关的细胞器叶绿体、高尔基体与物质分解有关的细胞器线粒体、溶酶体能复制的细胞器叶绿体、线粒体、中心体能发生碱基互补配对的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体按特有成分分含DNA的细胞器叶绿体、线粒体含RNA的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体含色素的细胞器叶绿体、液泡2、动物细胞和植物细胞的比较动物细胞植物细胞不同点没有细胞壁、液泡、叶绿体有细胞壁、液泡、叶绿体有中心体低等植物有中心体，高等植物没有中心体相同点①都有细胞膜、细胞核、细胞质。②细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。3、细胞器的比较：（1）内质网：结构：由膜结构连接而成的网状、囊状结构，与细胞核靠近，附着多种酶类型粗面型内质网作用：某些大分子物质的运输通道；加工蛋白质；与糖类、脂质的合成有关分布：植物、动物细胞（2）高尔基体：结构：单层膜结构，与内质网相同；分布：动物、植物细胞中；作用动物：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，发送蛋白质（3）溶酶体：形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（4）液泡：形态分布：主要存在于植物细胞中，内含细胞液；作用：①储存细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质；②冬天可调节植物细胞内的环境（细胞液浓度增加，不易结冰冻坏植物）；③充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。特征：中央大液泡为植物成熟细胞特有，中央大液泡的形成标志植物细胞成熟。（5）核糖体：形态分布：游离分布在细胞质中或附着在内质网上（除红细胞外的所有细胞）成分：RNA和蛋白质；作用：①合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器”；②内质网上的核糖体合成的蛋白质作为膜蛋白、输出细胞质的蛋白质；游离的核糖体合成的蛋白质由细胞本身使用。（6）中心体：分布：动物和某些低等植物细胞（如藻类）；形态：由两个互相垂直排列的中心粒（许多管状物组成）及周围物质组成；作用：与细胞的有丝分裂有关，形成纺锤体。【命题方向】题型：细胞器的结构和功能典例1：下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．绿色植物体细胞均通过光合作用制造有机物分析：真核细胞如人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸。在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体。蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，胞外蛋白合成后，一般需要内质网和高尔基体的加工转运。绿色植物光合作用的场所主要在叶肉细胞。解答：A、人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸，A错误；B、在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体，在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关，B正确；C、蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，C错误；D、绿色植物主要是叶肉细胞通过光合作用制造有机物，不含叶绿体的细胞不能进行光合作用，D错误。故选：B。点评：本题考查了线粒体、叶绿体和中心体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。【解题思路点拨】名称形态结构成分功能线粒体大多椭球形外膜、内膜、嵴、基粒、基质蛋白质、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要场所，“动力车间”叶绿体球形，椭球形外膜、内膜、类囊体、基粒、基质蛋白质、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的场所，“养料制造车间”。“能量转换站”核糖体椭球形粒状小体游离于基质，附着在内质网，无膜结构蛋白质、RNA“生产蛋白质的机器”内质网网状单层膜蛋白质、磷脂等增大膜面积，是蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”高尔基体囊状单层膜蛋白质、磷脂等对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”中心体“十”字形由两个中心粒构成，无膜结构微管蛋白动物细胞的中心体与有丝分裂有关液泡泡状液泡膜、细胞液、单层膜蛋白质、磷脂、有机酸、生物碱、糖类、无机盐、色素等调节细胞内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态溶酶体囊状单层膜有多种水解酶“酶仓库”、“消化车间”会产生水的细胞器：核糖体、叶绿体、线粒体、植物的高尔基体；直接参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体；参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；细胞内液：包括细胞内细胞质基质和液泡所含的全部液体；细胞液：液泡里所含的液体。3．高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动【知识点的认识】叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变，如光照较弱时，则以叶绿体较大的一面对着光源，以增大光的吸收面积，有利于光合作用。观察细胞质流动时，需要以叶绿体为标志。目的要求1.使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。2.观察细胞质的流动，理解细胞质的流动是一种生命现象。材料用具藓类叶（或菠菜叶、番薯叶等），新鲜的黑藻。显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，台灯，铅笔。方法步骤一、制作藓类叶片的临时装片并观察叶绿体的形态和分布1.用镊子取一片藓类的小叶（或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮）放入盛有清水的培养皿中。2.往载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住所取的叶放入水滴中，盖上盖玻片。注意：临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态。3.先用低倍镜找到需要观察的叶绿体，再换用高倍镜观察。仔细观察叶绿体的形态和分布情况。二、制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动1.供观察用的黑藻，事先应放在光照、室温条件下培养。2.将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片幼嫩的小叶，将小叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。3.先用低倍镜找到黑藻叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致。【命题方向】下列是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述，其中正确的是（）A．不选幼根做实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动B．叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的改变而改变C．细胞中叶绿体的移动是细胞质流动的标志D．用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向应为逆时针分析：叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变，如光照较弱时，则以叶绿体较大的一面对着光源，以增大光的吸收面积，有利于光合作用。观察细胞质流动时，需要以叶绿体为标志。解答：A、细胞质流动是所有活细胞的特征，根细胞的细胞质是流动的，A错误；B、叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变，B错误；C、细胞中叶绿体有颜色，因此细胞中叶绿体的位置移动可以作为细胞质流动的标志，C正确；D、视野中看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向相同，用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向应为顺时针，D错误。故选：C。点评：本题考查用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解题思路点拨】1、判断细胞质实际流动方向：视野中看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向相同。2、叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变。4．被动运输的种类及方式【知识点的认识】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别：方向载体能量举例被动运输自由扩散高浓度→低浓度不需要不需要水、气体、乙醇、甘油、苯、脂肪酸等协助扩散高浓度→低浓度需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度→高浓度需要需要氨基酸、K+、Na+等离子、葡萄糖进入组织细胞等【命题方向】为探究强耐盐植物柽柳根部吸收K+和Ca2+的方式，某科研小组将若干株生长状况相同的柽柳均分为三组，置于完全培养液（其含植物生长所需要的全部营养元素）中进行如表所示的处理，一段时间后计算每组柽柳对K+和Ca2+的吸收速率。下列说法错误的是（）1组不做任何处理2组加入K+和Ca2+的载体抑制剂3组加入细胞呼吸抑制剂A．该实验的自变量是抑制剂的种类和有无B．若1组的吸收速率明显高于2组，说明K+和Ca2+的吸收方式为协助扩散C．若1组和3组的吸收速率相同，说明K+和Ca2+的吸收方式为被动运输D．若2组和3组的吸收速率均明显小于1组，说明K+和Ca2+的吸收方式为主动运输分析：探究强耐盐植物柽柳根部吸收K+和Ca2+的方式，自变量是K+和Ca2+的载体抑制剂和呼吸抑制剂的有无，因变量是柽柳对K+和Ca2+的吸收速率。实验应遵循对照原则、单一变量原则和等量性原则。解答：A、该实验探究强耐盐植物柽柳根部吸收K+和Ca2+的方式，该实验的自变量是抑制剂的种类和有无，因变量是柽柳对K+和Ca2+的吸收速率，A正确；B、1组和2组的自变量为有无钾离子和钙离子的载体，若1组的吸收速率明显高于2组，只能说明K+和Ca2+的吸收过程需要载体的协助，需要载体协助的可能是协助扩散或主动运输，故不能说明K+和Ca2+的吸收方式为协助扩散，B错误；C、1组和3组的自变量为有无呼吸抑制剂，即能量的不同，若1组和3组的吸收速率相同，说明K+和Ca2+的吸收过程不需要能量，K+和Ca2+的吸收方式为被动运输，C正确；D、若2组3组的吸收速率均明显小1组，说明K+和Ca2+的吸收过程既需要载体也需要能量，故K+和Ca2+的吸收方式为主动运输，D正确。故选：B。点评：本题考查物质跨膜运输方式的相关实验，考生要对题干实验进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解题思路点拨】掌握被动运输的种类及方式的相关知识是解题的关键。5．细胞的吸水和失水【知识点的认识】（1）质壁分离产生的条件及原因：条件：（1）具有大液泡（2）具有细胞壁质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性质壁分离产生的外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度（2）细胞能否发生质壁分离及其复原：A、从细胞角度分析①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分离现象②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离现象③盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于作质壁分离的外界溶液B、从溶液角度分析①在一定浓度的溶质不能透膜的溶液中可发生质壁分离现象；②在一定浓度的溶质可透膜的溶液中可发生质壁分离的自动复原。如甘油、尿素、乙二醇、KNO3等。③在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象。（细胞过度失水而死亡）（3）质壁分离实验的具体应用：①证明细胞的死活②测定细胞液的浓度③验证原生质层和细胞壁伸缩性大小④鉴定不同种类的溶液⑤比较不同植物细胞的细胞液浓度⑥比较未知浓度溶液的浓度大小【命题方向】如图为细胞吸水和失水的示意图，下列叙述不正确的是（）A．图中①过程表示细胞吸水B．图中②过程表示细胞失水C．①过程是因为细胞液浓度大于外界溶液浓度D．②过程是因为外界溶液浓度小于细胞液浓度分析：植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。解答：AC、图中①过程，细胞液泡充盈增大，表示细胞吸水；因为细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，所以细胞吸水。AC正确。BD、图中②过程，液泡缩小，细胞质和细胞壁分离，表示细胞失水；因为细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，所以细胞失水。B正确，D错误。故选：D。点评：掌握植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。【解题思路点拨】发生渗透作用需要两个条件：半透膜和浓度差。成熟的植物细胞具有发生渗透作用的两个条件：原生质层相当于一层半透膜；细胞液与细胞外界溶液之间存在浓度差。6．探究膜的透性【知识点的知识】实验：通过模拟实验探究膜的透性一．实验目的1．说明生物膜具有选择透过性2．尝试模拟实验的方法二．实验原理1、某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过．如：（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过．可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的选择透过特性，进而类比分析得出生物膜的透性．（1）渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散作用，叫渗透作用．（2）渗透作用发生的两个必备条件：（1）必须有半透膜；（2）半透膜两侧溶液具有浓度差．2、利用人工膜来模拟生物膜，探究膜的透性；被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的比较比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油、脂肪酸、尿素、胆固醇、苯等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等三．方法步骤、结果分析（一）渗透装置分析1．取一个长颈漏斗，并在漏斗口处封上一层玻璃纸．2．在漏斗中注入蔗糖溶液．3．将漏斗浸入盛有蒸馏水的烧杯中，保持漏斗的液面与烧杯的液面高度一样．4．静置一段时间后，观察烧杯中蒸馏水颜色的变化及长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果进行记录．难点解答：（1）漏斗管中液面为什么会升高？由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高．（2）液面高度会不断增大吗？当高度不增加时半透膜两侧溶液浓度相等吗？半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高．（二）生物膜通透性的分析（物质跨膜运输的方式）1、什么样的分子能够通过人工的无蛋白的脂双层？说明什么？氧气、二氧化碳，氮气、苯等小分子（苯还是脂溶性的）很容易通过脂双层；水、苷油、乙醇等较小的分子也可以通过2、什么样的分子不能通过人工的无蛋白的脂双层？说明什么？氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层．3、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是，小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质．探究膜的透性7．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂【知识点的认识】实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、实验目的：1、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片．2、观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短．3、绘制植物细胞有丝分裂简图．二、实验原理：1、高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛．2、有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于那个时期．3、细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色．三、实验材料：洋葱（可用葱．蒜代替），质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片．四、实验用具：显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镊子，滴管．